精选四年级周记模板锦集九篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候好好地记录在周记中了。怎样写周记才更能吸引眼球呢？以下是小编收集整理的四年级周记9篇，欢迎阅读与收藏。
四年级周记 篇1
8月19日，我在外婆家度假，大舅妈、小舅妈都在。也不知道哪个提议去摸螺蛳，一拍即合，全体同意，那就ok！
正是中午，人家正在睡午觉，所以看不见人，我们先到屋后面的码头，那里树多人少，所以蚊子也多，不过，我们还是去了，可再怎么摸，就是摸不到几个，再加上，我这个捣乱份子在场，当然摸不到。
没办法，又换了个地方，这个地方更少，摸来摸去也不满20只，只能再换地方了！
这回，我们到了屋前的码头上，那儿有三个码头，而且都挺大的，一到那里，简直不敢想像，螺蛳密密麻麻到处都是，这下有的摸了。小舅妈一把下去，抓了一大把上来，三两下就比刚才摸到的多的.多了，大舅妈连连说道：“早知道就来这儿了，何必那么辛苦呢！”
不消一会儿，半篮子螺蛳到手了，不摸了。
回到家，那螺蛳上沾满了青苔，又有的弄了，但我们也劳动了，也有了这份心了，吃起来一定会特别香。
四年级周记 篇2
秋天来了，树叶枯黄了，稻谷弯下了腰。
山上的枫叶不知喝了几斤几两的红酒，把脸喝得红彤彤的，像一位害羞的小姑娘。
河那边飘落了几片枯黄的叶子，大地妈妈轻轻把它拾起，放在小河上，像一只金色的小船。
田野那边一排大雁排着“人”字形，往温暖的南方飞去。高粱涨红了脸，稻谷弯下了腰，等着农民伯伯去收割它们。
秋天，果园里的瓜果成熟了，苹果压弯了苹果树，葡萄挂满了葡萄架，多得像一幢矮矮的.小木屋似的，人们兜的兜、挑的挑、拉的拉，满载而归地回了家，可是果园里还弥漫着农民伯伯们丰收的快乐跟喜悦。
秋天来了，秋风伯伯也跟着来了，他轻轻地敲着老奶奶的窗户，对老奶奶说：“炎热的夏天已经过去，快把帘子收起来吧！”
秋风伯伯又敲着小朋友的门，对小朋友说：“快去看秋天的画吧！”小朋友跑出家门，来到花园说：“咦，花园怎么会变得这么美丽？”秋风伯伯回答说：“这就是秋天的画呀，多么美呀！”
呀！秋天真是个如诗如画、丰收的季节。
四年级周记 篇3
他长着一双炯炯有神的眼睛，梳着整齐的平头；他总是面带微笑，谦虚而又幽默；每次上课发言，他总是说得头头是道，让大家投来赞许的目光；他精通历史，经常在下课时给同学们讲些小故事；他十分大气，从不为小事而和同学们闹矛盾……他，就是我们班的“学霸”——陈雨阳。
有一次上课，李老师展示了他制作的思维导图。思维导图按照总分总的顺序，先是总起，介绍了他敬佩的.俄罗斯总统普京，随后分述了为什么敬佩他的原因，还旁征博引了最近发生的乌克兰局势问题，最后通过各个事件，体现出普京对待领土问题时寸土不让的态度，进而体现他的态度坚定，使作者十分佩服。整个思维导图列得井井有条，把文章的脉络梳理得清清楚楚。同学们目不转睛地盯着这张图，眼神里充满了认同。
他不仅学习成绩优异，平时对待同学也非常宽容。
记得有一次，有一位同学走路时不小心碰掉了陈雨阳的一本书，这本书正好被一个过路的同学踩了一脚，书上立刻沾满了灰尘，原本崭新的书变得脏兮兮的。要是换做别人，肯定会追上去抓住那两个同学理论，甚至还要动手打骂。可是，陈雨阳非但没有和那位同学理论，反而大度地拍拍那位同学的肩膀，说：“没关系，每个人总有不小心的时候，没事的。”他这种宽容大度的气质在班里是绝无仅有的，让我不由得对他产生了敬佩。
陈雨阳不但学习好，而且品德好。他是我敬佩的人，也是我们全班同学学习的榜样。
四年级周记 篇4
20年10月3日，我和爸爸妈妈、姑姑、大哥和二哥一起去爬百花谷。
下午，我们抵达了百花谷。在门口吃了点饼干、面包片之类的小吃，就开始爬山了。我和大哥、二哥是“先锋队”，一路先行，到了一个岔路口。我们想走右边的.路，于是我喊：“遇到岔路向右边！”然后，我们几个男子汉就继续往上爬了。
我们爬着，爬着，遇到了一处铁梯。听“过山人”说，前面有个铁梯，挺险，每一步都像踩空似的。“过山人”说的铁梯，应该就是这个。不过我们毫不畏惧，但还是小心翼翼地走了过去。我们边走边说：“以爸爸高大的身材，走上去一定得塌！哈哈哈……"
爬到了山顶，我们开始下山。我们想开辟一条新路，于是踩上了滑滑的石头，开始了我们“伟大”的理想。开始这条“路”并不难走，但越来越难走了。终于，我们到达一处。有比所有石头都滑的石头、青苔。但二哥一点儿也不害怕，不退缩。只见他一个箭步，只听到“扑通”一声掉进水里，差点“狗喝水”！“哈哈哈！”我和大哥大笑起来，二哥也不计较，还从水中爬到对岸，说：“我过来了！我过来了！”现在轮到我了。我坐在石头上，一点一点往过移，结果过来了！该大哥了，二哥拿了一根棍子，让大哥抓住，把大哥也拉了过来，一点儿水也没粘。现在只有二哥全身都是水。我们又住下走了一点，发现一条不河拦住了去路，我们只得往回走。又回到了这个“危险之地”，可二哥不长记性，还猛冲。“哎，哎，哎”二哥大喊，“扑通”，又一声，二哥又掉进水里。我又笑起来。该我了，我想故技重施。但行不通，差点掉进水里。多亏二哥向我伸出援助之手，才把我拉了过去。大哥建议：把二哥湿了的衣服当地毯，踩着过去，反正也湿了。二哥不干，又把大哥拉了过来。
我们下了山，高高兴兴地回了家。这次爬山，让我终生难忘。
四年级周记 篇5
我特别喜欢丢沙包，我和同学们像箭一样，飞奔出教室，来到操场，准备开始一场丢沙包游戏。
游戏开始了啦！我们摩拳擦掌，分成两组，其余的同学当做里面躲沙包的。我们开始丢沙包了，我一手拿沙包，一边对小芳说：“嘿嘿！你要完蛋了！”话音刚落，我抓起沙包，瞄了瞄，随手就扔，眼看要击中了，可小芳一弯腰，沙包从她的头顶飞过，落到了地上。
我见了也不甘示弱，又抓起沙包，瞄了瞄小芳，一扔过去，他来不及躲闪，就被我的一枚“冷弹”击中了双腿，她非常不高兴，可是被我的“冷弹”击中了没办法，只好到外边当观众。我接着又瞄了瞄小个子的小明，一扔，他耍了点小聪明，来了一个向前扑的小把戏，把沙包抓住了，小芳又获得了“新生”。朋友皮皮不甘示弱，一把拿过沙包，瞄了瞄小芳，小芳一看，皮皮要往右边仍，就往左边躲，可他不知道这是皮皮做的假动作，皮皮“唰”地向左一扔，她一下子就被命中了！
第一回合在我们的欢呼声中结束了。
紧接着第二回合马上要开始了，小芳他们很不服输，我们却有点得意忘形，他们那组东奔西跑的.正在热身。开始了，这场比赛对于小芳一组来说，是他们的生死对决，输赢在此一局。我们盯准对方的同学，皮皮仔细的瞄了瞄小明，一扔，沙包像“手榴弹”一样快，击中了小明，小明这才认识到了我们的实力，再也不敢向我们耍小把戏，灰溜溜到外面当观众了。
我们这组的同学就像一只只猛虎，越玩越起劲。我们把小芳，乐乐，琪琪，翔翔全都命中了，只剩下最后一个郑郑了，他上蹿下跳、左躲右闪，我们向他头上一扔，他机灵的向下蹲，我们下面扔时，他立即向上跳，当我们无可奈何的时候，他向我们挑衅说：“放马过来吧！我才不怕呢！”就在这掉以轻心的时候，我立即发射沙包，但还是奈何不了他，又被他躲过了。
“叮铃铃”上课了，同学们这才放下手中的沙包意犹未尽的跑回教室了。 丢沙包这是太有意思了啦！这次我对郑郑有了新的认识，他真是一个丢沙包的高手啊！
四年级周记 篇6
昨天晚上，我正在写着寒假作业，母亲突然对我说：“今天晚上我们去饭店吃。”我很激动，就问：“母亲，那是什么饭店？”母亲就说：“是河鱼天宴。”
到了饭店，找到我们的房间，一看，五颜六色的真好看！，我们坐下，不一会儿，菜九端上来了，我就想出了一个将军报的游戏，游戏规则：剪子包袱锤，谁是最后一个数的，就先猜一个成语，如果成语答对，不用惩处，如果打错，有水的喝一满杯水，有酒的喝一杯酒，如果向外援求助，只喝半杯。
大家一起决定了，前几局都是王阿姨输，后几局我输，再来的`时候我一局也没有输，我们从刚开始吃饭一直到走，都是玩的这个游戏，那天晚上真的很快乐，因为我们一起做着游戏一边吃着看，是多么的愉快呀！
昨天晚上真是一个快乐的晚餐！
四年级周记 篇7
星期天，妈妈说要带着我与我的小伙伴丁丁沿着护城河边走一走，我高兴得一蹦老高，赶紧去找丁丁。妈妈与阿姨骑着车来到了莒州路，路边就是护城河。妈妈还没说“下车”，我们就迫不及待地跳下车，沿着人行道边走边想：这儿的水真清呀，清得可以看到河底下的黄色的土，路旁还有几棵刚刚发出新芽的小树，几只不知名的小鸟在快乐地歌唱。这里景色真美呀，简直可以得100分，一直走到小路的尽头，我们仍不舍得离开。
我们沿着护城河往下游走去，来到了北坛路。这一部分河面虽然比较干净，但河水却很浑很浑，还有一股臭气。这是怎么回事？我往桥下一看，哎呀，桥底下全是垃圾，真是的，我越想越生气。哼，这里的人以为这样倒垃圾就不影响河吗？他们用这种自作聪明的办法把河水弄得多脏啊。我们准备来评一评这个地方，“这个地方这么脏，就只得10分。”我思考了一下，说：“不行不行，再加上这里的人这种错误的思想，还要再减去9分，我要把这里评为1分”。
我们继续往前走，护城河穿过一片生活小区，突然，一阵浓浓的'臭味扑鼻而来。我与丁丁捂着鼻子喊“快走快走！”想想看，在景色优美的地方，我们怎么也不想上车，现在我们就像被钉子钉在车上似的，谁也不想下来。越往前走，景色就越差，看看这条河，哪还叫河？简直就是一个满是淤泥的臭水沟。
我们逃也似的离开了这里，接下来的景色让我们忘记了一切烦恼。我们来到了文心广场，这里的水碧绿碧绿的，没有一点垃圾，河水映出了河边柳树的倒影，真是美丽极了。
同是一条护城河，为什么会有这么大的变化呢？都是垃圾闯的祸！是谁把它们扔到河里的呢？是生活小区里的人们！
我们要好好地保护环境，让我们共同的家园天更蓝，水更清，景色更美！
四年级周记 篇8
星期天中午，我和妈妈一起出去吃饭。
妈妈先去点餐的时候，我就找了一个位置坐下，我的屁股还没坐热，就有一个阿姨坐到我旁边，然后，又有一个奶奶坐在我旁边，那个奶奶问：“小朋友，你叫什么呀？”我什么也没说，然后，那个阿姨又说：“人家听不懂你说话。”很显然他们是认识的'。然后，那个阿姨又问了我一遍刚才那个奶奶说的话，我还是不回答，然后那个奶奶又过来摸了摸我的头发，我想：这俩人怎么这么烦人呢！然后我就跑到妈妈那里去，我跟妈妈说了刚才的情景，妈妈说，她刚才也看见了，那个阿姨和奶奶很像坏人。
后来妈妈越想越后怕。妈妈回家后跟我说，如果我不跑过来找妈妈的话，那些人说不定会装着和我很熟的样子，让别人以为我是他们的孩子，然后就拿出装有迷糊的手绢在我面前一挥，我就会晕倒了。听了妈妈这么一说，我也很害怕。听说前不久，在世纪花园有一个三四岁的小女孩被人拐走。
在这里，我提醒各位同学，在外面不要与陌生人说话，也不要跟着陌生人走。也提醒各位家长，一定要看管好自己的孩子，防止孩子走丢，或被人拐走。
四年级周记 篇9
在徐老师的推荐下，我有幸阅读了意大利作家米契斯所写的《爱的教育》这本书。书中每一章的故事情节让我感受颇深，它就像一块石头投进了我的心灵深处，让我久久不能平静。
刚开始看到这本书时，我并不特别感兴趣，只是为了完成老师布置的作业。随着故事情节的.深入我竟然被它深深吸引住了，尽管书中语言朴实，人物平凡，写的都是一个个简单的小故事，但书的安利柯、老师、同学、朋友和扫烟囱家的男孩都让我印象深刻。特别是卡隆，他是我最喜欢的人物。他善良、正直、乐于助人又心胸宽广，和他比起来我的缺点实在是太多太多了。
《爱的教育》的书名是我思考，当我在接受别人关爱的同时，是否应该付出什么？给正在烧菜的妈妈檫一次汗；给下班回来的爸爸倒一杯开水；或者给生病的爷爷、奶奶拿一回药。尽自己能力帮助需要帮助的同学；作业认真字迹清楚让老师批改时不太费力。能做的事实在太多太多了，从现在就行动吧！我希望有更多的人能阅读这本书，并且读懂这本书，让更多人感受爱，让全世界充满爱！
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