小学的作文
在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编帮大家整理的小学的作文3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
小学的作文 篇1
“啊—啊—啊—”几声熟,熟悉的燕鸣,昭示着万物复苏的春天来了,百花盛开、争奇斗艳的春天来了。
大多数动物才刚从甜美的梦香里醒来,可是鸟儿们早就起床了,在树枝上蹦蹦样跳跳的一边“做早操”,一边展现自己美妙的歌声。小燕子也归家了,它先飞 过平静的湖面,尾尖故意沾一下湖面,像是在给胡妹妹打招呼,又匆匆飞到绿油油的`田地里,给田地弟弟问好,它又飞到……小燕子真忙碌啊!
春天来了,小草像侦察兵似的从土里探出头来,观察这四周的情况,没有“异常”后便大胆的蹦了出来。风儿轻轻地吹拂着千万条翠绿的柳枝,几只蝴蝶在柳 枝尖穿来穿去,像捉迷藏一样,柳丝也东飘西飘,载歌载舞。还有一个含苞欲放的花苞,害羞似的慢慢的把手张开,露出了美丽的“小脸”。多么美啊!
春天给了我绿色,给了我温暖,还给了我生机!
小学的作文 篇2
我不仅在生活中有个家,在学校里,也有一个温暖的“家”,就是我的四人小组。
这个“家”的家庭成员有:调皮捣蛋的刘一鸣,认真严谨的王子荃,心灵手巧的`高文茜和粗心大意的我。
有一次发生的事情,让我受到启迪。
一天下午,数学老师刚把作业本发下来,我一看自己错得这么多,就不由分说抓起同桌的作业就吵。这时,同桌扭过头,看见我正在抄作业,边抢过作业本边说:“你不能抄,越抄就越不会。”我也很生气:“那你为什么让高文茜抄?”高文茜气呼呼地说:“我只是抄她的解题方法,你却抄她的答案。”这时,刘一鸣也转过来,说道:“你这样做不好,应该自己弄懂,不应该抄别人的。”事后我想了又想,觉得我做得不对,心里挺对不起他们的。
还有一次,让我刻骨铭心!
我正为去不去为同桌过生日而犹豫不决,这时同桌走过来,对我说:“你这样犹豫不决、踌躇不前怎么行?这一点小事就难住你,长大在社会上怎么立足?你想过没有?”当时,我震撼了。是呀,为了豆大的事就犹豫不决,如果遇到大事那我会怎样呢?我这样一想,觉得畅快许多。
同学们,这就是我幸福的家,怎么样?
小学的作文 篇3
我最喜欢的花是牵牛花。
牵牛花的茎又长又细,呈淡绿色,上面还有一些小细毛毛,看起来柔柔弱弱的,好象弱不禁风,但它只要攀爬着一个东西,就可以迅速地向上生长,牢牢地爬住依靠的石头或树干。弯弯曲曲的.茎像电话线一样缠绕在树上。它的叶子差不多有半年手掌那么大,像翡翠一样。叶子的形状像桃子一样,而且还薄薄的。牵牛花的花朵,是由五片花瓣围在一起,花瓣尾端向上翘,像一只只五颜六色的小喇叭,一直仰头挺胸,好像正在吹奏着一首首优美动听的歌曲。牵牛花的颜色有许多种,有的紫得绚烂,有的粉得清秀,有的蓝色镶着白色的边儿,有的白得像雪……牵牛花的味道并不像玫瑰那样浓密,也不像梅花那样清淡,牵牛花有自己独特的香味,还不时地飞来蝴蝶欣赏这片美景。
我每年夏天都要去山坡看牵牛花,看那五彩缤纷的牵牛花。我喜欢牵牛花,不仅因为它漂亮,更因为它有顽强的生命力,不用别人给它浇水、施肥、杀虫,它一样可以长得很茂盛。
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