小学生周记（优选）
时间飞快，一个星期已经结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，是时候认真地做好周记了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的小学生周记10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
大千世界，无奇不有。生活中有许许多多的小事情，只要我们多观察就一定有新发明、新发现！
一个星期天的早上，我做完了作业，闲着没事，坐在沙发上吹气球。正好妈妈拿着一件毛衣愁眉苦脸的在我面前走过，我问妈妈：“妈妈，你怎么了，难道是衣服洗坏了？还是没洗干净？”妈妈说：“ 都不是，就是晾毛衣太麻烦了，毛衣晾干后在衣架上弄的衣服肩膀两头都有皱纹！没法穿，这不我去拿电熨斗烫烫！唉……妈妈一边叹气，一边去拿电熨斗。我边吹气球边想，我怎么能想个好办法，让 妈妈晾衣服的时候平平整整的，不出现以前肩膀上皱巴巴的`想象呢？忽然，”碰“的一声，气球爆了，吓得我一下从沙发上蹦了起来。这一吓，让我来了灵感，哎，气球是圆形的，它充上气后，就和毛 衣的肩膀差不多了，用气球能不能解救这一大难题呢？说干就干，我拿出两个破旧气球先把气球的长筒剪掉，再在气球的圆里塞上几只妈妈夏天穿坏的长筒袜，塞上后，把气球挂在凉衣架的一边，另一个 挂在另一边，又让妈妈拿了一件洗好的毛衣试试……下午，妈妈的毛衣晾好后，肩膀上平平整整，一点皱纹也没有了。妈妈夸我真厉害，不仅解决了晾毛衣的难题！还把她不能穿的长筒袜给废物利用了 ！
生活中有许许多多的发现，只要我们多观察就一定能发现它的利用价值！
小学生周记 篇2
春天，是一个国家多么美好奇妙，多么和谐美丽的季节！它多姿多彩，它千变万化，它充满活力生机，充满希望欢乐！
当我醒来时，我看到窗外的春天。打开窗户，一阵凉风扑面而来，也许，是清新的空气来迎接我吧！！看着这生机勃勃，绿油油的风景，让我忍不住想出去走走。
第一次，大自然是如此的美丽！我走在大街上，不一会儿，就到了优美的环境区公园。我深吸了一口气，让我看起来清爽花香接近仙境。随着花卉默默地走着浇香竟然是不起眼的红梅，这让我明白：也许在别人眼里不值一提的东西，他们往往会牺牲一些东西。
循着花旁的石子以及小路一路走去，棵棵小草在微风中可以摇摆身姿，翩翩起舞，露出一个甜美的'笑容。蜜蜂、蝴蝶在花丛中摇动纤柔的腰肢。河边的垂柳轻梳着两个长长的红色头发，枝头的柳芽格外碧绿，成为中国一道自己亮丽的风景线。河水变得清澈见底，还能进行清晰的见到一些小鱼小虾在水中通过舞蹈的身影。
公园城市里人没有很多，许许多多的欢笑声，使得我也很开心。挂着一个脸上的笑容，带着学生愉快的心情，听着他们喜悦的欢笑，看着满园的春色。我不禁想起了学习一首诗：“应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”
小学生周记 篇3
小动物们约好，明天到小山上野餐去，每个人都要带一样好吃的。
小刺猬在草莓地里打了个滚，身上便扎满了红红的的草莓，草莓那样的鲜，上面还挂着亮晶晶的露珠呢。到了小山上，大家都说，小刺猬的.红大衣真漂亮，小刺猬说：“这是我给大家带来的新鲜草莓。”袋鼠妈妈挺着大肚子来了，小动物们争着要看看袋子里的小宝宝。
袋鼠妈妈说：“小袋鼠长大了，我的袋子里装满了澳洲芒果。”小袋鼠拿着鲜花蹦蹦跳跳地从后面赶来，高兴地说：“我和妈妈请大家品尝澳洲特产。”“咦”，怎么来了一粒会走的小豌豆？“哇！”原来走来了五只可爱的小蚂蚁。
小动物们在小山坡上玩儿着，吃着，度过了快乐的一天。
小学生周记 篇4
今天，妈妈要我去买圆珠笔。我高兴得一下子跳起来。一个人买东西，这还是我第一次呀！妈妈还仔细叮嘱我说：“要小心车子，别忘了找钱。”
我把钱紧紧地握在手里，就出门了。
走着走着，一辆小轿车飞驰而过，我吓得赶紧跑回人行道。我继续向前走，到了商店。我紧张地对店主说：“我要买一支圆珠笔。”店主热情地说：“好。”然后连忙带我到放圆珠笔的地方，介绍这枝笔，又介绍那枝笔。然后问我：“你要哪种颜色的'？”我说：“我要绿色的。”店主立刻拿了一枝绿色的圆珠笔给我，我急忙从店主手中接了过来，付了钱后就向家里跑去。我很远就看见妈妈在家门口等着我。
通过第一次购物，我明白了只要付出努力，就能获得成功。
小学生周记 篇5
书，赋予我们知识；书，是人类进步的阶梯。在我的身边有一位好朋友—《小学生时代》。这本书我从我二年级时就开始看了，这本书用自己无穷的魅力感染我们，然而我已无法抗拒我心目中那一份疯狂的爱。我爱这本书，
当我第一次接触《小学生时代》，我就被它迷住了，一篇篇文章被我“品尝”着，“咀觉”着。在这本书中有酸、有苦、有甜、有辣。我跟着人物笑、哭整个人似乎已经融入到书中去了。
《小学生时代》中一个个人物写的栩栩如生，那一个个精彩的故事，一个个可以令人捧腹大笑的笑话，还有美丽的童话世界，《小学生时代》用无声的语言将知识种于撒播在我们的心灵里，然而今天，种子开始萌芽，结出了知识的果实。
每当我看到它时。一切不愉快都抛之脑后了。它像一把金钥匙，让我打开知识的大门；它又像一位向导，带领我挖掘智慧的源泉，在书中，我认识了西子姐姐、杨歌等一大群好朋友，他们带我领略了书中的快乐与烦恼。书中的`爆笑超市是我们生活中的开心果，动物频道让我更加了解动物，儿童在线让我一分便知天下事，反正各个栏目都有自己的特色，让我们一起去看《小学生时代》，让书中的文字浸润我们的心灵，记住在我们的脑海，让我们随着文章一起在书的海洋里遨游吧！
《小学生时代》拥有一颗小鸟般的童心，它陪我们一起走过欢乐的童年，陪我们经历成长的挫折与困难，失败与成功。今天，这本非同一般的书，将与我们牵起手，一起走，走到成功的彼岸。
小学生周记 篇6
“哦，好耶，去野炊喽。”听到这个消息后我高兴的一蹦三尺高，可是妈妈又给我泼上了冷水：“不要高兴的太早，下午如果有雨就不能去了哦。”
不过，老天爷还算是开眼的，到了下午还是那么阳光明媚。我一个鲤鱼打挺跳下床，收拾好东西后直向楼下飞奔而去。到了目的地，已经有很多人在等我了。这次旅途可真远啊，我们跋山涉水，好不容易才到终点，把我们每个人都累的气喘吁吁。
阿姨们都拿出自己的食品，而我们这些小孩们则负责捡柴，因为地点是在铁路下面，所以我们一看见没有火车就在铁路边玩耍。边捡柴边玩耍，我们的一个小伙伴好不容易捡了一堆柴，朝回扛的时候，不小心脚下一滑，柴刚好掉进路边的水沟里，气的'哇哇乱叫，只得重新又捡，我们在一边都哈哈大笑。柴捡够了，我们又帮大人们升火烤红薯。
到快下午一点的时候，红薯烤好了。我们吃着红薯和大人们拿出的食品，喝着饮料，晒着太阳，开心极了。一直玩到下午四点多我们才开始往回走。
野炊是一项很有益的户外活动，很好玩的。小朋友，你们也要多参加哟!
小学生周记 篇7
教育最发达的美国，每年也评选优秀老师，中国媒体却鲜有报道，雷夫·艾斯奎斯，有点例外。
雷夫是全美最优秀的老师，第56号教室充满智慧。
第56号教室里，也有不喜欢上学的孩子，也有每次考试都不及格的孩子，雷夫的办法是“我只有给他们上更有趣的课，才能改变他们。”让有趣的讲课内容吸引学生的注意力，是雷夫的智慧之一。
第56号教室里，雷夫像中国老师一样，承受着遵从规则的压力，要关心考试分数和成绩。但是，独立独行的雷夫不在乎每周末的考试，他更关注一个孩子10年后能用得着的.素质。培养学生正直、庄重、得体、友善的优秀品格，是雷夫的智慧之二。
第56号教室里，雷夫每天花90分钟和学生一起阅读，读文学著作。让学生自己读，学生不感兴趣时，他就跟学生一字一句一起读，身体力行。长大后的学生纷纷进入哈佛、期坦福、普林斯顿等名校就读。让孩子喜欢阅读，是雷夫的智慧之三。
第56号教室里，没有讲桌，雷夫很少说话，只是在角落里站着，试着让音乐、舞蹈和美术融入课堂，给孩子们更多说话的机会，雷夫的课在数年后真正起了作用。艺术教育能让孩子们变得更聪明、更独特，是雷夫的智慧之四。
我们向美国老师雷夫学习教育智慧，就是站在巨人的肩膀上，看得更远，爬得更高。
小学生周记 篇8
我是谁?你可不知道哦!我是一张大白纸!
今天正在一摞白纸里睡大觉，突然一阵凉风袭来，睁眼一看，一个小孩子拿着我跑了。
我一直挣扎着：“放开你的脏手，放开你的脏手!”我真的委屈极了，本来好好跟朋友在一起美好的生活就此打断，听朋友说外面的世界很精彩，但是往往白纸们最倒霉了!
我怀着紧张和抱怨望望天空，哇!这里的蓝天真漂亮，白云不是一朵一朵的'，而是大片大片连在一起，真想飘上去看看到底是什么样子的!
眼睛在往低处看一看，这是什么呀?像是一棵树，可是树叶怎么是一根一根的，奇怪了，而且现在是大冬天还长叶子啊!好奇特的世界，我的心里充满了喜悦，忘掉了不快。
随之我的眼前出现了白花花的墙壁：啊哈?这里是……我不禁奇怪起来。这时，听见屋里乱哄哄的，还有许多人在借白纸，我突然想起;啊!还是要用白纸啊!我就要完蛋了吗?
我正在暗暗哭泣，发现洁白无瑕的身上被点上了四个墨水点，听见那个小孩说：“啊呀，墨水滴上来不能用了，扔了吧!”我的眼泪像关水龙头一样止住了：不用让我浑身脏，然后不回家了，在废纸篓里也挺好啊!有些废纸兄弟!
我就这样被他无情地扔进了废纸篓，我还没有跟废纸们称兄道弟，一直在想:他没有想过吗?一张纸是耗费了许多木头材制成的，他就这样无节制的浪费纸，那么如果许多人都这样，那一天相当于砍伐了多少棵树木呢?谁会想起我们纸的心声?如果真的有那么一天人们不浪费资源该多好啊!
几天后，我被一个男孩捡走了，他一边拿起我，一边说：“谁这么浪费啊?不是就滴上了几滴墨水吗?还能用啊!”我真感慨天下还有这样的好人，我一时间没话说，留下了两行热泪……
小学生周记 篇9
今天，妈妈带我去海边玩耍。一来到海边，我就看见一片金黄色的沙滩和蓝蓝的大海，一眼望不到边。我一口气冲到了海堤，踩着软绵绵的`沙滩，向远处看，海真大呀！天连着海，海连着天。
海风吹来，一排海浪向海滩涌来，激起无数浪花，非常壮观。
小学生周记 篇10
今天晚上的时候我有一节选修课，在这个时候我又一次的去学习了！
以前我上课去的时候只拿自己的手机，其他的东西从来没有拿过什么，这与今天这个时间有很大的关系，到了现在估计没有什么作业了。可是我这一次还有作业没有完成，这是因为我两个星期以前有一节实验课，实验之后就需要写实验报告，但是没有想到的是，我的班级里一直没有实验报告用的纸张，这就使得想要写的机会根本没有，而在昨天下午的时候我们突然收到了学习委员发的报告单，因此我们可以写了。
我们的'实验课在星期三早上，离现在的时间还是远的，但是趁着今天晚上有这样的机会，平时去了以后也就是在玩手机，而且还是无聊的玩手机，写作文也是一种不错的选择。
我在这里上课的时候总会看见有人拿着书本学习，不过大多数人从来知道装装样子，放在这里就没有再看过，我也知道自己同样是这样，因此我从来不会把书拿去，这都是浪费功夫。
这一次的情况不同，我去了以后还没有到上课时间，可是这个时候高志龙提议可以写了，而我也就顺便开始了，这还是十分不容易的，不是困难，而是抄写的内容太多了，总共花费了四张纸，而且还有一些问题需要回答，不过我没有写出来，因为我实在是不想再写了，这时候已经一个小时过去了，我已经很久没有这么久的写作业了，不是，应该是抄报告了！
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