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小学五年级下册漫画的启示作文
在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级下册漫画的启示作文，希望对大家有所帮助。
小学五年级下册漫画的启示作文1
我今天在漫画书上看到了一幅漫画，这幅漫画给我留下了深刻的印象。
这幅漫画的题目是《互联网求助》，画面上是一位小孩坐在电脑面前，遇到了不会的题目就求助电脑，让电脑帮他想而自己却不动脑。
我看后心想，假如小孩一直依靠电脑的话，将来就不会再动脑了，如此会造成小孩遇到不会的题目，就找父母和电脑互联网，如此不利于培养他们的独立性，培养了依靠的思想。
看到这幅漫画，我不禁联想到了自己。这个寒假十分的特殊，大家在家里上着网课。一次，我遇到了一道难点，我想了想，没想出来。我立刻将电脑的鼠标点向百度，搜了一下这道题目，屏幕上不一会儿就跳出了答案。我一阵欢喜，连忙将答案抄了下来。晚上，母亲把作业上传到家校本中，老师还表彰我，说做得真好。得到老师的表彰我不只没开心，心里反而十分惭愧了，心想：我真不应该抄答案的，不只没学到常识，还欺骗了爸爸妈妈和老师，甚至还欺骗了自己。
从这幅漫画中，我受到了一个启发：大家做作业时不可以直接在网上抄答案，要自己动脑，要掌握独立，降低对电脑的依靠，多多开动我们的脑筋，如此能获得新的常识，同时大家每一个人都要防止成为科技的奴隶。
的`确，伴随科技的进步，互联网给大家带来了愈来愈多的便利，但是假如大家太依靠电子商品，最后会造成大家思维退化，只能愈来愈笨，可能到了哪天，人类就成为了科技的奴隶。那是多么的可悲，可怕呀！
小学五年级下册漫画的启示作文2
一天，我无意中读到一篇漫画，题目叫做《农夫与上帝》。
漫画的大意是：一天，一位农夫向上帝请求来年不要多风多雨，起初上帝不接受这个荒谬的请求，但在农夫的再三恳求下，上帝答应了他，最终农夫的稻谷颗粒无收。
故事虽小，但道理却不容小觑。故事中，农夫就好比我们的家长，稻谷就如同我们，在家长的保护和宠爱下，我们永远不会感受到生活的残酷，只会看到世界美好的一面。不经历风雨，怎么见彩虹?只有直面生活，经历挫折，才有成长和收获。
生活上，我是个衣来伸手，饭来张口的孩子，每天都是妈妈替我找好衣服，饿了，也是爸妈做好饭菜，端上桌来才坐下来吃。生活上，我成了被动的享受者，也的确享受这种被父母照顾的`感觉。
有一次周末，爸妈有事儿不在家，我起来发现家里啥吃的都没有，我喝了瓶牛奶就出去玩儿了，玩着玩着，肚子又“咕咕”叫了，我不甘心，又把冰箱、柜子翻了个遍，发现宝了——一袋方便面和几个生鸡蛋，我想来碗鸡蛋面，可又不知如何下手，最后就干嚼了一袋方便面撑了一上午。
学习上也是这样，自己不刻苦努力是取不得好成绩的，“自己不努力，谁替你努力!”这句话一直警醒着我。学习中我也有时会松懈，会偷懒，结果成绩就一直不上不下。现在想想我不就是漫画中的那个被农夫保护的庄稼吗?
明白了这些，我想我会用行动来证明自己的努力。
小学五年级下册漫画的启示作文3
最近，我读了一幅漫画，不由得思绪万千。
漫画讲了这一个故事：一个抱着孩子的妇女正急着上火车，好不容易才找到了“母子上车处“的牌子，可那儿却站满了四个健壮的男子。他们有的闭着眼，有的扭头看向别处，都装着没有看见牌子上的字。妇女和孩子被挤到了一边，无奈地注视着四个“假文盲”……
难道这几个人不识字吗?不，他们个个衣着华丽，看着都很有文化的样子，他们只不过是一群“假文盲”!这几个男子都看到了牌子上的宇，却无动于衷，自己便利了许多，但是给真正需要需要帮助的人带来了麻烦。
仔细想一想，生活中的“假文盲”其实有很多。“假文盲”在花园里，无视写有“请不要踩踏花草”的警示牌子，非要走进去留下一串串脚印和一大堆垃圾;“假文盲”在电梯里，无视写有“请不要吸烟”的标示，非要在电梯吸烟，给他人的健康带来危害;“假文盲”在地铁里，无视写有“老、弱、孕、残专座”的牌子，若无其事地坐在上面……他们为了自己的方便、舒适，全然不顾别人的`感受，假装文盲。
读了漫画后我想：如果全世界的人都是“假文盲”，那这个世界就会变得冷漠又自私，要规矩也就没什么用处了。所以我呼吁大家都不做假文盲，做事之前先想到的不是自己的利益，而是大家集体的利益。
小学五年级下册漫画的启示作文4
同学们看过漫画吗？漫画是一种十分有趣、幽默的图画，漫画有时可以让我们放声大笑，十分有趣，有时又可以让我们有所启发，颇有启示的作用。那么就让我们那么就让我们看看下面这幅漫画，说一说，看完后你想到了什么？
在这幅漫画中，可以看到一颗刚刚抽出枝丫的小树苗，树苗旁有一个人，坐在地上似乎悠然自得，他依着小树苗，把小树都压弯了，一个手拿铁锹和水壶的工人见到这个情景，走过去问他：“你干什么呢？”那人脸不红心不跳，大言不惭地回答：“等着乘凉”。
这幅漫画，在让我们会心一笑的同时，也轻描淡写地揭示了某些人可笑又可悲的.举动——空想。我们身边有没有这样的人呢？当然有，有些人声称定要考上清华、北大，却无所事事只会喊累，还装模做样地学习，好像充满斗志。有些人说定要找一份好工作，却懒得连床都起不来，只能当乞丐混日子，还说日子苦。这样的人很多。成功需要1%的灵感和99%的汗水，可见努力的重要。那些等天上掉馅饼的人，终究会一无所成。天下没有免费的午餐，我们一定要努力才可以成功啊！
同学们，看了这幅漫画，你有何感想？你又看过哪些有启发的漫画呢？一起说说吧！
小学五年级下册漫画的启示作文5
别看漫画只是没用的消遣品，可是它在很多时候却能够给我们简单、易懂的启示。
一天，天气晴朗。小红和小明走着走着，一股臭味扑鼻而来。顿时，小红在一个垃圾箱旁边停住了脚步，皱起了眉头。“是谁这么不讲礼貌啊，垃圾也不扔进垃圾箱里，却偏偏扔到地上，唉!”小红生气地说。小明看了看手表，着急地说：“快走吧，时间来不及了!”小红大声对小明说：“如果不把这些垃圾捡进垃圾箱里，就会影响我们生活环境!”说完，便弯下了腰，把垃圾捡进了垃圾箱里。小明在一旁急得像热锅上的蚂蚁，可是，一听小红这么一说，还是很有道理。便放下了书包，从里面取出了一支笔和一张纸，在纸上写着六个大大的字：“礼貌——只差一步。”便把这张纸牢牢地贴在垃圾箱上头。小红捡完了，擦了擦手，对小明竖起大拇指：“你真棒!”太阳暖洋洋的照着，小明和小红又急匆匆地上学了。
这个故事虽然只是来自一组看似简单的漫画，却引起了我的思考。
这个十分平凡的.、常常在人们身边发生的小故事却正是反映了人们为了少走一步而将垃圾扔在垃圾桶旁的恶习。大家要记住，城市就是我们的家，我们必须要爱护它，不能让它被破坏。乱扔垃圾就是破坏环境，所以，我在此提倡：不要因为想少走一步而将垃圾扔到垃圾桶旁，要保护环境，爱护我们的地球。
小学五年级下册漫画的启示作文6
不久前，我在报纸上看见了一幅漫画，原本抱着肚子笑出眼泪的我，却一下子神情严肃起来。
这幅漫画是在讲一对夫妻在旅游，那里环境优美，绿树成荫，绿茵茵的草坪上开着五颜六色的花。老婆抱着一棵参天大树一只脚站着，另一只脚翘起来，还嘟着嘴，还摆着姿势。那个男性拿着照相机站在那里一边面带笑容，一边“咔嚓咔嚓”地闪动相机，拍下一张张美照。男性不由自主地喃喃道：“这里的风景真优美啊！很好，下次再来。”然而他们忽略了后面是一堆臭气熏天的.垃圾，还有一些苍蝇在调皮地舞蹈……
那些垃圾哪来的呢？是来这里旅游的游客留下的。这部分游客太没素质了，把垃圾随手一丢。漫画家画的是“美在其中”，但我看是丑在其中吧，他们这丑陋的行为真是大煞风景！
记得有一次我和父母一块去爬山，爬到山腰时我已经累得汗如雨下了，我看见路边有座椅，于是就坐下来拿出吃的津津有味地吃起来了，可是我环顾四周，就是没看见垃圾桶的身影。我心想：就丢在这里吧，反正就丢一个也没关系。于是就趁父母不注意丢在了一边，又装作若无其事的样子继续上山。
回想起来，我真是羞愧，我应该做一个文明的游客。在此，我要呼吁大伙：旅游时，除去脚印什么也别留下，除去记忆什么也别带走，让“美”真的美在其中。
小学五年级下册漫画的启示作文7
有时，一幅漫画也是一位不开口的老师。它会发人深省，给我们启示。
有这么一幅漫画：在一个熙熙攘攘、人来人往的路上，有一个垃圾桶。路过的人们总是随手把垃圾扔过去，有吃剩的早餐，有喝剩的饮料，还有不用的包装袋……可是，很多时候都没扔准，离垃圾桶只有一步之遥。这天放学的时候，一个小男孩和一个小女孩路过这里，看到这个前面堆满了垃圾的垃圾桶，臭气熏天，蚊蝇飞舞。他们俩都忍不住皱起了眉头。小女孩屏住呼吸，咬咬牙，伸手就开始打扫。小男孩看着这一切，沉思了片刻，眼珠一转，似乎有了好主意。他从书包里掏出纸和笔，在一旁写写画画。等小女孩打扫干净的.时候，他也写完了。于是，当两个小朋友离开的时候，除了洁净的垃圾桶，也留下了“文明，只差一步!”的标语。
看了这幅漫画，我感慨万千。平时，老师和家长总教育我们要做一个讲文明的人。可究竟该如何做呢?文明有那么遥远么?其实，在路上行走时，走近几步将垃圾扔进垃圾桶中，并不费力;在公交车上，主动给有需要的人让座，并不会累着你;在公众场合，不大声喧哗，也不难做;见到老师，主动问声好，更不用花什么力气……我们的很多行为，就像这个小男孩写的标语：文明，只差一步!这一步对我们来说，看似很小，却又意义重大。
如果人人都能像这两个小朋友一样，向文明迈出一小步，社会就会迈出一大步!文明，只差一步!
小学五年级下册漫画的启示作文8
漫画给我的印象向来是令人开怀大笑的，可今天早上我在语文书上看到的这幅漫画，却让我深受启发！
漫画上画着两个人，有一个人拿着水壶，正要给他刚刚种好的小树浇水，却看见一个人靠在他刚种好的小树上，把小树都靠弯了，于是拿着水壶的人问那个靠在小树上的人：“你干什么。”那个人理直气壮的回答：“等着乘凉呀。”
我想等着乘凉的人多么可笑呀，刚刚栽好的'小树怎么可能能乘凉呢，如果要等到可以乘凉的那一天也要十几年呢，更可笑的是他还理直气壮的说等着乘凉。
看完这幅漫画，让我想起了我在一本杂志上看到的一件事，那是一个小男孩儿在学校里看见别人的什么东西好，回到家后就理直气壮地向父母要钱买那些东西，我想他难道不觉得让羞耻吗？
同时生活中也有很多类似的事情，比如说，有的人在考试上一遇到不会的题就去抄别人写好的答案，有的人写作业遇到难题就去问老师、同学和父母，根本就不思考。
让我们不做不付出劳动就享受着别人的劳动成果的人。
小学五年级下册漫画的启示作文9
想必很多人都看过漫画，漫画里的内容十分幽默风趣，会让我们哈哈大笑。但有时候他也是一个不开口的老师，对我们有所启示。最近我在一本书上看到了一幅漫画，让我感受很深。
漫画的内容是这样的：有两个人，其中有一个人在挖土种树，另一个人在旁边看着树中好了，植树工去取水了，等他取完水回来，在一旁袖手旁观的那个人，早已靠着小树了，植树工不解的问：“你在干什么？”树干都被你压弯了，那个人说：“我在等小树长大，在下面乘凉。”
看完这幅漫画，我不禁哈哈大笑，那个人真愚蠢，小树不浇树，不施肥，怎么能长成参天大树？怎么为你乘凉？
可我仔细一想，笑不出来了，生活中不是还有很多这样的人吗？比如那些想靠赌博或买彩票一夜暴富，结果闹得倾家荡产的那些人。由这件事我想到了一个朋友，他每次做作业都是抄手机上的'答案，很多同学都提醒他不能再吵了，他就是不听，最后期末考试也没答对几道题，他自己也十分后悔。
看完这幅漫画，他对我的启示很深：做任何事情都不要想着不劳而获，要靠着自己的双手挣钱，只有辛勤劳作，才会得到丰收的果实。
小学五年级下册漫画的启示作文10
容易，但却给了我非常大的震惊。
漫画内容是如此的：一个小孩走在回家的路上，有好多只手正抓着补习班的作业，篮球、美术、计算机、语文作业等等，小孩累得满头大汗，拖着疲惫的身躯走向前方，他的眼里全是“作业”。
第一眼看见时，我禁不住哈哈大笑起来，小孩子的手可真多呀！可笑了一会儿我便笑不出来了，我一下子陷入沉思。小孩子真的有这么多手吗？显然漫画家用夸张的手法讽刺了一些家长给小孩布置那样多作业，报那样多补习班。对于小孩来讲他们的快乐童年生活便被家长们剥夺了，等待他们的却是一大堆的`作业和毫无快乐而言的童年。
在大家的日常，虽然没“千手学生”，可却有同样可怜的小孩。有一次我走在回家的路上，看见一个小孩低着头背着一个大书包。里面的书都把书包给撑破了，他的母亲还在后面使劲地骂着他，说：“报那样多补习班都不见成效，学习还是那样差，我的辛苦你看得见吗？”小孩走在前面任凭母亲如何骂都一声不吭，迈着沉重的步子走向前方……
看着小孩离去的背影，我想：他肯定有做不完的作业和上不完的补习班，他太可怜了！是呀，在大家日常有非常多如此的人，我想对家长们说：“你们该给小孩减轻负担了，不要让小孩们失去整个开心的童年。只有没完没了的作业，没快乐纯真的童年，难道不可悲吗？”
小学五年级下册漫画的启示作文11
今天我在上网查阅资料时无意间看到了一幅漫画，初看这幅漫画时，我捧腹大笑，但是仔细看这幅画时，我却陷入了沉思……
这幅漫画画着一个人坐在餐桌旁，手中拿着一份菜单，单子上写着“红烧猫头鹰”“口味蛇”“瓦罐鹰”……在桌子旁有一大群田鼠，他们举着一张纸，上面写着：田鼠的感谢信。
我忽然有些丈二和尚摸不着头脑。漫画家画这幅漫画有哪些含义呢？原来人类把田鼠们的天敌吃了，田鼠泛滥成灾，过上了无忧无虑的生活，他们当然要来感谢人类的.“帮忙”了。
看完了这幅漫画，我的感触非常深，漫画家显然运用了夸张和拟人的手法，讽刺了人类为了口腹之欲不考虑生态平衡，猎杀田鼠的天敌，使田鼠泛滥成灾，最后造成粮食减产，自食恶果。中国人讲“民以食为天”，但“食”也要有个度，有的人喜欢吃野生动物，所以有的人就铤而走险，捕食野生动物。这毫无疑问会破坏生态平衡，而且野生动物身上带有非常多病毒，人类吃了只能引“毒”上身。
这幅漫画发人深省，“没买卖就没伤害”，人类呀，请控制住你们那贪吃的嘴吧！
小学五年级下册漫画的启示作文12
漫画是一种简单的图画，但却蕴含了让人沉思的内容。
我前几天看到一幅漫画，它的内容是这样的：一个地球躺在白崭的病床上，表情狰狞，它的表面只有一丝绿色，而那片绿色正在被几栋楼房摩擦着，只见那少的可怜的绿色已被磨净，在那块土地上出现了几栋灰色的楼房。现在看地球已经全都是灰色了，它正在回想往日那种生机。亮蓝色的海洋和翠绿色的'草地，又在想人类是怎样一点点折磨自己的，就在下一刻，它的心跳停止了，身体也爆炸了，人们和它的粉末已经全部归于浩瀚。
这幅漫画给人们的启示是：人们在发展未来时，也要努力保持绿色环保，不要砍伐树木来建筑楼房，不能随手乱扔垃圾，每天绿色出行。只有保持生态平衡，才不会让地球“生病”乃至爆炸，不然人类在像漫画中所说的那样，地球将会有越来越多的天灾，人类遭遇灾难，饱受危机，可又能怪罪谁呢？只能得到“害人终害己”这样的结果。
人类的一切行为，都按照等价归还，只要保持生态，就能换回一切生机，这幅漫画就是在提醒着人们一句话---苦海无边，回头是岸。如果现在回头，一切还来的急。
小学五年级下册漫画的启示作文13
今天我在网上看到一幅漫画，叫《想象作文》，这幅漫画让我深有感触。
这幅漫画画的是一个学生正要写一篇参观动物园的作文，但是他的家庭作业太多了，没空余的时间去动物园，于是他的爸爸妈妈就想出了一个绝妙的方法：母亲学着孔雀的样子，弯着腰，一摇一摆地在房间中走来走去；他的父亲学着猴子的样子，抓耳挠腮地蹦来蹦去……学生根据父母的样子来写动物，这可真是想象作文啊！
刚看到这幅漫画时感觉好笑，但是后来才发现它讽刺了一种现象。目前的家长望子成龙，望女成凤，给小孩安排了太多的补习作业，而忽略了让小孩亲身去体验生活。
在大家日常，也常常出现如此的现象。有一次学校作文是让大家写包饺子的过程，但是我家庭作业太多了，没时间包饺子，于是母亲帮我想出了一个方法，就是让我上网去看其他人包饺子的视频，然后就根据视频上的'写。我只好根据她说的去做，最后作文虽然写好了，但是我却没感受到包饺子的感觉，更没收获感，如此和漫画《想象作文》有哪些不同呢？
这幅漫画反映了目前很多学生由于作业负担太重而缺少体验生活的实践经验，“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”。只有亲自去体验，才会有真的的收获，所以请你们给小孩“减轻负担”吧，让他们有更多的时间去体验生活、感受生活！
小学五年级下册漫画的启示作文14
一篇好的漫画，带给我们的不仅仅是会心一笑，而是一个小小的启示和道理。
我曾看过一幅漫画，在一个寒冷刺骨的冬日，车站边有一块非常醒目的牌子，上面写着：母子上车处。而怀抱孩子的年轻母亲，都满头黑发的站在雪中，原来那站台早就被四个男人强行霸占了。第一个男人：眼睛直勾勾的盯着有些空荡的街道，穿着厚大衣，踏双黑皮鞋，旁若无人；第二个男人：戴顶翻皮帽，闭着眼睛，有意避开众人谴责的目光；第三个男人：把皮鞋抹的油亮亮的，戴了副眼镜，文质彬彬；第四个：生怕被人认出来，心虚的带上了遮了半张脸的口罩。
等在站台外的'年轻妇女，头上顶了个大大的问号，四个男人都衣冠楚楚，怎会不认得字？他们是假文盲，这种假文盲有文化、识字，但却比不识字的邋遢老汉要讨人厌，他们是社会的蛀虫，必须斩草除根，永绝后患。
不要以为这是在夸大其词，为了一己私利而损人利己的人还有很多。在公交车上，不少年轻人都仗着自己年轻力壮，与老弱妇孺争抢座位；在医院里，一些人不顾“禁止吸烟”的牌子，吞烟吐雾，危害病人身体健康；还有人对保护水源视若无睹，随便往河里扔垃圾，搞的河水发臭，水质变坏。
生活中假文盲无处不在，他们肆意妄为的破坏我们的生活，但只要加以约束，这个赖以生存的家园将变得更加美好、和谐。
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