小学生周记大全【9篇】
时间不知不觉,我们后知后觉,转眼一周又结束了,我们既增长了见识,也锻炼自身,是不是该好好写一篇周记记录一下呢?怎样写周记才更能吸引眼球呢?以下是小编整理的小学生周记9篇,希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
清明节到了,我和爸爸还有姑姑冒着蒙蒙细雨去爷爷坟上扫墓。爷爷的墓地在北华山。
在路上,到处都是穿梭的车子和过往的人们。我想他们其中大部分人都是去扫墓的。到了北华山脚下,只听见山上爆竹声此起彼伏,连绵不绝。我们上山来到了爷爷墓前,坟的周围都长满了草,爸爸连忙上前去拔掉。姑姑把酒菜端了出来,看见篮子里的.纸钱,我好奇地问爸爸:“爸爸,这纸钱代表多少钱啊?”爸爸说:“一个铜板一块钱,这些都是幂币,是专门烧给死去的人用的。这是我们的习俗。”我似懂非懂地点了点头。等烧完了纸币,姑姑把酒菜端了出来放在坟前,接着又倒了三杯酒,然后我们磕了头拜了三下,最后爸爸点燃了爆竹,就这样简单的扫墓仪式就算是结束了。于是我们就回家了。
今天这次扫墓,让我了解了一些生活的一些习俗。我想明年的清明节我还要和爸爸一起来看爷爷。
小学生周记 篇2
开学前妈妈带我去检查了眼睛,可是我的眼睛近视了。医生说我发现的早通过治疗,还有可能恢复正常的视力。但是医生说这一个月除了正常的学习用眼,什么电视电脑都不能看了,多去参加户外活动。两个多星期来我每天放学后都会治疗一个半小时,连星期六星期天也不例外。回家后再也不看电视玩电脑了。
通过这次经历我想提醒大家,少看电视,少玩电脑,坚持做眼保健操,写字看书姿势要端正。课间到外边活动一下使眼睛得到休息。同学们,如果你现在还不知道爱护自己的眼睛,当你真的'近视了就知道有多么痛苦了。眼睛是心灵的窗户,如果没有了明亮的眼睛,我们将看不到这世界的山山水水,花花草草……请爱护我们的眼睛吧!
小学生周记 篇3
今天,我给家人做了一道菜,这道菜叫什么呢?那就是我最喜欢吃的凉拌三丝。
首先我拿出一根青瓜,将它切成均匀的细丝。再拿出一根胡萝卜,也切成均匀的.细丝。然后用开水将胡萝卜丝泡一下,从而将胡萝卜去生。而青瓜则不要用开水汤,仅仅只需要用凉水洗一下,从而去掉青瓜的青味。好了,三丝已经做好了两丝,那剩下的一丝是什么呢?哈哈,就是可以作为主食的粉丝啦。我拿出了两块粉丝,将它们放入开水煮熟,然后放凉沥干水。这样,凉拌三丝的三丝都做完了。
然后将三丝放入一个大盘子里,同时加入香油、酱油、陈醋、蒜末和葱,将大盘子里所有的东西搅拌均匀。这样,一盘香喷喷的凉拌三丝就“正式出炉”了。
我看着这一盘凉拌三丝,我垂涎欲滴,连在看电视的妈妈都寻着香味来到了我旁边,哈哈,我做的凉拌三丝有魅力吧!各位,想不想也来尝尝呢?
小学生周记 篇4
今天是我第一次去练字,我兴高采烈地走进教室。老师温柔的说:“小朋友你叫什么名字呀?”我迫不及待对老师说:“我叫王心若琳。”老师领我到座位上坐好,这时小朋友也陆陆续续的到了。
老师说今天先叫我们基本笔画横、三、五、土、王。首先老师现在黑板上给我们示范了笔画横的写法,老师写一个,我们在本子上跟写几个,我认认真真的模仿着老师写的字。
有一个老师从我身边经过,说:“你写的真棒呀!可是握笔姿势不对,需要改正。”听完后,我的`脸霎时间通红,老师说:“没关系,慢慢来,时刻提醒自己,一定可以改过来的。”我心想:一定要听老师的话,一个比一个写的更好。
下课了,老师给我们布置了家庭作业,我们开开心心地回家了。回家的路上,我心想在这里练字真开心呀,要是能改正握笔姿势就更好了,我相信我自己一定能做到的,加油!
小学生周记 篇5
炎炎的夏天,有一天中午,我在写作业,有人叫我去摸河蚌,我高兴的连说好。大伙一起来到美丽的瓜渚湖,我们迫不及待跳入河里,摸河蚌。我闭上眼睛到了河底,忽然我到一个软软的东西,想看看这是什么,拿住了它往上一拉,把一个人拉倒了,我看了看原来是我一个朋友的脚啊!我们都哈哈大笑起来,可是那个人很生气,泼我一脸的水,我也泼他水,我们好像打仗。可其中一个朋友说没事大家开玩笑的。
我们开始摸河蚌,我的同伴摸了一个小河蚌,哟;怎么小,我跟大伙说:我听爸爸提起过,“河蚌一般就是两个一群三个一伙地在湖里安着家,刚才你摸的`小蚌肯定和它的父母住在一起,我们继续摸确定那里还有大河蚌。”忽然脚踩到一个硬硬的东西,我刚要下去摸,可朋友们不见了,我很害怕,忽然从河中央出现了一根葱,我游到葱后面,用手堵住葱的头,过了一会从水出来一个人,那是我朋友,还有一个人,把两根葱塞在鼻子里。
他们说:“那边有很多河蚌,我们游到那里,摸了摸全是河蚌,我找了一个大袋子,装了一半,运到了岸上,到岸上一看,大大小小有很多,我看见一个小小的河蚌,比手掌小很多,他们还摸了一些螺蛳。
晚上,吃着红烧的蚌肉,想着中午摸河蚌的欢快的场景,脸上露出一丝微笑……
小学生周记 篇6
新学期到来了,我们开始了新的学习生活。然而,一个多月过去了,教室的墙壁上干干净净,原来那些花花绿绿的'评比表都不见了。老师告诉我们:“从这学期开始,教学有了新改革,由原来的评分制改为等级制,由应试教育向素质教育转轨。因此,不再搞分数评比了。”同学们听到这个消息,都高兴得跳了起来。
啊,墙上没有了评比表,教室里显得更宽敞明亮了,我们的心情也格外轻松。以前,每学期一开学,老师就把各种评比表贴在墙上,有语文分数评比表、数学分数评比表、英语分数评比表、课堂纪律分数评比表、卫生评比表等。同学们看着那一张张评比表,心里很不舒服,做事处处小心,因为你稍不留神,那评比表就会毫不留情地让你难堪。尤其是语文、数学、英语评比表,就像流水账一样,记录着我们每次大考试小测验的分数。老师还别出心裁,九十分以上用红笔写,八十九分以下用绿笔写。每当看到用绿笔写考试分数,心里总像是做了坏事一样难过,头都不敢抬起来。特别是开家长会的时候,家长们一跨进教室,第一件事就是围在评比表前指指点点,说长论短。有时老师还按分数给我们排好了队,在家长会上念分数。这样我们就更惨了,家长开完会一回到家里,就跟我们论“分”,轻者挨批评,重者说不定还要受皮肉之苦。家长们对分数永远是高要求,哪怕只有一次“绿”分数,也难逃此难。分,分,分,真是学生的命根呀!这一张张评比表,给我们带来了多少烦恼,多少压力!它损伤了我们的自尊心。我们多么希望老师和家长不再只用分数来衡量我们,还给我们本该拥有的自尊。
这一天终于盼到了,评比表和我们再见了,我们感到从未有过的轻松,学习起来劲头十足。这不,本学期两次单元测验,每次都有五六个同学获满分,这在以前是从没有过的事情。
这真是素质教育给我们带来的新变化呀!
小学生周记 篇7
我有一个洁白明亮的自动卷笔刀,它不仅是我学习的好帮手,还是我亲密无间的好伙伴,我日日夜夜离不开它。
自动卷笔刀是个白色的长方体,外面印了个卡通片。它的一边有个小尾巴—摇柄,还有一边的.头上有两个触角,其中一个触角可以活动。只要把它先拉开,再按一下,洞门打开了,铅笔就可以伸进去了。它是由三个铁片和一个弹簧连接成的,里面有一个刀片和一个轴组成的。
它的下半层有一个透明的可以活动的小抽屉,里面可以装铅笔屑。它底部有四块橡胶,这样可以把桌子牢牢吸住。摇动摇柄的时候,自动卷笔刀就不会移动了。
别看它小巧玲珑,可是它身手不凡,卷起来可快了,一分钟可以削非常多的铅笔。先把两个触角拉出来,接着把笔伸进洞去,然后摇动手把,使刀片和轴相互配合,等手感到轻的时候,笔就削好了。
到了现在, 自动卷笔刀一直陪伴在我身边,我真喜欢它。至今,它帮我削的铅笔已经数不胜数了。
小学生周记 篇8
今天下午,第一节后课后,总共有11个班要去参加这一次的经典诵读展演,这11个班都是我们这六个年级里。在上周年纪诵读比赛中获得了第一名的班级,我们班也在其中。
表演开始了,每个班的表演都非常精彩,服装也是争奇斗艳,除了我们班的诵读以外,我最喜欢的是五(1)班的表演,因为他们挥舞着整齐的小棒,诵读着我们没有学过的老子所著的《道德经》,他们声音洪亮、动作整齐划一,充满了美感。
我们班表演的是《经典荟萃》、《千字文》、《45首唐诗》,我们排着整齐的队伍走上舞台,我感觉到我们诵读的'语调轻快有节奏,轻如林间小溪潺潺,高若黄钟大吕!在场的老师和同学给我们送来了阵阵热烈的掌声,我们表演更加的有劲了,一直到表演结束,我们的发挥依旧完美!
今天我从学校的诵读表演中学到了很多知识,例如,《论语》《大学》《道德经》。对于我和我的同学来说,可真是一个美好的一天!
小学生周记 篇9
星期五,我们去春游。
我们从学校走到庙高山脚下,还要爬庙高山,真的忍无可忍!
到了庙高山,听到清脆的鸟鸣,想起妹妹身后山上的鸟鸣。鸟儿的`叫声非常美妙。
随着鸟儿的歌唱,我和我的好朋友们玩得很开心。累了就坐在报纸上吃自己的午饭。我们的班主任陈老师还带我们做了填字游戏。本来想玩糊大饼的游戏,陈老师说我们下山,没时间玩。
大家排成整齐的队伍下山回家。
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