关于小学作文800字汇编10篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的小学作文800字10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学作文800字 篇1
今天，我们班主任给我们布置了一个特殊的作业，那就是给自己的父母洗头。
我选择了先给我妈妈洗：先把盆子放好热水，调好温度后，让妈妈把头放进去。我用手来回搓着我妈的头发，尽量把头皮屑全部搓下来。在搓的过程中，我能清楚地闻到我妈头发的香气。搓完后，在我妈的头上打上洗发精。再用手来回的搓，这时香气更浓了。我用水将我妈头上的洗发精冲下后，我又用热清水再把我妈的头冲了一遍。洗完后，我用毛巾把我妈的头发抹得半干后，又用吹风机把我妈头发彻底烘干。
接下来是给爸爸洗，先把热水放好，然后
我给爸妈洗了一次头，他们高兴地都合不拢嘴。嘴里还一直嘟囔着：“女儿长大了，懂事了。”没想到，我只是给他们洗了一次头而已，他们都这样了，真是母爱、父爱伟大呀！
在洗头的时候，我发现爸爸妈妈的头上都是灰，而且他们长白发了。这不禁让我想起了爸爸扛麻袋，扛花生时的样子。
一天扛几十袋花生米，这些花生重如泰山，一定伤到了爸爸的肩膀。他一个人，把重八十多斤重的花生袋抱起，然后再移到肩上，来来回回，一趟接着一趟。妈妈就负责接应爸爸扛来的花生，把它们排好，这也是一件力气活，同时，妈妈在干活的时候，还要牵挂着家里埋头大睡的我，起床了没，吃饭了没，不能上学迟到……他们的头发
白了，是为了我变白的，我长大了，应该替家里干一些力所能及的活了，而且还要时不时的照顾一下爸爸和妈妈。村里的人说，我长的高，可在我看来，我就是在爸爸妈妈的精心呵护，关爱下长大的小矮人。每当我看见爸爸妈妈干活时，自己很悠闲的蹲在那，看见爸爸一次又一次的扛着花生走出去，自己却帮不上一点忙，当时，我真想抽自己一巴掌，不！是不能停的抽自己！爸爸头上豆粒大小的汗水在不停的流淌着，妈妈接麻袋受伤的手指在不停的留着血和汗水。它们也流进我的心里，让我内心翻滚。终于，我忍不住了。于是我自告奋勇，帮爸爸扶麻袋。
尽管我并不熟练，但我尽力地在帮他们，哪有什么东西第一次弄就很轻松的，都是要有过程的。现在，我才知道，父母的养育之恩，是无以为报的。有的时候，我的爸爸妈妈让我干点小活，我特别不情愿，还跟他们闹翻过，现在想想，自己还真是不孝。爸爸妈妈，我保证，从今以后，你们让我干嘛我就干嘛，让我往东，我决不往西。以前，你们都是看着我的脸色来哄我，我不开心，你们安慰我，我被人欺负，你们让我出气，我开心，你们也开心，我难过，你们比我更难过……
爸妈，以后你们不必这样了，我长大了，到我来关爱你们了，你们怎样对我好，我就加倍对你们好。往后，我天天给你们洗头，洗脚，让你们更快乐。
母爱和父爱，永远最伟大！
小学作文800字 篇2
我家住在昌安金港湾小区，这是个安定、谥静、和谐、温馨的美丽小区。小区内绿树成荫，小桥流水，路面整洁。住在这里的居民勤劳、善良、乐于助人。发生在小区里的大大小小的事总是时常感动着我。
有一个星期天，我家楼上的小男孩和隔壁那幢的小男孩在一起玩，不一会儿就不见人影了，急得两家大人在小区里高喊他们的小名，“耀耀！秋秋！”围着小区叫了好几圈都没有，刚好是午饭时间，邻居们放下碗筷，纷纷走出来帮他们一起找。只听小区里的叫喊声此起彼伏，有几个大人还跑到小区外面去找，就怕二小孩跑到外面碰到坏人。健身角、河边该找的地方都找遍了，喊得嗓子都哑了还是没找到，住在顶楼的阿姨也帮忙在阳台上四处寻找，就差拿个望远镜了。二十多分钟过去了，爸爸妈妈急得都快疯了，爷爷奶奶心疼得都哭了，正当要绝望时，住顶楼的阿姨忽然大声叫起来“快看快看，那个花园的棚帘子在动，快过去看看！”掀开帘子一看，两个小家伙抱在一起满脸惊恐，估计他们不知道大人们为什么会兴师动众地找自己。爸爸妈妈找到孩子，第一件事就是一顿打，边打边哭：“叫你躲，叫你藏！”场面一片混乱，帮忙找人的邻居赶紧安慰：“别打孩子，别吓坏他们，找到就行！”有的帮忙安抚开导孩子。一场找人风波总算平息了，小区又恢复了平静。
我家有个漂亮的花园，种着好多花花草草，四季如春，路过的人都会情不自禁赞赏几句。有一天傍晚，妈妈心血来潮说要在花园里烧烤。我们支起了烤炉，准备好食物，就等引火烧炭。可倒腾来倒腾去，这个炭成心和我们作对，怎么引也燃烧不了，几个人只能望炉兴叹，我和姐姐想早点吃上烤红薯，急得像热锅上的蚂蚁---团团转。刚好那个“上知天文，下知地理”的潘妈妈经过，她热心的告诉我们点火诀窍。最后，按她的指点，我们成功点燃了竹炭，迫不及待地把玉米、红薯放在烤炉上，兴奋地等待着。不一会儿，玉米烤熟了，红薯香了，烤香味弥漫在小区里。我心急如焚地拿起一个就送到嘴里，“啊，啊，啊，烫死我了！”真是心急吃不了热豆腐。我找来潘妈妈和她儿子，也让他们尝尝我们的劳动成果。“好香，这个玉米太甜太香，太好吃了，妈妈，下次我们自己也烧烤吧，到时你们也来尝尝我的手艺。”潘桐晏一边吃一边说。香气吸引了好多邻居，我招呼大家每人一个红薯，他们吃得津津有味，满口赞赏，花园里好不热闹！
成长在这个温暖的小区，使我懂得了有困难一起分担，有喜悦大家一起分亨才是最好的！
小学作文800字 篇3
在一个森林外围，有一片矮松树林。其中有一棵小松树，虽然他个子矮矮的，但总是爱炫耀自己，认为自己比其他的小松树更挺拔，更高大。看着周围的伙伴一棵棵被砍走，他还讥笑他们：只有没用的树才会被提前砍走，我会是最有前途的一棵树！所以大伙儿都不去搭理他。圣诞节快到了，看着自己身边的伙伴一棵一棵得拔去当圣诞树，他心里想：嘻嘻，别人都被拔走了，而我却没有，谁叫你们平时和我作对？活该！可是，厄运终究会来到，小松树被拔去当一棵圣诞树了，但他为了不被别人嘲笑，临走他还是一如既往的说：“没事，我在那里会受到很好的待遇的！”说完就骄傲的离开了矮松树林。
他被搬到了一个小屋里，主人有3个孩子，圣诞节前夕，主人在他身上挂满了各种各样的铃铛、彩灯之类的。又在他头上放了一颗星星，身下放满了礼物，把他装扮的美美的。孩子们都小心翼翼地围着他跑。看着窗外被做成狗窝和栅栏的伙伴，他可高兴了呢，心里美滋滋的：嘻嘻，我说的对吧，我在这里会受到很好的待遇的！小松树偷偷地笑着。
可是，圣诞节一过，小松树就被放到了仓库的角落，因为，圣诞节一过，这棵树还要来干嘛呢？又占地方。但是小松树还是很骄傲得想：仓库也很不错呀！地方又大，又没有一个人来烦我。“叽叽叽，叽叽叽！”一只小老鼠从一堆废铁里钻了出来，“你是谁？”小松树问。“我是一只住在这里的小老鼠，你又是谁？”于是小松树开始讲起了他的事，“真有趣！”小老鼠听完小松树的故事后，大声叫道，“下次我带我的兄弟姐妹们一起来！”说完小老鼠一溜烟就跑了。
第二天，小老鼠又来了，不过这次的老鼠多了一点（好像不止一点诶！）。他们听了小松树的故事后也很感兴趣。可是过了几天，老鼠们都听腻了，就再也没来过。小松树想：这样的话又没人来吵我了，我终于又清静了。这时，主人又来了，他把小松树扛到了柴房，劈成一块块柴爿用来烧菜，做饭。在火炉里的小松树还是不死心，他想：现在的我能烧一盘盘美味的佳肴了，我真厉害！等到晚饭结束，小松树在火炉里变成了一堆灰不溜秋的灰，变得可难看了，可小松树还是想：虽然我变成了一堆灰，但是我还是世界上最美丽的灰呀！
突然，小松树觉得痒起来了，原来是佣人来扫灰了，被倒在外面的小松树（灰），被风吹散了，飘散在田野里。这下子他想骄傲，也骄傲不了了。
小学作文800字 篇4
沿着径走，小道边清隽高雅的菊花千姿百态、姹紫嫣红，一旁几种不知名的野花簇拥着菊花。它们蓝得清澈，红得热情，黄得活泼，绿得深沉，白得绝尘……真的呀，就连这些花也争先恐后地向我报告秋的讯息呢！
有人偏爱春天的“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”；有人陶醉于夏天的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”；有人在寒风的“墙角数枝梅，凌寒独自开”中受益颇深，而我则对如诗如画的秋天情有独钟。尤其是那秋天的山景，更令我魂牵梦绕。
秋天的早晨雾蒙蒙的，那轻纱般的雾随风飘荡，便把山笼罩在薄雾之中，云雾缭绕，给山披上了一层神秘的面纱。漫步在山林之中，这种蒙蒙胧胧的感觉，有一种置身于仙境之中的惬意，令人心旷神怡。
要说秋日山景，那树林是必不可少的。松、柏这些常青树，依然苍翠挺拔，傲然迎对着秋霜。最让我印象深刻的莫过于枫树了。枫叶大多数已埋没在尘土之中了；偶尔几片被风婆婆带着旅行的，在空中荡来摇去，飘忽不定，甚至消失在蓝天的尽头；也有那特别依赖树妈妈的，虽被风婆婆召唤了多次，但依旧留恋妈妈的怀抱。秋风萧瑟的吹起，火红的枫叶，宛如到了生命的沸点一般翩然飞舞，用她最美的舞姿向天地宣泄着，倾诉着：秋，实实在在的来了！秋叶缤纷，缤纷秋叶，看着眼前的一切，我情不自禁地感叹道：真是一叶能知秋哇！此时，我捻起一片飘落的枫叶，仔细的凝视着。它分成五个边，颜色火红，茎脉繁密，已破损得有几个洞，看起来饱经沧桑，却仍风韵犹存。呵，枫叶原来这么美呀！
沿着径走，小道边清隽高雅的菊花千姿百态、姹紫嫣红，一旁几种不知名的野花簇拥着菊花。它们蓝得清澈，红得热情，黄得活泼，绿得深沉，白得绝尘……真的呀，就连这些花也争先恐后地向我报告秋的讯息呢！
登上山顶，站在蓝天之下，俯视城市，我竟生出一种世界属于我的想法。天空那么明朗旷远，空气那么纯净清新。我张开双臂，模仿鸟儿飞翔的样子，仿佛我真的在翱翔一般，真的在拥抱世界。此情此景此感之豪迈，无可比拟。啊，我陶醉了。
有人说，秋天的美是成熟的，它不像春那么羞涩，夏那么袒露，冬那么内向，我赞同这样的看法。我认为秋天像一杯酒，越品越浓。虽说文人赋予秋愁的色彩，但会有多少人真的悲秋？我不想为赋新词而强说愁，因为此时我只品到了秋的清爽和明朗。
秋虽然少了春的妩媚，夏的喧闹和冬的沉寂，但却是一首诗，一支歌，歌中咏唱着它的朴实无华，它的诗情画意，它的令人难忘……Fall，Iloveyou！
小学作文800字 篇5
亲爱的钦涵：
最近好吗？外面的积雪还没有融化，今天很冷，注意多穿点衣服。小心感冒着凉，你要是不注意身体，班里怎么办呀，你可是班里最称职的班长了。
你常常反思：自己怎么才能与同学们建立良好的沟通平台？自己那里做的不够好？其实，你做的已经很棒了，只是同学们对你有些偏见罢了。
在你刚刚来到六六班这个温暖的大家庭时，不知谁传言，你爱向老师打小报告。对于爱打小报告的人，同学们最痛恨了。所以对你有些偏见。第一次听说你的事情时，我也有些讨厌你，但是，渐渐的我改变了自己的看法。
你是一个大公无私的班长。虽然我们是好朋友，上课时，偶尔我也会说说话，每当这时，你便收起了你以前对我笑嘻嘻的神情，露出了严厉的表情，警告我一次。
你是一个负责任的班长。每当班里发生一些不和谐的事情时，你总会第一个到“案发现场”处理事件。而且总是一丝不苟、不怕辛苦的询问当事人，看到这，我不得由衷的赞叹“真是一位负责人的班长呀！”而且，每当副科老师要让我们写书面作业时，你总会最后一个交，因为你还要负责好班级的纪律。
因为你付为这个班级付出的很多，但同学们为什么看不到你的努力呀！现在同学们是典型的“你在那里那里纪律好，你一走，纪律就差”你常常跟我发牢骚，我问了问同学们，有人说：“你爱记名字，他不喜欢你这一点。”可是，他不仔细想想，你不记名字怎么向老师交差呀。而且你要是自觉点，她干嘛记你的名字呀？有的同学说：“我很喜欢沈钦涵，钦涵做事特果断，敢说敢讲，我就喜欢这样的。我一直想向他学习。”
钦涵，我喜欢你的坚强。在班里，从来没有见过你流过眼泪，因为你是坚强的。同学们有时故意跟你过不去，而你却用那能放下地球的肚量去原谅他们。每当班里有人流泪时，你便去安慰她们。
你虽然是这一学期刚转的班，但你的集体荣誉特别强。这次广播操比赛，有一个动作，你怎么做都不对，你特别着急。我和紫薇、颂歌三个手把手的教你，你还是不行。马上就要比赛了，我们都为你捏了一把汗。比赛过后，看你难过的神情，我没多问，去安慰你，眼泪就要掉下来时，又吸了进去。
钦涵，每次你都会亲切的叫我一声“梦雅”听的我心里暖和和的，再冷的天气，都觉得很温暖，因为有你在。
钦涵，你敢做敢当，是我们每个人学习的榜样，你的学习很棒，学习方法一定有很多，传教梦雅点，好吗？你是个优秀的班长，同学们一定会理解你的。
祝你身体越来越健康，学习越来越棒，人越来越漂亮哦。“工作”越来越顺利，同学们越来越配合你哦。
爱你的朋友：王梦雅
11月29日
小学作文800字 篇6
小时候，我总是看见爷爷下班回来，一头就钻进书房，一边喝茶，一边看书，好像这个世界只有他和书的存在了。奶奶搞家务，忙得不可开交，有时发火了，就把我扔给爷爷，爷爷无奈地一边抱着我，一边看书。我很是没趣，只好哇哇大哭，爷爷没了办法，只好边看书，边给我讲起故事来，哈，哈！
渐渐地我长大了，不仅每天爱听爷爷奶奶讲故事，而且，还要求爷爷奶奶给我买小孩书自己看。为了满足我的兴趣，开始，他们给我买了好多好多图书和少儿故事读物，并教我边看图边识字，我认识一个字，就奖励一颗糖或一样东西。记得有一次，一连认得五个字，就要求爷爷买五样东西，我拿着这些东西，抱着睡觉不放手，被压坏了两个还哭了一场，好笑人呐！就这样久而久之，是书本给我带来了知识和快乐，激发了我对书的兴趣和爱好。不知不觉中·，书本好像亲密的“伙伴”，随时在我身边伴随着，要是离开了它，总感到身边缺了什么似的，毛骨悚然，很不自在。
后来，一到星期天，爸爸、爷爷经常带我到新华书店看书。有一天，我借来《卖火柴的小女孩》，蹲在书店的角落里，一口气就看完了。每当我想到这个故事的时候，就自然而然地联想到她那悲惨的童年，与我们这个幸福时代的今天。
爸爸每当烦恼的时候，总会找个说法，“借酒消愁”。而我每当苦闷的时候，总会去看那些《上下五千年》《海底世界》之类的书籍。因为读书不仅带给我快乐，还丰富了我的知识。它能带我上天，了解宇宙的广阔；它能带我入海，了解海洋的奥秘；它能带我回到过去，了解鲜为人知的故事……课外阅读丰富了我的生活，提高了自身修养，慢慢地知事也可明理了。
每当我休闲的时候，一有空就去阅读《智慧故事》《感悟生活》《三国演义》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》，或者读点李白、杜甫的诗，在默默的阅读里，在细细的品味中，我体会到孔明忠君报国，曹操壮心不已，李白惜别之情，杜甫怀才不遇，悟空智慧机敏，保尔勇敢坚定……我慢慢地觉得书是那样的富有乐趣和哲理，深深感到她是打开知识宝库的钥匙，它是我最好的启蒙老师和朋友。同时，还能让我们鉴别好坏，品味人生，从而给我们指明了前进的方向。
爷爷经常对我说：“人生百年多行善，第一等还是读书。”仔细想来，古今中外有成就的人，都喜欢读书，并善于从中吸取营养。
书，伴我生活，伴我成长，我的人生路途，想必也会因为多看书而变得更加丰富多彩。
小学作文800字 篇7
一提起这个“和”，我就会想到所有身在战争中的人们最想要的但又是十分难得的词——和平！
我是幸运的，我出生在中国的和平年代，没有战争的侵袭。虽然我是幸福的，但是一提到和平，我的脑海中浮现出一个个身在战火中的孩子那渴望和平的眼神。他们难道被上帝“遗忘了”吗？不，不是这样的。他们原本也是幸福的，但是因为别的国家贪婪地想占领他们的领土而卷入战争；或者因为国内的派系之争而面对战争中。战争让他们幼小的心灵不再那么天真可爱，战争让这些孩子不再信任别人；而是充满了害怕：担心自己会受伤害、担心自己会被饿死、担心失去亲人……就在这种恐惧中成长着、成大着……他们的眸子是无力的、忧伤的、惊恐的……对于这些我无能为力，但是我想对大家说句话：请让战火的硝烟消失吧！永远消失吧！让和平之花在我们身边绽放，珍惜和平吧！
一说起这个“和”字，和睦可是一个重要的角色。家人之间、邻里之间都要和睦相处。
有一句话说得好“兄弟敦和睦，朋友笃诚信”，亲人之间一定要和睦相处才好。我从电视上看到，有兄弟俩，为了一点小事而大打出手，一个受了伤住了医院，一个则被判刑进了牢房。不仅害了自己，也使自己的儿女受到了伤害，生活在阴影中。家庭是社会的一分子，家庭和睦，我们的社会才会和睦。
还有一句话说得也很好：“远亲不如近邻”，如果你家出了点事需要帮忙，我家就伸出援助之手拉你一把；如果我家要出去几天，你家就帮我们照看一下，防止小偷进入，这就是和睦相处的甜头。如果大家为了一点小事而斤斤计较的话，每天见面就发生“战争”，不但伤了和气，而且自己心里也不舒服，伤了身体。说得严重一点，不就成了一件损人害己的事情了吗？说来说去总是和睦一些比较好。
和谐这词也是“和”十分重要、不可缺少的一个词组。
每个地方都要创建一个和谐社会，但是容易吗？在世界的一个角落里，发生了一件交通事故，一辆汽车不小心撞倒了一个正要过马路的老大爷。肇事司机却头也不回的逃跑了，这人真够坏的。但正在这时，一位路过的好心男子把那位被撞倒在地的老大爷从地上扶了起来，并送到医院。但这位老大爷苏醒后，却硬说那位好心人撞了他。好心没好报，最后那好心人几经曲折才证明了自己是清白的。就因为这样，许多人宁可昧着良心，视而不见也不愿意多管闲事。明明看到小偷在明目张胆地偷东西也不敢吭声，明明看到别人向他求救也绝尘而去，唯恐惹事生非。就因为这样，社会风气坏了一截，坏事没人敢管，好事没人愿意做。这样的社会还能够和谐吗？人们还能感觉到安全吗？
和平、和睦、和谐这三个词需要大家努力才行，需要大家都来维护才能做到。如果大家都做到了和平、和睦、和谐，那我们地球就成一个名符其实的和美家园。
小学作文800字 篇8
一个星期的周末终于来了。背着书包，舔着甜蜜蜜的冰棍，心里乐开了花。在车上，凉风习习，我十分惬意地靠在尾箱上，心里想着如何把作业很快的做完，和小伙伴一起在小区里痛痛快快地玩游戏可这一切的一切的美好童憬，都将在一个夜黑风高的夜晚破灭。
一到家，我就放下书包，埋头苦干，向作业大军进攻。首先我运用了一小部分兵力拿下了敌人的前线(英语作业）。接下来达到了敌人的子堡（数学作业）。我军费了九牛二虎之力，终于拿下了敌人的子堡。当我军攻下子堡时，我军已伤亡惨重（没有墨水了）所以我下令：全体休息，迅速补充兵力！最后一关，母堡，是最难打的一关。我耗费了一大部分兵力，可是才攻下了敌人的一小部分，但我军并不气馁，勇往直前。10分钟过去了、20分钟过去了敌人终于被打败，但是我军也早已寥寥无几。我迅速补充好兵力，向司令部妈妈报功。
我本来以为打完敌人就可以万事，可老妈冷不丁地说了一句：燕子，你去帮我摆摆货，我快要忙不过来了。平时我都十分愿意，可今天我却一点也不愿意，我小声地嘀咕到：哎！要帮妈妈做事可以向别人打工一样能拿到工资，那就太好了！妈妈的耳朵这时似乎特别灵，说：你想打工？我应了一声嗯。那好，你说说你有什么条件？听到这话时，我欣喜若狂，滔滔不绝地讲了起来：1、我给你打工，你不能欺负我；2﹑你一天给一次工资；3﹑一次工资两元；4﹑妈妈听了，皱了皱眉头，半晌，妈妈勉强的答应了。并说今天开始工作。
刚刚开始的时候我的兴致很高，一边擦灰一边哼着小调。正月里来是新春呀，青草芽儿擦着擦着，我就觉得十分枯燥，弄去弄来就只有这一个动作。妈妈似乎看出了我的心思，就安排我去提水来摆。我来到摆水的那个角落，只见一件件歪倒斜靠的水在一起，好像在窃窃私语。我向两瓶2L的可口可乐走去，两瓶可口可乐轻蔑地瞟了我一眼，傲慢地说：就你这小样，也想把我们兄弟俩拎动，做梦吧！哈哈哈，哈哈哈，哈哈哈，我很不服气，搓了搓手，用了很大的力气才把两个顽固分子摆好。当我把一排货架摆满时，早已累得筋疲力尽，在一旁的妈妈看我那么累，就让我休息了。
一天下来，我得到了我应有的报偿两元钱。我紧握着这两张来之不易的一钱元，我不禁想起了以前我大手大脚的花钱的情景，爸爸妈妈不给我钱时，我和爸爸妈妈赌气的`情景。想到这里，我心中油然升起一份愧疚之情。所以，我下定决心以后一定要珍惜来之不易的钱财。
今天，我虽然十分劳累，但是我也十分开心，因为我靠自己的实力获得了我自己的东西！
小学作文800字 篇9
它——气势磅礴。有“蜘蛛生活”、“生物万象”、“智慧之光”、“视听乐园”、“飞翔精灵”……七个展区。
NO.1视听乐园
在少儿的眼里，最好玩的要算“视听乐园”了，可不料却排起了“一字长蛇阵”。无奈呵，不得了！高的、矮的、胖的、瘦的……高的喜悦，矮的精神，胖的伸长脖子，瘦的踮起脚尖……热闹！
这个游戏5分钟/3人，游戏名叫“飞机模拟驾驶”，半小时后，我坐上了飞机那才爽呢！机关枪、跟踪弹、手榴弹、飞弹……一齐“突突突突……突突突……”不料敌方蹿几枚导弹飞来，“砰！”飞机下坠，只玩了3分半，屏幕上就“GameOver！”了。
接着老妈一人玩了“守门员”，老爸玩了“滑雪”，因为太费时，所以离开了“视听乐园”。
NO.2IMAX影院
其实我也没真的看电影，手头“money”不多，午餐又吃了200多元的韩国烧烤，今日播出的是大片《海洋绿洲》，想必就有凶恶的鲨鱼等，我不敢往下想了……
NO.3蜘蛛生活
离开了IMAX影院后，我慢步走进了“蜘蛛世界”。
有一种微型蜘蛛，叫“蚁蛛”，放在显微镜下才看得清它的腿。走着，走着来到了“蜘蛛游戏园”，这里有“仿真电动蜘蛛”、“蛛网振动”、“蜘蛛影视”……我碰碰这个，摸摸那个，好玩极了。
后来，我们来到“蜘蛛展厅”。里面的蜘蛛各种各样，应接不暇！其实，蜘蛛这东西很聪明，有种蜘蛛叫“狼蛛”，会在一条通道里先挖个直洞，再挖几个洞放食物，一个洞是卧室，又在卧室边修个紧急出口，怪机灵的呢！我向前走着，蜘蛛奥秘一个个被揭穿，终于来到了出口。
NO.4飞翔的精灵
鸟类是动物界最斑斓亮丽的一道风景线，高山树林，江河湖海，那天使般曼妙舞姿，婉转动听的歌喉，给人带来了多少想象……
鸟类是人类的朋友，人类却要灭绝这可爱的鸟类！以前，有一种叫“渡渡鸟”的鸟儿，满山遍野都有它们的足迹，可无情的人类却撕杀它们，导致现在只有一只小渡渡鸟的标本了。
鸟中跑得最快的是驼鸟，两腿不停地抖动，平均每钞能跑二、三十米远呢！可是，人类——你们知道吗？鸟类以每年一种的速度灭绝，让我们认识鸟类，爱护鸟类吧！
NO.5其它
后来，我又玩了智慧之光，里面演示了“数、理、化、生”等学科模型；还去了“生物万象”，里面介绍了“动物”、“‘植物”、“鱼类”、“菌类”等自然事物，使我们增长了见识；又去了“设计师摇篮”，是展示上海设计师最有创意的设计成果和青少年优秀作品的地方。
NO.6归程
此时已是傍晚时分，我拖着疲惫的身子，迈着沉重的脚步向上海地铁站走去……
小学作文800字 篇10
教学目标
1．学会根据提供的材料，确定中心，展开合理的想象，续写文章。
2．感受老师耐心教育，或同学互相鼓励，或下决心学好功课的进取心。
重点与难点
重点：指导学生围绕“纸团疑云”展开想象，想象纸团的内容和来历。
难点：指导学生确定中心思想并以此来选择作文的思路，进行合理的个性化的想象。
教学准备
复习第二单元的习作训练，说说确定文章中心思想的重要意义。
教学时间：2课时。
第1课时
(一)教学目标
1．明确习作要求、内容，确定习作中心思想，选择习作的思路。
2．感受老师耐心教育，或同学互相鼓励，或下决心学好功课的进取心。
(二)教学过程
1．回顾,揭题，明确训练要求。
2．学习提供的续写材料。
(1)学生自学短文，说说短文主要讲了什么事。六(2)班数学考试时，班主任夏老师发现了王力手中正捏着一个纸团，脸上升起不易觉察的疑云……
(2)文章没有写完，请同学们确定中心，合理想象，继续写下去。
3．学习“习作提示”。
(1)．学习怎样进行合理想象。
①提示中写了哪几种情况?(夏老师看到的是王力写得清清楚的正确答案；王力的考卷上是大片大片的空白。)
②根据夏老师看到的两种不同的情况，联系王力手中的纸团，想象纸团上会有哪几种不同的写法，纸团又会由哪几种不同的渠道得到。
(小组讨论——全班交流。)
可以有下面几种情况:
A．夏老师看到的是王力写得清清楚楚的正确答案。这样就排除了王力考试作弊的情况。纸团可能是原先王力自己放在铅笔盒或衣兜里的，上面写着自勉的话，如“一定要冷静细心!”等。也可能是同学递给他的，上面写着勉励的话，或约他做件什么事。
B．夏老师看到王力的考卷上是大片大片的空白。这说明王力很多题目没有做出来，纸团可能是他自己考前准备的，也可能是同学在考试时递给他的。
③教师再次点明习作要求。
(2)学习根据中心思想确定写作思路。
①学习“习作提示”第二部分的内容。
②从纸团的内容和来历的多种可能来确定文章的中心思想，再来选取续写的材料。
(个人准备——指名汇报确定的中心、选取的材料——全班议论。)
③确定写作顺序，列出续写部分的提纲。
4．布置作业。
列出续写部分的提纲，为下节课续写做准备。
第2课时
(一)教学目标
学生习作，教师巡回指导，基本完成这次习作任务。
(二)教学过程
1．检查上节课布置的续写提纲完成情况。
(1)指名学生读自己写的习作提纲。
(2)学生评析，教师指点。
(3)修改提纲。
2．放手续写。
让学生根据要求和写作提纲续写文章。
3．组织交流。
(1)指名读完成的初稿，师生共同讲评。
(2)学生各自修改初稿。
(3)同桌交换习作，提出修改意见。
(4)参考同桌意见，自己再次修改。
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