高中周记汇总9篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，是时候静下心来好好写写周记了。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编收集整理的高中周记9篇，欢迎大家分享。
高中周记 篇1
一连多日都是阴天。初开的花淹没在低低的雾气里，显得有点儿悲伤的样子。学校的课程变得千篇一律。隔三差五发下来的卷子，摞起来能把人吓一大跳。
午饭后通常背书，有时也跑办公室，像以往我眼里的好学生一样问点儿问题。老师解答没几句准会说“这题我明明在课上讲过嘛”、“早点儿干吗去了”、“现在想起学习了可是太晚了”之类的话，我的信心就减了几分，佯装聆听并持续一副惭愧的表情。
到了高三学生会被非常明确地分类：学习好的，学习一般的，学习差的，或者更具体的，上一本，二本还是高职。不管你的梦想是什么，有没有在努力，比起分数，这些事一点儿都不重要。
夜深时偶尔也有过“如果当初不玩得那么疯”与“早点儿开始努力就好了”这样的懊悔，但又觉得高中照自己这样的活法也是值得的，凭什么要将大好的青春用来只读高考的教材？不过，现在没有多余的时间用来假设了，就好像上了高速运转的时光机，一切都由不得我了。
日子过得飞快，总是来不及数，也不敢数。整个四月就是一场车轮战，停不下来。莫名的，总想起《风之影》中的一句话。“有时候，我们会觉得，周遭的人就像彩票一样：他们出现在我们的生命中，就是为了让我们的荒谬梦想成真。”
下午举行成人仪式，也是整个高中阶段最后一项大型活动，搞得挺隆重。好些高三学生的家长都跑来学校观看，真是可怜天下父母心。大屏幕上循环播放幻灯片，我们三年的生活，变成一种种颜色，一幅幅画面，一段段音乐，永远地留在生命中的某一处了。或许我们会在另一种时间里看见它们，梦一样浮现出来。它们一直站在老地方，像树像草一样在原地摇曳，而我们，将在陌生的岁月里，不知过谁的生活。
高中周记 篇2
打开窗，忽然发现，平日里绚丽的星星都被遮挡住了，整个夜空竟没有一丝星光透出来，阴暗的如我的心，呵，那小小的乌云的力量还真是大啊，连一向认为无人能伤及自己心的我都阴霾了。
忽然想起好多天都没有动笔了，说不定那些文字都已经遗忘我了呢，每天沉浸在自己过去的文字中不能自拔，直到叶子对我说：“什么时候芷阳也更新一下文章嘛，好久都没看见芷阳发文章拉。”我才醒了过来，于是拿出草稿本，不住的笔，喝茶，可就是什么思绪也没有，好懊恼，那些文字真的忘了我啊！只好拿出自己原来的课堂作文，打上了电脑，每打一个字，心里便懊恼一次，不住的问自己：“你还配么？配听他们的褒奖么？配给说这个不好那个不好么？配给别人点评么？你是那么的差，是一个什么字都无法写出来的人啊，你还配这一切么？”眼泪不只一次的要溢出眼眶，但还是昂着头，吞进了那些咸咸的液体，眼眶顿时涩涩的……
以前郁闷是总是喜欢到林子里大叫，或是独自一人在江堤上哭泣，或是在夜半无人的街道，倾盆的雨中飞奔……现在好想这样啊，可是我不能，因为以是深夜，因为怕父母担心，因为怕遇见未归的朋友……不愿意再惹出是非了，平静吧，一切都好。
在朋友眼中，我不是一直是一个无忧无虑的人么？好奇怪，怎么打出上面的文字的？我是一个不知忧愁为何物的人啊，我是好多人的阳光呢，阳光是不能阴霾的啊，我怎么能忧伤呢？，我怎么能让她们担心我呢？不是在日记本里说过么？“我要做一个天使，忧伤的天使，因为忧伤天使是上帝派下凡的天使，她撒下快乐分子，收集起别人的忧伤分子，最后，伤痕累累的飞回那个唤做天堂的地方样养伤，人们因为都得到了快乐分子，所以认为天使是快乐的，殊不知，天使的忧伤要多于每一个人啊。”我立志要做这样的天使，所以自己每次伤心的时候，只让知己知道，而面对同学时，仍是一脸的笑容，仍是疯疯闹闹……自己把忧伤留着，把快乐分给他人，可是，我的忧伤已经积了好多了啊，为什么上帝爷爷还没有来召唤我呢？我也要养伤啊！
高中周记 篇3
那一刻，心和脑子一下子都空了，身边的喧嚣声蓦地变得好远，仿佛在地球的另一边响起。刚还像金浪一样在身边起伏的阳光也陡然静了下来，直直地投在那张才发下来的数学测试卷上，泛起刺眼的惨白……
雨，不知是什么时候从厚厚的云层中滚落，在地上溅起大朵的水花，喘起沉重的泥土的气息。举着伞，注视着灰蒙蒙的云层，不知为什么，心中掀起一丝忧伤的细浪。伞柄从我的手心向胸口传递着镂骨的寒意，雨水有节奏的“嘀嗒”声使街头的吵嚣中参入了一缕缕似有若无的怅然。街的拐角，风在悲伤地旋转。“你是在寻找什么吗？”“奔放的自由。”“在街的拐角？怎么可能？”“怎么不能，这个拐角阻挡了我奔放的前进之路！”风咆哮着，向我掀来他的悲伤和愤怒。“就凭这小小的墙？”“……”“你是那样强大的风，怎么不能越过拐角的'一面小墙？”“……”“是因为你曾经差点被墙阻死吗？”“……”“有什么好沮丧的？你有机会，有能力！”“或许——，你是对的。”风柔和了，在我面前缓缓地盘旋了一阵，接着他爆发出一股强大的气流，从墙上优美地越过。在他越过的同时向我洒来一丝带有成功气息的雨水……
拖着沉的步子，我接着朝家的方向走。晚一秒到家，仿佛都是一种解放。哎，怎么我就这么差呢？这时那团风又一次成功地在我背后越过一面高墙。“哦呼！”他的欢呼在我身边响起。“你有机会，有能力，努力去做，用心去做！”我又说。是啊，我能这么劝说他，为什么不说服自己呢？对，努力去做，用心去做！
转过又一个街的拐角，雨过天晴，阳光在积水中跳舞。用心、努力去做，我一定能行！大悟！向家的方向飞奔。
高中周记 篇4
人生，是一次漫长的旅行。在旅途的每一个十字路口上，每一个驿站，都会留下自己的脚印。随着时光的流逝丢掉了非常多非常多的回忆但是有的东西永远也忘不了。那就是读书的过程。
人在长廊上，书在膝上，负面的微风吹动着书；书中的香气扑上了脸庞轻轻的像是一只手在抚摸着脸，在一次次读书中留下了我无限的脚印。
第一步脚印是怀着一种好奇的心情有人说：书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。当我第一次翻开书时以为里面真的有黄金屋和颜如玉那没想到的是全是密密麻麻的字，不过还是好奇的读着。
我的第一本书是《白雪公主和七个小矮人》那是多么令人耳熟能详啊！
第二步脚印是细细的品味书中的一字一句，曾经对《西游记 》中唐僧师徒万里取经艰辛的感慨；有时是对《红楼梦》中人物悲惨遭遇的悲伤；还有是对《水浒传》中的108将勇猛的赞叹；更有是对《三国演义》中曹操刘备斗智斗勇的惊呼。总之，我爱读书。
读书的日子里也是我留下脚印的时候；读书让生活变的充实有了趣味。
到现在的我在读书中留下了无数的脚印但这些脚印是我永远忘不了的，因为我爱读书，书，就是人们的粮食，像花草树木需要阳光，没有了书万物无法生存，我喜欢读书。
我喜欢读书，更喜欢读书的脚印。
高中周记 篇5
星期三的晚上，吃完晚饭后，我和爸爸妈妈一起出去散步。走在路上，突然听到一阵“吱吱呀呀”荡秋千的声音，立刻勾起我心中的“瘾”来。不管妈妈怎么说我“赖皮”，爸爸怎么说我“长不大”，我都死活赖着他们陪我一起荡起了秋千。
我坐在秋千上，爸爸轻轻地推着我。我很享受地闭上了眼睛，感受着秋千一起一落时微风吹拂面颊的舒服。恍惚之间，好像看到了这样的画面：一个小女孩迫不及待地跑到秋千上坐下来，然后用手势示意她的爸爸帮她推动秋千。女孩的爸爸迅速地跑过来，推动秋千，轻轻地，他怕女孩从秋千上摔下来。女孩用一双天真无邪的大眼睛望着她的爸爸，大声地说：“爸爸，再推高一点嘛，我不会摔下来的!”女孩的爸爸还是放心不下，再三叮嘱道：“你一定要抓紧哦，要不摔下来就变成‘小泥娃’喽!”小女孩“咯咯”地笑着，但小手还是紧紧地握了一下。女孩的妈妈坐在另一个秋千上轻轻地荡。她看着小女孩欢快的笑脸，静静地笑着。
“好了，快八点了，要回家去了!”突然，妈妈的声音打断了我的思绪。我睁开眼睛，对着爸爸甜甜地笑着。往回走的路上，耳边仍然回响着那动听的“吱吱呀呀”的声音。我挽着爸爸妈妈的胳膊，幸福地向前走着……
高中周记 篇6
今天去吃肯德基了，高中周记300字。一进去，我们一家三口立即分了工，爸爸去订餐，我和妈妈去找座位。好不容易找了个座位坐了下来，趁爸爸还没来，我又打量了一下肯得基店堂：大厅很宽敞，桌椅整洁漂亮，设施齐全，四周的墙壁上画满了儿童卡-通画和肯得基宣传画，有清凉的饮料、酥焦的薯条、香喷喷的汉堡包、色香味具全的大鸡腿，看着画上的食物，我馋得直流口水。“可以吃了!”随着我的一声欢叫，爸爸端着满满一托盘食物走来了。爸爸给我买了儿童套餐，我往餐盘里一看，哇!儿童套餐原来还送玩具呢!一个小巧玲珑的肯得基小人正在翻油桶，可每次他都运气不好，总是一头栽进桶里去!看着他那滑稽的样子，我不由得“咯咯”地笑出声来!“洋洋，你要是不饿，我们可要全吃了!”妈妈故意逗我，只见她拿起汉堡包大大地咬了一口，我一看急了，左手抓起大鸡腿，右手拿起汉堡包，也啊呜啊呜地吃起来，不一会儿，一套儿童套餐就被我“报销”了!
走出肯德基店门，肯德基的美味还在我嘴里回味。我心中一直在想，其实国外真的有很多好的东西值得我们学习。
高中周记 篇7
我的观点是成功=勤奋+天赋。每个人生而平等的，人的智商也相差
无疑。为何有的人成功了，而有的人不能成功，虽然天赋占其中的一部分，但大部分就在于后天的差异性了!俗话说得好：勤能补拙。爱迪生曾说过：天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的努力。如果不努力只依靠天赋那样会一事无成。只要通过勤劳的拼搏，才能得到自己想要得到的东西。也只有通过勤奋的努力才能充实的渡过每一天!要想成功必须得勤奋!
在我们的生活中就有许多名人，有哪个不是靠勤奋读来的啊?就如
爱因斯坦吧。他小时候也不是有超人的“天才”，甚至有的瞧不起他，骂他是“笨蛋”，可是促使“笨蛋”成为“天才”的不就是这个“勤”字吗?爱因斯坦深信成功来自于勤奋，他用勤奋去祢补了自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个问题，他比别人多花几倍的时间，终于用自己的汗水浇开了绚丽的成功的花朵。对科学技术的发展做出了巨大的贡献。
不仅是爱因斯坦，还有牛顿。牛顿是个十分谦虚的人，从不自高自大。曾经有人问牛顿：“你获得成功的秘诀是什么?”牛顿回答说：“假如我有一点微小成就的话，没有其它秘诀，唯有勤奋而已。”他又说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”这些话多么意味深长啊!它生动地道出牛顿获得巨大成就的奥妙所在，这就是在前人研究成果的基础上，以献身的精神，勤奋地创造，开辟出科学的新天地。
由此可见，勤奋比天赋更重要，如果一个人拥有了天赋，而不去向天赋努力进发，那么即使有了天赋又有何用，所以，我认为勤奋比天赋更重要。
高中周记 篇8
成功的人只改变方法，不改变目标;失败的人只改变目标，不改变方法。
期中语文考试我的目标是八十五分以上，成绩下来以后还是没有进步，这是在意料之外，也是在情理之中。仔仔细细地回想这十多天对语文的复习，不管是态度上还是方法上总是有些纰漏的。
首先是态度。我一直认为语文没有物理、数学那么重要，一直觉得自己的语文成绩还行，所以在语文复习上花的时间就没有别的科目那么多。俗话说“态度决定一切”，态度不好，成绩自然也就不会好，所以今后我首先要做的是先端正学习语文的态度，从根本是解决问题。
其次是方法。前前后后翻了一下试卷，阅读控制在了4分以内，在控制的范围内，但也是基于这次阅读较简单，我认为阅读上还有很大的提升空间，争取做到议论文、说明文一分不扣，可是在课外文言文上扣了3分，觉得如果再细一些，也许会少扣几分吧。最后是作文，我觉得作文写得还没有到最好。主要原因是一直认为作文会考家庭生活类的，然后就没怎么准备其它的类型，上考场后将一篇以前准备的作文套了进去，感觉上不太流畅、精致，语言不是很到位，作文上可以再提高1分的，今后要加紧阅读训练和备考作文，文言文方面可以在课下多训练训练。
期中考试走了，期末考试还会远吗?希望在期末考试之前抓紧时间训练，让语文成绩再高一个档次。
写后小记：语文成绩不是太理想，仔细分析了之后，很有收获，希望我能按照自己说的去做，再努力一点，期末有个好成绩!
高中周记 篇9
或许是一场梦地结束，或许是一个新的起点。只是站在这条线的两边，静静的守侯着，或者说是迷茫把，生活在不同世界的那个自己会是怎样呢！只是希望也能有所追求。
或许是走过的太多，亦许是观望的太少了，总是面对一切的一切乏力。总是想去做点什么，但又不知道要做什么，也不知道何处是起点何处是终点。也许真的厌倦了这个世界，也许还未踏入这个世界之中，总是面对一切无所谓。
总忘不了一些事，却总是忘了自己，或许是在等待的路上太久了，当都该结束的时候还在等待着，也许一切都还在进行，该是自己的还没出现，也许这就是生活。
自己所选择的，总不后悔，哪怕别的选择会是自己过的好些，哪怕自己陷入迷茫的境界，无所谓，真的无所谓，因为一切都是自己的，最起码走过了，最起码选择了，这就够了，对于别的什么我都不在乎，因为我做到了对得起自己选择的东西，这就足够了。
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