【推荐】高中周记汇编8篇
时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,一周的时间,相信你会领悟到不少东西,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?那么好的周记是什么样的呢?下面是小编为大家整理的高中周记8篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
高中周记 篇1
我们总被教育,坚持是一种美德,只有坚持才能达到目标,只有坚持才是一种良好的品德。其实不然,放弃也是我们应该学会的,权衡放弃和坚持哪个更适合此时的情况,才是最智慧的选择。
它并不代表逃避,因为这只是一种选择,是另一种美丽。生命给我们选择的权利。
举几个例子来说吧。落叶未曾枯萎便放弃生命的绿,果断地选择悲壮的死亡,甘愿把生命的精华与所有真情化作春泥,再次长出希望,长出辉煌!
昙花放弃在绚烂的白天与群芳争奇斗艳的机会,只为再漫长的夜里为人们送走沉重的叹息,依然跳跃出生命的音符,它的放弃带来更独特的亮丽,人们特意秉烛夜寻“夜仙子”的美丽,昙花也就成诗人笔下“梦幻精灵。”
冬眠的青蛙放弃在冰天雪地里崭露头角的那份潇洒与自豪,悄无声息地钻进大地母亲的怀抱,诉说着绵绵情意,未生机盎然的春季积蓄生命的活力。
放弃不全是一种损失,它往往是一个新的起点,新的辉煌。我们应当学会取舍,学会抉择!
高中周记 篇2
曾经幻想过,如果世上在出现一个和我一模一样的杨姝,那该有多好啊!那么我这个杨姝不就不用忙学习,忙心理了吗?我就可以睡懒觉,让那“杨姝”去帮我处理一切事物。
自己真的很幸福,呵呵…… 今天是星期天,我是个大懒虫,都会睡到妈妈叫我,拉我起床,才肯依依不舍的离开温暖的被窝。咦!今天怎么那么怪?妈妈还不叫我?没办法,肚子饿了,不起不行。伸个懒腰,穿着睡衣下床洗刷去。出了小屋门,听见妈妈在和人说话,”茜儿,今天好乖啊!那么早就起床。”那边有人应答:妈,人家又不是懒虫。”天啦!那人的声音怎么和我的一模一样?咔嚓!妈妈出门了。我赶快冲进客厅,看到那女孩,差点没把我吓死。她和我长得一模一样,梳着平时我爱梳的马尾,笑起来还有我最爱的酒窝。我瞪大眼睛看着她,她到没什么反映,一直对我笑着。好半天我开口了:“你是谁?怎么会在我家?怎么和我长得一模一样?”她笑着说:“你不是有个梦想吗?想找一个和你一模一样的人出来替你学习、处事吗?所以我就出现了。”刚开始,我还不相信,但想想:也许是我的诚心感动老天了吧!呵呵~~~ 从那天以后,就有个“杨姝”天天替我去上学,做作业。我这个杨姝呢?怎天睡懒觉,出去玩。我俩不能同时出现啊!要不爸妈非得吓死。随意她上学呢?我就出去游!一天晚上,我回到家中,到门边就听到里面幸福的笑声。于是靠着门,偷偷的听了起来。“茜儿,真是爸爸的好女儿,有当上了‘三好生’,这一百元是奖励品。”妈妈在一旁互喝的笑着。这时,我心理好难受,不是滋味的滋味。于是,下定决心:一定要让那“杨姝”离开。
晚上,我正准备开口对她说,没想到她到先说了,“杨姝,这一百元是爸爸给的,我拿到了三好生,来给你。”看的`金钱的份上,我有妥协了。俗话说的“金钱能使鬼推磨”真的没错。经过这次后,我的心理还是有了一丝影。我曾偷偷的到校门口,看见她和我的好友们有说有笑,看到老师对她的关心。还在大街上看到她与爸妈幸福的逛街,替她选新衣服。一幕一幕,一面一面刺痛了我的心。我也发觉自己最近好像废物一样,什么都不知道,也不开心也不快乐,玩累了。我又再次下定决心:让她离开,我要恢复原本属于我的生活。那天下午,我把她带到了小树林。“喂!你走吧!我不想这样了,我感觉很不快乐。”她笑着说:“但我很开心啊!有爸妈的疼爱,学习生活,老师同学的陪伴,我不愿意走。”她的笑容令我好害怕,我哀求着。她却一点也不理会我,对我呼喝道:“该走的是你!”于是我俩打了起来,她拿出一把水果刀向我刺来…… “不要!”一身冷汗,原来这只是一个可怕的噩梦。
现在是二十一世纪了,科学发展的世纪。随着克隆技术的发展,我的梦不再是梦。只要用我小小的一个细胞,就可以克隆出一个和我一模一样的人。但我不要,梦真的使我很后怕。我不要第二个假杨姝的出现,不要让她抢走属于我的一切。世上杨姝就只有一个,将来的她一定会更加珍惜自己的家庭、父母老师的爱,同学的关怀,一定会更加的努力学习,不浪费时间,珍惜自己的每一天!
高中周记 篇3
每人都有考不好的时候,我也不例外。让我来告诉你吧!
星期二的时候,老师宣布下午要考试,要带好自我的文具。老师说着,我就记录下来:铅笔、橡皮、钢笔、圆珠笔、水彩笔、尺子等等。
下午,我们班的同学有一半到三年级一班去考,我也去了。到了那儿,我把文具摆好,准备考试。先考语文再考数学。一会儿,语文试卷发下来了,我们大家认真地做起了试卷。时间过得可真快呀!一会儿就下了第二节课。我们班的同学议论纷纷,有的说自我必须能拿第一,有的埋怨自我题不会做,还有的……很快就放学了,我们都期望自我能考一个好的成绩。
第二天,试卷发下来了,我们班的成绩相当差。我语文才考了88分,数学考了94分。虽然这次成绩已经改变不了了,但是我还会努力地去准备下一次的考试,争取考得更好的成绩。
高中周记 篇4
这是一个像雾像雨又像风的季节,这是一段旖旎泛光的日子,这是一段黄金般珍贵的岁月。
十七岁缤纷,这才有雷风般的微笑,有书页间激发出求知的欲望,有实验中试管碰撞出的音乐之符,有运动上躯体变化的线条……
伟大的马克思说过,在科学的道路上没有平坦的路,只有不畏劳苦沿着崎岖山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。
十七岁绚丽的梦想。但我明白,人生虽然要有梦,但梦却是虚幻的,而现实才是永恒,脚踏实地,一步一个脚印,坚定不移的向目标前进的人,才有可能笑到最后,笑得最好!
十七岁花季如朝霞般绚丽,是因为有心灵之光在辐射,花季如花朵般芬芳,是因为有智慧有宝石在陪伴……
十七岁的花季,如花、如雾、如诗、如歌。我们有彷徨的苦恼,更有理想,奋斗和追求。
十七岁,如歌的岁月!
高中周记 篇5
有学生问大哲学家苏格拉底,怎样才能修学到他那般博大精深的学问。苏格拉底听并未直接作答,只是说:“今天我们只学一件最简单也是最容易的事,每个人把胳膊尽量往前甩,然后再尽量往后甩。”苏格拉底示范一遍,说:“从今天起,每天做300下,大家能做到吗”学生们都笑,这么简单的事有什么做不到的过一个月,苏格拉底问学生们:“哪些同学坚持。”有九成同学骄傲地举起手。
一年过后,苏格拉底再一次问大家:“请告诉我,最简单的甩手动作,还有哪几位同学坚持”这时整个教室里,只有一人举手,这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
人人都渴望成功,人人都想得到成功的秘诀,然而成功并非唾手可得。我们常常忘记,即使是最简单最容易的事,如果不能坚持下去,成功的大门绝不会轻易地开启。成功并没有秘诀,但坚持是它的过程。
高中周记 篇6
由古至今,每个人都在“生”“活”有人为“生”有人为“活”,而人们却不曾想过将二者融合,变为生活。
有人说,现在的生活真精彩;有人说,现在的生活真无奈;有人说,生活即丰富又复杂,但未来一定更美好,也有人说,生活是最好的老师,不错,生活,是我们一生的老师,也是我们最好的老师。生命无味,它为你调和,心中烦苦,他为你添彩,随着一天天的日新月异,生活为我们带来了多少欢乐。
生活,就是“生的平凡”“活得精彩”,在一天天的烦躁的日子里,我们奋斗、我们坚持、我们思考、我们独立,生活为我们增长了见识、增加了知识、增添了趣味。
生活,是我们最好的老师,五彩缤纷的世界里,它与你同在,指导着你前行,指点着你弯腰,它带你见识世界,让你去品味好与坏,让你去承担责任,它教会你什么是诱惑,它教会你什么是虚假,它教会你什么是放手。
如果说人的一生是一张白纸,那么生活就是一位技艺超群的画家,他用巨大的调色板染遍了你的世界,春的绿、夏的乱。秋的黄、冬的白,他在为你与时间作斗争,让你在有限的时间里快乐的生活。
如果说人的一生是一本毫无趣味的书,那么生活就是一位想像非凡的作家,他用神奇的笔填满了你所有的空虚,在你的书里添加了跌宕起伏的情节。爱、恨、情、仇,他让你感受到世间所有,让你的世界丰富多彩。
如果说人生是一盘毫无味道的菜,那么生活就是一位厨艺高超的厨师,他用灵巧的双手为你加上味道,酸、甜、苦、辣,他让你尝遍世间味道。
生活,是最好的老师,他可以忘却自我来融合于你,他可以放弃自由来为你指航,将生命的蜡烛点燃,你身边的五彩世界你放心去踩,因为,生活与你同在。
高中周记 篇7
曾几何时,在众说纷纭中彷徨,找不到前进的方向;曾几何时,在他人的只字片语中迷茫,缺一双飞离困惑的翅膀;曾几何时,没有选择坚守抑或是听取的胆量,心中少一片照亮前路的阳光。
很多事情看似惊涛骇浪,极不平凡,却是最最自然,最最寻常之事。 而有这不同认知的原因只有一个:“聆听”!聆听,其实无须认真,仔细地探听,它是感悟自然最好的方式,只需聆其本质,听其自然,用心倾听便可。而我所指的自然非万物生灵,而是指顺理,自然之事。
曾经为无数古人惊叹,羡其成就千代,为世人所传颂。然则,若用心去聆听,去感悟,这其实是自然之事。
李白何以传千古?是因其在朝要高力士要脱靴磨墨;因其在野要放鹿于青崖之间。他是以“举杯邀明月,对影成三人”的孤独换来一身的傲然。所以自然地形成后人对他的崇敬。只要我们聆听自然便不难发现:当我们回望唐朝,站在盛唐中心的不是帝王,而是李白的豪胸。
辛弃疾一生不凡,却也是自然之事,只要你聆听,不难了解:他一世的伟迹是因其痛斥:“君莫舞,君不见,玉环飞燕皆尘土。”其彷徨,“倩何人唤取红巾翠袖,揾英雄泪。”其期待,“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。”由这一切的霸情做铺垫,其自然为我们所敬重。
所以聆听很重要,只有学会聆听自然才能感悟自然,而聆其本质,听其自然尤为重要。若是聆听表示用心中第三只眼睛来看世界,那么聆听自然便是用心审视,接纳整个世界。
然而,聆听自然也是需要条件的,它必须有一颗洁净的心,不存在有任何杂质的感情帮助它聆听。世上复杂之事何以成自然?就是这些必不可少的因素为之导航。
生命的河流在掌舵,左右自己的并不是涌浪迭涛,而是那矢志不渝的罗盘:聆听自然—感悟自然。
人世间诸多烦事会困扰人的心绪,使人无法洒脱生活,所以我们只有将其看为自然,顺理之事,那么心灵也会跟着自然美好,跟着一切的心绪悠然自得地唱歌。
若要生活简单之中孕精彩,精彩之中透着自然,那么让感悟来充盈你,聆其本质,听其自然。
高中周记 篇8
今天下午,一班、六班和我们七班进行了一场激烈的足球赛。
七班男生和一班男生比完了,该轮到我们七班女生和六班女生比了。赛前,运动员们个个生龙活虎,勇气十足。到了赛场上,六班队员对我们说:“这些小不点还想赢我们?!”“我们不会让你们得逞的”,我愤愤的想。过了一会儿,比赛开始了。裁判员阮老师一吹哨,司玉坤便把球传给了我,我见红队(我们是绿队)队员有的已经冲上来了,便把球踢到了红队球门那边,但那球却被红队一脚踢了回来,我冲上去把球拦住,往红队球门踢去。我一路“飞”驰着到了球门,我大脚一开,足球就像失控的汽车一样滚到了球门下。正当我得意忘形时,球撞到了门柱上,滚到一边。顿时,传来同学们的叹气声和红队的欢喜声。我的心被搅得一团糟,我想:为什么进不去呢?这时,红队守门员发球门球,守门员把球发给了红队一名队员,红队带球直冲我们绿队球门……不好,红队要射门了,我们绿队队员赶紧上去拦球,可惜已经晚了——球进了,她们一阵欢呼。
上半场结束了。过了一会儿,下半场又开始了,是红队发球。她们发到了我们的阵地,我们联合起来,一起把球踢到了红队的阵地。可意想不到的是,红队又把球攻到我们的阵地来,进球。当我们的球出界时,张若涵说:“2比0,很难踢进去,咱们只能靠奇迹了。”果然,真像有神仙帮助她一样,她连进两个球!这时,哨声响了——比赛结束了。老师叫我们每队三给人发点球。红队三给队员像吃错了药似的,个个往我们绿队守门员怀里踢,结果一球未进。赵老师选了孙艺鸣,张若涵和我。孙艺鸣踢了个高球,而张若涵踢得球却滚得很慢,让红队守门员给拦住了,我踢了一个叫高不高叫低不低的球,与守门员擦肩而过。最后,我们以4比2的成绩打败了红队。
“我们赢了!”全班高呼起来!
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