【推荐】中考作文锦集七篇
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的中考作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
中考作文 篇1
世界上有千千万万首歌，每首歌的背后都有一个故事。至今，仍有一首歌盘旋在我心底，每每忆起，都会感到莫名的惆怅。我，听懂了那首歌。
假期我去了丽江。我坐在飞机上憧憬，憧憬这片我心中的世外桃源。这里的文明与风景那么古老，一定能找到一份最初的淳朴。
我们先在古城最边缘处落了脚，那里住着一户最古老的纳西族人家。我们刚到，就听见屋中传来歌声。奇怪的歌词，奇怪的调子，却有一种奇异的忧伤。我伫立在外面，听得怔了。待歌声稍止，我们敲门进去，主人慌忙站起来，客气地请我们坐下。我问主人：“那首歌是什么意思？”主人愣了一会儿，摇摇头：“挽歌……”我不明所以，却见那位纳西老太太的脸上，奇异的悲哀充斥在她的每一道皱纹间……恍然间，似又听见她在哼那首歌。
漫步丽江，却发现，找不到我心中的感觉。那个应该静静坐落在世俗的烟尘外的古镇，那个应该山清水秀、民风淳朴的古镇，那个应该飘荡着悠远驼铃声的古镇，现在，却被拥挤的人群踏在脚下。我站在一家店前，那家店，很偏僻，但让我停住的理由，却是这家店的主人也在唱歌，而且唱着同一首歌。我走进店，店里挂满了奇怪的符号。一个个安静的符号，明明是静止的，却又仿佛是有声的，在诉说着什么。“这些是纳西古文字，除了我，没几个人真正会写、真正能写出字的风韵了……”平静的话语下，我隐约听出了一种惆怅与悲哀。
走在拥挤的街头，我的心中一直回响着那首歌，似乎突然懂得了那首歌的含义。那是惋惜，是在为一段失落的文明惋惜。
前面有一排古屋，却几乎没有人参观。我走了过去。那是一排用瓦片盖成的古屋，我抚摸着那些瓦片，那粗糙冰冷的感觉是在诉说一段正在逐渐被遗忘的文明吗？现在的街上，还有多少房屋上留有瓦片的痕迹？我抚摸着、抚摸着，触动了一片瓦片，发出的那声清脆的响声，带着一丝颤音，竟与那首古纳西人唱的歌的旋律合在了一起……
回程时，我心中一直回响着这首歌，奇怪的歌词，奇怪的调子，我听懂了那奇异的忧伤。是的，这是一首挽歌，在为一段失落的文明惋惜。我喜欢这首触动了我心底的歌，尽管我不知道为什么，正如我不懂为何抚摸着那些瓦片时，心中会涌起一种前所未有的悲哀一样。
时间，将会带走一切。这首歌的旋律，终将消失。那历经沧桑的古文化，也面临着消失的危险。到那时，我们该拿什么来证明那段蹒跚走过的岁月，来悼念那段失落的文明？有一个女孩，曾因这首歌而有了悲喜，她听懂了这首歌中诉说的几世沉浮，与这首歌的背后，那古老的文明。
中考作文 篇2
天黑了，我的心情却还是保持着愉悦，无数的欢乐细胞不断从我身上涌出来，传达着此刻喜悦的心情，因为我始终坚持着，“坚持就是胜利。”这一信念，让我勇敢，没落下这毕业前的一大遗憾！
三点左右，紧张，期待
刚到这儿，今天就砰砰的乱跳即希望时间过得快一点，又希望时间过得慢一点，担心出现，心有余力而力却不足的情况，期待的心保持着，看了看这个体育馆，默默念道，没关系，坚持就是胜利，不要紧，然后就勇敢的走了进去。
四点左右，犹豫，勇敢
进入体育馆迅速找到了仰卧起坐和篮球的场地先做了仰卧起坐，可越到后面，脑袋里的小黑人的就争先恐后的冒出，教唆着：“放弃吧，可以休息了，”“不可以，坚持就是胜利，勇敢点。”小白人突然出现打断了小黑人的话，对呀，为什么不坚持呢，哪怕只是一小会儿，自己也赢了一大步，就这样，这信念又让我勇敢了起来，快速完成了仰卧起坐和篮球绕杆这两场。
五点左右，忐忑，信念
要跑八百米了，心又在忐忑不安起来，每每轮到我跑时，总会退缩在一旁，不敢出来，“快点跑完，这八百米就完了，坚持一下”一旁老师见我这样就喊道，嗯，坚持就是胜利，我勇敢的走了上去，只听一声开始，我迅速跑了起来，超过一个又一个同学可不到半天腿就开始酸了起来，渐渐力不从心了，脑子就像被浆糊了一下，整个人恍恍惚惚的，勉勉强强跑了一圈，腿就变得千斤重了，动作机械式的，抬起，落下，风在吼耳边轰炸着，似乎蛊惑着，慢一点，停下来休息一下。不能，绝对不能停下来，坚持就是胜利，相信自己，一定能跑完，似乎这一信念提供了我动力，让我勇敢……最终，我跑完了800米。
雨开始又下了起来，我坐在车里，望着窗外浓雾般的黑夜中，似乎盛开了一朵绚丽的花一朵，一朵名叫信念，勇敢的花儿！
中考作文 篇3
牵蜗牛散步
上帝交给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。
可是蜗牛爬得实在太慢了。我不断地催促它，喊他，责备它，它却只是用抱歉的目光看着我，仿佛说：“我已经尽全力了!”
我又气又急，就去拉它，甚至想踢它。蜗牛受了伤，反而越爬越慢了。
我觉得很奇怪：上帝为什么叫我牵着一只小蜗牛去散步呢?我大声问上帝，可是天上一片安静。
我想，好吧，反正上帝也不管了，我还管什么?干脆跟在后面，随蜗牛慢慢地爬去吧。咦，这时候我突然闻到了花香，原来这里是个花园。接着，我听见了鸟叫虫鸣，感到了温暖的微风，还看到了满天的星斗!
为什么刚才我没有注意到这一切呢?我忽然明白了：原来上帝不是叫我牵蜗牛去散步，而是叫蜗牛牵我去散步呀!
放飞一只蝴蝶
一个秋晨，我到学校办公室，刚坐下，便有人通知我说我班教室里有两块窗玻璃昨晚被风刮破了。我马上意识到这事在这个管理甚严的学校里意味着什么。
中午，我找来昨天的值日生朱兰。她怯生生地说，昨晚放学时，教室里有两只蝴蝶，赶来赶去，总有一只飞不出教室。我只好开着一扇窗户，好让外面的飞进来，或是里面的飞出去，让它们结伴去玩，想不到会被大风打破了玻璃……小女孩几乎落泪地嗫嚅着说愿意赔这两块玻璃。
我一直无语，然后摸了摸她的头发说：“不用了，你去玩吧。”
后来我去了财务室，告诉学校从我的工资中扣两块玻璃的钱。
这是一笔我乐意付的钱。
一束白色的栀子花
一束鲜花——一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我家里。花束里没有通常可见的留言卡;到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是现金零售的。白色的栀子花依偎在柔和的粉红色的包装纸里，纯洁无瑕，芬芳沁人，为我带来了无穷的欢心。
我没法查明送花人的身份，然而没有一天不在揣想这位匿名者的形象。每一次我想起这位也许是出于羞涩或是出于乖僻而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最幸福的时候。
妈妈也给我的想像推波助澜。她多次问我，是不是我曾经为某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意?会不会是那位我常常帮他卸车的开杂货店的邻居?会不会是那位老人，在整个寒假里我都帮他取邮件，让他省去了在冰地上滑倒的危险?会不会是哪位年轻人，对我怀有浪漫之想?我实在无法知道。而栀子花的馥郁与温馨却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到自己是可爱的，值得别人关心和爱。
我就是在这栀子花中想像，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，我妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。
中考作文 篇4
××局长：
您好!
我，一只小熊猫，现代表全体动物向您问好。
还记得很多年前，我们住在一个清幽、茂密的大森林里，那里山清水秀、人烟稀少，我们大家和睦相处，过着快乐而幸福的生活。可是好景不长，后来，便来了一群人，他们有的扛枪，有的拿刀，每个人都背着一个大包，在这里搭起帐篷住了下来。
起初我们也没在意。过了几天，我和妹妹出去玩，正玩得高兴，妹妹便被一根粗粗的绳子套住，越挣扎越紧。不一会儿附近便响起了脚步声，我吓得躲进旁边的灌木丛中。结果来了一群人，他们将绳子解开，把我的妹妹关进一个木笼子里抬走了，看着年幼的妹妹在笼子里哀伤无助的眼神!我只觉得脑子里一片空白。
等我悲伤地跑回家，从妈妈口里得知邻居松鼠大妈的女儿也有这样的遭遇。后来，从他们口中，我还知道了你们人类捕捉我们的另一些方法：把一些食物放在一个钢夹上，我们去吃便会被夹住，动弹不得;还有电网，我们一旦被电，便人事不省;还有什么“千斤顶”……这个“千斤顶”还太厉害了，连我们身材庞大的狗熊大哥也拿它没辙。据说那里面放有一些特别好吃的东西，只要我们一进去，触动了机关，便会被那足有千斤重的东西压住，动弹不得，最后被活活压死……
现在，在你们人类的搜捕下，我的同胞们日益减少，尽管我们搬了一个又一个地方，可都躲不掉你们人类追踪，不管我们到哪里，你们总会同样在我们附近搭起帐篷。据你们的专家调查，我们的数量正急剧减少，像我们熊猫、老虎这样的国家级保护动物，早已濒临灭绝!
你们人类不是常说，“人类一旦失去看似平凡的东西，才会真正感受到它的价值”，我相信，当我们在这个蓝色星球上消失的时候，也一定是你们人类最懊恼的时候。
所以，我恳请您：为了你们人类，为了你们的后代，请向您的同胞呼吁：保护、珍惜我们——你们的动物朋友吧!
祝：
身体健康，工作顺利!
一只熊猫：乔乔
×年×月×日
中考作文 篇5
世界上没有与生俱来的天才，天才是靠自己的努力得来的！ ——题记
福尔摩斯，一个人们耳熟能详的名字。人们只所以记得他，是因为他对各种案件非凡的侦破能力。这一切似乎让他顺理成章地成为了天才，但是他的才能却绝与生俱来的，他靠的也是自身的努力！ 柯南道尔笔下的福尔摩斯对于各种各样的案件总能解难释疑，破案擒敌，他对案件的破解能力，总叫人叹为观止。但是福尔摩斯绝非天才，就像爱迪生所说：天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。福尔摩斯的成就靠的就是他日积月累下来的知识、善于发现的双眼和一个善于思考的大脑。他总能发现一些常人难以发现的蛛丝马迹，但这远远不够，即使对一些很容易发现的东西但却很细小的线索别人也发现了，却不以为然呢？因为他们不会思考。然而，福尔摩斯却会对任何线索加以分析，利用平时积累的知识，再加上反复的推敲，即使再小的线索也会边的有价值。这就是福尔摩斯的过人之处。福尔摩斯通过不断地学习、不断地钻研和不断地实践才使自己有了惊人的侦探能力。所以，他所进行的各种侦探，虽然神乎其神，但却合乎逻辑，又合情理；他对各种案件的解释和判断才会头头是道，才使一个个悬而又悬的问题迎刃而解，才使一宗宗迷案拨云见日。
其实，在我们的实际生活中，我们缺少的就是福尔摩斯这种勤奋、仔细。勤奋、仔细我想是两者不可面却一的。平时对待学习、工作要勤奋，因为你现在所学的你自己都是有好处的，能够在紧要关头用出来的，试问你没有一点知识、一点能力，你如何在社会上生活？然而面对各种各样的事情，无论它如何复杂，你一定冷静的面对，沉着地处理，仔仔细细的，不小看一点“微不足道” 。所以解决某些事，我们每个人都能做到，也并不难，只要你平时认真学习，留心观察生活，积极地思考问题，所以问题都会迎刃而解，让我们一起来开阔自己的思维空间吧，那么大千世界，将任我们自由翱翔！！！
中考作文 篇6
这个字能搜索出来，的确是意料之外，情理之中。因为它的的确确是存在着的。
我曾经把这个字拆开来读，仿佛还朗朗上口，觉得不过瘾，非要加上一个“蛋”以增强气势。后来，这个字逐渐淡出了我的字典。近日，偶尔听到，居然还有些怀念的情愫。
现在，初三的我整日在题海里作战。曾经陪伴我嬉戏时光的这个字，可谓“没有功劳，也有苦劳”。所以，某一天，我特地在字典里遨游寻找，这期间，我深刻的理解了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的内涵。就要我想要放弃的时候，上帝赐予了我幸运，但我马上被雷翻了。这个字的拼音和意义居然和“天”一样。哦，我的上帝，我大呼“兲”啊！
这不是新造字，是一个古代生僻字，现古为今用，在网络上卷起一股时尚之风。许多人借其字形，从上至下，取其义。在特定的环境下，是一种情绪宣泄，可以“问候”你讨厌的人，呵呵，无论是“天”，还是“兲”，都是一语双关。许多人将错就错，创造喜感。诸如“叫兲兲不应”“好一个兲""偶的兲啊”等，十分有趣。不过，每每听到这个字，我觉得自己像做了错事一样，特别对不起那些不知详情的“童鞋”……
这个字是我的最大发现，犹如哥伦布当年发现了新大陆一样重要。我保持一贯自恋的风格，将这个字的发现权据为己有。在老师身边，却不能将这个字的使用频率增大，此言绝非危言耸听，有好友A君真实的案例为证。
一个秋高气爽的早晨，A君带着沉重的心情走进校门。不断地说：“兲啊”，似乎想从中获得安慰。走过老师身边时，他想说一句“早上好”，结果脱口而出的是之前自言自语的那个字。老师看着好那尴尬的表情，似乎觉察到了什么，在老师的追问下，A君一五一十地招了……关于他的后续遭遇我就不说了，大家也能猜到几分。
不管怎么说，这个字给我这一年“亚历山大”的生活带来一丝轻松。它成为我的年度汉字，可谓当之无愧。
中考作文 篇7
随着家长会的召开，儿子与期中考试有关的那些事儿暂时告一段落。前几天我问儿子：“如果让你围绕期中考试写篇文章，你会怎么写？”儿子不假思索，说：“题目就叫《酸甜苦辣‘四味汤’》。”小小年纪自然无法真正理解酸甜苦辣的滋味，但从他的话中也多少能看出，此次期中考试在他心中的份量以及给他带来的影响。我想，还是有必要记录一下儿子期中考试的事儿。记录是为总结，总结是为找到下一步努力的方向。
变奏曲之一：心情沮丧到极点
儿子的期中考试是在一个周五进行的。上午考完语文出来后，虽然天空下着小雨，有些阴冷，可儿子的表情却是一个大晴天，满脸兴高采烈。一问，题都会做，作文更简单，都是以前练过的，还提前20分钟写完。
好心情从下午考完数学和英语后发生急剧变化。不是因为数学和英语遇到了难题，而是因为语文乔老师的一席话。等下午接他放学时，儿子脸上已经满是沮丧。那个周末的小作文是选取一天里发生的一件值得写的事情，儿子就把这件沮丧的事情写成了作文，说是要向老师做“深刻检讨”：
今天，学校进行了期中考试。下午全部考完后，乔老师问全班同学：“‘星星一闪一闪的’改成拟人句，你们都是怎么写的？”乔老师首先提问了我，我张口就回答：“星星像孩子们的眼睛一样一闪一闪的。”乔老师口气坚定地说：“错！”接着，大家回答了一个又一个句子，可乔老师全都说不对。老师说出了正确答案后，问：“谁写的这个答案，请举手！”霎时，教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。我们沉默着，老师也和我们一起沉默着……
走出校门后，我都不敢告诉妈妈。可同学们都在讨论这道题，还是被妈妈听到了。回到家，妈妈批评了我。星期三晚上复习时，妈妈专门给我讲了比喻句和拟人句的区别，可我还是做错了。我越想越难过，忍不住哭了起来，大颗大颗的泪珠滴在了书桌上，可是，哭也没有用啊！今后，我一定要仔细审题，再也不出现这类错误了。
后来，我们一起分析，这道题之所以出错，还有一个原因是之前在单元考试时做过，当时的题目要求是让改成比喻句。在这次考试中，儿子一看是做过的题目，想都不想就往上写，根本没有看前面的要求是让改成拟人句，造成了出错。
接下来的一周，儿子每一天都满怀期待，想知道考试成绩。周二放学，见到我的第一眼，儿子的脸上已挂满大颗泪珠。不用想，肯定知道了成绩，并且不理想。见状，我连忙安慰：“没关系，考多少都行，下次咱再努力……”儿子好朋友的妈妈也在旁边安慰：“别哭别哭，你要是没考好，肯定全班同学也都考得不好，你一向都是最棒的`。”儿子吞吞吐吐说出成绩：96.5分，并说，是老师单独告诉他成绩的，从老师的表情来看，自己考得很差。
回到家，儿子还在念叨：“妈妈，这可是我上学以来的最差成绩啊，老师肯定希望我考一百分，这会儿肯定很生气。”我连忙给老师打电话，老师的语气里丝毫没有责备生气的意思：“改拟人句那道题全班学生都错了，他还错了一道多音字选择和一道判断题。这次考试普遍分数都不高，还属他的分数最高。”
儿子终于长舒了一口气，不过还是一脸的沮丧，觉得自己这次“太惨了”。
变奏曲之二：满怀期待盼成绩
孩子毕竟是孩子，伤心沮丧一阵，很快又阳光灿烂，开始憧憬其它两科的两个一百分了。“妈妈，我还有两个希望。”晚上睡觉前，还在想着呢！
想知道成绩，却又不敢问老师。第二天，还是语文老师帮他问到了数学成绩：99分。全班4个100分，没有他，因为一道应用题，他没有写“答”。尽管列式和得数都对，还是被扣掉了1分。“我冤啊！”儿子满脸遗憾。“冤吗？一点不冤。如果我是老师，就再多扣你几分，看你下次还忘不忘！”我说。以前还从来没有出现过不写答的情况，新问题层出不穷啊！
“还有一个希望。”儿子这句话一出口，我就想乐。合着生活最大的希望就是考试得一百分啊！
第三天，从老师那里知道了儿子的英语成绩：99分，就这样，用儿子的话说就是“最后一个希望也破灭了”。总成绩全班第二，比第一名少0.5分。再看儿子的表情，经历着一次次小小的“打击”，好像也能坦然面对了。英语这样的成绩我是能接受的，每次考试听力总会出现声音小、有杂音听不清的情况，错上一道也属正常。
变奏曲之三：失而复得的第一名
第四天中午，儿子一进屋后就激动地嚷嚷：“妈妈，马××的英语不是100分，也是99分，英语老师说全班只有杨柠100分。”马同学就是那位总成绩第一名的同学。
“哦，是吗？ 你告诉我这些是什么意思？”
“嘿嘿……”儿子朝我笑笑，不说话了。
我当然明白他的言外之意：这样以来，那个第一名就是他自己了。
本想顺势好好教育他一番，不从自身找原因、考得不理想还沾沾自喜等等，又想起本次考试给孩子自信心带来的“打击”，我又忍住了，暂且让他小小得意一下吧。
在此次期中考试的变奏曲中，还真是有很多地方需要好好总结反思一下。在日常辅导儿子作业时，我从来不用“马虎”、“粗心”等字眼批评孩子。多年前在郑委老师的一本书中读到过这样一段话：家长应该把“粗心”这个词从自己的“词典”中去掉，尤其在教育孩子的过程中，这个词最好不要出现。很多时候，孩子粗心是不求甚解的表现，其背后真实的原因是孩子对这个知识点并没有完全掌握。如果“粗心”成了家长的口头禅和孩子的推卸词，久而久之，你的孩子就真的粗心了！两年多来，在教育孩子时，我一直把这几句话作为“法宝”，从不给孩子贴上“粗心”、“马虎”的标签。纵观此次期中考试，语文的三处错误可归纳为两个类型，一处把拟人句写成了比喻句，另一处判断题也是把不是比喻句的句子判断成了比喻句，两处错误放在一起，很明显就发现是儿子对比喻句和拟人句的概念没有完全掌握，最根本的原因并不是他自己总结的没有仔细审题。这是儿子错误的一个类型。另一个类型是多音字的掌握：胆颤心惊的颤读zhàn，儿子选择了chàn，因为这个字他压根就不知道是多音字，平时在课外书上见到这个词时也大都是写作“胆战心惊”，所以这道题他压根就是不会。这样一分析，就找到了下一步努力的方向：帮助孩子弄清比喻句和拟人句的基本概念，并举一反三加强练习；加强多音字的练习，尤其是孩子不熟悉、没掌握的多音字。
同时，教会孩子正确答题和考试方法。对于从小到大“身经百战”的我们来说，考试答题时先易后难是再简单不过、也最应该遵循的原则。可是对于刚刚接触考试的小学生来说，这个简单的道理说起来容易却做起来难。此次期中考试儿子的数学成绩没有得满分就是因为没有掌握考试方法。简单的应用题没有写答，原因是他一直想着最后的两道选做题，苦思冥想做这两道不加分的难题，而前面的题目一遍都没有检查，因为已经没有时间了。而这样的情况也在上学期数学期末考试时出现过，考前不止一次提醒他先把前面的题检查完，再做选做题，可是一到考场上就不这样做。他就觉得只要是卷子上的题我都要做出来，不能有空着的题目，而且还要按顺序做。上周五参加英语竞赛也是如此，中间的几道笔试题涉及到奥数知识，费了他不少功夫，有一道题竟然花费了四、五分钟时间。虽然最后还是做对了，但因为时间到了，最后的两道简单的写句子题还没有写，卷子就被老师收走了。
这就是孩子。在一二年级，由于学的内容少，考题也相对简单，所以很少遇到不会做的题目，儿子也常考双百分或三百分，但到了中高年级，随着学习内容的增加和学习难度的加大，再像以前那样答题肯定是行不通的。对此，儿子老爸循循善诱：“你看电视节目《一站到底》，那些答题的不会时，都是怎么说的？”“都说‘过’、‘过’。”儿子说。“是啊，考试跟《一站到底》一样，都是有时间限制的，不会的题你不过，时间到了，下面的题你就没法答了，就得出局了。但是又不一样，考试时不会的题可以先做记号，等全部做完了再回来想做过记号的不会的题。”都三年级了，还得这样一点一点地教，哎。好在儿子总算明白道理了。本周三参加语文阅读竞赛，按照他老爸教的方法，果然取得了不错的成绩。虽然前面也有个别不会的题目，返回来做时还是没做对，但并不影响总成绩。在目前教育仍然需要通过考试来进行检验的今天，很多人说，要会学习，还要会考试，看来的确是如此啊。
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