小学的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的小学的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
我很棒，棒在哪儿？就棒在我会玩电脑。电脑上是怎样收发邮件的？怎样上QQ的？怎样打字的？怎样查资料的？又是怎样玩游戏的.....我都知道。我这样说，你们一定会以为我是在吹牛，我告诉你，这事不假。
就拿那天来说，老师忽然把我叫到办公室。我心里很是紧张，还以为老师要打我呢。来到办公室,老师给我一稿子，让我打在电脑上。
“贾祯，你帮我把这稿子打上去。”老师说
“哦”呼，我松了一口气。
开始打字了，我来到电脑桌前，先将字看一遍。哦，原来是我们班的潘叶写的`《我的良师益友》这篇广播稿啊。我将字一个接一个的打到电脑上，仅花了一节课不到的时间就打完了这篇500字的稿子。
“恩，打的挺快的以后就叫你打了”老师肯定的说。
我真的很棒！
小学的作文 篇2
闪闪发光的青菜菜场上，坐着一个卖菜的老农。他黑黝黝的脸上爬满了皱纹，破了一个洞的布鞋前方露出一只黑乎乎的脚趾头。他的脚边摆着一堆青菜，青菜嫩生生的，阳光照在沾满了露珠的菜叶上，菜叶闪闪发光。“嘟——”一辆本田小车徐徐开进菜市场。右边一个年轻人匆匆挤了过来，小车猛一左拐，轮子压到了老农的青菜上。顷刻间，那一堆闪闪发光的青菜全变成了烂菜糊。老农看了看车轮底下的青菜，一脸无奈。他长叹一声，拿起小矮凳转过身子，默默地就要走开。“大伯。”车上下来一个老板模样的中年人，亲切地喊了一声。“就那一点儿青菜没什么，压了就压了，你开车走吧。”
老伯回头说。“我想买您的'菜。”“都压成那样了，你买回去干什么？算了，我不会叫你赔的。”“我家养猪，这菜我要买。您称一下吧。”“你也养猪？”老农转身回来，仔细打量了一下这个中年人，他想了想，说，“你的心意我知道了，菜你要就拿走吧。”他们俩一个执意要买菜，一个执意不要钱。争了好久老农拗不过那中年人，只好把那一堆压坏的菜称了一下，按价卖给了那中年人。中年人捆好了这一堆烂菜，丢到后备箱。车子开到饲料摊前，中年人下了车，把那堆压烂的菜送给一个来买饲料的老乡。
菜市场上看到的这一幕，让我好感动。卖菜老农的朴实，中年人的谦恭，就像一缕和谐的春风，温暖着我的心田。简评：由于善于观察，小作者把菜场上看到的感人一幕描绘下来。看似平凡的一件小事，却较好地颂扬了和谐社会的主题。“卖菜老农”和“老板模样的中年人”虽然外表、地位都形成强烈的反差，但都有一颗金子一般的心，读来令人击掌叫好！
小学的作文 篇3
离过年越来越近，家家户户都忙着大扫除、张贴年画，年味越来越浓，每个人的脸上都挂着幸福的笑容。
一天晚上，奶奶宣布“明天我家蒸馒头”。听了奶奶的话，我心里喜滋滋的，急切地喊：“要是马上蒸就好了。”奶奶看出了我的心思，笑着说：“今天我们就做一下准备工作。”我乐呵呵地和奶奶一起把锅、盘子都洗得干干净净，把面粉准备好。我又看着奶奶把肉剁成了细细的馅，想象着明天一大笼热气腾腾的馒头出炉，忍不住笑了。
第二天早上，我还在床上，就听到奶奶在厨房里发出“叮叮当当”的声音。我连忙起床，跑到奶奶跟前去看个究竟。奶奶说：“我已经把面和好了，正在发酵，下午就可蒸馒头了。”我问奶奶为什么面要发酵，奶奶告诉我，这样蒸出来的馒头会又松又软，比较好吃。
吃过午饭，奶奶把发好的面拿了出来，开始做馒头了。只见奶奶用刀从面团上切下一小块，用双手把面团搓了几下，用刀切成几份，再用小圆棍把面团擀得薄薄的.，变成了面皮。然后，奶奶一只手托着面皮，另一只手把馅放在面皮上，再把它轻轻捏成一团，这样一个馒头就做好了。妈妈也动起手来。我不甘示弱，照着奶奶的样子也做了起来，但是怎么也做不好，反而把面粉搞得一头一脸，像一个满头白发的小老头，全家人看着我笑得前俯后仰。但我并不泄气，继续努力，总算做了一个比较像样的馒头。终于几十个馒头做好了。爸爸把做好的馒头放在蒸笼里，爷爷负责烧火。过了大约三十分钟，奶奶说馒头熟了，一笼热气腾腾的馒头出锅了。我迫不及待拿了一个馒头咬了一口，又松又软，真的很好吃！
蒸馒头是我们老家过年的习俗之一，那香香的味道和浓浓的年味，让我回味无穷！
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