【精选】中考作文集锦5篇
在生活、工作和学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的中考作文5篇，希望对大家有所帮助。
中考作文 篇1
新课程改革背景下实施中考的第六年，也是全国各地新课改年级全面进入中考的第二年，新课程中考作文命题走向 发挥材料作文长处。综观20xx年的中考材料作文题目，我们发现，命题者正在努力发挥材料作文的长处。
一是在材料中明示写作话题。以往的做法是，给出两则甚至三则材料，让考生找出它们的“交集”作为话题。但是，这样做无形中延长了读题时间，增大了审题难度。现在的做法是，在一则材料中明确地告知话题。比如沈阳卷一开头给出一句话：“吉姆·罗恩总喜欢向周围的人传授一种简单而又实用的方法——向蚂蚁学习，因为它们有4个关于成功的哲学，老师笔记《新课程中考作文命题走向 发挥材料作文长处》。”之后分别列举出“深谋远虑”、“永不放弃”、“全力以赴”、“积极进取”这4个成功的哲学，并分别进行解说。这样一来，写作话题就变得非常明显了。
二是直接给出应写话题的意义阐释。比如台州卷材料的第一句话就是：“《现代汉语词典》对‘相处’的解释是‘彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待’”，首先就锁定了写作话题。
三是在过渡语中明示写作重点或者切入角度。武汉卷的题目中三言两语陈述材料之后，提出了“简单的一句话为什么会有如此巨大的力量？这些现象引起了你怎样的联想和思考？”这样的问题，命题者要求考生抓住“一句话”，写出其带来的力量及其产生力量的原因。以上做法，一个共同的特点是让材料作文的写作话题更加明确，让作文评分标准更加统一。
少年是激情满怀的年龄，写作更需要激情铺垫。所以，命题者在题型选择上突出和保持理性的同时，注意昭示和点燃激情，着意拟出饱含激情的标题。比如“向前，向前，向前！”（北京卷）、“＿＿＿＿＿＿的呼唤”（长春卷）、“那一刻，我们＿＿＿＿＿＿”和“我们的生活充满阳光”二选一（河北卷）、“聆听＿＿＿＿＿＿”（苏州卷）、“激情，在心中点燃”（泰州卷）等，可以这样说，这类“钻进学生的心里去考虑”（叶圣陶语）、应和青春心理和激荡学生情怀的题目比比皆是。用诗化语言引导，将成为来年中考作文命题的一大趋势。
中考作文 篇2
天微亮，小月就被妈妈揉醒了。窗外的鸟儿叽叽喳喳叫个不停，真让人心烦意乱。
“不要开灯，眼睛疼！”不耐烦地捂住眼睛，小月喊着。这么早起床，实在是一件痛苦无比的事情，也练就了她这个争取偷懒小睡最理直气壮的理由。哪怕是一分钟，赖在被窝里的安逸，都可以给心理带来十分的舒适。
“没开灯，是阳光！”妈妈温柔而坚定，站在床前。
静默了几秒钟，小月知道实在躲不过去了，猛一掀被子，坐了起来。
“跑跑跑！中考体育早就结束了，也不让好好歇歇！”嘟嘟囔囔地抱怨着，穿好衣服，下床，系好鞋带，头也不回地出了门。妈妈紧跟着，下楼，一起来到了操场上。
眯缝着眼睛，踢踏着步子，偌大的操场上，小月慢悠悠地跺着脚，在红色的跑道上挪动。曾经让人热血沸腾的操场，如今像沙漠般寂静，那些一起训练过的队友们，中考完后就再也没来过这里。是呢，哪个正常人会把考前最宝贵的时间，不用来睡眠，不用来背书，而要在这里像个傻子般自虐！小月愤愤然想着，胳膊有气无力地甩了两下，仿佛想甩掉身边那道不近人情的目光和心头的苦涩。
“抬头，挺胸，跑快点！要跑够五圈才能停！”那道目光捕捉到了烦躁、反抗，却丝毫没有躲避，又粘了上来，还将军般发号施令。
步子不得不快了一些，身子很快热起来。小月和爸爸一样，夏天特别能出汗，她感觉到后背、腋下已经开始潮乎乎的，怒气更盛了。每天早自习，同桌都会用异样的眼光，意味深长地盯自己一眼。小月只能尴尬地埋下头，背诵起古诗或者英语单词。她知道，同桌嫌自己身上的热气与汗气。天气越来越热，连自己也讨厌这一身的汗水味儿。可妈妈从来没有让停下来的意思。甩甩头，好想把这烦闷也甩开。这尴尬无比的苦日子，何时能熬到头！
考前十几天，班里忽然流行感冒发作。每天一上课，老师刚刚开讲，声音很快就被下面此起彼伏的咳嗽声淹没了。老师把调门抬高点，咳嗽声也像被指挥过一般，都齐刷刷上了个八度。摇摇头，老师放弃了讲课，让大家背背书，做做题。请假的学生一直不间断，看着那么多空座，老师也没有精神讲课。小月有些羡慕感冒的同学，要是能请假在家睡个懒觉，那滋味一定很甜。
可惜，小月没感冒，也没得其它小毛病。跑步，一直坚持到考前最后一天。那天，妈妈特意让她睡了个懒觉。第二天，她精神抖擞地进了考场。
考场上，做题很顺利，有在凉风习习的跑道上一路奔跑的感觉。看着作文题目，她写下了《有一种甜》。
中考作文 篇3
很多时候，总是想着这样那样的理由给自己鼓劲加油，然而最近我发现了生命的动力很多是源于生活中，并不一定来自他人的鼓励嘲笑和冷落...
从古至今，文人墨客们都喜欢赞美大自然，歌唱生活。都觉得生活是锻炼人的，生活是改造人的。身边很多的例子也在告诉世人：生活可以让一个人变得更加强大。也有很多的至理名言可以解释：成功完美的人生需要生活的不断验证。
在人的不同人生阶段，看到很多的事物都可以有感而发。一个细小的身影，一个诡异的微笑，一个陌生人的善良，一段并不深奥的话语，一个跟自己无关紧要的故事......，都可以告诉一个对生活无限憧憬和无限热爱的人----：你没有做到完美，你不够优秀，你依然有很大的发展空间，你的人生不止如此。
每个人在不同时期，有失落和忧愁，总会有担心，有顾虑，有自卑。然而心态也是一直左右着自己的行动，相当长的一段时间里，始终无法自拔，找不到自己心中的窗户开在哪边，甚至有时也不愿意敞开自己的心门。在这个时期，是心情的低谷，我们需要的是找到生活的重心，重新理清自己的思绪。
我们总是会说生活很残酷，是生活的压力巨大导致我们事事不如意......但是很少有人能想想自己为自己的生活做了些什么。我们不为自己的生活做些什么，等于我们向生活缴械投降了，等于我们放弃了我们生活的某一项权利，我们也只能是任由生活摆布，被生活折磨的精疲力尽......也许，就在自己消沉的一瞬间，我们能发现自己的身边有很多的.事情需要自己去争一口气。我们会暗暗地告诉自己，其实自己不是最悲惨的，并不是自己不如人，而是自己做的不够努力。
看到身边很多人的幸福，看到很多的人奋起，看到一些美好东西想要拥有的时候，我们最需要的就是：好好积攒动力，改变不了世界，那么改变自己也是一种对生活不服输的态度。相比而言，改变自己比改变身边的一切容易得多。如果不想进步，那么不输给别人，也是一种无形的进步。
在人生中很多的关口，需要我们好好把握机会，一旦错失，有可能我们的道路会多一些荆棘，多一份艰难。所以，我们不可以掉以轻心，不可以在平静的生活中安于现状。善于在生活中发现差距，给自己信心和动力，将会让自己更强大。
很多动力的形成，都会在生活中产生。我们不需要别人善意的忠告，不需要别人的激将法，我们都可以很自信的调整自己的方向，储蓄更强的动力，并在悄然中实施。
中考作文 篇4
合作转眼毕业在即，我却忘不了我们的语文老师，忘不了我们那次不很成熟却很成功的“合作”……
那天，放学了。只剩我一人呆在教室里无声叹启——明天校里评比黑板报，我这个文娱委员却忘得一干二净。我真希望这时上帝派个天使下来助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折腾，忽然窗外闪出一个人影，原来是李老师推车回家。她似乎看见了我，跑进教室来。我不好意思地说：“李老师，我把出黑板报给忘了。”
李老师没答话，走过来操起一支粉笔为我题了报头：春天的旋律。然后又自个儿画了起来。“老师，你……”我不知是感激还是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的艺术水平低呀？”李老师转过头来狡黠地冲我一笑，两只可爱的羊角辫跟着晃动起来。我本沉重的心忽而轻松了，似有很多话要说，但竟一句也没说出口。
我俩配合得很默契，她管绘画，我管写字，各司其职。我的字写歪，写错了，她冷不防来一句："Pay attention！（请注意）“我都被逗笑了。
“呀，糟糕！”原来我大意失荆州，原来应紧密相连的两段中间却被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦写下的两大段文字，我真是又气又急。我刚拿起黑板擦要擦，她又来一句：“且慢。”说着用粉笔在两段之间画了一幅山水画，恰与这篇“桂林山水”相辅相成，配合得天衣无缝，我暗自称赞。她也毫不谦虚：“怎么样，姜还是老的辣吧。”
终于大功告成，我们欣赏着自己的杰作。兴奋之余，我发现她画的大熊猫少了一只耳朵，便像对一个老同学似的拐弯抹角地问道：“李老师，你是不是发现了‘独耳熊猫’啊？”她若有所思地向她的熊猫看去，大家都会意地笑了。
在与老师的那么多次合作中，我总觉得这次合作最难忘，最成功，最真挚……它冲破了师生之间的隔膜，逾越了师生之间的代沟，达到师生间相信相依，亲密无间的境界。
中考作文 篇5
小时候的我是一个性格内向的人，从来不敢在公开的场合说话，更不用提课堂上老师提问时，同学们的手都举得老高老高的，只有我极力地低着脑袋，生怕老师让我回答问题。长期以来，我的不敢表达，仿佛是横亘在我心中的一座山，让我无法逾越。
我能够翻越心中的那座大山，走出内心的封闭，说真的，我应该感谢周老师。是周老师，用她的言行感化了我，让我勇敢地走出了第一步，慢慢敢于在公开场合发表自己的言论了，逐渐成为一个善于表达的人。
记得报到的第一天，记不清是什么原因，我是最后一个才到达的。填写好相关信息后，我一声不响的走出了办公室，属于我的夏令营学习生活拉开了帷幕。我对这里的一切都感到既新鲜又陌生，新鲜的是这里的环境，处处吸引着我的眼球；陌生的是我找不到一位真正的朋友，只有一个人默默地感受这一切。
同学们见面的第一天，周老师组织团建，进行破冰行动，要求每位营员来个自我介绍。同学们反映强烈，纷纷大胆而热情地介绍着自己，时不时响起热烈的掌声。而我内心像有一只扑腾扑腾在跳的小鹿一样，胆战心惊。怎么办？怎么办？这一节课的时间仿佛过得很慢很慢。最终，轮到我了，周老师让我站起来做自我介绍。当我站起来的那一刹那，仿佛有千万支箭射穿了我的心。有那么一刻，我脸孔通红，说不出一句话。我的耳边传来同学的窃窃私语声，我的双手握得更紧了，头上不停地冒着冷汗。“请同学们安静，让这位同学做自我介绍。”周老师温和而有磁性的声音回荡在操场中。同学们渐渐安静了下来，胆战心惊的我注视着周老师微笑的面孔，仿佛如一日暖阳，直照进我的心房，氤氲着我冰冷的心。我默默告诉自己：谁敢就赢！深吸一口气，定下神来，娓娓道来，向同学们做了一番精彩的自我介绍。当我坐下时，班级里掌声一片。我如释重负，吁了一口气，紧皱的眉头也舒展开了，顿时笑颜如花……
下课后，周老师特地来到我的座位旁，看着我的双眸说：“每个人都会有第一次，而往往就在这个时候，谁敢去做，谁就是赢家！只要你迈出了这一步，以后的路就会轻松很多。”“谢谢老师，我会继续加油的！”我咬咬牙，坚定地说。
每个人刚开始都是在同一个起跑线上的，都不敢贸然向前走，这时候，可以勇敢的去尝试、去挑战它、战胜它，你就会有满满的成就感，取得属于自己的胜利！
荆棘曲折，谁敢就赢；勇于拼搏，初心不变……
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