精选高一周记模板7篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，一定有不少的收获，这时就需要我们认真地写一篇周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编为大家整理的高一周记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高一周记 篇1
今天是外婆的生日，我和妈妈提着礼物，乘公交车到外婆家，遇到了一件让我很困惑的事。
在车上，我发现了一个青年在偷一位女士的钱包，而且手里还拿着刀，那位 女士也发现了，但她不敢吭声，装作没发现。公交车上有一些人也发现了，但他们都不敢说话。我很困惑，他们为什么不制止小偷呢？我刚想喊有小偷，一双大手捂住了我的'嘴。我回头一看，发现是我的妈妈。那个小偷在偷到钱包后就下车了。
到外婆家后，我把在车上看到的事，告诉了外婆，外婆说“小偷真可恶。”我想只要人们克服对小偷的恐惧心理，一起对付小偷，小偷一定不会得逞。作为一个人，正义感是必须具备的。
高一周记 篇2
大年三十早上，一阵讲话声把我吵醒。我起床一看，原来是爷爷奶奶来了。
晚上，菜好吃极了，有鸡肉、牛肉，还有猪肉等等，吃完了，妈妈的朋友打来电话，叫她去打麻将，我跟去了。她们上楼去打麻将，我在下面放烟花。有一种烟花像喷泉一样漂亮;还有一种烟花放都放不完，这烟花像大炮一样。妈妈麻将打完了，我们就回家看春节联欢晚会文艺节目。我觉得今年春节联欢晚会不好看，还是动画片好看，看完动画片，我就上床睡觉了，我过好几个小时才睡着呢。
早上一阵阵的.鞭炮声音把我吵醒了，我起来一看，新一年的第一天开始了，我又长大了一岁。
高一周记 篇3
天空阴沉沉的，几乎没有一点点响动，只有的大雁翅膀划过空气的声音，只有花儿在在歌唱的声音，再接着，就是我紧皱眉头，头不时摇一两下，嘴中发出的阵阵叹息的声音。
又是一个美好的一天，我却怎么也快乐不起来，就像一只鸭子，生活在水的世界里，四周长满了青苔，但它却不懂得享受，一直在虚度光阴。我静静地坐在窗前，听风的倾诉，听鸟的歌唱。目光看向遥远的天际，那被乌云笼罩着的天空，是那么阴沉，那么犹豫。
风呼地大了起来，卷起了地上的塑料袋，卷起来满地的灰尘，卷起孩童们的快乐心情。东西在空中飞舞，就像一群群白色的蝴蝶一样，随风飞舞，飞啊~~飞啊~~飞翔那遥远的东方，飞成了空中的一颗流星。
耳边响起了一阵声音，叮叮咚咚的，我不由地朝声音的`源头望去，那声音的源头，是天上落下的颗颗珍珠，也许只是现在是，过会儿，可能烟消云散，可能是一盘水。雨飞向了我这里，像一群群白色天使，我看着这一颗颗从天而降的雨珠，伸手想要去接住他们，可刚一伸手，只触碰到柔软的空气，而不是这颗珍珠。冰凉雨珠滴落在树叶上，滴落在草丛上，就像一位钢琴家，伴着这从天而降的雨珠，弹奏出一首又一首的小曲，这旋律是懒懒散散的，十分得享受，就好像一个吃饱了的人，享受饭后的愉悦。
雨愈发愈大起来了，我完全没有想到它还会继续，之前的小雨，估摸着也有半个小时了，我之前却一直在这雨中享受，完全没有感觉到时间的流逝，就好像我之前的一篇文章《时间，飞逝》一样。望着窗外，想在感觉就像隔了层雾一样，模模糊糊的，我忽然意识到什么一样，但却什么也想不起来，我很懊恼自己怎么会如此之笨，连这么一点点小事都想不起来。外面的雨低落的声音更加清晰了，也不再是之前的叮叮咚咚了，而是非常愉悦地叮叮当当，这就像是钢琴曲到了最高潮，雨在欢快地弹，大自然也在不停地唱，看向远方，感觉那里的生灵们都在欢快地蹦来蹦去，在雨中欢笑，在雨中自在。
“叮叮”，瓦似乎是专为雨而设置的乐器。平常它们总是一言不发，一旦雨滴接踵而至，瓦的音乐就“叮叮”地奏响了。雨势急促，琴声就慷慨激越，如万马奔腾白马齐鸣，又如两军交锋擂鼓助阵。雨势减缓，音乐也跟着弱下去，像激战过后的短暂休憩，又像是怀春的少女在花前低语。你听，那节奏，那旋律，似混乱不堪又似包罗万象。而那些尽职的瓦片只是专注的演奏着，听雨的人脑海中便漫无边际溢出不尽的情意。
雨，过了一会儿，便悄悄地离去，我也在窗台上睡着了，雨后的一切，都静了，静了好久好久，一直到一只不知名的鸟儿惊叫一声，随后飞上了蓝天……
高一周记 篇4
今天，在学校的大操场上老师组织我们观看了一场意义重大、内容丰富、体验深刻的消防安全演练，那紧张、刺激过后带来并获得的知识、感想、启发，使我终生难以忘怀。“看呀!二层楼房着火了!”
黑灰色的浓烟夹杂着烧焦的含有毒素、臭味的烟尘在校园中迅速弥漫开来，火焰乘借着助威的风势猛烈地燃烧着，我们被浓烟烈火烤呛得直咳嗽、流眼泪。这时同学们急忙用水浸湿围巾等布料捂住口鼻往外狂奔。尽管已经跑出来一些同学，但是仍然还有一部分同学被浓烟烈火围困着，他们有的打开窗户焦急的大声呼喊救命，有的一边挥动着红领巾一边忙乱地准备着跳楼逃生，还有的非常迫切地等待着消防人员来救助他们。还是老师经多识广，她不仅组织灭火还立即用电话向公安局求救地喊道：“是119吗?公园路小学着火了，请快速救火!”……
仅仅几分钟后，消防车就赶来了，只见消防员叔叔迅速从车里取出梯子，特别麻利地架好，动作熟练地爬上楼去把那几名被围困住的同学们一个个地救离了火场。这时，另几位消防员叔叔举着特效灭火器向暴烈无情的.火焰喷射过去，烈火浓烟终于被消防员叔叔们彻底降服，化作一团团灰烬，滩痪在地上再也不能任意威风地为非作歹了。
薛部长应校长的特别邀请，结合刚才火灾的消防演练讲解了火灾起因、应如何进行防火、如何救火、如何进行自我防护等等预防、救护的常识。最后，他情真意切地对我们说：“水火无情啊，我们每个人要时时刻刻、事事处处提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够防患于未然。”
虽然紧张的消防演练活动结束了，但留给我的不仅仅是水火无情激烈壮出国观的着火、脱困、救火的瞬间场面，最最重要的是给我留下了终生难忘，使我永远铭记在心的这场火灾的经验、教训和启发……
高一周记 篇5
不知不觉,自己已经在高一学习了一个星期了，感觉时间过的太快了...
虽然自己已经是高一学生了，但是仍然有点不大相信，想想自己初3的时候，有多么渴望进高一，正是因为有了高一这目标，自己才更努力的学习，现在，自己考上了这里，却有点害怕...
早就预料到在高一尖子很多，但是，真正来到这里学习才害怕起来.就拿第1次的语文作业来说吧!老师一布置下来，自己就茫然了，根本不会写散文，诗歌，后来绞尽脑汁写出来了，却很差，班上同学写的`很优秀，看了他们的诗歌后，自己实在无法与他们相提并论，说实在的，以前的我语文成绩一直不错，但是到了这里，才觉得山外有山人外有人，语文比我好的数不清.压力真的好大，但是的自己一天都挺居丧，在不断反思.....
人们常说有压力才有动力.是吧?但是这里压力实在很大，自己理科一直不好，而来到这里，连自己唯一比较好的语文和英语也变陌生了，自己一时不知所措!觉得很苦恼，不适应.....
但是自己坚持这句话："即使我摔到了100次 ，我也要第101次站起来."以后这样的日子也许会很多，自己总不能每天闷闷不乐吧?不可以.其实自己知道，要坚强，勇敢面对一切.
自己来高一前就问妈妈："如果我是全班最后一名，怎么办?"妈妈但是对我说："最后一名也没办法的了，你现在只要努力学习就行，第几名就别想那么多了!"呵～自己早就做好了当最后一名的心理准备了，但是即使最后，我也绝不放弃，我会尽全力学习，尽自己最大的努力.因为我说过："即使最后一名，也要当问心无愧的最后一名."
绝不轻易放弃，好胜的我会尽力!
高一周记 篇6
大千世界，无奇不有，世间百态，人间冷暖，我们该如何面对呢？
我们应怎样对待呢！有些事情我们真的努力去改变，但事实又如何呢？不得不承认有时真的无能为力！我多希望我们能一起走过岁月的流年，一起经历校园的生活一起谈论流年的趣事，一起畅谈生活的内涵，这样该多好啊！我极力劝说过，也努力挽回过，但不会因我的努力诉说而改变！
随着时间的推移，流年的走动，心灵的领会，朋友间情感的交流与融汇，我明白了许多以前未明白的道理。人生的璐是坎坷艰难的，不可能是一帆风顺的。在人生的长河中，有时是阳光灿烂，有时也会阴云满天，只要我们勇敢坚强的面对，它会成为你生命中一笔宝贵的财富！当阴云密布时，会下雨吧！希望充淡烦恼，带去光明，就象云卷会有云舒，花开会有花落一样！要相信前途是光明的，未来是美好的。有句话这样说，“前方是绝路，希望在转角”，所以要笑对生活，乐观对待生活中的一切！我相信许多道理大家都是知道的'，关键是要落实到行动中！
温暖是彼此间的关怀…温暖是彼此间的信任…温暖是飘飘洒洒的春雨…温暖是写在脸上的笑影…温暖是义无反顾的响应…温暖是真情与真爱的交流愿人间处处有温暖，温暖的气息传遍每个角落，荡漾在空气中——久久的。
高一周记 篇7
20xx年X月X日 X天
本学期我担任高一生物学科教学工作，从考试情况来看，成绩不算理想。认真回顾这半年的教学工作，做如下总结。
在教学中，我长期细心观察无心向学、成绩始终不能有较大进步的学生，我发现他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、体会的过程。优越感使他们养成怕麻烦--急于求成，想一步到位得出答案，基于此，在教学中我试着运用了赏识教育法，有效的克服了这一问题。学生的意志、毅力也得到很好的培养、提高。只要在教学中注重对学生心理训练，养成健康心理----讲究方法，敢于挑战，定能使学生学有所成。
总之，整个教学环节让学生在主体积极参与、操作、交流、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明：学生学习方式的转变，能激发学生的学习兴趣，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。
针对情况，我准备采取如下措施：
第一。转变学生学习态度。针对一部分基础较差的学生，我要拉近与他们的关系，走进他们的心理，找出根源，转变学生对学习的错误认识，消除学习中的消极情绪。给予他们学习方法的指导。
第二。加强课堂管理，提高课堂效率。要改革自己的教学方法，激发学生的.学习兴趣，使之愿意学，乐意学，积极主动地学。在每节课上，每次作业都要培养学生的审题意识与能力。在夯实基础知识的同时，培养学生运用所学知识综合能力以及工整的书写。培养学生细致审题的能力，防止马虎出错。
第三。努力提高自己。平时多看一些有关教学方面的资料，特别是与自己所教年级有关的。多听课，多向有经验的老师学习。
第四。认真备课，精选试题保证学生学足，学精。
第五。虚心向其他老师请教，进一步提高教学成绩，加强学生能力的培养，实现优生成绩的提高。
第六。加强课堂教学的灵活性，用书要源于教材又不拘于教材;要服务于学生又要不拘一格;加强课堂教学中的寻求规律的教学。这样，不仅使学生学到知识，而且还培养了学生探究规律的科学精神和创新精神。
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