关于初一周记范文集合10篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。那么写周记需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的初一周记10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初一周记 篇1
一星期的值周转眼间就过去了，在值周的过程中，我们收获了许多，既收获了快乐，也在劳动过程中收获了道理，可谓是硕果累累。
每个人的感受都是不同的，但累这个字，相信大家都深有体会吧。我的职责特别特殊，比较机动，主要以检查为主。但第一天下来，我就却觉得精疲力尽，坐在位子上，一点也不想动。
许是跑楼梯累的吧，从一楼跑到五楼再跑回一楼，每天就这样循环跑三四次。也许是写加分单和扣分单累的吧，数了一下，总共有80多张，每张又要写两遍，也就是160多张，如果没有同学们的帮忙，我可真的要写疯掉了。也许是统计累的吧，每天统计那么多单子的分数，最后还要算出每个班的总分。
每天早上，我转到5楼，竟然也能清晰听到站门岗同学的声音；不管走到哪里，总能听到同学们喊老师好的声音；不管走到哪里，总能看见同学们忙碌的身影劳动，我也不例外哦，看着他们两手拿着两只拖把，用力的拖着地面，于是我也拿起拖把一起参与进去。大厅尤其难拖，走过的人也最多，细细碎碎的黑乎乎的脏东西贴在地面上，很难拖也很难扫去。韦天鸿自己的岗位打扫完后，就帮助大厅的同学一起拖地。他把拖把靠在柱子上，跪在地上用抹布抹去那些脏东西，那一幕，竟总在我眼前闪过，怎么也忘记不了，我的内心也产生极大的震撼，为了使地面更干净，同学们竟然跪在地面上用抹布去抹。顿时，我感到十分的羞愧，同学们的动作，同学们的精神，都值得我去深思。
他们的背影，高大了许多。在值周中，同学们没有怨气，努力打扫干净，从中体会到劳动的快乐。这样的一个班集体，是快乐的、是团结的、是热爱劳动的。因为这样的班集体，给了大家动力和欢乐，突然感觉到我是那样的幸运，分进那样的班集体，加油吧！初一（5）班，我们一定会更优秀！
初一周记 篇2
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地、轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了树叶，黄黄的叶子像一只只蝴蝶，飘哪飘哪，飘来了秋天的凉爽。它把红色给了高梁，红红的高梁像一把把火炬，烧哇烧哇，烧走了夏天的炎热 。金黄色是给梨的，看，梨像一个个小葫芦。橙红色是给果树的，桔子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！喇叭花王子得到的颜色就更多了，蓝的、紫的、粉红的……美丽的喇叭花在秋雨里频频点头 。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。桃香香的，苹果甜甜的，还有菠萝、桔子，好多好多香甜的气味都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。黑熊们在大量的吃食，老鼠在加紧找食物，蛇钻进洞里，准备睡上一个冬天。银杏树上穿上厚厚的、雪白的衣裳，梧桐树、杉树的叶子飘 到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首快乐的歌。
初一周记 篇3
一大清早，我踏着轻快的步伐来到一家小吃店买早点。只见小店前排起了一条长龙，好像长得看不见尽头。
我马上走过去找到了队伍的末尾，排在了那里；我人排在队伍里面，心里却在想着快一点轮到自己，最好马上轮到自己买早点；“哎呀！”我听见一阵清脆而又着急的声音进入我的耳朵里面，我立刻抬起头向前看去，我看到一个小姑娘，年纪大约只有八岁。眉清目秀的瓜子脸上露出着急的神色，上身穿着一件蓝色衣服，下身穿一条白色裤子；那位小姑娘看上去真是太小了，小得好像站都站不稳；她的两只小手在不停地摸着衣服和裤子上的所有袋子；可是，她没有摸到什么，因此她的神色显得更加不安了。她的两只脚在地上跺了起来。我猜想这一位小姑娘一定是没有带钱！所以，她现在急得有点像热锅上的蚂蚁一样团团转。轮到这个小姑娘买早点了。她拿起自己要的早点，就跑开了。老板娘似乎没有发现什么异样，继续招呼着下一位顾客。我想那个小姑娘没有给钱怎么能够拿起早点就跑掉了呢？但是我没有声张。
过了五分钟，从远处传来一阵急促的跑步的声音，越来越近了。这时，我看到又是那位小姑娘。怎么又是她呢？难道还想再一次不付钱拿早点？只见她挤进前面的人群，气喘吁吁地对老板娘说：“阿姨……给您……钱……”边说边把手里的钱递给了她。那位老板娘接过硬币呆呆地看了她一会儿，笑着说：“小朋友，你真诚实！”那位小姑娘甜甜地一笑，便转身走了。
我望着她远去的背影，看着那飘舞的红领巾，觉得那红领巾是那么显眼，那么鲜艳！
初一周记 篇4
如果这次语文单元考试，我有一个很好成绩，那该多好啊！如果这次运动会能让我在200米中进决赛，那该多好啊！如果能让时间在倒流一次，那该多好！……在这个世界上，没有如果，就像现在是20xx年4月11日14：15分，一分钟后着个时间就将消失，消失在这广大宇宙中。20xx年4月11日14：15分就将成为历史，因为它永远也不能在呈现在我们眼前。它已经过去！
这个世界没有如果，过去就是过去，不可能在回来。所以，我们要珍惜眼前一分一秒，因为我们青春没有太多时间可以浪费，在说，时间也不允许我们这么做。俗话说好：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”时间总是在不知不觉中流失，有时候连自己都不知道一天过去，就像朱自清《匆匆》里写一样：洗手时候，日子从水盆里过去；吃饭时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然双眼前过去。
放弃时间人，时间也放弃他。——莎士比亚。人一生就这样几十年光阴，就这样随意地挥霍，多浪费。所以，人要做有意义事情，不要迷恋网络上那些无聊东西，比如说：玩游戏、听音乐、看小说之类。这样只是浪费。俗话说好：“活到老，学到老。”所以，我们应该把那些时间都挥霍在学习上，而不是在浪费你时间、浪费你青春。这样你人生还有意义吗？也许在你看来，你很快乐、很高兴；其实真正，是没有用。
那么就请我们珍惜每一分钟吧！
初一周记 篇5
初一周记20xx年12月02日 星期日 下午 12:59 现在的中学老师大部分都不懂得因材施教，并且教学方法从古到今大体上，保守地讲，分明就是一成不变嘛：枯燥无味，有的老师还的理不饶人……
“老师啊，我们的孩子就拜托您多指导指导了……”有的老师听了家长这么说，表面上笑得很亲切和蔼，口头上讲：“会的，会的！”，其实口心非：“你们的意思就是说，你们的孩子学不好，不想学，就要怪我们老师没多指导了吗？”
——这是一次班会课上老师的真情流露，不小心披露出了这段多么“委屈”的心声。
其实，老师的想法错了！
从主观上讲，我们学不好，有很多因素是我们自己造成的。但你们做老师的'就没错了吗？老师不是要教书育人，教学解惑的吗？
我问：“我们为什么学不好？”老师答：“因为你们不认真，不想学！”
我问：“为什么我们会不想学？”老师无语……
是因为我们不喜欢这个老师，还是对学科没兴趣呢？对学科没兴趣是因为不喜欢这个老师吗？还是不喜欢学科才不喜欢这个老师的？这都有可能。
可你们又会说了：“同样是我在教为什么别的同学都能学好？你却不能呢？“老师们，你们问的问题太肤浅了。生物学中不是有讲吗？每个生命都是一个独立的生命个体，都是与众不同的，它们相对独立，都存在着大大小小的差异。因此，可能别的同学智商比较高呀！或是她（他）对这一学科比较感兴趣呀！
学习的好坏与智商的高低是有一定关系的，但从某种意义上讲这两者间几乎是没什么联系的。不是有句古话叫：“勤能补拙，笨鸟先飞”吗？（当然不排除，那么智商为零的）因此“兴趣”才是学习好坏的关键！
老师们，你们听到这里可能会松了一口气吧：“你们有没有兴趣跟我们有什么关系呢？那得靠你们自己培养！”错！“兴趣”就像一把刀，你磨好了，过一段时间不用，又置放在空气中，潮湿的环境中，那它还会生锈的。因此“兴趣”不是一个定数，它随时都会变化。说到这里，兴趣的消失与产生就不一定与老师无关了吧！
可能以前，你被某个老师教时，你对那门学科很感兴趣，也学得不错；可一换老师，你就对那门学科嗤之以鼻了，并且成绩也一落千丈！这说明什么？
老师们啊，你们要好好反思一下，我们考差了，你们把责任全都推到我们身上来，让我们写什么“反思”。你们不觉得很可笑，很悲哀吗？我们瘦弱的肩膀上为什么要承担起那么多不属于我们的责任？这样的重负只会把我们累夸，写“反思”也并不能解决什么问题！只增笑耳！老师啊，你们也该反求诸己了！
今天我们终于有个扬眉吐气的好机会，但肚子里的苦水又岂能三言两语就道尽呢？更何况，我们也要“尊师”，否则要是让“位高权重”的班主任知道，可是要处分的，校规都“纵容”老师了，我们又能怎么样呢？
初一周记 篇6
六年级 了，已经是快要毕业的大哥哥大姐姐了，所以学校决定让六年级的同学轮流值周。这一周是我们班，我被分配到了校门口，这可是最辛苦、最倒霉的工作了，每天早上7：00不到就一定要在校门口出现了，而且，如果误认错了，会被老师恶狠狠地批一顿。
平安的星期一
第一天，4个人都早早地到校了，而且每个人心中都有一股说不出的激动，所以都特别认真，一大早就写了10张扣分单，虽然站在门口十分冷，但我还是非常开心。我们都把扣分单给了相应的班级。但是，好景不长！
回收扣分单
第二天了，我们还是精神抖擞，与平常一样，从办公室拿着队旗到门口站岗。虽然扣分单不像星期一一样多，但也还好了。我们开始送扣分单。“报告！”“报告！”紧接着，一个老师从门口探出头来：“如果3块校牌都丢了怎么办？”另一个老师相继也从门口探出头来：“他3块校牌都没了。”我们无奈，只能当一个公用垃圾桶，把那2张扣分单都给回收了，不但是着2个班，另外3个班也是如此。
“飞来横祸”
由于星期三是下雨天，所以开车的老师都懒得下车，所以都由我们送进车中。这时，开“跑车”的体育陈开进来了，王钧杰吧名单当飞镖一样，飞进车中，但是，闯祸了！没夹住的名单开始在雨中翩翩起舞，都变成湿湿的了。他连忙把纸全捡起来，放在石椅上，不行上班的老师都认为在摆摊了。
老师也求情
那天中午，隔壁班的孔老师飞快地走向蒋凝涛，我十分好奇地走了过去，哦！原来是早上扣分的事情呀！孔老师对她说：“她早上其实也是带了的呀！不用扣分了，我会在自己班教育她的，学校上就不用报了，谢谢，谢谢。”
这就是倒霉的一周，发生了这么多的分波。
初一周记 篇7
大海是什么概念？是平静的？是狂暴的？是开朗的？还是阴郁的？我们谁也不知道，而这个谜团就得等我从日照回来以后才能解答。
8月20号我终于到达了日照，我的心情无比的激动，心想：自己的愿望终于实现了，我终于见到大海了！
的确，浅蓝的天与深蓝的海的颜色没有什么区别，从远处看好像没有什么水平线，给我的感觉，就是天连着天，海连着海。
海仿佛是一个严肃的老人，总是板着脸，十分阴郁。但有时，海也是开朗的，它不停的向前奔跑，还唱着歌呢！
我们光着脚丫，在沙滩上拣贝壳，无聊时，换上泳装，下海去和那波涛比个高低。
但我们往往被输的很惨，一不留神，一个大浪向我们发起工攻击，于是，只有一米55高的我，这次彻彻底底的被大海给征服了，一连喝了四口海水，也许您会认为没什么了不起，其实，您不知道，这海水咸得要命，比家里的盐要重五倍，连喝好几口咸水的我像一个在沙漠里待了两天没喝水的人一样，拼命的在找水，那时，我多么希望有一个人可以给我一杯水呀！哪怕是一杯普普通通的凉白开水也行呀！
这时，我才知道，想收获必须得付出，能让您实现愿望的只是前提，想要真正的收获，是必须要付出的，是有条件来做交换的，而不可能轻轻松松什么都不干就可以得到的，需要用条件来作为交换，您必须得克服了困难之后，才可以获得成功。
一开始，我渴望看到大海，哪怕只有一眼也可以，当我看见大海后，激动不已，恨不得马上就跳进大海里，放松放松。可进去以后，喝了几口水后，我才后悔，恨不得狠狠的打自己几耳光。总之，天上掉馅饼，那是永远都不可能的。
大海的概念是什么？让我告诉您，它有时平静，有时狂暴，有时开朗，有时阴郁，这些呀！都有。
初一周记 篇8
回忆，在阳光下斑驳。
过去在回忆中不见了影踪。
老屋里，有着我的回忆。那水泥路面，有我跑过的脚印;那年事已久的床，有我睡过的痕迹……可惜，现在早已过去很久，早已找不回回到当年的路口……记得小时候，邻居家的小孩，是我最好的玩伴。曾经和他们跑到山坡进行所谓的“寻宝”，还捉弄一只花猫，弄得它恨不得“从栏杆上跳下去”……
记忆支离破碎，不过，我还记得，曾在那小道上来回奔跑，时不时串门，弄得别人措手不及……
哎，再次回到熟悉的老屋，早已时过境迁，伙伴们也各奔东西，只剩下残缺的回忆还在那里逗留。当时的人，只有少部分还生活在那里，让我不知不觉的被现实的残酷吓得退后，为什么这么大的变化?
我想再回到过去，寻找遗失的美好，可是，又有谁能满足我?
没有办法，只好让它过去，只希望还能在梦中重温那温柔……
初一周记 篇9
过去的几个月，天气非常冷，就连位处南方的广州也不能免遭其害，在经历过一场浩浩荡荡的雪战之后，现在的广州人早就穿上短袖了，现在在回忆一下那个冬天，我觉得，冬天并不冷。
冬天，许许多多地方会下雪，雪花不好玩吗？雪花在北方人的眼里是那么的冷酷无情，它压垮了街上的大树，掩埋了平滑的小路，但是在我们这些南方小孩的眼里，却是多么的纯洁、善良、新奇。南方很少下雪，有些地方甚至根本就没有下过雪，就比如广州吧，我虽然地籍不在广州，可我在广州的时间已经占据我人生的一大半了，我从来没有在这里看到过一场雪。再说了，雪它也有热量啊，在北方，冻手冻脚的，人却用雪来搓手，因为人是恒温动物，生存必须的要保持36摄氏度的体温， 如果搓雪，由于温差大。很快就会把身体的热量带走，
身体为了保持正常的体温，就产生大量的热，来补充。 当你突然不搓的时候，热量还会继续的产生。但是没有雪把热量带走，结果 就感觉手很烫了。 所以，无论是从科学上来说还是从好奇心上来说，雪是不冷的。
冬天的时候，小孩会滚雪球，做雪人，打雪仗。大人们可以滑冰，玩雪滑。光想一想就很舒服，因为它们和快乐有关，快乐是热的，想着想着，心，也是热的。之所以我觉得冬天并不冷，是因为冬天有雪这一个杀手锏，冬天其实是美好的，一年四季也是美好的，我们不要再为冬天而烦恼了，乐观一点吧，往好处想想。
冬天其实并不冷，只要心不冷，只要心温暖，什么都很暖。
初一周记 篇10
那是一节自习课，班主任不在，班里许多人在随意聊天，玩耍，教室里乱哄哄的，我和几位好友在这里聊东聊西，开心极了，我的眼睛不经意地瞟过了班上一个成绩不好的男生，他正在看语文书……突然，眼尖的同学打了个手势，这时同桌拍了我一下并指了指窗外。全班立刻静了下来。几乎是同时的，就在这时教室门开了，班主任走了进来。
只见班主任走到讲台前，板着脸，用犀利的目光扫视着全班。许多同学都低下一了头。班主任厉声责问道：“你们在干什么？怎么乱哄哄的，是在上自习课吗？”全班安静极了。我大气也不敢喘一口，只觉得自己的心脏“咚咚咚”地狂跳个不停。这回完了，百分之两百的要被老师说一顿。“你们每一个人都要写一张条儿，把刚才说话最严重的人名字写下交上来，我非狠狠地惩他不可！”过了一会儿又说：“每个人都得写都得交，有一个人没交，全班不放学！无记名回家！”说完，她就坐在教室门口，再也不理会我们了。
我拿着笔发呆，看看周围。许多人也皱着眉，咬着笔。我心里乱糟糟的；写别人？自己说话就够严重了，怎么好写别人？但也不能傻到写自己吧！正在我为难时，刚才和我说话的那个女生转过来小声的对我说：“没辙了吧！写他呀！”可是，人家虽然比我差那么一小点，可他为人正直，心地蛮好的，再说他刚才也没怎么说话呀！我也小声的对她说：“他又没说话，干嘛写他。”“真笨那女生不耐烦的对我说，”反正比你差，多一件坏事，对他来说应该没什么大不了的！“接着她悄悄溜到我跟前，夺过我的纸，笔一挥就交了上去。顿时我觉得很惭愧。
最后他被我害了，被班主任说了。而此时，我觉得我错了，我们都错了，而且错得很严重！我们都错了……我们害了一位无辜的同学，可是……可是我们没有勇气去承认这一点，只是……默默的看着他那委屈的表情。渐渐的他消失在了门外。
我在这里向那位男同学郑重的道歉，希望他能接受我的歉意。
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