（优秀）中考作文15篇
在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的中考作文 ，欢迎大家分享。
中考作文 1
我们常会在餐桌上看到“请勿浪费”这4个大字。然而，在我们身边就有“浪费之人”。许多贫困地区的孩子们没饭吃，用饥饿度过整个童年。所以，我们要拒绝浪费。
一天中午，我们一家人正在一起吃饭，我和妹妹由于急忙去看电视，便急匆匆地吃完了饭，抬起脚刚要走，爸爸叫住了我们，对我们说：“看，这里还有几粒米饭呢!把它吃了再走。”
我不屑一顾地说：“切，就这几粒米饭，用得着把它当成“宝”呀?”“对呀，对呀。”妹妹附和着。
爸爸语重心长地说：“你看，这几粒米也是农民伯伯用自己辛劳的汗水换来的`，你们不是常背‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’吗?这样岂不是浪费了农民伯伯的一片苦心了。”
我们听着听着，不知什么时候面红耳赤了，悄悄走过去，吃了几粒剩下的“宝”。为了不再浪费，时刻提醒自己，我们还写了一张纸片，上面写着大大的字“米粒是宝，不能浪费。”
从现在开始，从身边小事开始，让我们珍惜粮食，拒绝浪费，做一位懂得珍惜的人!
中考作文 2
◆素材一：
在第十二届全国冬季运动会上，长春15岁小将李子君包揽了花滑赛女子单人表演自由滑，女子单人短节目、女子单人自由滑三枚金牌，成为家喻户晓的明星。李子君5岁走上花滑之路，每天四、五点钟起床，午饭在去训练馆的路上吃。中午训练结束后回学校上课，晚上放学再去训练，一直练到晚十点。即使这样艰苦，她也没有一次提出过放弃。年少的她对体育的理解很深刻，"我很享受比赛的过程，真是乐在其中，每一次跳跃成功都能让我获得成功的满足感。不论能不能上领奖台，我都喜欢去参加比赛，只要每一次都要进步，就是对自己的突破，每一次都为了更强的目标而努力，这样就是跨越新生。"
◆素材二：
阿甘--跨越缺陷，成就精彩影片《阿甘正传》讲述了阿甘由一个连最基本的走路都有障碍、智商低下的人，最后成为拥有亿万资产的富翁的感人故事。阿甘把自己仅有的智慧、信念、勇气集中在一点，什么都不顾，只知道凭着直觉在路上不停地跑，他跑过儿时同学的歧视、跑过了大学的足球场、跑过了炮火纷飞的越战泥潭、跑过乒乓外交的战场、跑遍了全美国，并且最终跑到了他的终点--成功的光环在他头上闪耀着。阿甘是一个智障人，但是他跨越了自身的缺陷，在不断的奔跑中成就了自己，创造了奇迹。
◆素材三：
泰森--一代拳王的浮沉人生迈克·泰森曾是一位职业拳击手，曾获世界重量级冠军，被认为是世界上最好的重量级拳击手之一。在其全盛时期，他以毁灭性的风格多次击败了著名的对手，一度是最具威胁性的拳击手之一。但其事业前途却因个人问题、缺乏训练而中断。在监狱他曾企图恢复职业生涯，但在与知名对手比赛中却没有获胜。20xx年6月11日，他与学徒拳击手凯文麦克布莱德打了最后一场比赛，亦以失败收场，从此宣布永久退出拳坛。曾经辉煌一时的他没能跨越自己，获得新生，成为无数拳击迷心中永远的遗憾，也给我们留下很多思索。
◆素材四：
孟非--电视月老的不懈追求孟非，江苏卫视著名主持人，由他主持的《非诚勿扰》节目收视率一度在全国同时间段获得第一，受到观众和网友的广泛关注。高考落榜后，孟非和几个同学一起去深圳淘金，严酷的现实让他不得已做了一名搬运工。一个月后，他开始认真思考未来，觉得只要从头做起，相信一定能实现人生的跨越。回到南京后，他到一家印刷厂当起了工人，同时报名进入了南京师范大学中文系专科函授班。拿到文凭后，他萌生了一个大胆的想法，当一名记者!有了目标，他开始了一步步的跨越，于是从一名业余记者，到一名新闻工作者，从新闻工作者到著名主持人，孟非走向了成功。孟非曾说过这样一句话："命运给我我生命中一个低谷，我会用它来创造巅峰。"
◆素材五：
《风雨哈佛路》是一部催人警醒的美国电影。故事的主人公利兹生长在一个不幸的家庭，母亲珍妮因为吸毒染上了艾滋病而精神崩溃，父亲酗酒，外公又不肯收留她，利兹只好流浪街头。不久，母亲去世了，利兹很受震动，她意识到如果沉沦下去，将会和母亲的结局一样悲惨。她决心告别过去，开始全新的人生。她以真诚争取到参加进入中学的考试权利，以非凡的毅力开始了刻苦的学习。最终凭借着对信念的执著追求和对改变生活困境的强烈愿望迈入她梦寐以求的`哈佛大学。
适用话题：拼搏、超越
◆素材六：
姚明--用汗水战胜半聋缺陷篮球运动中，敏锐的听力对于一名球员来说至关重要，尤其在防守中，时刻都要借助队友的提示、教练的呐喊以及身后的脚步声来确定自己下一步要做什么。然而，刚刚退役的姚明却告诉人们，早在8岁的时候，他就发现自己耳聋了。回忆原因，是由于姚明服用了一种对自己过敏的药物，因此不幸失去了左耳的听力。为了弥补先天的不足，从很小的时候开始，姚明就把精力放在熟记教练安排的战术以及不断的训练上，以此让自己变得更强，不断用汗水征服半聋的缺陷。乐观的姚明并不认为听力不佳是自己的缺陷。姚明左耳早已失聪的消息传出后，立刻让那些患有耳疾的人们产生了共鸣，他们纷纷表示，既然半聋的姚明都可以成为篮球队巨星，我为什么不坚强面对生活呢?眼泪有的时候并不代表全部，当你把泪水流干后还是需要面对现实，而在这个时候，勇敢地去克服困难，才是一位强者应该做的事情。毫无疑问，姚明做到的，而他的行为也感动了整个中国，让弱势群体们找到了精神依托。
适用话题：乐观、拼搏、残缺也可以完美
中考作文 3
繁忙的路口，有人路过，有人停滞不前；有人彷徨，有人顿悟。我也曾站在属于我的路口，犹豫不决，最终还是做出了我的选择。
那天，天气十分阴晦，一连下了几天的暴雨，压抑着我，给我施加了巨大的压力，让我喘不过气来，拘谨在这个狭小的空间里，寸步难行。脑海中，父母争吵的画面一直在回放，让我感到十分烦躁，在房间里来回踱步。也许他们之间真的出现了无法弥补的裂痕，也许已经到了非分开不可的地步……我不敢再多想下去，我怕最后的结果会让我无法接受。这些想法占据了我理性思考的空间，让我无法冷静。忽然，“砰！”门开了，我急忙跑出房间，看见的是全身湿透的爸爸，我连忙跑去拿毛巾，刚想给他擦擦，却被他推开，只听见他说：“快点，收拾收拾东西，跟我走。”“去，去哪儿？”我一时愣住了。“别问了，快点！车子已经在楼下了。”那一刻，我的大脑一片空白，我站在原地，一句话也说不出来。爸爸见我没有反应，就没有管我，自己进屋整理收拾了。我一下子就明白了，“他们要分开了！”这个想法一下子充斥了我的脑海，望着窗外阴暗的天空，听着屋里翻箱倒柜的声音，各种过往在我脑海中打起了架……
“好了，走吧！”爸爸提着箱包，对我说道。我再也无法控制自己，“哇”的一声哭了出来：“你要和妈妈分开了是不是！你要把我带走，留下妈妈一个人是不是！不，不可以！”“你这孩子！”爸爸蓝要把我抱起，“咚咚咚”地下了楼，把我塞进了面包车里。“走！”他一声令下，车子发动了。我哭得更凶了，恍惚间，我在那个路口看见了妈妈。“爸爸！爸爸！我要妈妈！妈妈！……”爸爸没有办法，只好让车子停下，我猛地拉开门，跳下车，穿过重重雨雾，我飞跑到了妈妈身边，妈妈的全身都湿透了，往日里柔顺的黑色的长发此刻也都贴在了脸上，我一把抱住了妈妈，哭着喊着：“妈妈！妈妈！……”我不停地叫喊着。“既然这样，那你说，我和妈妈，你选谁！”爸爸不知道什么时候也来了。听到这话，妈妈忽然一把推开我，帮我拭去脸上的泪水：“宝贝，听话，和爸爸走，和爸爸走吧！”“不！我要和妈妈在一起！我只想和妈妈在一起！”妈妈的手用力搭在我的肩上，说道：“宝贝，你听妈妈说。妈妈也很想和你在一起，可是妈妈一个人，没有钱，也没有办法养你，你跟着妈妈只会吃苦。但是，但是爸爸不一样，他可以养你。而且爸爸也很爱你啊！所以，听话，啊！”我渐渐停止了哭泣，眨着眼睛问道：“那，我以后还可以见到妈妈吗？”“当然可以啊，傻孩子，你可以经常来看妈妈啊！”妈妈的话好像有一种魔力，可以抚慰我的心灵，我一下子就平静下来了。“好了好了，快和爸爸去吧！”妈妈妈把我推到爸爸身边，我抬头望了望爸爸个，扯扯他的'衣角，“那，我们走吧。”我轻声说道。爸爸又一把抱起我，转身走了。我和妈妈挥挥手，她也朝我挥手，她明明是笑着的，可是我却好像在那笑容背后看见了妈妈的无奈，那分明是苦涩的笑容。到最后，我看见，妈妈的身影消失在了那个路口……
现在，每每去看望妈妈，每每路过那个路口，我总会想起暴雨中，我在路口作出的选择，还有雨中妈妈苦涩的笑容，我也不知道当初我的选择是否正确。下一个路口，下一个选择，会在哪里等着我？
中考作文 4
如果有机会能与你倾心交谈，我愿用心表述：愿永远与你为伴！
清风，海浪，万里天空
失意，郁闷时，无处倾诉，你逢时来到，与我交谈：同样是忧愁，古人却在此基础上大笔自挥，涌下千古绝句：“杨柳岸，晓风残月”使杨柳永心中的忧与愁淋漓尽致的倾洒，却又在无毅间勾画一份残缺的完美；同样是受挫，古人却也可笔锋一转，尽显不灭雄心：“长分破浪会有时，直挂云帆济沧海”李白心中的豪情；同样是竞争，古人却能面对古稀之躯感慨：“日月之后若出其中，星汉灿烂若出其里”的曹操又拥有何抱负！
和你在一起，我俑诗，体味其中的睿智。
思念，心愿，千万心声
无论何时，与你在一起，体验便会如潮水涌来。你告诉我面对思念，李清照吟出了：“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦”。是何等的让人心生忧意；你告诉我，面对壮志难酬，辛弃疾吟出了：“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。是何等深长的扳图之心；你告诉我，面对有情人天各一方，无法永守，苏轼吟出了：“但愿人长久，千里共婵娟”。是何等的美好祝愿！你还告诉我面对思乡念家的边军壮士，范仲淹吟出了：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”。是何等的奉献精神与伟大毅力！
智慧，博学，严守纪律
当我开始学会深思时，你向我讲述起屹立与中国古史的伟人事迹。我开始悟出诗圣杜甫笔下那位：“三顾濒烦天下计，两朝开济老臣心。出使未捷身必死，长使英雄泪满襟”，英雄诸葛亮的生平。她“未出草庐便能三分天下”。感刘备殊礼相待与他共扶汗室基业。一把羽扇，一件道袍，截得东风，大烧赤壁，尽显他过人智慧；为劝孙权连合刘备共同抗曹，只身入吴舌战群儒，使他的满腹博学得以发挥；马稷失职，丢失街亭，虽是昔日部将，他仍是含泪举刀，取其首级，留下了“挥泪斩马稷”的千古佳话，使他的“严于律己，赏罚分明”为世人所称颂。
和你在一起，我读史，体味其中的万古佳话与千年古训。
初次与你接触，我便喜欢上了你，你的大气，你的磅礴，你的'清爽，你的婉约，包括你的衰怨情愁，你的壮志凌云！如果让我选择，我会好不犹豫的决定：书，我愿用一生时间伴陪你，永远和你在一起！
中考作文 5
当我屡战屡败准备放弃之时，是你伸出援助之手，鼓起了我重扬希望风帆的勇气;当我受尽挫折，灰心丧气之时，是你点亮了希望之灯，树立了我坚信成功的决心。
——题记
一位无私奉献的导师
在学习上，您是我的老师，您无怨无悔地传授给我们知识，教导我们如何成功。是您让我懂得了“人外有人，天外有天”的道理;是您让我懂得了文学的'巧妙和博大精深;是您为我清除了道路上的绊脚石，引领着我们走向成功。多少次看见您辛勤地批改作业的身影，多少次听见您意味深长的话语。就这样，日复一日，年复一年，您那乌黑的发丝里掺进了一丝雪白，可您对我们的关心却依然是无微不至，您真是一位无私奉献的好老师。
一位事事关心的亲人
在生活中，你就像一位亲人无微不至地呵护着，虽然我们没有一丝血缘关系。晚上睡觉时被子被我掀开了，你又重新为我盖好。初二这艰苦奋斗的一年，学习压力大，我个子又矮，于是您每天早早就给我手里塞一个热烘烘的鸡蛋，我吃了，暖在嘴里，也暖在心里，您虽然身为一位男子汉，但您却像一位母亲一样耐心细致。
一位活泼童真的朋友
虽然在学习上，您的表情总是那样严肃，但是下课后，您总让我们见识您那充满童真、活波的一面。当我们在乒乓球台前激烈的比拼时，您也不时要插进来陪我们老几个回合;当我们在篮球场上你争我抢时，您也十分乐意加入我们的队伍;在课余时间，您也会给我们讲幽默的故事，不怕我们笑破肚皮。
老师，与您同行的日子，我看到了希望，感受到了温馨，享受到了快乐……，与您同行的日子，您给予了我很多，让我无以回报，我不知道怎么感谢您，我只想对您说一声“谢谢”!
中考作文 6
要中考了，经过紧张的复习，老师告诉我们第二天靠试，要我们带好语文和数学要用的主要学习用品。我们是和三年级的同学对调，我们由韩老师和祁老师监考。
12日上午，我怀着激动的心情准备考试了，四年级的小同学也都进来坐好了。我们的.作文已经提前都好了，虽然我考得还可以，但我心里还是没底，特别是今天要考的基础和阅读，不知道考不考得好。等老师将试卷发了下来，我一看，觉得这次阅读比较简单，基础题也不难，于是我“唦唦唦”地做了起来，刚才的紧张一下子没有了。
时间过得真快，不知不觉结束的铃声响了，我长长地出了一口气，觉得自己考得还不错。脸上也马上现出了笑容。下午紧张的数学复习是在我快乐的心情中度过的。
第二天上午考数学，我最怕应用题，时间似乎不够，但还是给我做完了，心里总觉得有几道应用题错了，检查却不知从何查起，时间不多了，我也来不及多想，就看了一遍，以为满满的总会得a了吧。
考试结束后，我跟同学们一对题目，发现我有两道题错了，这时后悔也来不及了，心想这回又要挨骂了，妈妈许诺的奖励也泡汤了。唉，看来寒假里还得好好地复习一下，再多花点时间学习了。
中考作文 7
【事实素材】
1.钱钟书终生淡泊名利
大学者钱钟书，终生淡泊名利，甘于寂寞。他谢绝所有新闻媒体的采访，中央电视台《东方之子》栏目的记者曾千方百计想冲破钱钟书的防线，最后还是不无遗憾地对全国观众宣告：钱钟书先生坚决不接受采访，我们只能尊重他的意见。
钱钟书的小说《围城》发表以后，不仅在国内引起轰动，而且在国外反响也很大。新闻和文学界有很多人想见见他，一睹他的风采，都遭他的婉拒。有一位布什国女士打电话，说她读了《围城》十分想见他。钱钟书再三婉拒，她仍然执意要见。钱钟书幽默地对她说：“如果你吃了个鸡蛋觉得不错，何必要一定认识那只下蛋的母鸡呢?”
80年代，美国的普林斯顿大学特邀钱钟书去讲学，每周只需钱钟书讲40分钟课，一共只讲12次，酬金16万美元，食宿全包，可带夫人同往，可是钱钟书却拒绝了。
2.乐观坚强的.桑兰
1998年7月，国家体操队队员桑兰在美国纽约参加第四届世界友好运动会期间，不幸重伤颈椎，造成胸部以下完全瘫痪，面临从颠峰跌落谷底的人生磨难，桑兰这个活力四溢的美丽女孩，用坚强的意志与伤残进行着顽强的抗争，用灿烂的微笑和无私的奉献回报社会。正如她自己说的：“跌倒了再爬起来是我的人生信念，我要做一个生活的强者，我想拿的是人生的金牌。”桑兰的微笑告诉我们：追寻高雅生活的一个秘诀是乐观、坚强的生活态度。只有对生活充满热爱和激情，勇敢坚强地面对生活，才能发现生活的情趣，拥有高雅的人生姿态。
3.居里夫妇视名利如浮云
居里夫妇都是世界上知名的科学家，居里夫人是世界上两次获得诺贝尔奖的女科学家，但他们生活俭朴，不求名利。
各种勋章、奖章是荣誉的象征，或许多人梦寐以求的宝物，可居里夫妇视之如废物。1902年，居里先生收到了法兰西共和国大学理学院的通知，说是将向部里提出申请，颁发给他荣誉勋章，以表彰他在科学上的贡献，务请他不要拒绝接受。居里和夫人商量以后，写了一封复信：“请代向部长先生，表示我的谢意。并请转告，我对勋章没有丝毫兴趣，我只亟需一个实验室。”
居里夫人的一位朋友应邀到她家做客，进屋后看见居里夫人的小女儿正在玩弄英国皇家协会刚刚授予居里夫人的一枚金质奖章，惊讶地说：“这枚体现极高荣誉的金质奖章，能得到它是极不容易的，怎么能够让孩子玩呢?”居里夫人却说：“就是要让孩子从小知道荣誉这东西，只是玩具而已，只能玩玩，绝不可以太看重它，如果永远守着它，就不会有出息。”
【理论素材】
1.君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
2.涵容是待人第一法，恬淡是养心第一法。——弘一大师
3.完美的行为产生于完全的无功利之心。——切萨雷·帕韦泽
4.欲淡则心虚，心虚则气清，气清则理明。——薛宣
5.真正的科学研究者对他所从事的工作完全舍弃了功利观点。——皮尔斯
6.使人高贵的是人的品格。——劳伦斯
7.音乐使一个民族的气质更高贵。——福楼拜
8.一个勤劳的农夫比一个闲坐的绅士高贵。——富兰克林
9.这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。——雨果
10.衡量一个人是高贵还是低贱，要看他具有什么样的品质，而不看他拥有多少财富。——比彻
中考作文 8
理解一个人难吗?我不知道这个问题该如何回答。在我们每天的生活中，是需要很多理解的，对于父母我们要理解他们的辛苦，对于老师我们要理解他们的付出，而且对于我们身边的'人，我们就更需要理解了。
对于我们每一个人来说，理解都是一种过程，是一种慢慢的过程。只有慢慢地成长，经历过很多事情，你才会明白很多道理，很多从前不知道的，这都需要一个过程。一旦有了过程你会理解父母的良苦用心，理解朋友的不贴心，理解老师的辛苦。
有的时候不是别人不理解我们，而是我们忽略了别人的理解。而且理解是一个过程，其实你对身边的人好，身边的人也会对你好，然而你却忽略他们对你的好，以为自己总是在唱独角戏，以为没有人在意你，以为没有人关心你，其实这样想就是错的。
偏激的想法总是在这时候产生的，我们应该去理解别人，去理解那些你不懂得的，慢慢的去感受那些你不曾感受过的，这不仅是想法，更是慢慢的过程。
当我们心里有不快的时候，当我们埋怨别人不理解我们的时候，其实是我们错了，我们应该学会理解，慢慢的了解理解，在生活中理解他人，而且这更是一个过程。
中考作文 9
立意，就是确定文章的主题，也就是确定文章的中心思想。应试作文，同一个题目，千万个考生来做，难免立意相同或相近，而要立意新颖，就要独辟蹊径，想别人所未想，写别人所未写。那么，怎样独辟蹊径呢?
一、推陈出新。审题立意时，对那些常写的主题进行创造性的加工提炼，使陈旧的东西焕发出青春的光彩，像老树开新花、枯藤发新芽一样。
文章所写的是老材料，但由于立意的出新，使主题与原来的传统观念形成明显差异，就会深刻有力，甚至折射出时代的光芒。例如，江苏省中考作文题《我在成长的道路上》，不少考生记叙自已在成长的道路上，受到老师、父母的关怀，同学的帮助，有了很大的进步。但有一位考生，则写自已“拾金不昧”的事情。应该说这是一个老话题，可是文章却挖掘出了新意。他是这样写的：“我”冒着酷暑去上学，在路上拾到伍分钱硬币，于是在路边等候失主。先后过来三个人，都说我是个大傻瓜，现在谁还要这伍分钱呢?“我”把钱交给老师，也引起了同学们的一番讥笑……拾金不昧，本来是好事，却遭到了有些人的嘲笑，但“我”不生气。文章接着写“我”经受了这次磨炼，认为正确的就要认真去做。“我”的确长大了……立意推陈出新，主题也就深刻了。
二、反弹琵琶。这是一种违反常情常理，进行逆向思维的立意方法。它的关键是一个“反”字，即观点相反、认识相反、态度相反，发人深省。这种方法，在中考作文中，议论文运用比较多。它可以扩展新的思维空间，有利于对问题的深入探究，是一种立意创新的好方法。例如，上海市中考作文题《母爱》，不少考生是从正面写的，说母爱如何伟大，如何感人，如何使自已成长起来，但凡这类文章，很少有惊人之处。可是有一篇文章，却写得出类拨萃，其原因之一就是采用了逆向思维，写出了新意。请看其中一段文字：“母亲爱孩子，却又不知道怎样去正确的爱，往往从生活上考虑的多，错误地认为一味满足孩子的要求就是爱，周到服务便是情。其结果，往往是由原先的爱不知不觉地变成了最终的害;埋下的是‘希望’的种子，得到的却是‘失望’的苦果。”这几句话，否定了通常所说的“母爱”，它从反面立意，涉及现实和将来两个时间段，分析了这种“母爱”的危害，给广大母亲提出一个值得注意的问题，促人深思，令人警醒，有一定的深度，立意创新的效果是十分明显的。
运用这种方法要注意一点，就是要言之有理，持之有据，对所记叙的人和事，对所议论的道理要有深刻的认识和透辟的分析。这样，创新立意才会有说服力。
内容新鲜有味
内容丰富充实，这是写好中考作文的基本要求之一。但仅此还不够，而要使文章出奇制胜，还必须做到内容新鲜有味，即文中所写的材料，必须是见所未见、闻所未闻的新东西，包括新事物、新思想、新现象、新问题、新知识等等。
写记叙文要选用那些最新鲜、最典型的人、事、物来表现主题，避免一般化的题材，尽量不用那些人们常用的老材料。这就要求我们平时要善于捕捉生活中的新人、新事、新现象，从而写出有新意的文章。例如，广东省中考作文题《放学路上》，不少考生记叙了在路上做好事的情景，如帮人推板车上坡呀，搀扶盲人过马路呀，赶走在田里毁坏庄稼的禽畜呀等等。这些内容可以写，但显得平常，很一般。可有一位考生，写他路过山林时，听到有伐木声，寻声找去，是三叔在偷砍树木。三叔求他不要告发，可他想起老师的话：做人要诚实，不能损人利己，损公肥私，要做老实人、办老实事，心里就不平静，经过一番思想斗争，他终于走进了村委会……这样的内容，取材于日常生活，颇有现实意义，读后令人耳目一新。
写议论文，要针对现实社会生活中出现的新事物、新观念、新问题、新现象进行议论。这些内容，应该说是丰富多彩的，只要处处留心，可以俯拾皆是。这些材料往往是人们关切的事情，议论的热点，以此为内容作文，无疑会引起人们的注意，产生创新的效果。例如，安徽省中考小作文，针对减负这一热门话题让学生发表议论。有一位考生这样写道：“‘减负’不等于‘无负’，减轻学生过重负担与提高教育教学质量是相辅相成的，是一个问题的两个方面，但必要的负担是学生成长和发展的推动力。减负绝不意味着降低对学生作业应有的要求，也不是不给学生布置作业……“这几句话从负担必要性的角度进行议论，内容新鲜，辩证客观，很有说服力。
选材新颖独到
材料是文章的血肉。材料单薄，文章就显得干瘪而没有血色;材料丰富，文章就显得壮实而有精神。但仅此还不够，还必须选用那些新颖独到的材料，不用老掉牙的陈旧材料，才会使文章充满朝气，生辉增色。
近几年，中考作文仍以写记叙文为主，可以创新之作很少，其主要原因之一就是选材陈旧，考生喜欢用自已在写作中常用的材料。写人，就是老师、父母、同桌、邻居;记事，就是刻苦学习、打扫卫生、拾金不昧、助人为乐。这些材料，写来写去，没有新意。这就要在选材时，进行精选严鉴，尤其要注意对新颖独特材料的搜求和选用。例如，山东省中考作文题《教室里的欢笑》，考生要么写成绩提高而高兴，要么写老师讲课生动有趣，要么写开联欢会、茶话会等。这些材料可以写，但写得很平淡。可有一位考生，选材新颖独到，以老师终于找到了对象为材料，为“欢笑”的原因。考生一方面描写欢笑的场面，另一方面又回忆插叙了老师多次找对象告吹的坎坷经历，现在终于找到了对象，同学们十分高兴，教室里充满了欢声笑语，以表示对老师的祝贺……你看，把这个材料写进文章，表达了新型的师生关系——学生对老师的关心热爱。读之，使人感到新颖有趣，产生了很好的'艺术效果。
写议论文选材，主要是选论据，尤其是事实论据，不少考生在这方面往往驾轻就熟，顺手拿来常见常用的材料：讲勤学，就是陈景润;谈理想，就是张海迪;说成才,不是华罗庚就是高尔基;论爱国，不是文天祥，就是林则徐。这些材料不是不可以用，但是把这些人物当作万能材料去用，怎能写出上乘之作呢?论据的求新，可以从两个方面考虑：一是选用新近出现的人和事，新近看到的资料等，这类材料，其本身就具有新颖性，很容易引起读者阅读兴趣;二是鲜为人知的事例，这些事例人们知之甚少，用在文章里自然会使人感到新鲜。
选用新颖独到的材料，要适合文体要求，写记叙文要选取具体形象生动的材料，写议论文论据要有真理性和权威性。选择新鲜材料要能很好地表现文章主旨，不可一味求新而忘记了选材原则。
构思别出心裁
构思，就是酝酿怎样作文的一种思维活动，包括审题、立意、选材、结构等内容。写作前要周密考虑这些问题，精心布局，合理安排，巧妙构思。一个文题，一则材料，别人会怎么想，我就不那么想，别人会怎么写，我就不那么写，要与别人的想法、写法有所不同，多方向、多角度、多起点、多结果地思考问题，别出心裁，自成风格，从而更好地表现主题，获得最佳效果。
记叙文的主体，往往是由一个或几个情节构成的，情节的设置有一定的规律，我们要遵循，但又要突破常规，求新求异，使情节安排富于变化，增加阅读兴趣，吸引读者。例如，江苏省中考作文题《真没想到……》，有一位考生构思就十分巧妙，在情节的设置上颇费了一番心思，文章的主要内容是：“我”家住在三楼，可一楼拐角处，是“我”的自行车停放的地方。可是后来经常被别人的车子抢占，于是“我”采取了一系列措施，先是放车胎气，后是扔车子，最后剪刹车线。有一次，“我”剪断的却是来“我”家走亲戚的姑姑的刹车线，而妈妈又借骑这辆车子，结果摔伤了腿。事情如此巧合，完全出人意料，却又在情理之中，从而告诉人们，自私损人，其结果往往害已。这样的作文，在构思上就明显地胜人一筹。
议论文构思涉及到议论要素、结构特点、材料选用、语言风格等内容，无论从哪个角度创新，都可以产生独树一帜的效果。例如，有一位北京考生，在《“空袋子”的启示》这篇议论文中，构思就十分巧妙新颖，请看其中的一段文字：“成功离不开知识。爱迪生、马克思知识丰富，内心是充实的，是‘立得起’‘站得直’的人。如果不学无术，只能一辈子庸庸碌碌，永远是一个只有皮囊、胸无点墨的‘空袋子’，他们像无根的浮萍，飘忽不定，他们必将被时代进步大潮所淘汰，更谈不上立足于社会了!”这段文字，从知识重要性的角度立意，从形象思维的角度构思，具体生动，说理深刻，读后令人耳目一新。
结构变化灵活
文章的结构形式是多种多样的，没有固定的模式，但要遵循两条原则：一是必须为主题或中心思想服条;二是必须注意局部与整体的统一。
应试作文，要按照考题的要求，把材料合理地组织安排好，使文章言之有序。这是基本的，还应尽力在结构上创新，突破固有的模式，跳出套路，变化灵活，使人感到文章清新自然。
结构变化灵活的有效途径之一，就是行文的散文化，它可以改变板块式的沉闷现象，给人以千变万化、摇曳多姿的新鲜感。
记叙文是以写人记事为主的，常用时间、空间、逻辑顺序来安排结构。有些考生在安排记叙文结构时，写一件事，往往是开头、中间、结尾三段，写两件事就是四段，板块性强而灵活性不足，缺少新意。河南有一位考生，在《我真想得到一把雨伞》这篇中考作文中，深得结构创新之妙，将散文化的特点运用得很充分。文章写道：“我”坐在考场上应试，父亲等在外面，突然下起了大雨，于是“我”触景生情，想得到一把雨伞送给父亲。文章不到700字，共有8个自然段，其中独句为段的有3个，跳跃大，转换快，感情流露自然亲切，散文化特点突出，给人以美感，令人耳目一新。
一般情况下，议论文的结构要比记叙文呆板一些，无论是横式结构还是纵式结构，常常是一个问题一个段落。实际上，议论文结构同样可以采用散文化的形式创新。例如，江苏有一位考生在《钱·流生和未来》这篇中考作文中，就运用了这种方法。这是一篇“一事一议”的议论文，着重剖析了流生产生的原因和由此而造成的严重后果，全文700字左右，分设了9个自然段，其中有3个自然段是独句式的，文章结构很有特色，行文顺畅自然亲切。
说明文以介绍知识为主，结构上往往在知识、程序、踪迹发生转换时，才出现段落的变化。而要在结构上创新，可以改变这种格局，也采用散文化的构式，来完成说明的任务。例如，河南中考作文题《〈虎门销烟〉解说词》，有一位考生采用散文化的笔调，将“虎门销烟”这幅图解说得具体生动，很有点像《从宜宾到重庆》这篇解说词那样的写法，极有特色。
文章结构灵活变化，要服从内容的需要，要有助于内容的顺畅表达，突出文章主旨，不能以形式害内容。
角度小巧翻新
角度，就是写文章的出发点。从什么角度立意，从哪个角度表现主题，对写好作文，至关重要。从一个崭新的角度行文成篇，就能获得别有洞天、柳暗花明的艺术效果。具体说来，可从以下两点考虑。
一、角度小巧。它包含两方面内容，一是“小”，从小处着墨，便于行文，容易写好;二是“巧”，角度上灵巧高明，超过寻常，文章便会胜人一筹。例如，北京市有一位考生写的应试作文《从拿筷子谈起》，角度就具有小巧的特点。题目是议论式的，行文却采用记叙方式，记叙之中又不乏说理内容，这是“巧”;“拿筷子”是日常生活现象，是中国人吃饭的一个常见动作，以此作为话题，作为文章内容，这是“小”。请看其中的一段文字：“我赞同地说：‘对，其实拿筷子与用刀叉是没有雅俗之分的，只不过是一种习惯，一种需要而已，而有些人认为外国什么都好，自然也就认为用刀叉的外国人就是雅了!我们使用筷子，能锻炼人的大脑与手的灵巧，外国人想用还不会哩!’我的话，引起了热烈的掌声。”这段文字，小中见大，观点十分明确，很有说服力。
二、角度翻新。在旧的基础上变化出新的内容来，它也包含两方面的内容：一是旧的基础，文中要有这种内容的交代和介绍，但它是次要的，文字应少，一般用于开头，以形成铺垫;二是翻出新意，这是文章的重点，是主体部分，是角度转换出新的主要内容。这种情况，多用于议论文。例如，浙江省有一位考生在《伯乐看过的就是千里马吗》这篇中考应试作文中，就采用了这种写法，请看其中的一段文字：“‘伯乐’看过的就是千里马吗?非也，事情并没有这么简单。现在不少‘伯乐’睁一只眼，闭一只眼，只要给我钱，再差的马都能成为‘千里马’。何况又有不少‘伯乐’都是假的，更别说‘千里马’了。”这段文字，由古及今，由物及人，与打假联系起来，无论对“伯乐”还是对“千里马”，都一反过去的肯定说法，翻出了新意，使论述的内容更为深刻，具有很强的现实意义。
表达富于变化
表达，是一种写作方式，它包括记叙、描写、说明、议论、抒情等。一篇文章很少只用一种表达方式，往往是以一种表达方式为主，其他表达方式密切配合。配合的表达方式越多，越能显示出变化，越能使文章生动活泼。
下面以记叙文为例，说说如何综合运用多种表达方式。
记叙中穿插议论。文章以记叙为主，其间穿插议论，但议论文字不能多，长则几句话，短则一句，针对文中所写的人或事，要么表示看法，要么进行评判，为记叙服务，为主题服务。例如：“……今天，没有班主任和同学生们的关爱，我怎能参加中考呢?我生活在这样温暖的集体里，多么幸运，多么幸福!我深深地感到：在我们社会主义大家庭里，真是一人有难，众人帮啊!美，在生活之中，情，在我们中间。”这是吉林省一位考生写的《情，在我们中间》一文中的一段话，省略号之前是叙述班主任视她为女儿、同学们把她当姐妹，都是关心帮助她的事迹，后面这几句话，则是议论，由人及事，由事及情，由小到大，由浅入深，从而揭示了文章所叙事情的意义，深化了主题，文章也显得生动活泼，富于变化。
记叙中穿插抒情。在记叙文中，恰当地穿插抒情，可以渲染记叙的内容，增强感染力。例如，浙江温州市中考题《课余，我喜欢——》，有一位考生记叙“我”喜欢“春游”，文中多处恰当地运用了抒情方式，每一处文字，都十分简短，请看其中三处：“我们不会畏惧，不会却步，更不会哭泣!”“朋友，那就迈开脚步，像小溪一样勇往直前!”“啊，我们是诗的采撷者，我们会满载而归!”这三句话有的出现在段中，有的出现在段首或段末，文字都极为简洁，使文章记叙有情有意，情真意切，新鲜活泼，变化多姿。
运用这种方法要注意一点，就是不管议论或抒情，都要紧扣记叙的内容，为记叙服务，尽量少用大段议论或大段抒情，避免议论不实、抒情不真的现象，防止呆板沉闷之弊。
语言生动活泼
语言，是文章思想内容的载体。中考作文的语言，不仅要准确畅达，而且要生动活泼，即让语言活起来，具有灵性，新鲜优美，从而对内容的表达产生积极的作用。
写文章，谴词造句要活泼畅达，不呆板，不罗唆，简洁有力，清新自然。这种语言，形象感强，感染力大，有一定的意境和韵味，可给人以美的享受和熏陶。例如，陕西省渭南地区有一位考生写的《我喜欢晨读》，语言就十分优美，请看其中的一段文字：“清晨，我漫步在村边小路上。太阳还犹抱琵琶半遮面地躲在一片红云的后面，轻柔地挥洒着淡淡的金光，于是，大地、房屋、山野便抹上了红粉。广阔的田野里，谷穗羞涩地低着头，禾叶上露珠忽然忽闪，像黄绒布上点缀着的珍珠。我开始读书了……”这段文字，是晨读前的写景，画面开阔清新，表情达意自然顺畅，给人以美的享受和身临其境之感，在这样的环境里读书，“我”自然“喜欢”了。
写文章，语言要准确通顺，生动活泼，那就要恰当地运用各种修辞手法。行文时，根据要写的内容，综合运用多种辞格，可以是一个接着一个用，也可以是互相渗透，融会在一起。通常情况下，辞格运用越多越能显示出语言的新颖优美。请看下面一段话：“妈妈，您对女儿学习的关心是‘无微不至’的，然而，您知道吗?您的女儿多么想得到您的理解，多么希望您不再像保姆似的‘关照’我，‘代替’我，而要像舵手一样，用您那丰富的生活经验为我指导航向，让我在大千世界里的海洋里搏击，奋斗，成长。”这是吉林省一位考生写的应试作文《给妈妈的一封信》里的一段文字，先后运用了反语、比喻、对比、排比等辞格，使语言生动形象，清新活泼，抒情色彩浓厚，很有感染力。
多种方法并用
这里所说的方法，是指记叙文的叙述方法、描写方法，议论文的论证方法，说明文的说明方法等。写作时，可以一种方法为主，其他方法与之配合，也可以几种方法并举，使行文多姿多彩。当然，无论采用多少方法，都要围绕中心，依据内容来决定。
中考作文大都要求写记叙文和议论文。现以这两种文体为例，谈谈如何综合运用多种方法。
多种叙述方法的综合运用。顺叙、倒叙、插叙在一篇文章里兼而有之，密切配合，相互作用。这种情况，从总体上看是运用倒叙，主体部分又运用顺叙，在顺叙中又有插叙。这样叙述，就显得疏密相间，张弛有致，时空跨度大，行文多姿多彩。例如，辽宁有一位考生在《重话母校》这篇应试作文中，就采用了这种写法。从全文运用了倒叙，首段写道：“毕业了，离开了母校，当我重话母校的时候……”主体部分运用顺叙，记叙“我”初中的两件事，一是初二入团，二是初三的体育加试。叙述每件事时又有插叙，在“入团”中插入了老师的嘱咐，“加试”中插叙了初试的情况。这样，三种叙述方法各显风采，相互作用，很好地完成了叙述任务。
多种描写方法的综合运用。记事写人要用到描写方法，围绕所写的人和事，采用多种描写方法，围绕所写的人和事，采用多种描写方法，使文章更加具体生动。请看下面一段文字：“……班会上出现了使人难堪的沉默，忽然传来一个声音：‘老师，我愿意当班长。’声音不大，令人震惊。说话的是周雅安。她那倔强的脸上，一双眼睛放射出坚毅的光芒。老师和同学们报以热烈的掌声，掌声惊动了几只落在屋檐的小鸟，飞向远方。”这是江苏考生写的《“小主人”二三事》这篇应试作文中的一段文字，文中运用了语言描写、心理描写、神情描写、场面描写、动作描写、细节描写等方法，使文章显得生动活泼，丰富多彩。
多种论证方法的综合运用。论证方法有例证、引证、喻证、对比等。根据文章议论的需要，采用恰当的方法，常以一种方法为主，综合运用其他方法，使论证更加充分有力。如上海市中考作文题《母亲》,有一位考生将它写成了议论文，请看其中的一段话：“有句格言说得好：‘溺爱是一盆浊水，严爱是一座熔炉。’我的邻居小虎的母亲，对小虎就是严爱，难怪他的成绩这样好。”这段文字先后运用了引证、喻证、对比、例证等四种论证方法，将母亲的“爱”这种人间真情，说得深刻透彻，形象生动，令人耳目一新。
方法是为内容服务的，用什么方法，用多少方法，要根据文章内容和主题来定，不能一味求多，影响了内容的表达。
展示虚幻天地
展示虚幻天地，即在作文里写想象的内容。这种内容是现实生活中不存在的，但又与现实密切相关，要以现实为基础。写作时，可以采用联想的方式，由某人某物联想到其他的人事物，前者是基础，后者是发展、是重点;也可以采用虚构、梦幻等想象的方式，虚构情节，梦境显示，创新出新的意境和形象。
在一篇文章里，可以局部是虚幻的，也就是说某些段落或某个部分是虚幻的，它可以使文章顿然增色，以引起读者的共鸣和联想，扩展文章的内容。例如，安徽省中考作文题《可爱的家乡》，有一位考生就写得很有特色，作者从两个方面叙述家乡的可爱，一是家乡的山可爱，二是家乡的水可爱。在写家乡水的可爱时，就运用了想象的方法，请看这段文字：“听老人们说，一到冬季，天上的仙女们每晚都要来这里沐浴，于是玉帝就让龙玉按时送来热水侍候，无名河变成了仙女河，变成了四季如春的暧人河。”这段文字，与现实生活有一定的关系，但更多的内容则以想象为主，交代了无名河得名的原因，勾画了一幅美丽的河上仙女沐浴图，给人以神秘之感，增加了阅读的情趣。
有些中考作文试题，本身就要求考生写成想像式作文，文章内容是由虚幻构成的，现实的内容只是个引子或缘由。这就要求考生，要展开想象的翅膀，以丰富虚幻的内容来结构文章。例如有一篇中考作文《美好的梦》就采用了这种写法，文章除首尾而外，都是由梦境构成的，首段有“我进入了甜蜜的梦乡……”过渡转入下文写“梦境”，想象极为丰富，情节曲折生动，考生徜徉于月球之上，征服月球，寄托了美好的理想，神思飞扬，畅想无限，趣味横生。
写想象作文要注意一点，就是无论如何虚幻，都要合情合理，切忌脱离生活，从而削弱了艺术魅力和可信度。
中考作文 10
五年前单位分给我一套房子，这套平房位于市中心，位置不错，遗憾的是没有水。原来，当初安装自来水管道时，原住户与邻居闹矛盾，拒绝让自来水管道从自己家里经过，两旁的邻居绕过那套平房铺了管道，结果十几年来原住户只得四处讨水吃，因为水，与邻居的关系越来越紧张，如今这个老大难问题终于又摆在了我面前。
拿钥匙前，便有人对我说：两边的邻居是“刺头”，不好处……但我想：远亲不如近邻，再难处的邻居，也该跟人家处理好关系，况且，要解决水的问题，就必须实现与邻居的“对话”。
西边的邻居是位年近八十的老大妈，听到要与我做邻居，表达了谨慎的欢迎，而我一提到要接水，老大妈便顾左右而言他。在老人躲躲闪闪的言谈中，我发现了症结所在：原住户盖的小房太高，极大地影响了老人房子的采光，两家为这打过吵过闹过，“结”越结越死，问题更得不到处理。于是，我当时就告诉老人，我搬来后，要拆掉小房，以实现“和平共处”。
听了我的承诺，老人答应了接水问题，但提出了条件：须支付当年施工时的费用120元。我也满口答应了。
水管终于接过来了，邻居大妈有些为难地征询我，可否帮她在院里接个龙头。我满口答应，很快接好了水龙头，老人一定要给10元钱的`材料费，我说什么也不接受。老人感动之余，说：“你对大娘这么好，我怎么再好意思要你的钱。”结果，本来准备要的120元钱也被大娘免掉了。
搬入新房的次年，我便履行了承诺，拆掉了小房，并准备将小房盖得低一些。这时恰好东边邻居也要盖小房，但由于他家的院子太小，便协商可否占我家一墙之地。当时，包括盖房的师傅在内都反对我的让步：在这寸土寸金的黄金地段，咱凭什么给他让？但我还是作了让步。
就这样，仅仅短短一年间，我便与东西隔壁邻居相处得其乐融融，宛如一家。
中考作文 11
“嘀嘀……” “嘀嘀嘀……嘟嘟……嘟……”刺耳的喇叭声，一阵紧似一阵，一阵胜过一阵，划破了清晨还有朦胧睡意的天空。
并不宽敞的西门长乐路口，横着几辆吁着霸气与怒气的别克、宝马。他们针锋相对的对峙着，丝毫没有退让的意思，路口很快就排起了足有几十余米的车龙，似堤坝般堵住了往柳市、通西门的车流。
几个行人推着自行车在汽车与汽车缝隙间“潇洒”地穿梭，使原本就移动艰难的车流更是束盘无策。 “嘀哒，嘀哒……”时钟上的分针和秒针正毫不留情地一个劲往前跑，学校的上课铃只差五分钟就要敲响了。
我坐在车中，看到这进退两难的情景，更是心急如焚！“喂，快走啊！”一个大汉扯着嗓子高喊。 “真是的，急死人了，孩子上学要迟到了。”
一个妇女急得满面通红，一边嘟哝着，一边不停地按喇叭。 “你让一让吧，你让一让就可以走了。”
一位“绅士”优雅地探出头来提醒。 “凭什么？”一位风华正茂的青年理直气壮地反驳，“凭什么让我让？你为什么不让啊？真是的！” “嘀嘀嘟嘟”的喇叭声，“喳喳嚷嚷”的吵闹声，“突突隆隆”的发动机声，融成了一片喧嚣繁杂的.声响乱世。
我无奈地望着窗外，天空似乎已被吵醒，灰暗的脸亮堂了许多，但尘土依然低浮着，使人更加觉得沉闷。到学校时，天空已摆脱了灰色的纠缠，露出明快的笑脸。
可我却迟到了，这都是人们不遵守交通规则，不文明行车、行走而惹的祸。勇于争先，不甘落后是值得提倡的精神，不想吃亏也是人之常情。
但是，争“一时之胜，一刻之勇”在道路这个没有硝烟的战场上是很危险的。因为贪小便宜而酿成大祸的“无牙老虎”难道还见得少吗？鲜血直流的面庞，血肉模糊的尸体，翻身爆炸的汽车，这些丧失的生命为世人敲起了长鸣的警钟。
所以，在交通安全的问题上，我们应该牢记郑板桥的名言：“吃亏是福。 ”多一点吃亏精神，多一点“人让车，车让人，车让车”的礼让精神，也就多了一份平安。
这样，生活才会更加美好！开始了新学期的准备工作。每位同学的脸上都洋溢着幸福的微笑，带着对新学期的美好憧憬走进校园。
来到校园里，初三的同学们开始喊着口号迈着有力的步伐跑操。同学们坚定的眼神，整齐的队伍，都体现了一个优秀的学生应有的精神面貌。
初一的同学们各自领取清扫工具，开始清扫各自班级和校园的卫生。虽然对校园环境还稍显陌生，但是同学们都在努力适应。
同学们都坚信，在新的学期，自己能在学业上取得更大的进步，也祝愿他们能在新的学期中快乐，顺利！嘀嘀……” “嘀嘀嘀……嘟嘟……嘟……”刺耳的喇叭声，一阵紧似一阵，一阵胜过一阵，划破了清晨还有朦胧睡意的天空。并不宽敞的西门长乐路口，横着几辆吁着霸气与怒气的别克、宝马。
他们针锋相对的对峙着，丝毫没有退让的意思，路口很快就排起了足有几十余米的车龙，似堤坝般堵住了往柳市、通西门的车流。几个行人推着自行车在汽车与汽车缝隙间“潇洒”地穿梭，使原本就移动艰难的车流更是束盘无策。
“嘀哒，嘀哒……”时钟上的分针和秒针正毫不留情地一个劲往前跑，学校的上课铃只差五分钟就要敲响了。我坐在车中，看到这进退两难的情景，更是心急如焚！“喂，快走啊！”一个大汉扯着嗓子高喊。
“真是的，急死人了，孩子上学要迟到了。 ”一个妇女急得满面通红，一边嘟哝着，一边不停地按喇叭。
“你让一让吧，你让一让就可以走了。”一位“绅士”优雅地探出头来提醒。
“凭什么？”一位风华正茂的青年理直气壮地反驳，“凭什么让我让？你为什么不让啊？真是的！” “嘀嘀嘟嘟”的喇叭声，“喳喳嚷嚷”的吵闹声，“突突隆隆”的发动机声，融成了一片喧嚣繁杂的声响乱世。我无奈地望着窗外，天空似乎已被吵醒，灰暗的脸亮堂了许多，但尘土依然低浮着，使人更加觉得沉闷。
到学校时，天空已摆脱了灰色的纠缠，露出明快的笑脸。可我却迟到了，这都是人们不遵守交通规则，不文明行车、行走而惹的祸。
勇于争先，不甘落后是值得提倡的精神，不想吃亏也是人之常情。但是，争“一时之胜，一刻之勇”在道路这个没有硝烟的战场上是很危险的。
因为贪小便宜而酿成大祸的“无牙老虎”难道还见得少吗？鲜血直流的面庞，血肉模糊的尸体，翻身爆炸的汽车，这些丧失的生命为世人敲起了长鸣的警钟。所以，在交通安全的问题上，我们应该牢记郑板桥的名言：“吃亏是福。
”多一点吃亏精神，多一点“人让车，车让人，车让车”的礼让精神，也就多了一份平安。这样，生活才会更加美好。
中考作文 12
真的想不到，中考会以这样的一种姿态来到，又会以这样的一种姿态离去。就像一场幻梦，可望而不可及，所余下的也不过那一瞬间的心悸。
题目真得好难，服务真的很好，阳光中学真的很逗。
记得初见之时，我们所给予他们的是放肆的嘲笑。
中考的第一天，天气有些阴，我们统一留平头，着校服校裤，背负着红胜红的任务。初见，在中考压抑的氛围下我们笑的那样放肆，放肆的似乎认不出自己，耳畔尽是回旋。也许他们也是这样看我们的吧。但在我们眼里他们真的不配啊，就像在他们眼里我们不配一样……
“你知道吧，那几个外校的真心天才，2个小时写了4个选择题，还都选的D。”很遗憾，记得语文没有一个的正确答案是D。瞬间，全班沸腾。就像饭前总要吃些甜点，中考太压抑总需要些什么来缓解，只是我真的不希望将快乐建立在别人的痛苦之上，但我还是在笑啊，放肆到认不清自己的境地……
帆哥说他们是阳光中学的，来这里中考也不过是陪我们而已。他们的学校叫阳光，但不知道为什么我在他们身上却嗅不到一点阳光的味道……
我不知道他们上的什么课，为什么那样努力，却是这般结果？
“那个阳光中学的，2小时把草稿纸写得密密麻麻，写了12到选择题。”还是笑声，数不清的笑声……我调侃“这是阳光的第一吧。”很伤人啊，即使没有听到，但，抱歉！笑声，还是笑声，数不清的笑声……我不知道他的.数学选择是否如语文那般惨不忍睹，我也不知道他是否是同学们说的他是综合症。我们考场并没有阳光的。但我却知道至少他在努力，虽然有些晚。就像黑暗中的蛾子也有奔向火的权利，即使被灼伤，即使会失去生命，但那又怎样，至少它灿烂过，哪怕只有一瞬！突然，不想再笑……
在你们眼中，我们是否像你们在我们眼中那样卑微？
也许我们笑你们不务正业……也许你们可怜我们在八股般的应试中挣扎。也许你们天天玩，搞业务。而我们只是在老师的陪伴下啃课本。也许你们的喜欢不过是sex，而我们则是默默的守候，只愿开心……我不知道你们经历过些什么？变得这样麻木，这样堕落。也许你们在追求所谓的青春，但我去嗅不到一丝阳光的味道。只是希望……人各有志吧，就像有些东西错过了便难以挽回……所以，请珍惜眼前的一切吧！
莫名的害怕，害怕某一天幸福全部离去的时候……
“每个人心里都住着魔鬼，幸福是它的牢笼，当一切幸福都化作泡影，魔鬼就会高唱着血腥的圣歌浮现，那时候，绝望的人的人将所向无敌。”江南的话总是那样……真的很害怕，害怕某一天我会在街上，害怕某一天对一切已经无所谓，害怕某一天喜欢也会变成sex。可是我还有天使啊，天使是不会被sex蒙蔽，我还有那么多要报答的人啊，还有那么多的承诺未完成……
所以，即使某一天幸福如潮水般退却，也要坚定的走下去！
中考作文 13
一直很想，写一篇文章，记录这一假期，这个夏天所发生的一切。
在这个夏天和煦的风，干净的不能在干净的天空，还有一丝夏的燥热。
这个夏天的故事，伴着第一个的高温，伴着蝉鸣的开始，伴着慵懒的暑假，开始讲述了。
这个夏天，好多人离开了我的视线范围，躲藏在了我触不到的地方，又有好多人，被我认识，然后，发生不寻常的故事。
这个夏天，养成了好多的习惯，学会了好多东西。一个假期，学了吉他，然后就抱着吉他在窗前看星星，用手指拨动最悲的琴弦，断断续续，传出接近呜咽的声音。养成了一个人逛大街的习惯，什么也不买，就那样浪费时间，喜欢上了曾轶可的绵羊音，每天把他的歌，滚动播放，直到主机的`外壳热得有些烫手，去网上找她的歌的吉他谱，接着顶着黑眼圈在全城人都停止工作的时候，学弹她的歌。怎么弹都弹不会，都弹不好。最后，抱着吉他，昏昏睡去。
喜欢把纸撕得很碎很碎，扔进纸篓里。等几天之后，再把那些碎片凑在一起，读出上面的文字。就像是把失去的东西又找回来了一样开心，倒在床上，哈哈地笑就像个没长大的孩子。其实，哈、我本来就是个长不大的小孩。
喜欢，在这个夏天，去山上，看花，看树叶，或者，仰着脑袋看太阳公公，太阳笑的好美，在那个笑里，有夏天的味道。
好大的一翻思想斗争下，去剪了头发。可是就在最后的几剪子之前，我叫了停，头发齐肩，算了，这样挺好的。于是，夏的开端，我顶着齐肩发，一个夏天之后，头发长得好长，却再也没有剪。这是走过夏的路程之后，留下的宝物。
这个夏天的故事，在第一片落叶下落的时候，在气温降到23℃的时候，在开学典礼上望着红旗上升的时候，结束了。
可是，夏的脚步太快了，在它的后面，我永远只能追寻。夏的脚步，没有停留。现在也许正飘在热带，马上准备在南半球降落。等下一个轮回，又能看见它的脚步。
后记：在渐渐转冷的秋季，写下这些文字，这些笨拙的文字，却是我心里沉积了一个夏的内容，是为了祭奠这遗失了的夏天。
中考作文 14
今天，爸爸带病到大保高速公路打工去了，他要赚钱供我读书。
昨晚，爸爸吃饭就是不同平常，似乎每一口饭都要费好大的劲才能咽下去。不一会儿，爸爸就放下了筷子，默默地注视着我们。妈妈察觉后，轻声地问：“怎么不吃了？是不是哪儿不舒服？”“我……我……”爸爸欲言又止。“咳！”爸爸长叹一声，又说，“我有一个朋友，他承包了一段新开工的大保公路，这些天挺需要民工，每天可挣100多元。我想到他那里赚点儿，??要是考取了中专学校，可以解决开学时的费用。”妈妈用疼爱的眼神望着他，说：“她爸，你的病还没好，怎么能去打工？”爸爸说：“我没事，明天一大早就走，你们就放心好了。”
妈妈吃惊地把目光投向爸爸说：“明天一大早？”爸爸的声音微弱而坚定：“不去打工，开学的钱怎么办？”妈妈说：“先别管那么多，吃了饭再说。”
听了爸爸、妈妈的话，我心里十分难过，饭再也吃不下去了。
第二天，天还没亮，我和妈妈便给爸爸收拾行李——一件穿了好几年的.破衬衫，一套旧外衣，一双“农田鞋”，一个跟我同岁的口缸。简单的行李一会儿就收拾好了，爸爸就要走了。我打量着爸爸，啊，爸爸老多了，几根白发掺在黑发里，脸上刻着深深的皱纹，很黑瘦，那双眼睛被生活被疾病折磨得失去了光彩。看着此情此景，我想哭，想钻进爸爸怀里哭，可我又不敢哭出声来……
今天是我中考的第一天，我在静静的考场里写着我的家事，耳边似乎听到爸爸远去的脚步声，仿佛看见妈妈站在村口目送着爸爸远去的背影。此时，泪，模糊了我的眼睛。
中考作文 15
“叮铃铃”下课铃响了，全班涌出教室，有的拿牛奶，有的玩。就在这短暂的一两分钟的时候，一件悲惨的'事件发生了：DQY不小心踩了一下XC的脚，XC顿时扯上他那大嗓门喊道：“你踩我脚，连句对不起也不说，很疼的，你还是不是男子汉啊，踩成残废怎么办？你得给我医药费、精神损失费……”DQY连忙赔不是：“对不起、对不起！”“呦，对不起就行了，不行，我们上老师那儿去评理！”同学们都说别去打扰老师，这不有值日班干吗，这么小的鸡毛小事，就……“不行！”XC一声大喊，连拖带拉，将DQY带到办公室，（抓住人物言行刻画出了一个不讲理、胡闹的形象。）我们就在办公室里等……“出来了！出来了！”全班同学涌上去，问XC：“老师怎么说的？”结果不出我所料，老师不仅没有帮XC说话，还让XC要有一种宽容的心。这下可让XC难过了，谁去安慰呢？不要说我们没有爱心，你也不知道他以前是怎么对我们的。就这样，他遇事报告老师伤心没人安慰！
直到有一天，事情发生了转折。
老师将他安排到LWT那儿，你知道吗？他和LWT同桌，我和XY同桌，就坐在他们后面，我们3个可是好朋友，这也就意味着我们以后上课不能讲话，不能讨论，不能做错事了，悲惨啊，他都会告诉老师，唉！这时XC气呼呼地回到座位，好像又伤心了，于是，我们3个决定安慰他，经过5分钟的苦口婆心，（怎么安慰的，言语是要点，必须写出来！）终于他露出了笑容，并说了声谢谢。你可知从他嘴里说出“谢谢”，那可是百年难遇，几乎不可能。从那以后，我们3个将他当成朋友，他好像也变得温柔起来，不会为一些小事斤斤计较，我们问他：“怎么会有这么大的变化，”他说：“是我们让他知道，有朋友是件幸福的事。“
同学们发现，他变了，他真的变了，我们从来没有发现，他竟然也是一个会安慰人有爱心……一个活泼的男孩。
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