【推荐】学生周记模板集锦七篇
不经意间，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？需要进行好好的总结并且记录在周记里了。周记怎么写才条理清晰呢？下面是小编精心整理的学生周记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生周记 篇1
今年春天，托管老师买了好多蚕宝宝送给小朋友们。十三只可爱的蚕宝宝睡到了我在家里给它们搭好的小窝里。
第一天，它们小小的，白白胖胖的，好可爱啊!看着它们，我想我一定要把它们养大。一天、一个星期、一个月……蚕宝宝渐渐地长大了。它们每餐吃的`蚕叶越来越多，家里的蚕叶慢慢地不够吃了。我和爸爸妈妈需要找更多的桑叶，蚕宝宝才不会饿肚子了。
蚕宝宝吃了更多的蚕叶，飞快地长大了。每一天都比前一天大了许多。忽然有一天，我发现一只蚕宝宝吐丝了，洁白又细细的丝从蚕宝宝的嘴里慢慢的吐出来，这时的蚕宝宝不再吃桑叶了，只是不停的吐啊!吐啊!吐出的丝把蚕宝宝裹起来变成一个椭圆型的白球。接着，两只、三只……慢慢地它们都结茧了，小窝里只剩下静静躺着的十三只小白球。
有一天晚上，夜深人静的时候，蚕宝宝出茧了，悄悄地飞走了。当时，我还在睡觉。妈妈说：“蚕宝宝昨天晚上出茧了，它们都长大了，离开了家，去大自然独立生活了。你长大以后，也会像它们一样离开爸爸妈妈的怀抱独立生活。”
学生周记 篇2
除夕晚上，我听见外面小朋友的放炮声，心里痒痒的，也想出去放炮，刚走到家门口，母亲就叫住了我让我帮她包饺子。
我拿了一个切好的小面团，用擀面杖把它擀成圆圆的小薄片，饺子皮做好了。我把饺子皮摊在手心上，挖了一小勺肉馅放在皮中间，然后小心的用力捏合，并用手指学着母亲的样子拧出一道花边，饺子包成了。当我把饺子放在箅子上的时候，一看，哎，怎么和母亲包的不一样啊，扁扁的，太难看了，我问母亲为什么，她说是馅太少了。第二次，我故意把馅放多了一点，心想：这下馅不会少了吧。没想到，当我正在捏边的时侯，馅从一边跑出来了，饺子的”嘴巴“怎么也合不拢，我的手上粘满了肉馅，粘乎乎的，我不知道该怎么办了。正在我不知所措的时候，母亲拿过我手中的.饺子，告诉我说馅放太多了，她先用手把皮剥开，又用筷子把馅夹出来一些，这才把饺子捏好。这时我有些不耐烦了，心想：这包饺子也太难了吧，不干了。
后来，母亲看出了我的心思，耐心的指点我，我如何包饺子，馅应该放多少。在母亲的指点下我成功的包了一个饺子，心里美滋滋的，干劲也大了，不一会儿，就包了满满一箅子饺子。
饺子煮好了，吃着我亲手包的饺子，觉得格外的香，吃了满满一大碗，比母亲吃的还多呢。看来，劳动也是一种快乐。
学生周记 篇3
大学生机电实习周记的(一)
我被介绍并认识了该企业的核心制造环节机加工车间主任——张师傅，也是我在这个企业期内的技术指导老师(师傅)。我和她初次交谈时，就发现这个人在机械理论和实践经验上很娴熟，技术也应当精湛。张师傅对我说，即使你很清楚这些千斤顶生产过程，也会在实际中遇到复杂的问题。任何员工要能自己解决所面临的困难，从实际中的基础做起是关键，逐渐积累和丰富自己的工作经验。我也深知这一点，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被张师傅会安排在环境较差的一线去工作，这个我也会欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏实实的干，从点滴出发，这也对我以后人生道路有很大的磨砺，我很高兴，这也能使我能熟练和掌握最基本的操作技能，加强锻炼自己的实践能力。我看到很多生产车间日夜兼程地无休止的工作，其中的艰辛疲惫只有他们能感受到，我也做好了充分的心理准备，以饱满的精神状态迎战这次难得的实习机会。
大学生机电实习周记的(二)
这一周的工作还是省模，不过心态好像好多了。因为在这里的基本工作都做了一些了解。省模主要是先用油石打磨去刀纹，油石使用时要配合研磨液。刚开始时还闹了一个笑话，我误认为是水了。当时真不好意思啊，这就是典型的学不专，记不全。接着是二百四号的砂纸，四百号的砂纸，八百号的砂纸，一般到八百好就已经达到要求了，有些要求更高的用到了一千二百号的砂纸，磨出来的零件都可以照出自己的影子了。这就是所谓的镜面啦。厂里的食堂伙食还不错，至少我认为和学校里的不会差到那里去，有时候觉得更好一些。宿舍是四到五个人住，条件有些简陋，不能使用大功率的电器，甚至要在宿舍里使用电视机都得提出申请，够寒酸的。晚上还会有老鼠来光顾没有藏好的食物，太可怕了。
大学生机电实习周记的(三)
在这一周里,在师傅的悉心教导下我对车床加工工件的装夹和校正有了一定的.认识:
(1) 工作前按规定润滑机床，检查各手柄是否到位，并开慢车试运转五分钟，确认一切正常方能操作。
(2)卡盘夹头要上牢，开机时扳手不能留在卡盘或夹头上。
(3)工件和刀具装夹要牢固，刀杆不应伸出过长(镗孔除外);转动小刀架要停车，防止刀具碰撞卡盘、工件或划破手。
(4)工件运转时，操作者不能正对工件站立，身不靠车床，脚不踏油盘。
(5高速切削时，应使用断屑器和挡护屏。
(6)禁止高速反刹车，退车和停车要平稳。
(7)清除铁屑，应用刷子或专用钩。
(8)用锉刀打光工件，必须右手在前，左手在后;用砂布打光工件，要用“手夹”等工具，以防绞伤。
(9)一切在用工、量、刃具应放于附近的安全位置，做到整齐有序。
(10)车床未停稳，禁止在车头上取工件或测量工件。
大学生机电实习周记的(四)
上周我们进行了钳工实训课，总的来说受益匪浅。
刚开始我的心情是充满了疑问，不解的是，我们学计算机的，怎么会干钳工这样的活呢!但现在想一想，学了不少的课外知识，有些东西能让我终身受益。这是多么可贵的呀!
从安全教育，动作要领和工具的使用到拿起锉刀的实际操作，这无疑是一个理论与实际的过渡。有些东西是要自己去摸索的，有些东西是要从理论中去发现用于实际。从开始的打磨平面，就让我学到了要想做好一件事并不是那么的简单，要用实际去证实它。眼见的不一定真实(平面看上去很平，但经过测光就能发现它的不足);这让我想到了学校为什么要我们来这里实习，是要我们懂得学习的可贵，学习和打磨平面一样要有一丝不苟的精神才能做到最好，同时还要让我们认识到动手的重要性。只是一味的学习理论，那也是远远不够的，没有实际的体验，发现不了自己的动手能力，这都需要理论与实际相结合。更需要头脑和双手的配合。
从平面打磨到划线、打点;从修整形状到钻孔;从铰孔到攻螺纹，每一步让我学到的东西是别人拿不走的。
从这里我知道了，什么是钳工，知道了钳工的方要内容是为划线、錾削、锉削、研磨、钻孔、扩孔、铰孔、攻螺纹等等。了解了锉刀的构造;分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。
钳工实习锻炼了我们，提高了我们的整体综合素质，使我们不但对钳工实习的重要意义有了深刻的认识，而且提高了我们的实践动手能力，使我们更好的将理论与实际相结合。巩固了我们所学的知识，同时让我们学到了老师的敬业精神。老师不厌其烦的给我们查找操作中的错误。我们还发扬了团结互助的精神，促进了同学们之间的友谊。
在实习过程中我们取得了劳力成果--------精美的螺母。看着这精美的工件竟然是我亲手磨制而成的，这种自豪感、成就感是难以用语言表达的。没有想到当初那么大的东西现在变成了一个精美的工件是一下一下磨出来的，这也是就人们说的“只要功夫深，铁杵也能磨成针”吧!
这一周的实习是短暂和辛苦的，但是我学到的东西是保贵的，让我体会到了做一个工人的辛苦与快乐，同时也巩固了自己的知识，这一切都给我留下了美好的回忆。
大学生机电实习周记的(五)
我被介绍并认识了该企业的核心制造环节机加工车间主任——张师傅，也是我在这个企业期内的技术指导老师(师傅)。我和她初次交谈时，就发现这个人在机械理论和实践经验上很娴熟，技术也应当精湛。张师傅对我说，即使你很清楚这些千斤顶生产过程，也会在实际中遇到复杂的问题。任何员工要能自己解决所面临的困难，从实际中的基础做起是关键，逐渐积累和丰富自己的工作经验。我也深知这一点，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被张师傅会安排在环境较差的一线去工作，这个我也会欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏实实的干，从点滴出发，这也对我以后人生道路有很大的磨砺，我很高兴，这也能使我能熟练和掌握最基本的操作技能，加强锻炼自己的实践能力。我看到很多生产车间日夜兼程地无休止的工作，其中的艰辛疲惫只有他们能感受到，我也做好了充分的心理准备，以饱满的精神状态迎战这次难得的实习机会。
学生周记 篇4
“捐什么东西好呢?唉。”我头痛的在家里晃来晃去。前天薛老师和我们说这次又有一个爱心捐赠活动，如果家里有可以捐的文具，衣物等可以在两天内带到教室。以前有过一次这样的活动，我当时因为忘记了所以没能捐献，这次我一定要捐献一些东西，
我正在纠结的时候，妈妈一句话就点醒了我:“你以前有那么多书，现在都不看了，那些都可以把它捐了呀。”我恍然大悟，一个箭步冲进了书房，把杂乱的杂志铺在地上，开始分类整理。过了十几分钟后，终于整理好了，我汗流浃背的站在所剩无几的地板上，看着铺满了各种类型的书的地板，忽然小有成就感：我居然把这么多书整理的这么好，算了，得把要捐的书赶快装好，免得又忘带了。
第二天一到学校，我放好我要捐赠的东西后，就去看了看其他人捐赠的东西。大家捐赠的大多都是衣服，也有文具，当然也有书。但大家捐的书大多都是5、6年级这个年龄段也可以看的，但我捐赠的是以前2、3年级时我买的书籍，我觉得有些幼稚，有点后悔，我觉得我还是应该多带点文具之类的。
下午家长来的'时候，我又突然想开了，那里肯定会有1、2年级的孩子，我的书应该也能派上用场的。当家长和同学把书拿走的时候，我对袋子里的书有些不舍，想到了以前我每次看那些书时的开心场面。我最后看了一眼那些书，在心里对它们说：虽然是我买下了你们，但现在也请你们把曾经带给我的快乐、知识，带给那些在贫困山区的孩子吧。
俗话说得好“赠人玫瑰，手留余香”，捐赠了书之后，我也想告诉大家：那些在你看来可能很普通的东西，对住在偏远山区的孩子来说可能就是一件奢侈品。所以，我们与其把那些在我们眼里认为已经坏了的东西放在某一个角落，不如把它送给偏远山区的那些连学都上不了孩子们吧。
学生周记 篇5
20xx年X月X日X天
我想愚公大家都知道，他带领家人挖大山，最后感动了玉帝，玉帝叫山神把大山搬走了。今天我给大家说的就是愚公的搞笑故事。从前有座泰山，愚公就住在那座山的后面，想要去买东西非常不方便，要绕过这一座大泰山才能去商铺买东西，最后愚公觉得太麻烦了，就决定召集亲人挖掉这做大山。愚公老婆去把石头搬走，99个儿子挖山，连最小的'儿子也用手这儿抓一抓，那儿抓一抓，愚公家的公鸡也不歇着，帮愚公的老婆搬石头，当然，公鸡是用嘴叼的，不是用手抓的。十年过去了，大山被他们挖的只剩下了百分之一了。到了中午，突然有警察跑进了愚公的家了，当时愚公正在吃饭，吓了一跳，说：“我没去找你们，你们怎么反倒了找我呀?”“对不起，愚公先生，我们是奉命办事，请您跟我们走一趟。”“为什么呀?你总要给我个理由吧。”“愚公先生，我现在明确的告诉你，泰山已经被国家列入了文化遗产，这个理由够充分了吧，跟我们走”
学生周记 篇6
幻灯片也就是PPT是老师们常用的一个软件，每次老师在多媒体演示文稿时，我对幻灯片既好奇又产生了浓厚的兴趣。
星期天，我把所有的作业完成了以后，我萌发了自己动手制作幻灯片的想法。我想了想做什么主题好呢？突然我看到爸爸在忙碌的身影，我想到父母为我的成长付出了很多。我就做一个关于感恩的幻灯片，以此来感谢父母吧！首先我在电脑上打开了PPT软件，随后我又打开了网页，来搜索有关感恩的图片。然后我将选中的图片复制到PPT上面去。可是紧跟着出现了第一个问题，就是怎么从第一张转到第二张PPT上去。这可怎么办呢？我搞了好久，差点想放弃。可转念一想，就这么一个小小的'挫折就放弃了，我也太差劲了吧！这时刚好石陈杰来了，我赶紧问他会不会。他说好像是在PPT的窗口里点击新建幻灯片，果然我按照这个办法成功了。过了一会儿，幻灯片终于做好了。可是我在演示的时候，总觉得少了什么。我和石陈杰想了想，然后几乎异口同声地说——应该配上文字和音乐。说做就做，我在每一张图片上配上文字，然后配上了主题音乐《感恩的心》。然后我又仔细的观看了一遍，这一个幻灯片非常完美！耶！我终于大功告成了。我赶紧把爸爸妈妈拉了过来，让他们观看了幻灯片。他们夸奖了我，同时我从他们的眼中看到了感动。
通过这次制作幻灯片，我也明白了一个道理，那就是无论做什么事都要有耐心。
学生周记 篇7
9月1日的早上，我们大家带着兴奋的心情一起回到学校读书，我跑到学校的门口，就看见很多同学回自己的.教室里，我也回自己教室，回到教室里看见其他同学在教室里很开心地说话。
不久，有一位年轻的教师进了我们的教室里，说：“各位同学你们好！”我们也对教师说；“教师好”教师又说“同学们，你们的语文教师就是我”，我“性”徐，你们叫我“徐教师”吧！我们就兴高采烈地一起叫“徐教师”好，不久，很多哥哥把三年级的书全部都搬到我们的教室里，我们就赶快坐好，不一会儿，教师把新书发给我们后就在书里写名字，写完名字后，教师叫我们搬凳子下去操场听去“听开学典礼”，我们就听教师的话把凳子搬到操场上听“开学典礼”心里又兴奋又开心，因为，有新书发，又能参加开学典礼，还可以和同学下课说话，所以我觉得很开心。开学典礼的时候有很多的表演看，我最喜欢看的表演是“采蘑菇的小菇娘”。
啊！开学了，这是多么愉快。
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