小学的作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
如果我是一朵小雪花，
那么我将让可爱的孩子们把握堆成雪姐姐。
如果我是一朵冰山雪莲，
那么我将让捣药老爷爷把我调成一碗纯药汤。
如果我是一朵香茶花，
那么我将让制茶师傅把我制成一杯香茶。
如果我是一支玫瑰花，
那么我将让爱情天使把九十九支香气迷人的'我送给爱意绵绵的你们。
如果我是一朵康乃馨，
我将让花语信使把我最好的十二朵花献给天下母亲。
小学的作文 篇2
一、活动意义。
6月25日是第xx个全国“土地日”，为了进一步宣传《土地管理法》，增强全社会的土地资源危机意识，使“保护土地，人人有责”的观念早入人心，深入人心，南逢小学和z土地管理局联合主办此次征文活动，旨在搭建师生展示平台，为学生积极参与社会实践创造机会，开阔学生视野，提高学生语文综合素养和写作水平。
二、评比办法。
1、评比对象：3——6年级学生。
2、评比时三、四年级，五、六年级交换进行，由学校语文教研室牵头组织评比。
3、奖项设置以年级组为单位，分设：一等奖xx名。二等奖xx名。三等奖xx名。
4、评比标准：围绕“保护耕地，爱我家园”的主题，体裁不限，字数不限，内容不限，让学生自由涂抹，自由创意，自由抒写。“以小见大”“世事洞明”“奇思妙想”均在倡扬之列。尤其希望学生能够深入生活，写出有见地的调查报告或综合实践报告等。
三、活动安排。
1、宣传及发动阶段：xx月xx日——xx月xx日。
2、实施阶段：xx月xx日——xx月xx日。指导教师将稿子上传到校FTP的“珍惜土地征文”文件夹中，由学校统一打印，文件名为《xx班某某某征文》。参赛文章发表于南逢小学网站—研修网———“童言稚语”栏，便于相互学习和监督。
3、评比及奖励阶段：xx月xx日——xx月xx日。
四、奖励措施。
1、对获奖学生给予一定的物质奖励及颁发奖状，奖品总金额xx元左右。
2、将获奖学生的部分作品选送到《衢州晚报》，并争取在xx月xx日前刊登。
3、对特别优秀的.学生获奖作品将刊登在学校首期校刊中，以示表彰。
4、在评比及奖励后阶段，即xx月xx日左右择日举行颁奖大会，届时邀请社会各界人士参加。
5、评比优秀指导教师4名。
xx县国土资源局
xx县xx小学
小学的作文 篇3
说到看书，我看过很多本书，有《查理九世》、《西游记》、《三国演义》、《水浒传》……知道我为什么喜欢读书吗？那就让我来说说吧。
有一天，我看到同学们都爱看《查理九世》，这本书出了28册，我也受到了影响，悄悄地在一旁看了起来。
《九尾灵猫》，嗯！听起来很霸气。看着书名，我就迫不及待地想看，好不容易在同学那里借了来，然后，我就飞快奔跑回家……我到家了，我就央求妈妈帮我也买《九尾灵猫》，结果，妈妈不同意。
可是，就在我10岁生日那天，妈妈就帮我买了《九尾灵猫》。就在那天晚上，我睡觉都是抱着它睡的.。
一觉睡醒来，我早早的起了床。就在沙发上坐着看书，我从5点看到了6点，6点妈妈起床了，她走出房门，来到客厅吓了一大跳，我这么早就在沙发上看书，她看我这么早起来读书，她一高兴，就又给我买了好几本书。
我每天从早上看到晚上，晚上睡觉前也看，清晨也起来看。我用了三天时间，看完了5本书，我都修练成了熊猫眼了。这就是我和书的故事。
书籍，可以在我们迷失方向的时候为我们做向导，所以，我要多看书，多积累，没有什么困难是不可击退的。
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