关于语文周记
时光匆匆，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的关于语文周记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
关于语文周记1
未来的住宅很神奇，因为它融入了现代高科技技术，所以不仅舒适，而且功能齐全。现在，就让我来为大家介绍下我为自己设计的未来的住宅吧！
首先在住宅外面有一个避雷针似的长竿，你别以为它只是装饰品，它实际上是一个综合感应器。能迅速感知房子外边的温度、空气湿度、风向风力等，并把数据传输到屋子里的中央电脑里，以便中央电 脑随时对屋子里的环境进行调节，使居住的条件达到最舒适的程度。
这样好的住宅，安全措施当然是一流的，你要想进入房子，不仅要输入密码，还要经过电子眼的检测。电子眼会对每一个来访者进行电子扫描，包括瞳孔、指纹、身高、体重等。并迅速将这些扫描的数 据和中央电脑储存的数据进行对比。如果数据完全正确，再经过主人同意，你才可以进入住宅。如果你不想经过这些程序，想冒然闯入。中央电脑会立刻报警，在拨打警察局电话的同时，马上启动自我 防御措施，释放一种迷烟，将入侵者迷昏在地。你们说，安全吧！
进入住宅后，则更是一番景象了。里面有个100多平方米的大客厅，这客厅的每一件家具都融入了现代科学技术。如客厅的正前方就是舒适又漂亮的沙发，沙发的靠背上有个按钮，如果你觉得颜色不适合 ，就按下这按钮，沙发马上会变另外的颜色。如果你再按，它还会变成另外的颜色。沙发前的茶几则像一个食物储藏柜。里面分门别类地摆放着许多零食。当你看电视的时候，想吃什么零食，只要一按 按钮，那种食物马上会升到茶几上，当你不想吃了的时候，它会在一定的时间后自动降回原处。至于电脑啊，电视机啊，它们的功能则更齐全了，这里就不一一介绍了。
介绍完客厅，就是厨房了。厨房在二楼，厨房里有一个“百变冰箱”，它能根据主人的需要，在炎热的.夏天变出你喜欢的各种冷饮和雪糕。如果你不会做饭，也不要紧。现代的高科技技术早已经解决了 人们的后顾之忧，在厨房里，还有神奇的“厨师机器人”。它能根据你的指令为你烧制出可口的饭菜。怎么样？神奇吧。
过了厨房，就是卧室了，卧室里有舒适的大床，平时不用时，它能自动折叠起来，以便节约空间。最神奇的要数空调了，它不同于现在一般的空调，它不仅能调节温度湿度。还能净化空气，使室内的空 气如大自然一般的清新。
这就是我为自己设计的未来的住宅，怎么样，不错吧，让我们一起来努力实现它吧！
关于语文周记2
语文课就像一只小精灵，生动美丽。瞧！这只小精灵，飞到了我的家里！
“不会时，问老师”是我的爸爸最常对我说的一句话，可我胆小的性格总是让我改不了这个坏习惯。有一次，我的语文成绩考了一个史无前例的低分，我的爸爸又拿那句话来教育我，他又严肃地说：“你这个成绩，至少有5分是没有及时请教老师造成的。你一定要不耻下问地请教老师！”
天啊！不耻下问地请教老师！我立刻向爸爸说：“不耻下问地请教老师是不对的。”
我的爸爸满是疑惑，便问：“不耻下问地请教老师怎么是不对的呢？”
我说：“爸爸，我给您上一堂语文课，讲一讲‘不耻下问’的用法吧。‘不耻下问’不能向您刚才那样用。”
我的爸爸立刻转变了态度，和善地对我说：“嗯，可以。那快给我讲一讲吧，正好还能给你改掉胆小的习惯”
我立刻来了兴致，清了清嗓子，开始了我的讲课。
“‘不耻下问’的意思是把向学问、地位等不如自己的`人请教当成可耻的事。形容谦虚、好学。所以当然不能对老师用这个词咯。”
“哦，那你能告诉我这条成语出自哪里吗？”爸爸说。
“没问题，‘不耻下问’出自《论语·公冶长》。”我得意地说。
“哦，我明白了。那我再考考你。意思是勤奋学习，不懂的就问，比喻善于学习的成语是什么呢？”
这条成语和“不耻下问”有相似之处，我左想右想抓破脑袋也没想出那条成语究竟是什么。
“你想不出来了吧？”我的爸爸得意地说。
“是啊是啊，您快告诉我那条成语究竟是什么吧。”我迫不及待地说，脸上满是疑惑。
他说：“就是勤学好问啊。”就在这一瞬间，我的爸爸成为了“老师”。
哎呀！我怎么没想到呢。原来是这样！
我的爸爸顺手拿起桌子上的水杯，喝了一口水，之后，他讲：“‘勤学好问’出自《朱子语类·论语》，用法是作谓语、宾语；指虚心好学，褒义成语。”
“哦，我懂了，谢谢‘老师’。”我会心地笑了，心里十分高兴。
这也是一堂语文课。前半节课，我成为了“老师”，爸爸成为了“学生”。而后半节课，爸爸却成为了“老师”。我通过这节课不仅学到了与一条成语相关的知识，而且还改掉了我胆小的习惯。真是既长知识，又有乐趣！
关于语文周记3
记得有一位同学在作文中写到：我肚子饿了，我就会吃饭，我脑子空了，我就会读书。许多人将它当作笑话，在那短暂的笑容后，便是遗忘，而我却一直记着，记着，记着……题记
书缘
听妈妈说，小时候的我就是个爱看书的孩子，无论是看得懂的或是看不懂的，我都得去翻一翻，看一看——因为有插图啊！于是，妈妈便买了许多书给我看，说要从小培养我对文学的兴趣，说不定将来还能当个作家呢。
随着年龄的增长，知识的增多，我看的书也越来越多，从开始的插图到简单的童话故事到源远流长的民间故事，历史故事，情节动人的小说，振奋人心的科幻书……在这个由天真幼稚慢慢走向成熟的过程中，我与书结下了不解之缘。
我爱上了书……
书趣
我爱书，特别是那种悲情小说，这不，前不久我就读了一本特别感人的小说——《青铜葵花》
《青铜葵花》是我青睐已久的.书，一拿到书我便津津有味地读了起来。这小说讲的是一对非亲生兄妹的事。哥哥青铜是一个哑巴，他把对妹妹所有的爱与关心都放在了保护妹妹身上，他从不允许任何人伤害她。对于哥哥的爱，妹妹葵花更是倍加珍惜，她总是用她最无私的笑容与吻回报哥哥。他们互相支持，互相关心，可天意弄人将这对苦命的兄妹分开了。面对残酷的事实——妹妹的离开，青铜伤心至极，终日不吃不喝，在妹妹离开的那个码头苦苦等待，在生命的最后一刻用尽全身力气呼唤出了妹妹的名字——“葵花！”……
合上书，我早已成了一个泪人儿了，抽抽哒哒的，感叹道：亲情啊！我的脸上尽是黏乎乎的一片，此刻的我只觉得眼－睛－好－疼－啊－！
后记
读《三国演义》使我领略到了诸葛亮舌战群儒；读《钢铁是怎样炼成的》使我感悟到了人生的真谛和生命的意义；读《西游记》使我学习到了孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》使我体会到了封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》使我了解当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》使我体会到了当时俄罗斯下层人民的生活的苦难……
我爱语文！我爱语文！
关于语文周记4
独立寒秋，共看层林尽染，漫江碧透。
仔细回想一下，时间过得还真是挺快，不知不觉中高中生涯即将走到尽头，现在还真是有点割舍不下啊。回首过往的点点滴滴，真是酸甜苦辣咸，五味杂陈。有感动，有伤心；有成功，又有失败。一切的一切都已化作今生最难割舍的回忆，它是我们人生路上的一笔财富，必将永存于我们心间。
鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。
这是一个充满竞争的年代，这是一个张扬个性与展现自我的年代。今天，我们充满自信与激情，敢于迎接任何困难与挑战。依稀记得那个飘着细雨的运动场上，汗水与雨水汇成一股顺着脸颊流下，疯狂的擂鼓呐喊之声充斥着整个耳膜。我们在逆风中竭力呐喊：这是我们的时代。
怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮?
一腔热血，游走于我们年轻的躯体中。今天，我们是战士，即将走向六月的战场。满怀热忱，我们向着远方齐头并进。艰难险阻，挡不住我们年轻的脚步;继往开来，我们能够肩负起历史的`使命。我们，要向世界证明我们这一代年轻的力量。
今天，我们，风华正茂。
时间都去哪儿了
“时间都去哪儿了，还没来得及看清你年轻模样眼睛就花了”当这首歌在春晚的舞台响起时，心中不由一颤。看看围坐在电视机旁的父母，不由得要感叹一句：时间都去哪儿了？ 时间从来都是无声无息的流淌着的，在平平淡淡中父母的美好年华已经流过甚远。他们是把青春与心血都倾注在了孩子身上，为了子女他们奉献了一切。时光匆匆是无人能阻止的事实，但我还是想傻傻的祈求上天，让时光再慢一些吧。不要再让他们变老了。路走三千，抵不过流年。岁月的刻刀已在青春的容颜上肆意雕琢了。看吧，那渐渐深起的皱纹，那丝丝蹿出的花发，还有那渐渐佝偻的背影这无不在记录着时间的流逝。今天，我已渐渐长大，也终于发现了时间的去处，原来时间都去了父母对子女倾注的心血中，时间都去了孩子们一点一滴的成长中，时间也就这样随着逝去的流水一起流走。
还是不要过多的伤感了吧，毕竟我们已经长大，臂膀也已经足够强健。今天是时候该为父母做点什么了，是时候由我们为父母遮风挡雨了，是时候去默默的关心他们像他们呵护我们一般了。既然时光匆匆那就由他去吧，将往日都藏入心间，抓紧现在还掌握在我们手中的青春，珍惜好现在的每一分钟，不给以后的自己留下遗憾，那也许就足够了吧。
人生的旅程已经起航，握紧手中的舵盘，在理想的国度任意遨游吧。
关于语文周记5
“心存远志是一个人成功的第一步。”如果一个人缺乏理想，就像无头的苍蝇和断线的风筝一样，没有努力方向和目标，生活会变得索然寡味了。理想会有各种各样的，比如当教师、医生、飞行 员、科学家等等，而我的理想是长大后成为一名工程师。
工程师，并不是一种普通的职业，像茅以升、詹天佑那样家喻户晓的工程师，对祖国乃至人类交通桥梁事业的发展做出了不朽的'贡献，我非常崇拜他们，因此，我的志愿是做一名工程师，建设 国家的第一座核聚变电站，制造第一颗人造太阳……
双手是理想飞翔的翅膀，汗水是浇灌理想实现的甘露。理想只是迈向成功的座标，但通往理想的路崎岖漫长，路上荆棘丛生，要想真正成功，需要具备坚韧不拔的毅力和孜孜不倦的努力。困难 重重，并不表示无法实现理想，这也许已经离成功只有咫尺之遥了！
我曾经痴迷地想象：人类如果能用少量触手可及的燃料，瞬间发出能让整个城市的人用几个星期的电，在太阳消失后，有一颗比太阳寿命还要长的人造天体来哺育地球上的万物生灵，那该多好 呀！我很想创造出这样的东西来造福人类，因此，我要成为一名工程师，让人们不再担忧电力资源匮乏，不再担忧太阳消失后的黑暗。
我很清楚，成为一名成功的工程师并非易事，这需要有渊博的知识和很强的实践能力，有很强的求知欲、想象力，要大胆地进行试验，仔细的研究，还要有顽强的毅力，不为遇到的问题、困难 所折服。我相信，有志者事竟成。
为了实现理想，我要深入学习不断钻研，通过各方面的资料了解掌握有关核聚变的知识，只要在学习中遇到不懂的问题，我都要“打破沙锅问到底”，我知道，有了理想和良好的开端，就已经 开始向成功迈进了。
我还会在生活中提高自己各方面的能力，为以后实现理想奠定良好的基础，比如上课专心听讲·，积极回答问题，努力提高学习成绩；培养坚强的毅力，增强想象力和钻研的能力等等。
有了理想，就有了人生的追求和梦想；有了理想，就有了生命的价值和意义。让理想点燃我们的人生、吹响积极进取的号角吧！
关于语文周记6
总有些生命，酣畅淋漓地恣意挥洒，哪怕遍体鳞伤。亦有些生命，宁静淡泊地安于一隅，哪怕无波无澜。
无论如何抉择，只要心中无怨无尤，一句轻描淡写的“我愿意”便有了九鼎千钧之力，不容他人置喙。如人饮水，冷暖自知。惟愿本心充实满足，无悔自己的决定，便是无憾。
托山为钵，剪水为衣，渺渺若垂天之云，悠悠自来去。这便是庄子。他是如此飘忽不定琢磨不透，他穿行于山林间，沉浮于云气中，纵使生活贫困潦倒亦不移本心。他垂钓于濮水之滨，楚王派人寻他入朝为相，“愿以江山累矣！”话说得如此恳切竭诚，而庄子却吝于回头。他凝视着水底匍匐的一只龟，笑言：“龟是愿意被人供养在庙堂里还是愿意自由地爬行在泥地里呢？”对曰：“后者。”庄子笑了：“往矣，吾将曳尾于涂中！”或许有人为他放弃高官厚禄而安于贫穷感到不解甚至不值。然我却为他拍手称快，他遵循了心的召唤，不被浮云遮蔽了双眼，坚持自己。孤寂却不孤独地看守着他心灵的月亮树——诡谲难测，却自有一番风骨。
与庄子同样随心所欲的还有那轻裘缓带，不鞋而屐的`魏晋名士。在那愁云惨淡的天幕下，他们不愿循规蹈矩明哲保身，而是纵情狂歌，舍生忘死，他们白眼向权贵，折枝为美人，生命随心绽放得如此绚烂，光耀千古。当洛阳东市刑场上奏起那广陵散之绝响，那亦是嵇康内心的绝唱：“此身虽陨，此心无怨尤！”真名士，自有一派清峻超绝的风流。
于此番炽烈壮阔的生命相反的是另一种安然，二者的共同之处就在于内心的答案：“我愿意。”
李叔同舍下尘缘，斩尽俗丝，遁入空门成为弘一法师。此举令多少仰慕其才华的人唏嘘不已。然他却是无怨无悔地从心而行。“明镜止水以定身，青天白日以成事，光风霁月以待人”，这般偈语便是他心灵的写照。倘若他不割舍红尘纷繁事，或许会为后人留下更多璀璨的绘画与篆刻作品，但又何来他圆寂前发自肺腑的“华枝春满，天心月圆”？
陶渊明“误落尘网中”，终是抵抗不了心底声声“归去来兮”！而后“采菊东篱下，悠然见南山”。林逋厌倦污浊官场，终是隐于西湖之畔，梅妻鹤子，飘然不群。沈复没有“人间百姓仰头看”的鸿鹄之志，只是随心生活，记录日常的一次出行或仅仅是一块石头，便成了《浮生六记》……
这般安然的心底的细小满足，实在不足为外人道矣。
生命仅有一次，但求随心，勿忘本心。惟愿此心无怨尤，惟愿你能坦然一笑，道一声“我愿意”。
关于语文周记7
我们的语文老师，人很幽默，樱桃小嘴，柳叶弯眉，一双炯炯有神的大眼睛，中等偏高身材，她非常温柔但是有时也会生气，也会批评我们，但是我们从不讨厌她。
第一节课的时候，老师先做了个自我介绍。老师虽说是东北人，但普通话很好。中国石油大学毕业，怪不得眼里身上都充满了学者气息。老师会的很多，不光英语说得溜，而且还懂日语，在黑板上边写边说，虽然我们不知道她在说什么，但还是很起劲儿的听着。紧接着第一堂语文课就正式开始了，上到一半我们便被王老师那生动的语言和独特的教学风格征服了。随着日后与老师接触的多了，我们更加喜欢老师的课了，特别是轻松愉快的课堂氛围，松弛有度的课堂节奏，我们都非常喜欢，每堂课结束了之后大家还都意犹未尽。
记得有一次语文课，老师提出了一个问题，让我们小组合作讨论后进行展示。点到了我们班的六组，六组的同学都站了起来准备回答问题，可是还有一个同学泰然自若的坐在那里纹丝不动，做冥思苦想状，老师叫了两次他的名字，他还是毫无反应，同桌赶忙用胳膊碰了他一下让他站起来，他终于如大梦初醒般“蹭”地一下站了起来，这是大家都在看老师，等待着对他的“宣判”，心想他完蛋了！很显然他溜号了，在老师说话的时候不知神游到哪去了呢？可是出乎我们意料的是，老师刚才阴沉的脸瞬间变换成了笑容，对他说：“我在讲课的时候你去了纽约吗？”大家一下子哄笑了开来，他自己也笑了，不好意思的摸了摸后脑勺，老师也再没有怪他，示意他和大家一起回来问题。就这样，这一节课我们在轻松欢乐的.气氛之中完成了学习任务，既学到了知识，又绽放了笑脸。
可能是老师和我们的年纪最相近的缘故，课上我们是师生关系，下了课我们就成了好朋友，随意的和老师说笑聊天，老师也不嫌我们吵吵闹闹，而是亲切的很我们一起度过美好时光。虽然我们清楚地知道，和老师在一起的时间最多也就四年，但是我们会珍惜每一分每一秒。把从老师那里学到的知识好好地利用，成人成才，回报我们的好语文老师。
关于语文周记8
现在我已是有１７年教龄的一位老师了，每当我伏案完成一篇篇教学心得时，都会感到无比的快乐。因为通过教学反思，省检自己的教学行为，渐渐的我成熟了，我也深受学生欢迎了。我之所以能 养成这种学习的好习惯，还得助于一个人，他就是我的初中语文教师孙鼎云先生。
孙先生个子很高，走路时喜欢双手背着走。他平时不爱说话，总是一付严肃认真的样子，每当与他走路相遇时，同学们都会低着头走过去。因此在他的课堂上，也从来没有那个学敢掏乱。他对学 生的学习向来是严格要求的，如果课堂上那个学生回答不上问题，或者没有按时完成作业，罚站那是一定的了。
记得有一次，是初中二年级开学的第一天，正赶上第一节课是孙老师的语文课。等同学们都坐好之后，孙老师就问大家，假期的作文写的怎么样了。这一问大家都没有回答，我也跟着害怕了起来， 心想今天又得罚站了。可我忽然想起来，假期去了姑姑家。坐火车回来的路上，我被窗外的景色吸引了。哪远处高低起伏的群峰错落有致，近处田间尽是微风轻拂的麦浪，弯弯的小河给我带来了无尽的 遐想。回家之后我把这些感受和所见所闻都写到了一个本子里，刚好今天拿来了。孙老师在问第三遍谁写了作文时，我站了起来，并把作文交到了前面去。后来除了我幸免外，其他学生都站了一节课。 而且老师让我当着全体同学的.面把文章又念了遍，并且当堂还表扬了我。下课之后，他又让我去了他的办公室。他给我讲了这篇文章没有突出一个主题，没有写出自己的思想情感。临走他还送给我一本 初中生优秀作文选，要求我细读其中的《家乡的白杨树》一文，要求我去学习别人的写作手法。后来我一有时间真的按他的要求读了作文选，有时候还模仿了别人的题目写起作文来。
在初中二年级下学期，我参加了一次县里的作文比赛。作文的题目是《难记忘的教诲》，因为我仿写过这篇作文，文章的结构当然把握的很好了，当时还获得了一等奖。也许是这次获奖带来的喜悦 ，更激发了我写好作文的激情。
现在也许是因为做了教育工作者的原故，才使得我对教育我成长的人更加怀念了。但使我更多深思的是，如果那时没有孙老师对我的严格要求，没有他对我在写作上的及时点拔的话，我还不知道什 么时候会写作文呢！现在我已走上了写作的道路，通过学习，再把学到的东西转化成自己的思考，再用自己的语言表达思想。自己越来越觉得这是最好的学习方法，也是最有效的学习方法，它将使我受 用终身。
关于语文周记9
语文，拆开来讲，是语言和文字，或者说，语言与文学。有了语言，再有了文字，然后就有了文学。语言是载体，文学是表达。而无论是语言还是文学，都应当纯粹而富有人情味。
所谓纯粹——真正的文学与政治无关。创作是听从内心指引的，表达的是感情，是人性的迸发。或精致，或粗犷，或清新自然，或恬静纯美，或险象迭生。但无论如何，它们都是生机勃勃的。就像饱满而多汁的果实，果皮如何无关紧要，果肉甘甜充实即可。而有些政治语言，内容空洞、乏味，说得偏激点，简直是有辱纯粹的文学。它们像早已躺在棺材里的腐朽的尸体，无论有多少金缕衣，也无法改变了无生机的事实。我们所关注的、能名副其实的文学，只有一条铁则——是活的`。每个人的心里都有一个世界，文学存在的意义，应当能与世界共鸣。可以赞美、修饰世界，亦可以冲击它，如七月里奔腾的大海，不顾一切地摧毁。这之后，是重建的机会。死气沉沉的东西，浮于表面的事物，让人避之不及。
所谓富有人情味——语言和文学都是人类社会特有的产物，是本心的表达，是情的凝集。兄弟友爱、父母慈爱、儿女痴情……有情才有文。而目前的学习中，其实有很多是偏离了情而存在。比如语文阅读题中总有分析词句作用等一类题，虽不能否认有些作者在作文时考虑“承上启下”“营造气氛”，但更多的，应该是不自觉流出。人工雕琢再精细，皆为下品。特意为之，显得矫揉造作，过于穿凿。但如果心中已有形象，再一一绘出，只略在表达上下功夫，使之更简洁明了，更易被领会，这才是上品。笔应随情出，倘若抛了作者的情致，只抓住一些词句大做文章，真是因小失大了。
语文之美，美在鲜活。不论相隔多少年，距离多么远，纯正的文学永远保有一份震撼人心的力量，读起来内心能有强烈的共鸣感。人类做真挚的情感永远不会过时，不会垂垂老矣。语文之美，美在和谐统一。既有作者与读者心灵的和谐，又有人物与环境的统一。统一的美是规则的美，使得万事万物皆有其韵味。我们究竟应从语文中学到什么？我想，学到语文之美，就足够了。
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