有关周记初中模板集锦8篇
一周的时间即将结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，不如趁现在好好写一篇周记。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编为大家整理的周记初中8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
周记初中 篇1
大海广阔无垠，因为他珍惜每一条小溪;树叶发荣滋长，因为他珍惜每一缕阳光;群山连绵巍峨，因为他珍惜每一块砾石。下头我们就来看看作者是怎样写珍惜的吧。
珍惜会使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的绿叶和高耸之云端的高山。
每个人都有如此多值得珍惜的东西，又何须在欲望的歧途中苦苦求得恩宠。懂得珍惜的人才能得到更多，贪婪的索取只会带来永无止尽的.欲望。
让珍惜进入灵魂，让它伴随着你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
周记初中 篇2
来到鲁外已有一个月了，在这里，我认识了许许多多的新同学，结识了许多新朋友。我有一个可爱的胖嘟嘟的同桌茅宇辰（茅愚蠢），我的后桌陈悦是一个安静善良的女生。右桌的微胖界人士是余鸿杰，他和茅宇辰常常在语文课上一唱一和，令我们捧腹大笑。他给茅宇辰起了个外号叫茅女人。有了他们两个，使我的校园生活充满乐趣。
要说趣事，乐事，自然是数不胜数。有一次语文课上，包老师拿出余鸿杰的课堂作文给我们读出来，让我们欣赏，评鉴。刚刚开始读第一句的时候，全班沸腾了。原来，他写的是我的同桌茅宇辰。怎么说呢？他把茅宇辰的形象塑造的.栩栩如生，但是就是太逼真了。也写出了茅宇辰的绰号啊，肥胖啊什么的。文中第一次提到“茅女人”这个绰号时，茅宇辰就公然在课堂上和包老师大声诉苦，还露出一番可怜兮兮的样子。当事人余鸿杰也为此解释一番：“包老师，只要把茅宇辰多读几遍就可以了。”紧接着，他就开始大声示范“茅宇辰茅宇辰茅宇人茅女人。”哈哈哈，我们的笑声都快把屋顶掀翻了。这时，茅宇辰瞪了余鸿杰一眼，茅宇辰那被肉埋没了的眼睛瞪别人的时候太可爱了，我笑得更欢了。包老师继续读下去，茅宇辰就继续诉苦式演说，余鸿杰就无辜式辩解。这两人的一唱一和，把语文课搞的风生水起，笑声不断。从此，茅宇辰的外号“茅女人”就流传开来。有时蒋俞洼在管理眼保健操时，茅宇辰不守纪律，她也会大叫一声“茅女人”，惹得大家哄堂大笑。
我们还在鲁外学习着，生活着，欢乐不断，笑声不断……
周记初中 篇3
缓缓吹来的一缕微风伴随着一束灿烂的阳光洒向春意盎然的大地，我们迎着春风，踏着欢笑，在这个春暖花开、鸟语花香的季节里迎来了一场别开生面的春季运动会。
瞧！随着一声如雷鸣般刺耳的枪声“啪”的一声响遍了每个角落时，一场精彩纷呈的比赛便拉开了序幕，只见队员们你追我赶，脸憋得通红，尽管一个个都汗流浃背、疲累不堪，但谁也不甘示弱，似一头头脱缰的野马，矫健的身躯显示出自己强大的威力。然而，在这么多精彩的比赛中，令我最难忘的还是我们班居高一筹的男子800米赛跑和团结合作的接力比赛了！
你看！800米赛跑的运动健儿们个个精神饱满，全神贯注地盯着跑道。他们右手在前，右脚在后，姿势整整齐齐，看不出一点瑕疵。比赛开始了！它们像一个个跃跃欲试的矫兔一般飞奔过来，只见我们班的体育健将——“梁哲铭”摆动着轻盈的臂膀，不到一会儿，梁哲铭就像一只离弦的利箭一般以迅雷不及掩耳之势与其他运动员拉开了半圈的距离。引得同学们有的高声欢呼，齐声赞叹；有的向他狂呼加油，连连跺脚；还有的高声呐喊，为他助威；还有的……连我也不得不佩服他三分。随着时间的'流逝，最后只剩第四圈冲刺了，一个个运动员们带着胜利的目光用尽最后自己全身的力气加速奔跑，只见梁哲铭脸上冒出一颗颗晶莹剔透的汗珠，正当他松懈之时，其他班的几名队员也迅速追了上来，就当这时，同学们的心都提到了嗓子眼上，瞧！梁哲铭铆足了全身的劲，咬紧牙关，他迈着一大步一大步的步伐……“加油！50米……20米……5米……啊，冲线了，冲线了，第一名！”我们大家一个个心里都像吃了蜜一样甜，别提有多开心了。
最后，我们年级进行了一场精彩有趣的接力赛。只听一声口哨声的响起，我们班首先接力的付文泽就把对手远远扔在了后面，那一根带着胜利希望的接力棒在同学们手中传来传去，他们一个个配合默契的动作，都惹得我们一阵阵加油，那风驰电掣的速度让我们班遥遥领先在前，只见我们班的选手一个比一个快，一个比一个猛！随着最后的冲刺，我们大家都带着紧张的心情紧紧望着这一幕，直到这时，接力棒仿佛变成了一个充满动力的许愿球，给我们班最后一位冲刺的同学以力量，实现了我们获得本场比赛胜利的愿望。
快乐与友谊伴随我们度过了整场扣人心弦的春季运动会。看着运动员们脸上久违的笑容，我似乎明白了大家获取成功时那种发自内心的高兴与喜悦！
周记初中 篇4
有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑。我却爱那温柔无私的雨。
一早醒来，便看见窗外灰蒙蒙一片。仔细一看原来是牛毛似的细雨。就像朱自清在散文中所描绘的那样：“春雨象牛毛，象花针，象细丝……”推开窗户，一股湿润而又新鲜的空气侵袭着我整个面额。看着这轻柔、飘拂的雨丝，又让我想起了韩愈的一句诗“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，看着此情此景诗中的`感受在眼前仿佛就能体会。
在这如烟似雾的细雨中，大地上的一切都显得如此宁静美好。一座座高楼在雨中静默着；孩子们在雨中欢笑着，追逐着，露出一张张充满生机的小脸。啊，雨中的人儿也是这样的美丽、可爱。刚刚绽露芬芳的花朵，刚刚露芽的绿叶上，全是清凉甘甜的细雨。噢，这哪是花儿、叶儿，分明是一个个彩色的梦幻。细细的雨滴飘落在河水中，泛起层层的涟漪，溅起朵朵的小水花，透过迷蒙的、一望无际的雨幕，我不禁浮想联翩：假若这水中再浮游几只洁白的鸟，那该是一幅多美的图画呀。
望着这美丽的雨中即景，我不禁怦然心动，不由自主的漫步在细雨中，让缠绵的小雨打在脸上，洒在身上，感觉好像是孩子的一双双稚嫩的小手在抚摸着我，柔柔的，凉凉的。雨落在地上，活蹦乱跳的，犹如一颗颗洁白无瑕的珍珠。霎时，我觉得雨那么可爱，那么纯真。
细雨淅淅沥沥地下着，仿佛是一副美丽的画卷，简直妙不可言。在这雨中，你能忘掉一切烦心的事，如痴如醉，留恋忘返！心灵随着雨丝飞扬。我深深地被这幅画卷陶醉了，任凭雨丝洒落在脸上、身上，却舍不得离开半步。
周记初中 篇5
开学了，小朋友们从四面八发给涌向东园小学。城市里的孩子大都是由父母接送的，有小车送来的、有骑摩托车、电动车、自行车送来的，当然也有自己背着书包独自上学的小勇士。学校操场上顿时变成了人的海洋，同学们互相打招呼、互相拥抱，欢快的笑声在校园里荡漾。
同学们，上课时间到了悦耳动听的铃声响起，一瞬间，操场上空无一人。
上课了，孩子们坐在宽敞明亮的教室里学习，他们学得多认真呀！他们坐得端端正正，聚精会神地听老师讲课，没有一个小朋友分身、做小动作，唯恐错过老师讲的每一处精彩。高高举起的小手，响亮的'回答声，让老师情不自禁竖起大拇指夸赞同学们的优秀。下课了，高年级学生做的篮球操在主人的小手中跳跃、翻滚，如同小猫一样温顺听话，连居住在学校旁边的居民们都不由自主地透过窗户欣赏这让人羡慕的精彩！
这就是我们的东园小学，一所令许多孩子向往的城市小学。崭新的塑胶操场，宽敞明亮的教室，精彩纷呈的特长展示，变幻无穷的多媒体
周记初中 篇6
这周是开学的第一周，还在上学路上的时候，我就觉得在新的学期之中，一定要带着新的风貌以及新的想法来迎接学习中的挑战，这样的.话说不定还能够得到老师的表扬和称赞呢。
当我到了学校以后便发现，原来已经有几个同学已经到了，看来我并不算是第一个到达学校的呢，看着他们正在交作业本，我也赶快地回到了座位上，并且打开自己的书包拿出假期作业，准备开始交作业本。
等到校园铃声响了，我们开始迅速的排好早操队伍，下了楼，升旗仪式开始了，这次升旗仪式采用了另外的一种方法，不是自己介绍自己，而是老师介绍升旗手。过了一会儿，升旗仪式完了，就开始了一年一度的开学典礼，第一个讲话的是我们热爱的校长，校长说了好长一段话，真是太好了。接下来是学生代表在讲台上进行讲话。讲完后，主持人就说：“开学典礼到此结束，请各班顺次退场。”我们就排着队伍回到了教室里。
回想起开学的第一周，我表现的不错，改掉了一些上课的坏习惯，还受到老师的表扬呢！但我也不能骄傲，要把这种状态保持下去。
周记初中 篇7
今天，我一如既往得来到小公园玩儿。可是一到小公园傻眼了，小公园早已被污染的面目全非了，令我眼花缭乱。肮脏的东西数也数不过来，令人目瞪口呆。下面，我就跟大家讲一讲被污染后的小公园的样子。
小公园以前有它繁荣昌盛的一面，百花盛开，绿草满地，大树枝繁叶茂，直插云霄，叶子也青的可爱。一片片翠竹矗立着，迎风而舞，叶子也在不停地摇摆，可亲可爱。而在小河里，有无数的人在游泳、垂钓、划船，玩儿的十分开心。许多人都故名而来，前到这里游玩儿，把这里当做一个度假胜地，因为那儿实在太美了!绝对不辜负于大家对它的'赞美!只要你去玩儿过，你就一定会明白的。
但是现在呢，遍地是垃圾，这儿一个雪糕袋子，那儿一只破掉的鞋子，扔的便得都是垃圾。地上诸如此类的还有很多，如果壳、纸屑、烟头等等，把小公园简直弄成了一个垃圾场，搞得人都没有想去玩儿的心情了。而当有人要咳嗽了，想要吐痰时，也不拿纸，也不找垃圾筒，直接往的上一吐就完了，大家看看，这叫什么话?简直是胡闹!人人都随地吐一口痰，就能覆盖好多地面，弄得大半个地球寸草不生，那样的话，人灭绝不就是迟早的事了吗?而且最近地上出现了好多尘土，一刮风，就弄得尘土飞扬，就像挂起了沙尘暴。一直都没有人来清理，这些清洁工都干什么了?干嘛不去打扫?真是让人搞不明白啊!
总而言之，保护环境，人人有责，每个人如果不好好保护地球，那么，世界上最后的一个声音，就会是人类的哭声和后悔的呐喊!请大家务必注重保护环境，千万不要再破坏地球妈妈那早已是伤痕累累的身体了!只有这样，我们才能保住地球，让我们不失去他!希望大家一定要记住哦!
周记初中 篇8
在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，尊重学校领导和老师，虚心听取他们的意见，学习他们的经验，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰，在这短暂的.实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
由于缺乏经验，在学校的时候也缺乏必要的训练，我们对教材的处理、对讲授内容的把握做得并不到位。对于科任指导老师谭敏老师的提示，我像是如获至宝，尽量根据谭老师的安排来备课。谭老师对教案进行反复修改，我也经常与另一位语文实习老师互相提问题，大家都期待真正上课那一刻的到来。3上课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问，或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。
课堂上若学生对我的提问有所反应的话，就是对我最大的回报。因此，在课堂上必须注意学生的反应。我认为，要随时掌握学生的学习情况，分析原因，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，谭老师老师会细心讲解哪些是重点，怎样突破难点，怎样自然过度，并提议要多向经验丰富的教师学习，多研究教材和其他教学资料，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。他态度温和，经常面带笑容，即使是批评，我也能欣然接受。
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