【精华】周记初中生范文汇总5篇
工作在不经意间已经告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候好好地记录在周记中了。我们该怎么写周记呢？以下是小编收集整理的周记初中生6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
周记初中生 篇1
20××年3月x日星期x晴
活在今天
我有一个今天，有一个明天。
小学我活在明天：我每天幻想自己的明天。我幻想我是演员，每天都在五彩灯光照耀的.舞台上跳着华丽的舞蹈，每天都精神饱满的扮演着每一种不同的人，干着不同的事，杀人·放火·救人·害人。这该多好！我是一名活力四射的教师，用粉笔在黑板上唧唧咋咋写个不停，用一张嘴带学生遨游世界，在科学的大海中遨游，欢唱。
现在，我是一位自豪的中学生，我爱同学·老师·校园·祖国，因为是他们让我活在今天，乐在今天，我开心。今天，我是一位学生，是一位好朋友，好伙伴，好孩子。在老师眼中，我是一个好学生，因为我今天努力了，奋斗了。在伙伴眼中我是一个好朋友，好伙伴。因为我活在今天，在今天我们互相帮助，一起嘻戏。在父母眼中我是好孩子，我可爱，乐观，努力。因为活在在今天，所以我快乐。不要活在明天，因为明天咋样，都是由今天的成就构成！
周记初中生 篇2
这周轮到我们班值周。我从来没有当过值周生，以前看到值周的同学笔直地站在校门口，向老师、同学们问好，我都向他们投去羡慕的眼光，真希望自己也有一天能像他们一样。现在，我终于如愿以偿，别提心里有多高兴。
星期一到，我早早起床，来到学校，怀着无比激动的心情戴上绶带站在校门口。我们的任务就是欢迎老师和同学们的到来，还要记录不守纪律的同学。一开始，看到许多老师和同学陆续从我面前走过，我感觉很不自在，好像背后有无数双眼睛在盯着我，真想跑回教室去。可是这是老师交给我们的任务，我们必须要很好的完成，才能不辜负老师的信任和期望。一想到这，我就抛开难为情，昂首挺胸地站直，大声地向老师们问好。
今天天气很冷，风吹在脸上像刀割一样，非常辛苦，可是我们值周的.六个同学精神抖擞，像松树一样笔挺的站着，谁都没有退缩。因为我们都体会到值周生特有的一种责任感和自豪感。我们代表的是整个班，我们要做的更好，为班级、老师争光。
这就是我第一次的值周。虽然还有许多地方做的不好，但是我很快乐，真希望下次值周还有我，那时，我会更加努力的做好值周工作。
周记初中生 篇3
有人说，捷径很方便，也有人说，捷径很危险。对此，我有自己的看法。
有一个故事。有一个职员去机场接外宾，时间不多了，他上一辆出租车。他向司机表达了自己急切的心情，表示要走最短的路。司机说，我看您还是走最快的路吧。职员不解，问他最短的路为什么不是最快的路？不过，他还是走了最快的路，果然完成了任务。他回去的时候，看见最短的路上爬满了车。
由此可见，捷径非常危险。
在这里，我告诉大家，千万别图一时快而后悔终身，社会上的`捷径的危害是不可想象的走这样的捷径，非常容易因根基不牢而掉下。
对于我们小学生来说，要踏踏实实去落实本领，不要走捷径，一时冲动千古恨
周记初中生 篇4
这次，我做了一件不可原谅的事。
今天，大哥哥的家里来了很多客人。大哥哥和他们一起去玩了，也没叫我一起去玩。玩了很久才回来，回家后他们没什么可玩，就问我借车子玩。我正在气头上哪有心思回答他呀！可他们没等我答应就把玩具车拿去玩了。恨！真是的，没经过别人的同意就擅自主张拿我的东西，真是火上浇油啊！他们把我的遥控车撞来撞去，我心疼死了。真想把拿回来，可是家里有很多客人。他们趁弟弟不在家时，放下了遥控车，拿起弟弟的遥控飞机赶紧下楼去玩了。我在想：“报仇的机会来了，于是我让弟弟把飞机拿了过来。”我得意洋洋的'，大哥哥会不会不理我了。
这件事毕竟是我不对，我不应该这样做。家里来了客人应该让他们玩，这下怎么办，大哥哥会不会不和我玩了。世上没后悔药呀！出乎我的预料的是大哥哥不仅和我玩还和我说话了。我真想对大哥哥说声对不起！
周记初中生 篇5
盼望已久的国庆长假终于到了。
假期的第二天，爸爸我的妈妈带着我和妹妹去青岛游玩。我们去了青岛极地海洋世界。哇！海洋世界简直像童话里的水晶宫，五颜六色的小鱼在水中快乐地游来游去；海龟旁若无人地从我眼前游过，它的两个眼珠好像是镶嵌上去的绿宝石；一条大鲨鱼游了过来，长长的身躯好像一条小船，凶神恶煞的眼神让人不寒而栗，不愧是海中的大霸王！海豚馆里有好多憨态可掬的小海豚，它们长得好可爱啊，圆溜溜的小眼睛，长长的嘴巴，非常温顺，它们和驯养师一起做游戏，一会儿玩皮球，一会儿钻铁圈，看着它们滑稽的样子，我们哈哈大笑……
吃过午饭，爸爸带着我们来到海边捡贝壳。沙滩上有形态各异的'小贝壳，绿色的、白色的、黄色的……小螃蟹在石缝间爬来爬去。运气好的话，你还会捡到小海星。
天色渐渐暗了下来，在爸爸我的妈妈三番五次的催促下，我和妹妹才恋恋不舍地离开了沙滩。看着水桶里面的贝壳、螃蟹，我和妹妹手舞足蹈，别提有多高兴了。望着大海，我想，这次游玩又会在我的童年里留下难忘的记忆。
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