三年级周记

时间:2024-08-08 01:51:34 周记 我要投稿

精选三年级周记模板汇编8篇

  岁月无痕,流水时光,眨眼间,一个星期已经过去,我们会积累一些相应的经验,是时候认真地做好周记了。千万不能认为周记随便应付就可以,下面是小编精心整理的三年级周记8篇,欢迎大家分享。

精选三年级周记模板汇编8篇

三年级周记 篇1

  考试考完了,分也都下来了,名次也都排出来了

  也许,很早的时候,我就觉得不应该抱很大的希望,也许,很早我就应该想到不认真不努力的结果,也许,很早我就知道了结果,可我仍抱一丝希望。

  老师办公室里的人是纷至沓来,人海茫茫,都迫不及待的来看名次表,自然,我也是其中一分子,看到名次的时候,我心里很复杂,不知是什么滋味,“年级15名”,唉,我看了看各科得分,发现,一个非常汗的现象,俺作文写的好差劲啊,年级前三十就我数学分最低92分,一下就落了8分,我激动啊!

  其实仔细看看,我考得还算说的过去,我不曾跟别人一样,天天奋斗,除了看书就是做题,努力到令人发指的地步,而我呢,学习关键时刻还天天看看电视,打打游戏,实在无趣就拿出几本书看看,所以,自己就差在这个地方吧!

  其实我蛮幸福的.,至少爸爸妈妈很开放,听见我的成绩,还说考的真不错你天天不努力都考成这样。回想一下,至少我总是在第一考场么,还真的不错。

  我认为考试虽然可以检验成绩,但终究是种负担,有些人会因考好而骄傲,考坏而堕落,真的是悲哉!

三年级周记 篇2

  今天,我闲着没事干,干脆就叫来好朋友宋增玥商量着种花。

  我负责给花浇水,宋增玥负责挖土。

  我和宋增玥一起来到B区广场,宋增玥对我说:“咱们就在这儿种花吧?”“好呀!”我兴致勃勃的回答道。

  宋增玥先在一个地方挖了一个坑,我再浇上一点水,把花种到里面,然后再埋上一些土,一朵花就种好了!我们又按照同样的方法种了好多五颜六色的花。我说:“明天我们一起来看看这些花活了 没!”宋增玥 使劲的`点点头。

  第二天,我们满怀希望的去看我们种的花。结果,刚来到那里,我们就禁不住大叫了一声。原来,我和宋增玥昨天种的 那些五颜六色的花都被一群小孩子拔走了,唉,真可惜呀!

三年级周记 篇3

  去过“山水甲天下”的桂林,见过“淡妆浓抹总相宜”的西湖;这些湖光山色真可谓驰名中外,富丽堂皇,要算山水风光中的“大家闺秀”。而我情有独钟的却是家乡的观音湖;这里没有刻意的人工雕琢,没有显赫的名胜古迹;真可谓名副其实的“小家碧玉”。

  我爱观音湖的山:晨雾中带着一丝秀丽,夕阳下显出几分庄严;近观高下起伏,远眺逶迤连绵。没有险峰危崖,也无奇花异木;有的只是厚实的黄土,巨大的山石。春天有漫山遍野的映山红,秋天有挂满枝头的累累硕果。在山中行走,没有拥挤的游人,更无喧闹的叫卖,有的只是一片宁静;偶尔听到树上的一声鸟鸣,却让人顿悟“鸟鸣山更幽”的诗意……这里的山不高,路也不陡,游客很容易就爬到了山顶。虽没有“会当凌绝顶,一览众山小”的气派,却也让游人领略了她的'朴实厚道和热情。

  我爱观音湖的水:清澈明净,碧波荡漾;清晨,宁静的湖面如烟似雾,宛如一位披着轻纱的农家少女;傍晚,夕阳照着粼粼的波光,真是“一道残阳铺水中,半湖瑟瑟半湖红”。风和日丽时,可以乘一只快艇,在水面兜风,感受那种快速驰骋的刺激;当美丽的湖光山色飞速后退的时候,你会情不自禁唱起:“马儿啊,你慢些走哇慢些走,我要把这秀丽的景色看个够……”或者租一条小船,慢悠悠的向湖心划去,群山倒映在水中;还有蓝天白云,不知是在天上还是在水里,真是“舟行碧波上,人在画中游”

  山围着水,水绕着山;山显出他的朴实,水露出她的秀丽。这就是我家乡的观音湖。虽然没有张家界的山之险,也比不上九寨沟的水之奇,但是,她远离喧嚣,古朴纯净,且以她的真诚和热情接纳着来自四面八方的游客。我爱家乡的观音湖!

三年级周记 篇4

  我的寒假呢?就像清闲的日子,不,应该说是超级清闲。

  我呢?没事干时,看看电视啊,画点画啊,玩玩电脑,变变魔术什么的`。有事干了,那就没的说了。

  我的寒假由一个字来形容,那就是“闲”!两个字呢?就是“清闲”!四个字呢?就是“超级清闲”!为什么呢?我来汇报一下我的作业情况:

  寒假才两天,我就把我的《寒假生活指导》做地“一乾二净”。第三天就把一天2道的数学题做完了。第4天开始狂写英语。第5天,开始狂写亲子共读。第6天就彻底没事干了。我呢?傻眼了。

  才刚刚6天就要马上写完作业了!我该怎么办?囧!世上无难事,只怕有心人。幸亏老师布置的作业太多了,我还能背古诗、写日记,其他没有了。我不该做那么快的啊!!!我知道了,做作业做快了也不好。我“忍痛割爱”,一天只做一点作业,不知道有没有效!

  呜呜……我真是服了我自己了,刚到新年就没事干了,有人说:过年不能清闲,否则一年都会清闲。哇!!!

三年级周记 篇5

  春风带走了严冬的寒冷与寂寥,带来人们对未来的憧憬与挑战。

  “一年之计在于春”说明在春夏秋冬中,春是新的希望,是农民耕种的季节,是学生播种希望的季节。

  燕子从南方归来,桃红柳绿给校园带来了和谐,欢乐的气氛,春风加快了春天来临的脚步。学生们对新学期充满了期待与挑战,仿佛都能在各种各样的'竞赛中取得优异的成绩。

  墙角的桃花正在悄悄的孕育花蕊,树木正长出新叶。在这风和日丽,百花争艳,草长莺飞的季节里,一群学生正在操场上进行着各式各样的体育运动,当然也少不了那些调皮学生的嬉戏打闹,这时的校园,呈现出一派春意盎然的景象。

  在我的眼里,校园的春天像是一个披着神秘薄纱的精灵,白雪皑皑的北园赶来,点绿大江南北;校园的春天是一位美丽的天使,只要他掠过大地,大地就会刷新出一片碧绿。

  你看,校园外的潺潺流水,是春天给大地的乳汁。转眼之间,天下起了丝丝细雨,这给学生的心情带来了少许的忧郁,因为它给人们的出行带来了不便,但是它却为大地洗去了尘埃,唤醒了小草、树木。

  雨后校园内散发着大地的气息。

  我喜欢春天,它没有冬天的寒冷,没有夏天的炎热,但它蕴涵着希望与挑战!

三年级周记 篇6

  今天早上我和妈妈去买自行车,我们东挑西挑也选不好,最终选了一辆我和妈妈都喜欢的粉红色的折叠式的`自行车,然后我就到文化广场去骑,先的时候还不太适应,后来我就习惯了。我还会来几种花样呢!单放手、双放手,还有站着骑,我都会,慢慢地我就喜欢上了它,我真的非常爱它,时时刻刻我都想着它。

三年级周记 篇7

  “清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂······”不知从何时起,清明节已经离我们与我们越来越近了。清明节又俗称踏青节,在清明节那一天,人们要携带酒食果品,纸钱等到墓地去悼念已逝的亲人。也能够出外踏青游玩。并举办一系列体育活动。

  我的家乡就是潜江,在清明节那天,街道上没有多少人,在某些地方能够看见,门前有摆放白色以及其他颜色的花圈以表示对死者的纪念,在一些大树下也能够看见已经燃放了的香。

  清明这一天,我早早的起了床,跟着爸爸妈妈来到了墓园。我怀着一颗对姥爷无比思念的心,走到了存放姥爷骨灰盒的`柜子前,慢慢打开柜子,一张黑白照片印入眼帘。照片上的姥爷安详的笑着,仿佛所有的一切都没有发生过。他似乎还存在于这个世界上。我的心猛然一紧。沉默了一会儿。我轻声的对着姥爷的相片说:“姥爷,请您保佑我们全家健康平安,保佑我考上名牌大学。”说完我跪了下去,对姥爷的相片磕了三个响头。爸爸妈妈给姥爷请过安之后,就和我来到了烧纸钱的地方。我拿起一大把纸钱默默地往火堆里丢去,漫天都就是飞舞的纸絮,落在我的头上,衣服上,前方滚滚而来的热浪也让人受不了,可我还就是坚持把纸钱烧完,好让姥爷在地下不用担心钱的问题。

  烧完纸钱,爸爸妈妈便拿出鞭炮开始燃放,随着“噼里啪啦”的鞭炮声,我和妈妈走出了墓园迷途中还看到几个人在自己的亲人的坟前上坟。

  这就就是我家乡的清明节,它用扫墓,烧钱等一些活动表达了对亲人对祖先的一种深深的怀念。

三年级周记 篇8

  太阳是无私的,它把光明和温暖撒向人间;路灯是公正的,它把光明献给每一个过往的车辆。然而,最可敬的却是那最弱小的蜡烛。

  蜡烛,多么地渺小啊!既没有太阳的温暖,又没有霓虹灯的豪华,可它却有一颗无私奉献的心。

  在我们的生活中,不是正有千万支如此这般的烛吗?

  我们的老师不正是一根蜡烛吗?

  老师为了我们付出了自己所有的青春,所有的心血。老师把自己全部的光亮都献给了求知的`学子们。老师,我心中的烛,学子心中的太阳啊!谢谢您的光亮,让我继续走向前方。

  蜡烛在生命的最后一刻,依旧无私地奉献这自己的余光,多么伟大的烛啊!

  老师辛苦了一生,付出了一生,难道得到了什么回报吗?是的,他得到了。他得到的是教育学子的快乐和传播知识的幸福。

  烛默默地照亮了每个人的心灵。照亮了黑暗角落,照亮了所有枯干的心。

  没有太阳的光亮,就甘心做一支平凡的蜡烛,在自己的岗位上发热发光。没有霓虹灯的豪华,却有心灵的点缀,蜡烛,你永远是我心中最亮的,最美的……

  我终于见到了我心中的蜡烛……

  我终于点亮了我心中的蜡烛……

  这就是我心中的烛,最不起眼的烛,最小却最美的烛,不与太阳争辉,不求回报,默默奉献光明的烛……

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