【精品】六年级周记模板锦集十篇
时间是箭,去来迅疾,转眼一周又结束了,想必有很多难忘的瞬间吧,写一篇周记,将自己的经历记录在里面吧。为了让您不再为写周记头疼,以下是小编为大家整理的六年级周记10篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。
六年级周记 篇1
中午回家,一进门就闻到一股香味。原来是妈妈在蒸米饭。雪白的米粒在锅里一动一动像活泼的小人在律动。
“妈妈我来帮您炒菜吧!”“好的,那就炒西红柿和鸡蛋吧!”
我洗了洗手,从冰箱里取出几个西红柿、香菜和鸡蛋,先把西红柿、香菜洗净、切块,然后把鸡蛋打在碗里,用筷子搅拌直到把蛋清和蛋黄混为一体。开始炒了,放锅、点火、倒油、只见油冒热气,我再把搅好的.鸡蛋倒进锅里,只听“哧拉“一响,蛋水变成金黄色的蛋饼,我忙用铲子一翻,使蛋饼受热均匀,然后用铲子把蛋饼铲碎,再倒进切好的西红柿,来回翻动,放入味精、盐、香菜,最后把菜出锅放盘中。一道味香、色美的蛋炒西红柿菜就做好了。
六年级周记 篇2
今天我们学校去狮山公园去搞烧烤活动。
天还没亮,我就迫不及待的翻身起床,准备出发。
爸爸心着从菜市场买新鲜牛肉切成片片,妈妈小心翼翼地把牛肉穿成串串,奶奶把百香果的汁调 好后灌进瓶子,爸爸又心着把一包包零食装到背包,所有的东西把背包装得鼓鼓的,满载着爸爸、 妈妈、奶奶的深情厚意、期盼我烧烤吃得香香的,玩得开开心心。
来到狮山公园做好了各样准备,我把牛肉片片搁到火上去烤、翻过来,又翻过去,肉片吱吱地响,冒起缕缕火烟,空气里飘散着香味,闻着都忍不住流口水,好想快点能吃上呀。一会儿,牛肉烤得 金黄金黄的,可以吃啦,我们组的.同学和老师边吃边说,真香啊。
我们组的同学又拿出各自的饮料和食品,互相品尝,吃得津津有味,好像一家人一样。
不知不觉,到了中午,该回家了,我们才依依不舍地离开了狮山公园。
六年级周记 篇3
以前过的星期天都是写完作业之后就要么看电视,要么玩。一点都没趣,很无聊。这个星期我要过的有趣些。
星期六,爸爸妈妈都出去了。到中午才回来。做完作业之后,闲得无聊。就想着自己动手给爸妈做个饭吃,好展示我的才干,我也好显示我不比别人弱。
我决定炒我最喜欢吃的土豆丝,我扎好围裙之后,就开始动手啦:我学着妈妈平时炒土豆时的情景,先把土豆洗干净,接着用削皮刀把土豆的皮削掉,因为我没有削过土豆,所以削掉的土豆厚厚的一层皮。随后,我开始切土豆丝。我本以为切土豆丝时一件很易懂的事,可土豆老是在按板上滚来滚去的.,无法动手。于是我就用手按住土豆,用到慢慢的切成丝,然后再切成丝,虽然我切得不好看,但还是切好了。随后,我又切了一些作料。终于开始炒菜了,我把早已洗干净的锅放在火上,把油往锅里一放,我就放了一些我觉得妈妈以前炒菜时放的有油挺多的,我又往锅里放了点油,放了之后,我不知道什么时候油热,我就等,大约3,4分钟后,我就往里面放作料,我放完之后,因为我害怕烧住了,就迅速的把土豆丝放到锅里。我用铲子在锅里左翻右翻,抄了大约几分钟之后就出锅。
菜刚刚做好,爸爸妈妈就回来了,我赶紧让爸爸妈妈尝一尝,爸爸妈妈各尝了一口说:“怎么这么甜啊?”我站在一旁傻笑着,仔细一想,我竟然忘记放盐了。虽然忘记了放盐,但是,我的心意爸爸妈妈却受到了!
六年级周记 篇4
重阳节的起源,最早可以推到汉初。据说,在皇宫中,每年九月九日,都要佩茱萸,食蓬饵、饮菊花酒,以求长寿;汉高祖刘邦的爱妃戚夫人被吕后惨害后,宫女贾某也被逐出宫,将这一习俗传入民间的。
古代,民间在该日有登高的风俗,所以重阳节又叫"登高节"。相传此风俗始于东汉。唐人登高诗很多,大多数是写重阳节的习俗;杜甫的七律《登高》,就是写重阳登高的名篇。登高所到之处,没有划一的规定,一般是登高山、登高塔。还有吃"重阳糕"的习俗。讲究的重阳糕要作成九层,像座宝塔,上面还作成两只小羊,以符合重阳(羊)之义。有的还在重阳糕上插一小红纸旗,并点蜡烛灯。这大概是用"点灯"、"吃糕"代替"登高",用小红纸旗代替茱萸。
重阳节还要赏菊饮菊花酒,起源于陶渊明。陶渊明以隐居出名,以诗出名,以酒出名,也以爱菊出名;后人效之,遂有重阳赏菊之俗。旧时士大夫,还多将赏菊与宴饮结合,以求和陶渊明更接近。北宋京师开封,重阳赏菊很盛行,当时的菊花就有很多种。清代以后,赏菊之俗尤为昌盛,且不限于九月九日,但仍然是重阳节前后最为繁盛。
我所在的城市 一一 上海,这里没有山,仅有的也只是小山丘,即使登上去,也无法感受“重阳节秋高气爽,登高一望,草木山川,尽收眼底。”的意境,可这丝毫没有减退我们上海人对重阳节的兴致。在大大小小的糕点店里,都摆满了插着彩色旗子的重阳糕。社区里也组织开展重阳节的'活动。这次,我校欢乐团队的主题也是重阳节。在我乡下的外婆家,那儿的重阳节才叫热闹呢!到那时,全村的男女老少都聚到大山下,开始登高。这么多人一起爬山,别提多有趣呢!
重阳节又是“老人节”,每当此时,我都要打个电话给我的外公外婆、爷爷奶奶,祝他们节日快乐,因为这是他们的节日,这是祖先留给我们的精神文明遗产,我们应该继续传承下去!
一年一度的重阳节就在眼前了,让我们一起开开心心地度过吧!
六年级周记 篇5
我令我难忘的事情很多,但就是最令我难忘的事情还就是第一次学自行车的事。
那天,我看见小伙伴们都在比骑自行车,看谁骑得快,我看着别人都在玩心里痒痒的,我决定也学一学骑自行车。
我把哥哥找来要他教我。他说我要先学会平衡,这就是最重要的一点。然后,他又让我在一个台上练习。我一脚踏在台上,一脚踏在自行车的脚踏板上,哥哥让我用力一蹬,我找他说的去做了,结果我走了起来,但就是另一只脚却没有踏在另一个脚踏板上,我摔了个狗啃泥,就这样,我的.第一次尝试失败了。哥哥鼓励我,让我再来一次,还告诉我说:不要灰心,正所谓,失败乃就是成功它妈,要加油!我听了哥哥的话,顿时信心大增,又继续练起来。
最后,在我的不懈努力之下,我会骑自行车了。哥哥告诉我,多练习练习就不会摔到了。
在以后,每当我骑自行车的时候,便会想起哥哥教我骑自行车的这件事。
六年级周记 篇6
我对这个奇妙无比的世界充满了好奇,遇到问题总爱刨根问底,这使我增长了不少见识。
在我拥挤的小书房里,妈妈为我腾出了一个简单实用的小桌,这张桌子常被我用来做实验。
今天,我做的实验非常有兴趣。我的材料准备好了,在老爷爱不释手的.“百宝箱”里,我找出了不经常用的小蜡烛,在小桌里妈妈给我一棵(A4纸,还有我在美术班里常用的各色颜料,然后又找出了毛笔,全齐了。
我先在一张洁白的A4纸上,用蜡烛写出了我想说的话,然后用毛笔涂颜色。哎呀!一不小心蹭到衣服上了,我赶紧找来妈妈做饭用的围裙套在脖子上,用毛笔涂了几下,字就显现出来了。
我上网一查,原来在蜡烛上涂一层颜料,字就会浮现出来。这是因为蜡烛写字时,字体会形成薄膜,即使颜料不能画纸上,也可用碘液代替颜料。我很兴奋,在这次小实验中我又知道了一个新知识。
一个人的成功往往是靠坚持和积累得到的。我相信:总有一天,我也会当上一名出类拔萃的科学探险家,去破解奇妙世界的未解之迷!
六年级周记 篇7
9月1日,是我盼望已久的日子。因为这一天,我们开学了,成了一个六年级的小学生,也是小学阶段的最后一年。虽说暑假过得很快,新学期将面临小升初的压力,但一个暑假没见这些同学,还是让我觉得非常开心。
7点,我就踏进了学校大门,一边走一边暗自琢磨:老师要求我们7点十分到教室,我提前了,总应该是第一个到教室的吧!哼着小曲,爬过高高的楼梯,穿过走廊,来到了教室,天哪,我不仅不是第一个到的,差点成了最后一个到教室的了。这些人怎么来的`这么早啊!想起5年级的时候,有那么几次我7点05分到教室,教室里还一个人都没有呢,再看看今天,我第一次感受到了六年级的压力……
中午,该吃午饭了。来到初中部的食堂,我环顾四周。说是看,其实是听的感受更多,一片嘈杂的声音,然后就看见打饭的地方上面玻璃上贴了两个大字“静”,跟现场实际情况形成了鲜明的对比。我悄悄的跟排在我后面的人说:“这两个字怎么贴的跟医院一样,哈哈!”
打饭的队伍好长,半天才轮到我,等我打完,端着盘子走到桌子前面,才发现桌前围了好多女生,都站在桌边,谁都不愿去最里面坐,我仔细一看,这才发现原来最里面是个角落,就以为这个大家都不肯进去。我是饿了,顾不了那么多,毅然一脚跨进去,放下盘子就吃起来,坐下来才发现这饭桌好矮啊,我还是小学生都觉得矮,都不知道那些初中生怎么吃饭的。站着?趴着?跪着?还是蹲着?搞不懂哈……
都说6年级好紧张,我倒是还没有感觉到,但是不管怎样,这一年都要更加努力,大家也要一起加油。
六年级周记 篇8
1、教师节小插曲
新学期开学前一夜,我做了一个梦,梦见中的老师是那么和蔼可亲。开学后,我发现梦变成了现实。
9月10日教师节到了,我知道老师最想要的节日礼物,不是贺卡,也不是鲜花,而是我们认真学习,取得好绩。于是我今天特别认真,尽力做到最好,只等着看老师满意的微笑,然而,却发生了一个小插曲。
昨天,班主任赵老师发了张《告家长书》,要求我们晚上写好,今早交的,我把填好的《告家长书》仔细夹在了家庭记录本里。可是,到了今天早上组长收语文作业时,我直接交了上去,等到老师要求收《告家长书》时,我才发现不小心将它混在家庭作业中交了,急得象热锅上的蚂蚁,只得硬着头皮向赵老师报告了情况。原以为老师会批评我,没想到,赵老师微笑着对我说:“没关系,你去我办公室吧,郭老师和我在同一个办公室。”我走进办公室时,发现郭老师正在改作业,我小声地说:“郭老师,我将《告家长书》夹在家庭记录本里了,我想……”“没关系,作业本都在这儿,你自己找吧。”郭老师也给了我一个微笑,我又开心又内疚。
发生的小插曲让我的教师节表现有些不完美,但我却看到了两位老师的微笑,心里暖暖的,和梦里是一样的。
2、我为老妈送朵花
“三八”妇女节那天,我为老妈送了一朵“花”。
妇女节那天放学后我买了一朵花,想送给老妈,祝老妈妇女节快乐。老妈为我做过许多事,买过许多东西,现在,我要为她送朵花,不过,我想给她一个惊喜,就把花放在了书包里。我怀着激动的心情坐在汽车后部,幻想着老妈收到花时的样子。到家以后,老妈去做事了,我打开书包,失落地发现,花被压坏了,我的心情直接从晴天变成了阴天,我很难过,我原来想送她一朵花,一个惊喜,一份感谢。现在我的计划泡汤了,心情低落了,眼前模糊了,眼泪都在眼眶里打转。我只好自我安慰:“送给老妈的花虽然没了,但是给老妈一声祝福,说句妇女节快乐也好嘛。”在安慰下我的心情阴转多云。我装出开心的样子,先没管作业,到老妈面前忐忑不安又故作镇定地说了一句:“老妈,妇女节快乐。”老妈笑了一下,回答却有点雷人:“作业写了没?”我只好回答:“没有,我去写。”被老妈叫去写作业是预料之外的,但老妈笑了,我也算是把祝福送出去了,心里还是多云转晴了。
我对老妈说了声三八妇女节快乐,虽然花没了,但我的`祝福和感谢就是一朵美丽的花。
3、夫子庙里闹元宵
不知不觉,就到了小年——元宵节。过春节时,家里一天到晚来客人,老妈就把我“囚禁”在我那不足8平方米的小房间里,哪儿都去不了,可把我闷死了。这不,元宵节,我可要“大开杀戒”咯!
由于不清楚灯会的具体方位,我们糊里糊涂的进了夫子庙的白鹭洲公园,还收了两张40元的全票和一张20元的半票(像我这么大还不要全票)。结果进去后才发现被坑了,里面就几盏灯,其它就全是玩的,而且还要另外收费。但是,这么多玩的,不玩白不玩啊!我瞅中一小摊,从人群中窜了过去。
走近一看,原来是一个投篮送奖的小摊。我又往前揍了揍,才勉强看到了小摊前小板子上的四个大大的字。上面写着:十元八个,我瞅着眼馋,爸爸看我这个样子,便给了我十元,让我自个去玩。我屁颠陛颠地跑过去,将钱递到了老板娘手上。老板娘拿了钱,笑呵呵地端来一盆五颜六色的皮球。我拿起一个绿色的球掂量了一下。不好,这球弹性太大,撞到筐边就会弹开。可篮筐就比球大一点儿,投进的机率很低啊。可钱都交了,只好硬着头皮扔了。扔了四五个,一个都没进。我赶紧叫来爸爸,让他帮我投。结果老爸投了两个进了一个,我也将最后一球扔进了篮。最后,拿到了两个可爱的萌包包。
之后,我又去抽奖、放花灯、玩的很尽兴。最后,我们又“风尘朴朴”的来到了灯会主景区——老门东,可惜,那的灯会却已经over了。
4、荒唐云霄
在每年的农历正月十五——元宵节这一天,家家户户都聚在一起,吃着团圆饭过小年。当然元宵节的习俗可不止这些。有许多有趣的风俗:猜灯谜、吃元宵、观花灯和耍社火等等。我映像最深刻的则是吃元宵了。
每逢元宵节这天,我都会嘟哝着要吃美味可口的汤圆了。早晨,奶奶准备好各色各味的汤圆们。等着我一个个“一举歼灭”。还记得小时候第一次吃元宵的时候,真的是妙趣横生。让我娓娓地讲给大家听听吧!
第一次吃汤圆的时候,那时我还很小。我坐在餐桌上,看着碗里那些圆乎乎的“小家伙”们,感觉有些好奇。我夹起一个小汤圆,拿在手上捏了捏,越捏越用劲,越捏越高兴,汤圆在我手中死命地挤压。忽然,从汤圆中流出了一些黑乎乎的东西,并且还过分的烫啊!我抓着被我捏得“皮开肉绽”的汤圆,一下被烫得把汤圆都扔在了桌上。稚嫩的我竟傻乎乎地问老妈:“老妈,这汤圆是用来干嘛的啊?它怎么还烫我的手呢?”“小傻瓜,汤圆盛在碗里,不是用来吃的,那是用来干什么的呢?”老妈笑了笑说。我也歪着头乐呵呵的笑着。
我用准备好的勺子挖起一个汤圆,便迫不及待的送进嘴里。没想到,心急吃不了热豆腐,烫得我舌头麻得通红的。我大声叫唤:“我不吃了,不吃啦!哼!汤圆欺负人!”我急得只能埋怨。这是老妈走过来告诉我:“宝贝,想吃汤圆,要慢慢来,不要着急,凉了再吃。”我听了点了点头,把汤圆放在嘴边吹了吹,又放进了嘴里,没想到的是,原来汤圆那么好吃!各种各样的汤圆有不同的味道,我高兴的大声喊着:“我爱吃汤圆!”我的喊声在家中余音绕梁。
当年的元宵节是我经历过最有趣的一个节日。那一天,我有快乐也有一点小痛苦哦!
六年级周记 篇9
教我们的语文的是一位三十多岁的女老师,也是我们的班主任。她面目清秀,个头不高,留着齐耳短发。老师爱穿黄色的衣服黑色的裤子跟鞋。身上总是沾满粉笔末。老师的与众不同是长着一双会说话的眼睛。在课堂上,有同学做小动作,老师的眼盯着他,他马上就坐好了。在下课的时候,老师的眼睛会发出警告,不要只途一时高兴,不小心碰到暖气磕破了,怎么办?如果你有不会的题,尽管找她,老师不仅让你听懂,还让你学会做题的方法,你不懂装懂,老师的眼睛立马看透了你的心,并把事说出来,让你讲真话,做一个老老实实的好孩子。
我们的王老师是一位十分尽职的老师。就是在班车上,你有不会的问题去问她,她会像在课堂上一样,打比方,举例子,只到你明白为止,作业更是一个一个字地给你批。
平日,她总是笑呵呵的.,像一位慈母。但是她有时也会发火,她发着发着就又笑起来了,我们也不由自主地也笑了起来。随后,课堂上的气氛由活跃起来。王老师又接着讲她的课了。
王老师的讲课形式多样,是她教学的一大特点。读课文时,她会用接龙,分角色,带动作的表演等形式来读熟。同时,也培养了同学们的口才。所以同学们都愿意听语文课。我的语文成绩也提高了。这就是蜡烛一样的老师,不怕牺牲自己的青春与心血点燃着知识的明灯,照亮我们前进的道路。
这就是我们又和蔼又尽职的——王老师最后,我想对王老师说一声;“您辛苦了!”
六年级周记 篇10
每个孩子的心中都存在了许多梦想,我也有我的梦想——成为一位优秀的军事科学家,但这也毕竟是幻想,为什么呢?因为我并不想长大。
每当我拿起扫把帮爸爸妈妈扫地时,爸爸总会走到我的身旁,用他手中的玩具换下我手中的扫把说:“儿子,我来扫,你去玩去吧。”这是小时候。
长大了以后,耳边响起的常常是:“儿子,房间好脏啊,你把扫把拿过来,把地扫一下,顺便把房间收拾一下!”虽然我愿意帮爸爸的,但我觉得这样很怪……
每当我偷偷溜进厨房拿起菜刀切菜时,妈妈总会火急火燎的跑过来对我说:“别碰菜刀,很危险!”然后他就夺下我手中的菜刀,把我轰出房间,这是小时候。
长大了以后,一旦妈妈炒菜来不及时,总会叫上我:“儿子,过来,我要炒的菜太多了,你来给我搭把手,把菜切一下。”我也总是帮妈妈切菜。虽然我挺愿意帮妈妈的,但我仍觉得这样很怪……
每当我与同学发生争执,甚至打架时,妈妈总会心疼的'摸摸我的头说:“儿子,你有没有伤着?”然后妈妈也不分究竟是我做错了还是别人做错了,就跑过去与对方的家长争得面红耳赤,非要为我讨回公道,这是小时候。
长大了,以后如果我与别的同学打架,哪怕只是发生了一点矛盾,妈妈都会教训我一顿,然后让我去给同学赔礼道歉。虽然我知道有时是我不对,但我总觉得这样很怪……
长大了,所有人,所有事,都改变了,变得那么冷淡,似乎都需要我一个人去承担。
但我也知道:一个人的成功与否,不在于环境是否顺心如意,而在于他能不能适应这多变的环境,可我还是不想长大,原因只有一个——守住我这易逝的童真。
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