有关六年级周记范文汇总9篇
时间过得真快，一周又过去了，想必大家都有了很深的感触吧，这时候，最关键的周记怎么能落下！周记你想好怎么写了吗？下面是小编帮大家整理的六年级周记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
六年级周记 篇1
“光阴似箭，日月如梭”转眼间小学生活就要结束了,回想起难忘的小学生活里，发生了许许多多的事情，它们就像一个个贝壳一样，有的光彩夺目，有的黯然发黑，真有点怀恋。因为在这六年中，那人那事给我留下了难以磨灭的回忆其中我印象最深的、也是我最好的朋友——小明了，他长着一双明亮的小眼睛，高高的鼻子和一张小嘴，脸上总是洋溢着灿烂的微笑。
我们之间总是无话不谈，正是如此，我们就成了形影不离的知心朋友，他在我心中占据了很大的位置，因为他总能在我遇到困难时向我伸出援手。我最难忘的'便是我那次摔伤的经历了。
那是个艳阳高照的夏天，我们在学校里上体育课。天气异常炎热，但却丝毫没有影响我们的兴致，我们高兴的跑啊、跳啊，欢快的笑声在耳边荡漾。谁知，我一不小心拌着了一块石头，狠狠地摔到了地上，钻心的疼痛蔓延开来，我趴在地上，疼得站不起来。小明把我扶起来，坐在地上，“痛不痛?我帮你看看。”他着急得问。我看看伤口，两边的膝盖都破了一大块，鲜红的血一点点地向外面溢出。我经不住疼痛，眼泪慢慢涌上了眼眶，他急了，想扶我站起来，但我脚脖子一扭，又不得坐了下来，我摇摇头，“不行，脚扭着了。”他想了想，“没关系，我扶你去找老师。”说完就把我扶起来起来。走向教室，他扶着我走了一会儿，我只是感觉到他的背已经被汗水湿透，额头上也挂满了晶莹的汗珠。我们走到老师的办公室后，他敲敲门，并向老师说明了事情的经过。老师慢慢地帮我清洗伤口，小明很自责，一边帮我揉伤口旁边的地方一边吹，一边问我说“你还疼吗?”我看着他着急的样子，不禁眼眶一热，“不痛，一点都不痛。”老师清洗完伤口后，打电话让我妈妈来接我，小明陪着我等，还跟我了好多笑话，让我慢慢忘记了疼痛。我准备回家时，他说：“你一定要快点好哦，我有空去看你，我们不久又能一起学习了。”我打了个OK的手势，两个人脸上都是甜蜜的微笑，点点阳光洒下，我看他的样子，就得很快活也很高兴。
六年级周记 篇2
今天上午第二节课，我们上了一节有趣的数学公开课。上课铃一响，就陆续进来了许多老师，其中有我认识的，也有教过我的。看着这么多老师，我心里像在打鼓，心扑通扑通跳个不停，所以，这堂课一定要更加认真专注。
一开始，老师就提出了问题，让我们以小组的形式进行讨论。还好不难，我几次举手，老师都没喊到我，不过没关系，我已经认真思考了。在导学单上有一题：三面涂色，两面涂色，一面涂色的正方体所在的位置和个数分别有什么规律？把你的发现在小组内进行交流。这道题看起来似乎并不难，但是在讨论时却遇到了问题。位置很简单，三面涂色的小正方体在大正方体的顶点处，两面涂色的小正方体在大正方体棱的中间，一面涂色的小正方体在大正方体每个面的.中间。但是个数有什么规律就不知道了。于是我仔细观察起来，大正方体的棱被平均分成两份，三面涂色的小正方体有8个；分成三份，还
是8个；分成四份、五份，依然是八个。由此得出结论：无论大正方体的棱长被平均分成多少份，三面涂色的小正方体的个数都是8个，因为正方体都只有八个顶点。大正方体的棱长平均分成两份，两面涂色的小正方体的个数为0；分成三份为12个；分成四份为24个，五份为36个……因为两面涂色的个数都是先求出一条棱上的个数，再乘12，所以都是12的倍数。大正方体的棱长平均分成两份，一面涂色的小正方体的个数为0；三份为6个；四份为24个；五份为54个……因为一面涂色的个数都是先求出一个面中的个数再乘6，所以都是6的倍数。
由上面分析，我们可以列出公式：用n表示把大正方体的棱长平均分成的份数，用a、b分别表示两面涂色和一面涂色的小正方体的个数。a=(n-2)2×12，b=（n-2）2×6.在课上老师还留了一道思考题：没有涂色的小正方体的所在位置和个数分别有什么共同的规律？我想了两种方法。第一种，先求出大正方体一共可以分成的小正方体的总个数，减去一面涂色的、两面涂色的、三面涂色的个数，就等于没有涂色的小正方体的个数。还有一种方法，用（n-2)3，即棱长平均分成的份数减2就等于没有涂色的小正方体一排的个数，也就是里面的没有涂色的小正方体组成的大正方体的棱长，棱长的立方就是里面的正方体的体积，也就是没有涂色的小正方体的个数。
看来数学里的奥秘还真不少!
六年级周记 篇3
我们盘锦市的生态园是一座生态名城。那里一年四季风景都很优美。形成了一条漂亮又迷人的风景线，每年都有不少游客来这里观光、游览。
春天，不知是哪个调皮的小精灵把五彩颜料打翻了。柳树绿了，桃花红了，河水蓝了，连云也白了。小燕子飞回来了。她叫醒了小花，小花妹妹打着哈欠，伸着懒腰，她唤醒了小草，小草弟弟揉着眼睛，一个劲地往上钻。这时，几只漂亮的蝴蝶飞了过来，它们在花丛中翩翩起舞，好像是在和花儿比美呢。
盛夏，雨婆婆不知被谁惹生气了，竟呜呜哭了起来，雨后，生态湖里的白荷花盛开了，哪一朵都是那么白，好像一块没有瑕疵的玉，一阵微风吹了过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动，不光是我一朵，整个人工湖的荷花都在舞蹈。过了好一会儿，风停了，我这才记起我不是荷花，原来，我是在看荷花呢。它们美得让我如痴如醉。
转眼就到了秋天，秋风姑娘让风阿姨帮忙，把树上的叶子都吹下来，落叶像一只只黄蝴蝶在风中舞蹈。菊花坛中，漂亮的菊花颜色各异，姿态万千。你看，它们有黄色、有白色、有红色、有粉色，还有的黑里透红、白里掺黄，真漂亮。再看，它们有的'彬彬有礼，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的羞羞答答，有的盛气凌人，有的昂首怒放，有的孤芳自赏，有的似高山流水，有的像孔雀开屏……真是漂亮极了。
秋去冬来，大雪下了起来，冬爷爷让地上铺满了雪。河上冻厚了冰，树上挂上了银条，房顶上也落上了积雪，生态园里一片银装素裹的景象。孩子们来到这儿堆雪人、打雪仗、溜冰车、滑冰刀……玩得好不快活，个个脸上都洋溢着笑容。
鼎翔生态园里的一草一木都是那么美，如果你来到这里，定会使你流连忘返，我爱家乡的鼎翔生态园，我更爱我们漂亮的家乡，盘锦！
六年级周记 篇4
哎！星期六星期天，作业做完了，闲着无聊，不如......嘿！真是一个好主意！
外婆正坐在沙发上，借着从阳台射进来的阳光，正织着毛衣。
不用说，你也知道，我正准备偷师学艺呢！我说是要在阳台上晒太阳，其实，我正躲在门后学艺呢！可是外婆的技术太娴熟，一双灵活的手似梭子一般飞快地移动着，我眼花缭乱，真恨不得再长出两双眼睛！
没法儿！只好拜光明正大地拜师学艺啰！“外婆！您教教我怎么织毛衣嘛！教教我嘛！”最终，外婆还是经不住我的撒娇，答应了我。外婆先给我做了一个示范，便教我怎么起头了，起头倒并不难，关键就在“平针”与“反针”。“平针”像田埂一样凸起，而“反针”似水沟一样凹进去，看起来倒是挺好看，可是织起来可难了！
只见外婆双手各握一根针，左一挑，右一退地，很快，我又眼冒金星了：“外婆！您打进去，干嘛又退出来啊？”“你瞧，我把针插进去，挽一针后，把挽进去的一根线挑出来，自然成了你刚刚说的‘退’了。接着把左手针上的第一圈退出来.....一针就打好了！”外婆边织边说道，“你自己去练习吧！熟能生巧啊!"外婆开心地笑了。
初学课程总算结束了，我一边享受着午后惬意的阳光，一边专心钻研起来。
可是，我犹如一只羽毛还不丰满的小鸟，刚刚起飞，却又摔倒——我刚刚织好了一块小小的布，可一失手，线松了，线似一个顽皮的小孩子，逃离了针的束缚——全散了！我望着散了的线，无可奈何地摇了摇头，没办法，生气线又不能变成原样儿，只得再织了喽！可是老天似乎有意与我过不去，织了一半——线又散了！看着散了的线，我就气不打一处来：“哼！这毛线都与我过意不去呢！我不织了，我才不稀罕呢！”我火冒三丈，头发都要竖起来了！
我一眼瞅见了外婆那灵活的双手，一个词语从我的脑海里冒出来：熟能生巧。人只有经得起失败才能开出成功之花啊！
我又默默地退回了阳台，又经过几番失败后，总结失败的经验，终于成功地织出了一块布。也许这块布对于那些专织毛衣的大人们来说，并没有什么了不起，可它对于我来说，却是成功的'花朵啊！
这一次初学织毛衣给了我很大的收获，它让我开出了成功之花，让成功的花朵默默地孕育了成功的果实。然而，我收获得最多的是熟能生巧。我是一个经得住挫折与失败的女孩，我的人生道路上将开出更多的成功之花，我必定会收获更多的成功的果实！
六年级周记 篇5
周记是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。小编精心为你整理了六年级周记知是我不够努力，还是先天的不足，无论我怎么游，也不如别人快。在教练的一次次“狂吼”中，我的信心被一点点地挫败。好不容易挨过了二十天的“狂风骤雨”，我对游泳的热情早已烟消云散，连游泳馆也不想再踏进一步。无疑，我还是一只只能在岸上观望的“旱鸭子”。
爸爸见一次次对我的驱赶都“无济于事”，只有给我做“思想工作”。“孩子，学什么都不能半途而废，俗话说得好：‘世上无难事，只怕有心人’。你只要坚持，肯吃苦，学游泳还有什么难的呢?你还练不练习，自己决定吧。”
这段话说得虽平静，但也让我的'脸火辣辣的。我不能半途而废，我不能向困难屈服，我打定主意：一定要学好游泳!
一天天顶着烈日直奔游泳馆，一遍遍接受烈日的燎烤，一滴滴汗水在流淌。我的游泳水平也突飞猛进。三米、五米、七米……我终于能划出澜澜碧波，游到对岸，到达了成功的顶峰。
做一件事，不能克服困难、不坚持怎么能成功?这次学游泳让我明白：无论做什么事，都要不怕困难，肯吃苦，能坚持，才能成功。
六年级周记 篇6
我的家乡是荒凉偏僻的一角，但却是劳作和灵感的栖身之地。
在这里，我的美好的童年和少年时光在家乡的幸福和温馨的怀抱里度过。
我属于我的家乡，属于密林轻柔沙沙的声，属于田野的寂静……
我的家乡也属于我，属于我自由自在安逸的生活，属于我沉思的伴侣……
无数次的梦里，我徜徉于家乡美丽的花园，呼吸着洁净而凉凉的气息。
我爱你家乡，爱这垛散发着清香的麦秸堆，爱那条清澈的小河在茂盛的'野草丛里流过。
金黄的麦田，还有远处散落的静静的茅草;悠闲地羊儿安静的咀嚼着嫩绿的草叶儿，天空中的小鸟划过蔚蓝的天空，不知停泊于哪片田野?
我的家乡，不会有尘世浮华的喧嚣，只有心灵崇拜自然地快乐，在家乡的怀抱里，没有人再愿聆听那蒙昧世人的抱怨，也没人再愿去寻那显贵的机遇!
看吧，多么美好的生活!听吧，虫儿的声音多么动听!尝尝酸酸的野果儿，闻闻清新芬芳的空气……
我爱你我的家乡，幽静安详的乡村。我爱你我的家乡，不断繁衍忠厚劳动者的那片土地!我爱你我的家乡!
六年级周记 篇7
夏天已经到了白天的天气格外热而晚上温度却比较低，但是我依旧整夜吹着妈妈为我新买的风扇。
后果果然像妈妈说的一样，昨天我便有些身体不舒服了，但是我不敢跟妈妈说，因为怕她骂我。可是没想到今天非但没有好而且更加严重了。我早上起来的时候觉得脑袋一阵眩晕。但是我依旧忍着没敢跟我妈妈说。因为她不仅会骂我而且以后我都不能接近我的风扇了。
今天，我带病上学，数学课上，我简直是哑巴吃黄连一样-----有苦说不出呦，我的脸好像被猛烈的太阳光曝晒过似的看起来红彤彤的，摸起来火辣辣的，头晕眼花。吃完饭之后，妈妈就焦急地带我去附近的一个小医院，途中我用含含糊糊的.话对我妈妈说：“妈妈，我要不要打针挂盐水呀?”可能因为长时间没有挂针了吧，还是有第一次挂针疼痛的感觉，妈妈和蔼地说道：“听医生再说，不过，一般都会打针的!”“啊?!妈妈，我不去看病了。”我被妈妈的一句话瞎得不敢上医院，“嗯，就不去……”说着便微微甩动着妈妈牵着的那只手。“病一定要看的，否则……”妈妈叽哩呱啦说了一大推，我没有办法也只能去看病了。医生量了量体温，问了问病情，开始开方子了，我的心怦怦直跳，害怕极了。医生也就只给我配了些退烧药、感冒药……我心中的大石头终于掉了下来，在回学校的路上，我就在后悔，早知道不打针，我也不用这副模样，躲躲藏藏的。
我最害怕的事——受到妈妈的批评。但是直到现在都没有发生，想到这里心里便觉得有些惭愧。我应该听妈妈的话的。
六年级周记 篇8
国庆假期的一天， 我和哥哥、姐姐、弟弟一大家子人去温州顺溪游玩。沿着弯弯曲曲的山路，这里山青水秀，风景优美。开着，开着映入我们眼帘的是一个天然美丽的大游泳池，天然游泳池清澈见底，我们欢呼雀跃，迫不及待地脱掉衣服，换上泳裤，戴上泳镜，跳入天然泳池。我像一条欢快的小鱼自由自在的游来游去。姐姐和弟弟坐上了一艘皮滑艇，可他们不会划船，只能孤独的.在“游泳池”中间飘来飘去。我像救生员一样游到皮滑艇旁边把船移到岸边。
游泳过后，爸爸把车开到一条小溪里，这里的地势很平坦。于是我们就开始洗车，我拿着抹布帮爸爸擦车，过了一会儿车子就好干净了。
六年级周记 篇9
这天早上，老师在黑板上画了一个扎辫子的小姑娘。我一看，咦？奇怪，这个小姑娘的鼻子到哪儿去了呢？就在我们议论纷纷的时候，老师对我们说：这天我给大家上一节搞笑的作文课画鼻子。
老师宣布了游戏规则后，游戏就开始了。小周同学很幸运的被老师选上了。老师先用手帕蒙住小周同学的眼睛，我们全班齐声大叫一二三！她在原地转了三圈，她转得晕头转向，分不清东西南北。她撞倒了课桌，又撞到了讲台跌跌撞撞地走到了黑板前，她摇摇晃晃伸出双手朝着黑板慢慢摸去。台下的同学们干着急，有的站起来大声叫：左边点，上边点，；有的'皱起眉头直跺脚这就是小周同学也不知听谁的好，犹豫了一下，画了上去。这时，教室沸腾了，同学们都哄堂大笑。原先她把鼻子画在小姑娘的脸颊上了。小周同学拿下手帕，看了自己的杰作，也哈哈大笑起来。
时间过得真快，同学们正玩得高兴，下课铃已经响了，但同学们的笑声还在教室里回荡。
【六年级周记】相关文章：
六年级周记02-04
六年级的周记08-19
六年级语文周记05-04
小学六年级周记12-09
六年级优秀周记10-03
六年级周记4篇04-25
【精选】六年级周记四篇05-29
六年级周记六篇05-08
【精选】六年级周记三篇05-21
【精选】六年级周记9篇04-28