【精华】小学生周记模板合集7篇
时间过得真快，一周又过去了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，不如趁现在好好写一篇周记。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的小学生周记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生周记 篇1
今天，我和妈妈上街买了一包汤圆，好久没吃汤圆了，上次吃还在过年吧？现在想一想那个味道，口水都要留下来了。
于是，一到家，我就迫不及待的催妈妈快点煮汤圆。我呢，就等待着汤圆快快煮好。我走到妈妈旁边，看到锅里白白的汤圆，更是垂涎三尺了。恨不得一把抓起来吃呢！妈妈笑着说：“真是一个小馋喵啊！别急别急，马上就好。”
我仿佛等了一个世纪那么长的时间。终于，汤圆煮好了，我迫不及待的像一匹饿狼一样的扑向汤圆。看着碗里晶莹剔透的汤圆，它们一个个都圆溜溜的，又白又嫩，可爱极了。我又迟迟不忍心吃掉碗里那些可爱的宝贝。最后，我还是下了重大的决心：吃掉汤圆，享受美味;现在不吃，更待何时！
我打量着它们，决定先吃掉那个最小的。我小心翼翼地咬了一小口，顿时，一股软软滑滑的，还有一股香香甜甜的芝麻味儿融在口中。哇塞，真是太爽了！甜而不腻。我又一口吞下剩下的，哇！真是美味佳肴啊！好吃！好吃！我不住的称赞。我又夹起第二个汤圆，一口咬下去，嗯，丝丝黏黏的、爽嫩爽嫩的.，真美味呀！真是我吃过最好吃的东西呀！
我一个接一个的吃着，软软糯糯甜甜的味道从嘴巴里流到喉咙里，从喉咙一不小心就流到了胃里。我陶醉在这香香甜甜的世界里，感到很满足。突然，我从这美好的世界里醒了，原本还想继续“创造”出那个美好的世界。可低头一看，哇！汤圆被我吃光光了！我问妈妈要，可妈妈说没了，唉。。。。。。
啊！要是每天都吃汤圆就好了，这样我每天都可以陶醉在美妙甜甜的世界了！
小学生周记 篇2
做任何事情，我都时刻在提醒自己要主动提前完成。这也证实了“先苦后甜”这个道理。
写作业，是我每天都要做的。在周末，我很想放松一下，去外面玩玩。脑子里各种玩的计划，早就把作业抛在脑后了。几次到了星期天，才发现还有一大堆作业没完成，总是搞得家长不满意，而我心情极差。
记得有一个周末，我周五晚上一点作业也没写，认为到了周末，就该先放松放松。所以找出了一连串的理由逃避写作业。而星期六，则被特长班占去了三分之二，作业几乎没时间做。心想，反正星期天就能完成。到了星期天，虽然早早地起床写作业，但是效率不高，三心二意，导致一上午都没写完作业，拖拖拉拉又到了下午才完成。这次给了我很大的教训，我决心要改掉这个玩在前，作业在后的坏习惯。
现在，这种情况不见了。因为我养成了一个好习惯：周五放学回家，先多写作业，宁可牺牲晚上玩的时间；之后，星期六除了上特长班，再利用空余时间抓紧做剩余的作业。这样，星期天就可以痛痛快快地玩了。心里没有了牵挂 你也可以投稿，自然玩得放松。
不止是作业，日常也要主动完成任何事情。我喜欢中午把作业拿回家写一些，这样能减轻一些晚上的负担。久而久之，习惯成自然。先经过努力，完成了作业。之后再去玩，既没有家长的唠叨，又玩的'开心。这就应了“先苦后甜”这个词的道理：先吃些苦，完成一切任务，之后就是属于自己的时间，可以自由支配了。
以主动为习惯，让我改掉了作业拖拉的毛病。也让我进一步理解了“先苦后甜”的含义。
小学生周记 篇3
今天，我在外婆家玩，和舅舅去钓鱼。
我们先去抓蚯蚓，把蚯蚓放在一个大箱子里。然后，我们来到小河边，开始正式钓鱼。首先把蚯蚓勾在鱼勾上，接着远远地甩到河里，再静静地坐在河边等鱼上勾。这是我舅舅教的方法。
过了几分钟，我发现浮在水面上的'浮标向下沉，向下沉。哈哈，鱼上勾了。我一下子就把鱼杆摔了上来，一看，鱼跑了。我气极了，这时舅舅走过来轻轻地对我说：“要掌握提鱼杆的方法，先要慢慢地，慢慢地，然后用力摔上来，这样钓上的鱼才不会跑。”
我又静静地、静静地坐在河边等鱼上勾，这时，我又看见浮标在动，现在我要用舅舅教的方法提鱼杆，我先是慢慢地，渐渐地往河边提，然后用力一拉，果然钓上了一条大鱼。这条鱼可重了，差点把鱼杆都折断，幸好舅舅来帮忙。
我高兴地跳了起来，我会钓鱼了，我会钓鱼了。高兴地向外婆家跑去。
小学生周记 篇4
今天，我兴奋地来到学校，因为今天要庆祝“六一“而举行游园活动。我们迫不及待地看完社团表演，吃完午饭，拿上单子，听着老师下达的口令声，风一样地冲出了教室。学校顿时沸腾起来了……
我跟我的几个好伙伴，首先到了体育馆，我们先玩了投“乒乓球，目标五个，我一连投了9个。又玩了“小青蛙过河，轻而易举地得了第二。随后离开体育馆，又玩了很多游戏：有折纸飞机、做饭、用筷子夹黑豆，用纸折创意小玩具、用铁丝
跟工具做玩具、用几条绳子包书皮、打蝴蝶结……等等，但最令我喜欢的两样却分别是“捉泥鳅”跟“做饺皮”。大镜
我首先喜欢玩“捉泥鳅”。一个桌子上放一个装满水的大盆子，里面放着几十条活蹦乱跳的小泥鳅，小泥鳅像一个个生望龙活虎的小土精灵。我跟其他三人在桌子的东西南北角，每人面前都放着一个脸盆，老师一声令下，我们个个把手伸长去捉泥鳅，然后把它放在自己的盆子里。很多泥鳅掉在地上、桌上，又被眼疾手快的的人捡走了，时间到了，我们的脸盆里都有了很多的.在休息，游动的小泥鳅真好玩呀！
我还喜欢做饺子皮，我首先拿了一块湿度硬度都有刚好的面团，再把它用手磨圆，洒上面粉，再平放到桌上，再用擀面杖来回的压，压成一块圆圆的，一块面皮就完成了，食堂叔叔给我们拓了分，签了字。
最后时间到了，我们恋恋不舍地回到了教室。我得的"星"很多，获得了一枝水笔。游园时那开心的场景，都让我现在还历历在目。
小学生周记 篇5
周五中午，我背着书包，怀着有些紧张不安的心情跟妈妈一起前往少年宫比赛。
一共有19位选手，我是18号。坐着等候了一会儿，比赛开始了。妈妈告诉我有一个选手和我的故事是一样的，而且参赛号比我前面，我顿时有些不安，脑子里胡思乱想的想法也多了起来；万一她比我讲得好怎么办？万一我的上台忘词了怎么办？一连串的想法在我脑海里“嗖嗖”划过。我甩甩脑袋试图甩掉这些烦人的消极想法。我开始专心听第一位选手讲故事。
很快，我又有了危机感——因为第一位选手讲得很好，声情并茂，但我立刻镇定下来，不断“催眠”自己，你只要讲得比她好就行了！不要想太多！
倪老师又给我打了一剂“镇定剂”：“其实你只要把握住机会，在后面比赛还是有优势的。你想，评委听了那么多故事，早就已经麻木了。如果你这时候能跳出了，抓住机会夺人眼球，那评委就可能会给你打很高的分数了。
听了这番话，我无疑是觉得有希望了，在看完和我讲同样故事的.那个选手的表演后，我更有底了，毕竟比她好那是小事一桩。
尽管我有了自信，但去后台准备时难免心还是砰砰直跳。在后台的女老师很亲切，让我坐下来等待。
受到这非冷冰冰的待遇，我的心跳缓了一缓，等到上台了，我突然不紧张了，心跳也变得自然了，我在台上总算是好好地发挥了出来，虽然不知道结果怎样，但我自认至少没有发挥失常，应该还不错。
不管怎样，比赛完了，我终究是舒了一口气，心里的大石头落下了一点。接下来只要等着结果就行了，我全身终于松弛下来，不再紧绷了。
个优秀值周生。
小学生周记 篇6
星期二，我回到家做完作业，就立刻打开琴盒，轻轻地取出小提琴，生怕把它弄疼了。
拉它时候，它紧紧依偎着我，仿佛片刻都不能离开我，很喜欢我样子。
“嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱着歌，为我表演着好听歌曲。
拉着拉着，弓子上松香全都调皮地跑到小提琴上去了，小提琴并没有哇哇大哭向我撒娇，而是一声不吭，静静地等待着我给它擦洗身子。
我要睡觉了，想把它放进琴盒里，它一下子好像变重了，想让我再跟它玩一会儿，不想回家。我狠狠地瞪了它一眼，它不再撒娇，体重立刻下降到原点。
睡觉了，它躺在琴盒里，在寂静深夜里，为我守门，不让坏人进来打扰我。
我说吧，琴也是有生命，它在我眼里，就是一个可爱伙伴，还是一个形影不离好伙伴。
小学生周记 篇7
妈妈想给弟弟剪指甲，弟弟一直闹着：不要，不要，怕疼。
妈妈说：乖，指甲是不会疼的，妈妈小心点儿，不会剪到你的'手指。
可是弟弟还是不肯，妈妈也没办法，只好等弟弟睡着再剪了。
咦?我突然有新问题了，问妈妈：妈妈，那为什么剪指甲不会疼呢?
妈妈说：当然了，指甲又不是肉，不会感觉疼。我说：那到底是为什么呀?妈妈说：我也不知道怎么科学的来解释，让我们一起去查资料吧，妈妈上网搜一下。
看我电脑上搜出的结果，妈妈给我讲：指甲呀，虽然是皮肤里长出来的，可是，它是由死亡的细胞组合在一起的，没有神经组织，所以它才不会有知觉，剪它也不知道疼。
我说： 哦，是这样啊，那为什么非要剪指甲呢?是不是因为指甲长了，容易藏细菌，所以才需要经常剪的。
妈妈说： 非常对，说的很好。弟弟还小，等他长大了，知道这些，就让妈妈给他剪指甲了。
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