中考作文

时间:2024-11-21 08:11:11 中考作文 我要投稿

【热门】中考作文锦集五篇

  在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触到作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编帮大家整理的中考作文5篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【热门】中考作文锦集五篇

中考作文 篇1

  爱生活,爱地球,爱世界。要想照亮世界,总得有东西在燃烧。 她是燃烧自己,照亮世界的女子。有人说她的作品里有虚构,她死后仍有非议。这又怎么样呢?世界上没有完美的.人。我们也不需要完美的人。但是,她写有完美的书。当一个人用生命照亮你…… 我们多么幸福。

  素材运用角度:只要有爱,不完美又如何

中考作文 篇2

  今天,我们全校举行了语文数学的`期中考试。

  早晨,我像往常一样背着米妮书包一蹦一跳地来到了教室里,交好作业后开始看书(因为下雨,所以没有捡树叶),可是,张老师神不知鬼不觉地站在了教室门口,说:“现在外面没下雨,快下去捡树叶!”我们相互吐了吐舌头,拿着袋子下去了,还没捡完,老师又让我们上去。这时,张老师把试卷发了下来,张运飞说:“好难呀!我全身都冒冷汗!”我笑了一下,便埋头“苦做”起来。第一题中有个缫(saochao)丝,我毫不犹豫地在第一个上打了钩。下面的题目都是一帆风顺,到了课外阅读那儿,我就又咔揢了,我认真、仔细地读了短文,噢,原来是讲海滨夏夜景色的,我突然想到张老师以前经常说的一句话:“只要找到文章中心,按照这个中心来写就一定对!”于是我把这些题目都完成了。来到写作文环节,我在心里默读了一下题目,啊,写“那次,我——”这是一个半命题,横线上让我们自己填,这个我写过的,哈哈,我又把这题完成了。

  做完以后,我检查了几遍,心想,这次一定能得高分。

中考作文 篇3

  中考作文写作之结构篇

  【写作阐释】

  “结构”指文章的组织方式和内部构造,它是文章思路的外化。写文章,既需要结构的完整性,也需要结构的巧妙性。所谓“结构完整”,就是要求用清晰的思路组织安排写作的内容,主要表现为开头结尾的呼应、过渡照应的转承、段落的合理划分与安排。总之,要做到思想有序、布局有方、层次分明、条理清楚。所谓“结构巧妙”,就是指结构形式的合理、匀称、优美、新颖等。

  【作文法门】

  一、结构完整

  1.思路与层次。先写什么,后写什么,中间写什么,按什么思路去组织全文,这些都必须弄清楚。层次体现文章各部分、各段落间的次第关系,要依据文章的内容来合理划分、安排段落与层次。具体策略上,可采用写编前提纲的方式。

  2.开头与结尾。写文章要在开头、结尾上下功夫,要有头有尾,且开头自然,结尾干脆,给人以“凤头”“豹尾”之感。有的文章入题突兀或冗长,有的文章结尾无力或“画蛇添足”,甚至没有结尾,这都会影响结构的完整。

  3.前后照应。文章必要的照应可使文章脉络更清晰、更完整地展现文章的整体感。“照应”包括开头与结尾的照应,主体部分各段落间的呼应或主体部分与结尾的呼应,还有首段、主体、结尾互相照应,各部分与题目之间的照应等等。

  4.过渡与衔接。好的文章在段与段之间是有内在联系的,自然恰当的过渡与衔接可使文字的内在联系更清晰、流畅。如《忙里偷闲》一文中,前半部分写人“忙”的意义,后半部分写“闲”对“忙”的重要意义,文中用了一个过渡句:“固然,忙碌为人之本,显示了生命存在的意义,但生命中仍然少不了片刻的安逸。”有了这句话,该文两部分之间衔接自然,十分妥帖,全文也就顺理成章、浑然一体了。

  二、结构巧妙

  这是在“结构完整”的基础上的进一步发展。结构巧妙需要注意以下几方面:

  1.要符合事物的发展规律及人们的认知习惯。如要写一件事,最好按时间顺序来安排结构;要写一个人,则宜从多角度来安排材料。文章的'结构要选择从最利于读者的认识方面去安排。人们认识事物与事物发展有时是一致的,可从事情的发生、发展到结果来安排结构;有时却并不一致,可从印象最深处着手。

  2.服从内容、中心与文体的需要。文体不同,结构也往往不一样。如果写的是记叙文,要确定好叙述角度和叙述线索,注意叙述顺序、时空转换,还要注意伏笔,注意叙议过渡,前后呼应,主次分明。如果写的是议论文,要注意起承转合,要合理安排论证结构——或并列,或递进,或对照,或总分。

  3.显现标志。一般说来,主体段落最好将体现该段中心的语句放在首句或末句。而恰当地使用一些具有标志作用的词汇,则有助于将文章的层次条理、清晰、连贯、完整地展现在读者面前,起到结构清楚的作用。如用“首先……”“其次……”“再次……”展现一段之内的小层次,用“总而言之”“综上所述”等来显示对全文的概括与归纳,用一个反问句对一个层次或段落予以小结等。

  4.灵活变通,综合运用。一篇文章的结构形式并非是机械单一、一成不变的,它可以灵活变通,综合运用。如议论文的并列、递进、总分、对照这四种结构就往往被综合运用在一起。当然,这种灵活变通的综合运用是随着作者认识问题的深刻、丰富和思维的严谨灵活应运而生的。

  5.追求创新。结构的精彩别致不但能更好地表达内容,还能在形式上体现创新,从而获得发展等级分。常见的结构创新有题记式、小标题式、镜头式、书信式、剧本式、辩论赛式、调查采访式、答卷式等。

中考作文 篇4

  我把获得省初中语文优秀教师的事,打电话告诉给了我的父亲——这位越来越理解他儿子选择的老人。我想让他高兴高兴,不管怎么说,获得省优秀教师的认定,对我来说,是件大事。

  “我知道了!这只是一个荣誉。荣誉值不了什么;真正要注意的,是把你本份的事做好。”父亲以他贯用的话语,如此回我。

  但从他那少许的颤音里,我分明感受到一种骄傲——儿子给他争了脸。

  想当年,我以“世界那么大,我想去看看”的任性,从秭归走出,父亲想不通。好端端地干着,而且,马上就有可能当副校长,未来可能当校长,甚至有可能成为教育局的干部。我——他的儿子,却从峡谷里走出,来到了宜昌,在陌生的学校里工作,做一个普通的语文老师。这个落差,让他与我不言语了好长时间。

  父亲,我一直与他交流不多;我想出来闯练闯练的心,也未能在语言上说服他——抛弃大好前程,我的选择对他来说,是他梦想的突然崩塌,就如自己打自己的.嘴巴子。于是,父亲把自己笼罩在烟雾里,他一根接一根地抽烟,一天至少三包的量。后来,看到我一年比一年好,他的心也放舒坦了些,慢慢地接纳了我的选择,并勉励我要好好干下去。我也把被评为优秀教育工作者、好同事等的信息,时时地告诉他,让他高兴。

  因为飞出了西陵峡,我的眼界大开,我走向一个崭新的世界并以自己的“争”融入了它:以不低于七年带毕业班的经历,成为所在单位的“元老级”人员;以不懈地钻研,完成了自身教学风格的定型,形成了自己的教学理念,并在所有做老师的同学中,第一个晋升为中学高级教师;先后多次应邀到国家、省、市教研会上做报告,每年有多篇论文发表……家也从峡谷搬到了城里,一家人团聚在一起,向着理想的方向,正阔步前去。

  这次,在竞争异常激烈的省级优秀教师评选中,我亦获得评审组的认定,这标志着我第二个从教目标已提前三年完成;第三个十年从教目标已悄然启程。

  父亲的话,提醒了沉浸在喜悦中的我。我把获奖证书叠起来,放在了我的书橱内侧——一个我并不关注的地方,那里堆放着我的许多获奖证书,有得已布满灰尘。我顺手从书架上拿出《国文国语教育论典》,开始了每天例行的读书学习。打开笔记本,扉页上的文字,再次跳进我的眼帘:

  生活固然是不完美甚至是平庸的,

  也并非想要活得如何光鲜亮丽。

  当然,它也未必一世安稳甚至风波不断,

  但至少不能因为畏缩而抱憾终身。

  不给自己设限,

  试一试又何妨呢?

  高山,若总不去攀登,

  就永远只能是高山,

  终生仰望,若征服过,

  便成为你脚下的一方尘土。

  很多时候,

  生活就是这样,

  你向它争取,

  它才会给你风景。

  为了拥有自己的风景,与现实“争”一下,越挪越活,多好呀!

中考作文 篇5

  听,多么轻盈的脚步,多么柔美的风声,多么热闹的百鸟啼。

  看,原来是春姑娘踏着轻盈的脚步,是柳条与小花在柔美的风中舞蹈,是鸟儿在互相传递着春的礼物。

  雨娃娃争先恐后的来到大地,飘洒在原野上,滋润万物,更飘洒在我心间,温暖我的心田。不用打伞不披雨衣,不戴?笠,尽情地感受春雨贵如油的豪情。

  望着雨中的`一切,我不由得陶醉:那一望无际的绿田,百里的花香,湿润而清香的空气。一声精悍而清脆的春雷把我唤醒。这才发现,雨已经把我淋成了落汤鸡,雨水顺着发丝往下淌。瞬间在雨中你就找不到我了。

  不一会儿,大地母亲苏醒了,和自己的女儿交谈着;小草趁机钻出地面与花儿交谈着;大山也苏醒了,与大树爷爷交谈着。

  这时,经不住这倾向、有甘甜爽意的空气的诱惑,我又出现在你面前。这时心中感到的只有豁然开朗,对未来充满了希望。被雨水冲的雪白的脸上,因有了几缕阳光而显得白里透红,水润亮泽。奔跑在软绵绵麦田里,不敢坐下,只能加速,为何?虽喜欢她亮丽的绿,但也不愿意让她那水润的绿将我的裤脚沾湿,毕竟这清香的空气中带着几丝凉意。但我又有什么办法!无所谓了,裤子已经湿了,不是还有太阳吗?于是,我的脚步更快了,似乎要跑向更远的地方去寻找那不可思议的春。

  有人说春是绿的种子,是大地的女儿;也有人说,春是信息,是希望,是生命,是大地闪亮的火苗。

  是啊,春是生机勃勃的,但在作家的笔杆下,在画家的画板中更是栩栩如生。人们赞美大地的这个女儿,赞美她那无私奉献、一尘不染的绿的精神。是啊,她给了大地多少生命,给大地增添了多少光彩。

  春来了,你把握好了吗?

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