实用的快乐的小学作文(精品4篇)
在我们平凡的日常里，大家总少不了接触作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的快乐的小学作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
快乐的小学作文 篇1
今天很开心，因为爸爸妈妈要带我去苏州玩！
我们８：３０出发，大约１０：００到达苏州。第一站爸爸带着我们参观了他的母校－苏州大学。它和我们学校一样都是百年名校，历史悠久。参观完苏州大学，我们分头行动，爸爸去和他的大学同学聚会了，我和妈妈去了市中心最繁华的地方－观前街品尝苏州美食。印象最深的`是桂花糕，香甜软糯，就是太黏牙了。第二站，我和妈妈去了诗人张继写《枫桥夜泊》的地方－枫桥。枫桥像一弯倒挂的月牙横跨在河两岸，很壮观，但桥下的河水已经像流沙河一样混浊了，所以要好好保护环境啊！最后我们去了苏州图书馆和爸爸会合。在上公交车时，我们还遇到了小偷，差点东西就被偷了。以后一定要小心啊。
今天真是有意义的一天呀，我很开心！
快乐的小学作文 篇2
从我懂事起，我就知道妈妈是个心地善良心灵美丽的人。乐于助人——那就是妈妈的快乐。这体悟是我们在温州的时候。那时我们家经济有些不太好，租在一个小房子中！
一次我们一家围坐吃饭。门外来了两个衣服破烂，头发凌乱的人，看那皮包骨头的样子，我知道，她们已经好久没有吃了。看来，又是一个因家庭困难无奈出来讨饭的人。我与老爸爸依然坐着没有动，只是吃着自己的饭。而妈妈呢？则拿了一个很大的碗勺了饭给她们，并倒进肉汤夹了好多菜在碗中递给她们吃。也许很久都没有吃过香饭了，狼吞虎咽地，都忘了拿筷子就猛吃猛吃着。妈妈看到他们那吃的开心样，笑了。我问妈妈；“你为什么要给他们吃饭啊？会上当受骗的！”妈妈笑笑对着我说；“不要对世上所有的人都怀疑着，其中还是有人真的处在困难中，孩子，帮助人是快乐的，让别人快乐，你也会快乐的！”听了妈妈的话后，当时的我还有点似懂非懂地点点头，妈妈笑了，我也笑了！
随着年龄的增长，我越来越懂得妈妈的话了！我也没忘了妈妈说过的.话，要帮助别人，所以，在同学，朋友之间有了困难需要帮助的时候，我都会微笑地去帮助他们。有一句话说得好：“送人玫瑰，手留余香！”我想，讲的就是你帮助别人，快乐虽说不大，但回想起来会是很快乐的！受了妈妈的启发，我很乐意帮助他人。
现在，朋友们已经习惯了我，了解了我。他们知道我很乐意帮助人。但是，话又说过来了，如果朋友们连一点点事情都找我帮忙的话，我会拒绝，并告诉他，这件事自己来！有些事总是要靠自己的！
妈妈的快乐，我的快乐，想起来的感觉就是：甜甜的、美美的、乐滋滋的！
快乐的小学作文 篇3
今天，是个与众不同的日子，2月14日——情人节！似乎天气也在助兴，昨夜下了一场雪，今天却意外的晴朗。大地刚刚换上雪姑娘编织白色棉袄，异常美丽。我的心情也很好，匆匆下楼去找小伙伴们玩耍。
下楼一看，呵！小伙伴们都在，露雨在堆雪人，丁馨和小高在打雪仗，我也加入了打雪仗的行列。制造了一个大大的“爱国者导弹”，搜的一声打在小高脸上。小高由一个脆生生的小姑娘变成一个白花花的“白胡子老人”。“哈哈！戴文清也是白衣裳的白毛女了，哈哈哈………”啊，丁馨趁我不注意，送我去了未来50年，从一个十二岁的小女孩变成了一个62岁的老女人了，气死我了。哼，我有送她一口雪，谁让她嘴张得那么大，哈哈。
之后，我们去堆雪人，我们四个，滚了两个特大的雪球，因为雪球太大了，是我和露雨驾着小高才叠在一起的，一个高大的雪人出现在我的'眼前，我拿出水彩笔，画上鼻子眼睛，呵！好可爱的雪人，我们不约而同的笑了。
夕阳渐渐西下，快乐的一天，幸福的过去了。
快乐的小学作文 篇4
昨天，四月一日，是愚人节，我们班的班主任何老师（何俊辉）可把—我们整惨了，他接二连三的摆着生气样子，把我们四二班的许多学生给整糊涂了！—
上午，我们的早读课，何老师正在收中午在学校里吃饭的钱，过了十来分钟，何老师手中的钱已经有了几千块钱了的'时候，何老师突然火冒三丈的说：“陈涵宇！你上来，这105元钱你不用交了，因为你以前表现太差了，所以你以后不用来吃饭了！”听到这个消息，陈涵宇惊呆了，但是他还是慢慢地走下来，又过了十几分钟，何老师却又高兴地说：“因为陈涵宇表现不错，我还是让陈涵宇到学校来吃饭！”全班张大了嘴说了一句：“啊！”何老师又说：“今天是愚人节嘛！”原来是这样，陈涵宇被骗了！—
下午，第二节课要结束的时候，何老师又生气了，他大声地说：“今天你们开玩笑开得也过了点吧，到处打着愚人节的旗号乱玩，真是太不像话了，下课不许出去玩儿，第三节课也不准出去！”咔嚓的一声，门关上了，我们一下全炸了锅，何老师怎么这样啊，不会是骗我们的吧？突然，门一开，只见何老师大声地说：“愚人节快乐！”我们又被骗了，大家一齐冲出去向何老师围攻过去，过了一会儿，大家一起回了教室，又在黑板上写：何俊辉……
昨天，何老师真是太可恶了！但还是很开心，你们过得怎么样？—
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