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六年级周记

时间：2024-11-10 23:23:29 周记我要投稿

精选六年级周记模板集合9篇

　　不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？一起来参考周记是怎么写的吧，下面是小编收集整理的六年级周记9篇，欢迎大家分享。

精选六年级周记模板集合9篇

六年级周记篇1

　　今天是重阳节，又称敬老节、老人节。

　　今天是个好天气，秋高气爽、丹桂飘香，天空像蓝宝石一样纯净透明，我们的家长们组织了一次敬老活动，我们要去远近闻名的“孝心村”东溪单村参观孝文化。

　　八点三十分我们在校门口集合，九点我们准时出发，不一会儿，我们就到了目的地——东溪单村。在单书记的介绍下，我们参观了展示厅，仔细的观察，仔细的聆听，画面上有孝敬老人的.好媳妇，好儿子等，有给老人梳头、洗脚等等。最后我们还拍照留念。一路车队，我们浩浩荡荡地来到了三和农庄吃饭，那里的饭菜非常可口，有馒头、糯米圆、红烧肉、鸡翅——

　　饭后休息了一会儿，大家一起在大圆桌上做发糕，有花形的、蜗牛壳形的、条形的，甚至连大便形的都有。不一会儿，发糕出锅了，大家都津津有味地吃着发糕。

　　妈妈一声哨声，我们激烈的拔河比赛开始了，我们使劲地拔啊拔，在爸爸妈妈们的加油，呐喊声下，我们终于胜利了，我们的小手被拉红了，但是我们开心极了。我们还去了岭根的将军村。

　　时间不等人，最后我们依依不舍地回家了。

六年级周记篇2

　　星期天，我看见一本书上写着有关于“大气压力”的实验——“纸能托住水”，心中已动心了，准备马上做一下。

　　我从酒柜上拿出一个玻璃杯，一张纸；我在杯子里放了半杯水，又取了半张纸，把纸盖在玻璃杯上，马上倒了过来，“哗”一声，水全流了出来，实验失败，我有一点灰心丧气了，心中想“为什么别人一下就能成功而我却一次成功不了呢？”我决心再做一次，把杯子装满水，用纸片盖好，左手按住纸片，右手将杯子小心地举起，快速地倒转，当杯口朝下时，又小心地放下左手。嘿！“我成功了”我手舞足蹈起来。

　　我心中有一个疑问：“为什么一个小小的纸片能托住一大杯水呢？”于是我去请教“电脑老师”原来，纸可能托住水是因为有大气压力，纸下方的大气压力支撑住了纸。空气对我们周围的`东西都有压力作用就产生了大气压；只要不让水流动，空气可能支撑住大约10米高的水柱。

　　每一个实验都充满着许多科学道理，而且简单又有趣，身边有许多我们感觉不到的东西，只要我们仔细观察，细细品味就能发现。

六年级周记篇3

　　鲜花，是新娘出嫁时头上的一顶彩冠，是生者致以死者的一件赠物，也是朋友与朋友间，老师与学生间，长辈与晚辈间的一份礼品，一份关心。

　　鲜花送给朋友。一位好的朋友，可以影响自己的'一生。我会在公园里，百花丛中，伴着蜜蜂、蝴蝶优美的舞姿，静静地采下几朵清新飘逸的兰花，放入花瓶里，浇上水，好好摆在阳台上。找机会我会亲自送给他。我希望有兰花一样高尚的品质。当然，我希望他会喜欢这朵花。

　　鲜花送给老师。老师教我们知识，教我们道理。我会从阳台鞋柜后面的窗台上，拿出两盒种子，挑两个漂亮的花盆，种上一颗牡丹花的种子，一颗菊花的种子，然后精心的照料它。待到牡丹盛开的时候，我会把它送给英语老师；菊花盛开的时候，我会把它送给数学老师。当灿烂的玫瑰盛开的时候，我会用我的压岁钱，买上盆玫瑰花。这盆玫瑰花，我会送给我们的老师、班主任——张老师！当然，我是不会忘记在这三盆花里，放上贺卡：“老师，祝您快乐！”

　　鲜花送长辈。爸爸妈妈也要送花，他们辛辛苦苦抚养我长大，我会买一束康乃馨送给勤劳的妈妈，也会买一束菊花送给严厉的爸爸。

　　啊，我要把鲜花，送给所有我爱的人。

六年级周记篇4

　　上学了，就意味着更多的作业和考试，这不，这个星期又有了考试。

　　这个星期四原本要进行了语数3—4单元测试的，当老师宣布星期四考试时，整个班级都震动了，有的说不会吧，有的发出赞同，有的发出怪叫。原来是要两门一块在星期四进行测试，后来语文老师看我们还没有怎么复习，于是体谅我们，就推迟到星期五考语文了。

　　终于，星期四到了，下午第一节课就开始考数学了，同学们拿到卷子，教室里鸦雀无声，我的心里犹如十五个吊桶打水——七上八下，心里想着六年级的数学测试难吗，多吗？顿时心里涌出无数个问号，终于这些问号都消失了，我快速浏览了一下卷子，题量并不多，也不是很难。数学考完了，我迈着轻快的脚步走出教室，不知道自己考得好不好。

　　最后一节课是体育课，老师让我们自由活动，我和同学一起调皮筋，整整一节课就这样在调皮筋的活动中过去了，我们跳得大汉淋漓，渐渐地烦恼也随着运动消失了。放学回家我开始复习语文，准备迎接明天的`语文考试。

　　第二天一大早就是语文考试了，"叮叮叮"上课铃响了，监考老师伴着上课的铃声走了进来，紧张的气氛又出现了，我认真审题，答题，时间过得很快，外面下课喧闹的声音也没有影响我们的注意力，大家都在埋头答题，渐渐地，时间一分一秒地过去了，”叮叮叮“下课的铃声又响了，所有同学都等着老师说收卷，大家有的伸了伸懒腰，有的紧张地翻开语文书对答案，我还在考试的过程中，还没回过神来，还在想着题目。

　　这个星期可过得真紧张啊，虽然不知道成绩如何，但是我感觉应该不会太差，啊，希望下星期不会有测试的，考试好累！

六年级周记篇5

　　上次，我生病了，告诉了老师。老师让我请假回家去休息，还给我妈妈打了电话，让我妈妈来接我，又让我收拾好书包到保安室去等。

　　我回到了班级收拾书包。当我背起书包，走出教室，走在走廊上时，只见许多人把目光转向我。我就好像大明星一样，我想：他们会说‘他在干吗？还没放学怎么就背起书包了？是被老师叫回家补作业了吧？’这使我很尴尬，真想说出实情来。到了保安室，保安问我：你是怎么了？我生病了，妈妈要来接我，老师让我在这等。我回答。

　　妈妈来了，我走了过去，边走边想，妈妈肯定又要说我了。果然，妈妈一看到我，脸色沉了下来：叫你再吃零食！说完载着我去了霞美第一卫生所。在路上下起了雨来，妈妈急忙拿出雨衣，着急地打开，一定是怕我淋到了雨，还催促我戴好帽子。

　　到了霞美第一卫生所，测了体温38度。发烧了，医生开了药，还给我打了一针。那里打针根本一点也不疼。医生交代下午还要再来打一针。不知道为什么，针一打完，我就想笑一笑。

　　回到了家，我吞了几下口水，喉咙好疼。我去照了照镜子，发现喉咙一边的扁桃体有一点白，估计是化脓了。

　　唉，真是受罪啊！我以后一定要少吃零食了。

六年级周记篇6

　　大自然，是人类的好老师，给了我们许多有益的启示。今天的语文综合性学习课我们就在一起交流了人类在大自然中得到启示后的一些发明和创造，让我受益匪浅。

　　生物学家研究乌贼，发现乌贼身上有一种囊状物，里面装着许多黑色的液体。它常常用这种黑色液体来迷惑猎物或敌人。科学家根据乌贼的特性把潜水艇上的鱼雷改成了“袖珍潜艇 ”这种鱼雷可以模拟噪音，这样敌人就有可能被迷惑，鱼雷也就更容易击中目标。

　　鸟类的翅膀也有许多特殊的功能和结构，使得它们不仅善于飞行而且还会表演许多“特技”。小小的蜂鸟是鸟中的“直升机”，它既可以垂直起落，又可以退着飞。在吮吸花蜜时，它不像蜜蜂那样停落在花上，而是悬挂于空中。科学家从蜂鸟身上受到启示，发明了直升机。

　　我们的生物学家细心地去观察动植物，科学家根据生物学家的研究成果，发明了许多对人类有益的东西，使得我们的'生活更加幸福、美好。但是人类作为最高级的动物有些自身不足，现在才发现和解决，可有些比我们低级的动物早在几万年以前就发现了自身的不足，并且解决了。所以，我们要更认真仔细地去观察，去模仿，去实践。

　　这次综合性学习课让我们感受到大自然真是太奇妙了，我们只有更多更好地发现、发明、创造，才能让我们的生活变得更美好、更幸福。

六年级周记篇7

　　今天晚上，我去“世纪发艺”去理发，到了那儿，是一位男理发师接待了我，他大概有二十岁左右，长得眉清目秀，个子又高又大，他给我洗头时按摩用力均匀，让人感觉非常舒服。剪发时，他大胆心细，而且动作轻快、麻利，他边理发边和我聊天，一眨眼的工夫就理好了。虽然他一不小心，把我额头前的`一撮酷毛剪没了，但他给我打造的新发型也非常酷，我喜欢这个理发师。