精选中考作文汇总十篇
在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家收集的中考作文10篇，欢迎大家分享。
中考作文 篇1
一
黑板上赫然写着：离中考还有10天。初三的学生们整日生活在一股紧张的空气里，“甘草”、“菊花”、“太阳神”流行于六月的校园，伴随着我们临近毕业的日子。
临近毕业就意味着即将面临中考，每个人都来不及感伤，因为生活需要我们去奋斗，去拼搏！然而，我却心灰意冷的栽在了摸底考试失败的阴影里。从老师手里接过那张薄薄的成绩单，我满腔的热情顿时降到了零点。一个月的苦战，仅换来了这样一个成绩，太出人意料了。我麻木地苦笑着，忆起往昔的点点滴滴：为了我这样一个“重点”，母亲每日起早贪黑地为我做饭，设计菜谱；父亲每晚坚持坐在桌边“陪读”；远在异地的亲友隔三差五地打电话，写信关照我的学习和身体；老师为了我一个不懂的问题，时常花去他的休息时间帮我仔细分析讲解；同学好心地与我调座位，怕我因为近视拉下功课……他们付出了这么多，我却以这样的成绩回报他们，我有些无地自容了。可是，我并不是不努力啊！多少个寒夜，那盏孤灯下都有我苦读的身影。想到这些，我的眼泪禁不住伴着委屈簌簌滚落下来。“××，怎么啦？”老师慈祥地看着我。“考差了，心里很难受，是不？”我轻轻点点头。“老师知道你已经尽力了。刚才，我分析了你的试卷，你要记住：成败已属于过去，关键是要把握好明天……”老师慢慢地开导着我，我的热情在一点点重新填满心房。走进教室，重新打开书，，一张纸条悄然滑落：“不要灰心，拿出信心和勇气，一切都会好”落款处是一长串的同学签名。我擦干眼角残留的泪水，微笑着复习起来。我是一个要强的人，我不能让关心我的人失望！
在迎接中考的日子里，伴随我的有“甘草”、“菊花”、“太阳神”，孤灯下依旧是我苦读的身影。在我身后，更有全力支持我的老师、同学、家长和亲友们，我将不负众望，顽强地向“终点”冲刺。
二
在迎接中考的日子里
朦胧中我看见一片天，天空中飞着鸟，噢，那是鹰。耳边传来一个声音，沉稳中不乏铿锵：“可汗——”我很不耐烦的回过头，原来是李剑文。“干嘛？死胖子！”“我想问一问现在几点了？”面对他那无辜的脸，我只好迷迷糊糊的看了一眼表：“六点二十了！”话音刚落，只见周围举起无数只手，手中都握着纸团并响起无数声音：“此话当真？”“别蒙我！”“打倒恶势力，让事实说话！”我拼命的护着脸喊道：“先别打，打死我也是六点二十……”这时我才发现，原来带表也是一种罪。
抬头看一看黑板，揉一揉眼睛，老师仍在滔滔不绝的讲着，同学仍在迷迷糊糊的听着，整个教室仿佛一片被烈火烧灭的森林寂静的如同死一般。望一望窗外的天空，天是黑的，星是黄的——我没在做梦。
“铃~~~”放学铃终于响了，同学们欢呼着“耶，耶！”但我却感到很失落，因为每个结束都意味着另一个开始——我的心里在哭泣！
其实，放学的这段回家路才是我最盼望的，与朋友们谈天说地中总感到相见恨晚。张家长李家短是我们最爱聊的，随便拿一个人开刀，把对作业的气，同学的气，老师的气一并全发泄在那个人身上，大骂特骂，缕骂不爽，相信那人也在不住的打着喷嚏，口中骂道：“不知是哪个傻子又在背后骂我了！”
回到家里，先看了看母亲的脸色，还可以，多云转晴。于是立刻扑在桌上，开始爽作业。我最爱写的就是华姐（班主任）独创的“小篇”了，那玩意儿，写他个五六篇之后，腰不酸了，背不疼了，腿也不抽筋了，走路也有劲了……行了，不说了，写作业——爽就一个字！
夜过得越来越慢，母亲的房间灯灭了。我放下钢笔伏在桌子上，回顾这一天中发生的一切事情——只有华姐对我的微笑和夸赞是最清晰的。回头想想自己的状况，不过是对生活无所感，对物资无所求罢了，也许这就是一个普通中学生在迎接中考的日子里的所感吧！端起一杯咖啡仔细品了品，苦苦的，我索性拉开了窗帘，望着天空——夜依然是暗的，星依然是亮的。
中考作文 篇2
4月的中期，梦想承载者火凤凰提前来到中考考场，载着数万中考生的梦想，飞向那一望无际的天边。在辽阔无垠的苍穹之上自由飞翔，我们看清了远方的山水，显得格外平静。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。体育中考，风霜的洗礼。
济南中考满分500分其中体育占50分，然而这不仅在济南，在全国各地的中考中，体育的分数都很高，这就是我们梦想的一个支柱，它能够带动我们的文化科分数。
这一年，我变成了光，我变成了鸟，我飞遍整个世界，穿遍整个浩瀚的宇宙。我有一杯酒，我敬天敬地敬中考考场，可是我却敬不了我自己。
此酒，凯旋归来之日，在饮不迟！放飞梦想，让它远去，拼尽全力让此生再无遗憾。有梦，有想，有行动，是谁在吟唱着那一首不知名而凄凉无声的音乐？在何方？我在何方？其他人在何方？
接受风霜的洗礼，打不垮我们，只会让我们更强大。谁叫我们是中考生？跨越磨难，走向光明，不论能否成功，这都值得。
向推荐生致敬，向特长生致敬，向中考生致敬，向自己，致敬。
中考作文 篇3
随着经济的发展，环境污染越来越严重。自然灾害的频繁发生正是为了向人类宣战：人类能否继续站在历史的舞台上，取决于我们人类如何应对这一挑战，妥协还是对抗决定着人类在历史舞台上的地位长短。妥协是我们唯一能做的事。我们人类根本无法战胜自然，也根本无法面对它。
比方说恐龙，恐龙在地球上流行了一段时间，但它们并没有一直统治地球，但它们退出了历史舞台，因为它们是最强的。当恐龙强壮的时候，小行星撞击地球，对地球环境造成很大的污染。也许是偶然的，但恐龙从地球上消失了，但恐龙确实不能适应环境，恐龙蛋变软了，不能孵化了。使恐龙在很短的一段时间内回归自然，成为地球的记忆。
环境问题，虽然不是恐龙造成的，但是小行星造成的污染。然而，我们人类的发展，经济的发展，大量的地球能源的开发，什么化学的发明，以及大量化学产品的制造，虽然表面上是为了使人类的生活更美好，实际上是为了把人类推向灭绝，正如老子所说，一切都是对立的，好的与坏的，得失的，利与弊。我们造成的污染不亚于小行星。恐龙蛋不能孵化，当我们人类有连在一起的婴儿的时候，你可能会认为连在一起的婴儿可能在古代就出现了，更不用说我们的医疗可以把连在一起的婴儿分开了，人类的死亡是无稽之谈，但他确实危及了我们的生存。"据我所知，连体婴儿在古代史料中是很少见到的，即使医学发展可以将婴儿分开，即使某些重要器官根本无法分离，也是少之又少。
只有保护环境，减少环境恶化，我们才能延长生存时间。我们不能阻止我们放弃历史，但我们可以延长时间。我们应该尽可能减少对环境的破坏。地球上只有一种污染，但不止一种。
人类最终会从地球上撤退，但我们可以延长我们在地球上的停留时间！
中考作文 篇4
教学目标：
1、进行作文赏析训练，引导学生从语言美入手，使学生对本节课的学习重点有个直观的认识。
2、教给学生美化语言的常用方法。
3、实战练习：让学生结合本节课所学，练习写作。
教学重点难点：
1、学生在赏析时能结合具体的句子，分析所用的美化语言的方法。
2、将理论与实践完美结合，写出理想的作文。
教学时间：一课时
教学步骤：
一、导入：
实验加试刚刚尘埃落定，体育加试又拉开了序幕，就这样，我们与中招短兵相接了。三年养精蓄锐，正是为了今朝一显身手。也许在这两次战役中，你已牛刀小试，初露锋芒，你期盼着在6月的大决战中运筹帷幄，克敌制胜。那么，对于语文，你有制胜的法宝吗？对，我们首先应该拿下作文这半壁江山。你认为考场作文怎样才能拿高分？（学生发言）
是，要立意深远，内容充实，结构严谨，选材新颖。还有很重要的一点：要有文采。孔子说：言之无文，行而不远；杜甫说：为人性僻耽佳句,语不惊人死不休。
他们从不同的角度说明了古人对文采的理解和追求。试想，一篇文章内容充实，结构严谨，但语言干瘪，索然无味，能不令人厌弃吗？
那么，怎样才能使语言美起来呢？
二、佳作欣赏
1、默读作文《我们的名字叫坐在“最后一排”的人》，找出你欣赏的词、句、段，试说出你欣赏的理由。
2、默读《网络改变了我的生活》，小组合作交流，研讨本文的语言，赏析精彩的字、词、句、段。
3、讨论总结使文章有文采的方法。
扮靓语言三招两式：
1、巧借名句
2、巧用修辞
3、活用句式
4、妙用词语
5、稍用幽默
三、具体运用
理论有了，怎样实践呢？下面我们就以前两招为例，谈谈如何打扮语言。
文章较引人注目的位置有三个：题目，开头，结尾。我们就来看看如何扮靓这三处。
1、题目：龙眼
文章的标题就象龙的眼睛。眼睛有神龙会飞，标题有神文添彩。
拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意，能使人一看到标题就有读文欲。那么，拟好标题方法有那些呢？
2、开头：凤头
文章的开头就象凤的头。凤头美好招人看，文头亮丽引人读。
文章的开头要简洁，入题要快，语言要有文彩，能使人一看开头就有想往下读的欲望。方法有那些呢？
3、结尾：豹尾
文章的结尾应象豹子的尾巴那样，结实，有力。
四、小结
当然，要让文章精警动人，令人叫绝，非一时一日之功。但我们可以在自己原有的作文基础上，精心设计，打造出一两处亮点。别小看这一两处亮点，试想想，炎炎夏日，阅卷老师挤在斗室之中，饱受着炎热的煎熬，读着一篇篇平淡无奇、寡淡无味的.作文，那感觉一定像是在茫茫沙漠中跋涉。正当他头脑昏沉之时，看到了你的作文中的一处亮点，那简直就是一抹新绿、一汪清泉啊。阅卷老师不由眼前一亮，心头一爽，笔尖一抬，给个高分。你若是多打造几个亮点，使文章文采荡漾，令人满目生辉，那就是送给阅卷老师的一片绿洲啊，他想不给满分都不行啊！
五、写作训练
要求（题目见附件）：
认真审题，精心构思，要尽量打造出几处亮点。
中考作文 篇5
初三学生有中考的压力，时间有限，需要冲刺性提高作文成绩，这种背景下，从技巧和模式角度进行强化，是可以的。但从学生长远发展和整个人生来看，过分注重考场技巧指导，可能会使学生对写作丧失兴趣，也可能会误导学生重视作文的外在形式和技巧，而忽略了作文内在的观察、思考和情感。所以，中考作文复习和指导，也要注重体验，倡导观察发现，做到润物细无声。
下面简要介绍各个步骤做法，供大家参考：
第一步，以周记为主，不限定题材，学生喜欢什么就写什么，想写多少就写多少，完全自由的状态。只要有写，便能得到肯定。过程中，不作任何的技巧指导，不提供任何的例文参考。当然，可以适当引导学生观察生活中班级里所发生的事情，可有针对性地适当策划一些活动，让学生有素材好写，如《我们班的故事》交流会、《我心目中的老师》座谈会、《爸/妈我想对你说》亲子会、市井采风等。
第二步，接着做亲情的题材训练。着重突出“以情动人”，注意感动片段的收集和整理，以情促趣，动情成文。
第三步，在亲情展示的基础上，拓展进行生活中其他方面的感人材料收集，再写感人或让人感悟的内容。这一步，注意让学生有所感悟，也就是结尾要有抒情或是议论。
第四步，可写对自然界的感悟，可引入《斑羚飞渡》、《敬畏生命》、《悬崖上的酸枣树》等文章，形成生命的意识。引入一些在自然界中体现哲理思维的文章，力求能让学生透过自然和生活的表象，感悟到内在的道理，重点感受散文化的习作，模仿抒情性和议论性的提升。
第五步，写对社会的观察和思考，进一步打开学生的思维，引入生活大课堂的体验，同时，适当涉及小说、小论文的习作。
第六步，在学生能写一定的事件和感受的基础上，作“古诗成文”的尝试。“古诗成文”是指创作时参照古诗的取材、立意、构思、手法、意境等方面，来形成自己的文章。通过这种体验，让学生感受作文的整体感，培养良好的语言表达能力，以及对好文章的感觉。
第七步，便是为中考而准备的，一些专题训练，一些中考满分作文的赏析，以及自己最好作文的修改和收集，做好应试的准备。
第八步，命题，考验，重点讲考场作文的注意事项。
如此操作量很大，需分多次进行，约两个星期做一个专题训练。如果是初一开始，一个学期进行一个专题训练最好。
中考作文 篇6
是怎样的一幅画面：北风侵袭着萧索的街道，残雪堆积了一地的凄清，天色将欲垂暮，店铺家家紧闭。若非民居外亮红的一幅春联与窗口透出的几晕烛光，谁能想象这是中国最大的节日——除夕夜的情景？那，如果是这样呢：夜的大街光明如昼，精心装饰过的橱窗连成一片童话般的奇景，笑容满面的圣诞老人手捧一把红通通的糖果，远处飘来《平安夜》安详的歌声。当然，那些华丽的别墅此刻是安静的，谁愿在这狂欢的季节守在空荡的家里？
选择一个节日就是选择一种生活方式。中国人，一直过得太累了。
人类一向是恋家的动物，中国人尤其是。异地经商、他乡求学或是成了“宦游人”，都是中国人被迫离家的理由。是由于山水阻拦、各地文化差异还是其他的一些什么，归乡成了离家人最大的一块心病。于是节日给他们送去了慰藉：春节要回家吃团圆饭，清明是回乡祭坟扫墓，中秋月圆时节又该全家团聚，共赏明月。若是到了这些时候还不得归去，人们或对月，或凭栏，总不免洒几滴思亲泪。这些节日于是染上了一层浓郁的悲情色彩。
那些身在家乡、得以团聚的人们呢？在大家庭中，当家的中年人老早就要开始准备大宴席、请戏班子，置办各种食品，尽力讨好上一辈，自己过节反是操劳；小孩子走亲访友前要被无数次告诫不许犯这样那样的禁忌，收获了新衣、零食的同时也收获了惧怕、担心或许还有大人的一顿数落。
节过完了，当然有无尽的欣喜，但不论是否团聚，人们都是满心的疲惫。说到底，还是一个“聚”字在中国人的心中缠绕了几千年，缠得人总是生生地疼。
“聚”当然是美好的，深含了一份骨肉亲情和乡土情结。漂泊在外、背井离乡到底令人心酸。引申开来，“聚”或许还包括了孝敬老人、多子孙是福和更多的中国传统文化内容。但久而久之，过分追求团聚就演变成了一种负担甚至枷锁，使中国的节日永远笼罩着一层淡淡的伤感，人们的心沉甸甸的，仿佛莫名。大年夜空荡的街景，也便是“聚”字的产物。
有趣的是，西方的过节方式恰恰是一个“散”字，男女老少都离家外出，分散到城市的各个角落，营造了众人尽情狂欢的奇景。疲惫了数千年的中国人一眼瞥见，才终于脱开了“聚”字加于身心的枷锁。原来我们可以不分彼此、忘记形式，不再为别人而活，可以这样恣意，这样释放，在“散”的洒脱中寻找本真的快乐。
“聚”是不能丢的，“散”又何尝不可？只是在原本单一的形式里注入了新鲜的血液，寻找到一个新的平衡支点。那么，就在感受“散”的快乐时，一定勿忘归程，勿忘本根，在聚和散的平衡中收获完美生活。
中考作文 篇7
风卷缠绵，云舒缱绻，白衣苍狗，星移斗转，时光的河流涤荡了几多历史的烟尘，冲刷了几多过往的沙粒。我静静伫立河畔，翻开了一本本写满岁月的书籍，沉浸其中，在墨香中体会着人生至爽的心灵体验。
“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”我在墨香中确立了价值取向。在《论语》中向孔圣学仁；于《孟子》中朝孟轲取义。练出靖节先生挂冠而去的潇洒；养出青莲居士睥睨红尘的傲岸。水穷云起，王摩诘教我何为淡泊；马快弦惊，辛幼安告我哪是担当。人间至爽在墨香，因为它可以熏陶出一个人高尚的情操。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”我在墨香中学会了执着前行。兼爱非攻，随墨翟胼手胝足地追寻；灵修美政，陪屈子九死未悔地求索。横眉俯首，我听到了鲁迅先生从“铁屋子”中发出的唤醒彷徨国民的呐喊；文化苦旅，我看到了秋雨教授在神州大地上走出的拷问民族良知的脚印。人间至爽在墨香，因为它可以氤氲出一个人坚毅的品格。
“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处。”我在墨香中体会了收获滋味。当从儒家学来的入世态度帮助我在一项项比赛中积极进取，当从佛家修到的平和心境帮助我在获得荣誉后不骄不躁，当从道家养出的逍遥气质帮助我在面对失败时一笑而过，我知道，我已经在墨香中获得了最宝贵的财富。人间至爽在墨香，因为它可以渲染出一个人丰厚的收获。
风依旧轻拂，云依旧舒展，时光的河依旧在不舍昼夜地恒久流淌。我依旧静静伫立在河畔，终于明白，一个人只有始终沉浸于墨香中，不断积累、充实自己，才能在读书破万卷之后，将自己的倒影真正投入在这河水之中，与卵石嬉戏，伴青荇悠游，感受那份生命中无与伦比的至爽体验。
心渠如许不彷徨，人间至爽在墨香。
中考作文 篇8
登山者言
有一个人，非常喜欢登山，国内的山峰他几乎全登遍了。当被问到登山有什么感觉，他说，一则以喜，一则以悲，喜的是觉得自己很伟大，悲的是又感觉自己很渺小。当辛苦登上山巅之后，看万物都在脚下，那种“会当凌绝顶，一览众山小”的伟大感觉是最快乐的。但是跟着举目苍天，俯瞰大地，又觉得在宇宙之中，自己是那么微不足道，而有“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的悲哀。
历许多伟大的人物，事业愈是成功愈谦虚，学问愈是渊博，愈觉得贫乏，不也就是这个道理吗？
中考作文 篇9
【原题呈现】
有人说生活就是一次次的相遇，一次次的离别。其实在纯真的路上，总有些东西陪伴着你，支撑着你，给你启迪，给你鼓励。也许是一句贴心的话语、一个理解的眼神，也许是一束温暖的阳光、一棵无名的小草……
请以“________一直都在”为题，写一篇不少于600字的作文。
【中考作文】
乡村胡同一直都在
指尖凝香的岁月，静听流年；倾吐内心的时光，阑歌犹唱。在心底柔软处如梦缠绕的，是我记忆深处的乡村胡同，沥满青葱岁月。那乡村胡同，一直都在我内心深处。
——题记
胡同给予了我太多的美好，带给了我生活的启迪，是我美好生活的向往。在这里不要发挥想象，认为我所说的像戴望舒笔下的雨巷，走着，会遇见一个撑着油纸伞如丁香般结着愁怨的姑娘，雨水滴答，沿纸伞流下，滴在青石板上。这里没有丁香姑娘，没有青石板，只有水泥地，这个地方我永生难忘。
每至暑假，胡同就热闹起来，不是赶集，而是孩子的欢闹。一大早，我正在酣睡时，邻居小磊和小柯就捏着我的鼻子，让我喘不过气来，我醒来一看到他们就兴奋起来。我们用这样的方式，把整个胡同的小伙伴都召集起来。
记得胡同口前是村大队办公楼，有一块空地，我们经常在那里玩。那时我们做的游戏丰富多彩，有打卡的，有蹦玻璃珠的，也有玩捉人游戏的，什么“叮当猫”啊，“三个字”啊，都是我们嬉戏的项目。虽然这些游戏十分老套，比不上21世纪高科技，但对于我们却十分有益，孩子们乐此不疲。
玩累了，去胡同里的小卖部买根冰棍，即使是五角钱的小布丁也能含上十分钟。回到家，午饭也快做好了。看看少儿频道，那是我最爱看的《一休哥》“休息休息一下”，带给我许多童年回忆。端着刚出锅的卤面，嚼着奶奶专门为我留下的肉，拿着小姨子来到大门口，与小伙伴一起竞赛。门口老人聊得热火朝天，聊天聊地，聊国家大事，张三李四。小时候感觉这些老人懂得好多，我努力学习，希望也可以懂很多。长大后逐渐学习，发现他们聊得有些是无稽之谈，但我着实喜欢他们聊天的氛围。
如今，胡同拆迁，美好的记忆已成过往。村子里的人几乎都搬走了，我们家也买了套楼房，搬进了城里。夕阳西下，黄昏的阳光洒进曾经神采奕奕的乡村胡同，它已不再发出耀眼的光芒，代替它的是灰秃秃的废墟。而那些在乡村胡同里经历的美好回忆：与伙伴嬉戏，与伙伴竞赛，听老人聊天，这些会一直存在我心底。因为这些画面，都充满我的青葱岁月。
乡村胡同，会一直都在。
中考作文 篇10
“无让不君子”可见，“让”从古至今都是一种美德；一种修养；一种境界。
让是一种礼，所以称之为“礼让”，而第一次遇到礼让，是在我两三岁时。
上了公交车，我正寻思着哪儿更不拥护一些，但一个“上班族”的青年女子让着母亲，母亲又让我坐了座位。当时我还小，并不知何为礼，何为让，礼让又是什么？就毫不客气地坐下了。又问了母亲：“那她为什么不自己坐座位呀，站着多不方便”！“这是礼让，遇见比自己弱小的，就让着对方，才能使社会更美好”母亲和蔼地看着我。我也就似懂非懂的知道了礼让。
双方都有礼，不要立刻接受对方的礼。这又是让，称之为“回让”。
一年春节我去姥姥家，等到快要走时，二姨等人给我塞了一堆红包，可我并不知“回让”，只知大让小，“礼让”是应该的，也就收下了几个。爸爸看势头不对，急忙也把一些红包发给表姐、表妹、表哥等人。可表哥、表姐并没有马上接受，而是推辞了一翻，最后拗不过父亲才收下了。回去路上我问起了爸爸红包的事，他告诉我：“我给你的堂兄弟、表姐妹红包是还礼，因为别人给红包时显出了别人之让，而别人既然有礼，那咱们也不能坦然接受吧，所要要回礼，既‘回让’”！
这回我是明白了，别人“礼让”时还须“回让”。别人“礼让”是别人有礼，自己“回礼”、“回让”时才突显出自己的谦让。
可又有一件事使我有些懊恼。
“回礼”就回吧，为何还要“推让”一翻，自己送礼而别人不接，那多尴尬呀，相同，别人的礼送不出去也很尴尬呀！
听爷爷说，这“推让”一般只是一种形式而已，因为推也推不掉嘛，与“禅让制”无二，明明是自己想当皇帝，却非要让三四次，最后还不当上吗？
噢，让不都是让礼吗？还有例外！忍让不就是适度让着对自己不利的处境、事情、或人呀！
从小，家里人就让我懂得了“让”，就是我家的家风！
何时才能再现君子国，携礼仪之风重归中华？
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