小学六年级作文15篇（推荐）
在学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的小学六年级作文，欢迎大家分享。
小学六年级作文1
我，一朵快乐的小雪花。
冬爷爷悄悄接递了秋姑娘的工作，万物开始凋零了，小草弟弟冷得把头缩回土里，只有松树哥哥、竹子哥哥与梅花姐姐在北风中成长。
而我们——一群小雪花们，也从云妈妈的怀抱中醒过来了。我们一起喊道：“冬天终于来临了，可以跳下去玩了。”
我和兄弟姐妹们换上崭新的白羽绒服，迫不急待的跳了下去。还一些胆小的，仍然呆在云妈妈的怀抱里不停的张望着。但我相信它们会和我一样勇敢感受大自然的神奇与美妙。
就算我的兄弟、姐妹很多，但却没有一个和我长得一样的。我羽绒服是六朵小花瓣，它让我们悠悠飘下，像满天白色的蝴蝶飞舞。在空中，体会冬天的快乐，感受自由的美好。我在空中跳着有旋律的舞蹈。一会儿和其它姐妹组成了一朵美丽动人的白菊，一会儿又一个人看着多姿多彩的人间。我此时此刻感到从来没有过的快乐。
我落在空地上，化成雪球与小朋友们打雪仗、堆雪人；落在松树和竹子哥哥上面，与他们寒喧着冬天的`快乐；落在田野爷爷身上，给田野爷爷盖上了雪白的大棉被；落在小路弟弟身上，帮他洗了个澡，让他干干净净迎接新年；落在路边的房子上，房子立刻变得像一个刚刚出炉又抹了新鲜奶油的大面包。
当春姑娘悄悄来到我身边时，太阳公公的笑脸照到我身上的时候，我便无声无息地融化了，变成一条条“小溪”。灌浇着大地。我的生命就是这样：美丽而又短暂。
我，是这样的一朵快乐的小雪花。
小学六年级作文2
冬天的夜晚来得很早，真讨厌啊，暗夜里孤独的象征，这不是在嘲笑我吗？嘲笑我的渺小？嘲笑我的无能为力吗？
其实这也没什么好抱怨的！因为这确实是事实啊！晚饭时间到了，是昨天的剩菜，我独自一人坐在饭桌前。“妈妈，爸爸呢？”妈妈在房里不知道在干什么，无力的话语传了过来：“他今天有事，不回来吃饭。”“那你不吃吗？”我叹了口气，强装微笑地说。“我不饿，你先吃吧。”我只得无奈地拿起筷子，反正，从四年级开始，这个餐桌上，就只有我一个人了，我把冒着热气的饭送到嘴里，本来是热乎乎的饭，我却感受不到它的温度……是心太凉，还是饭太冷呢？
眼前突然出现了爸爸、妈妈，他们说着话，开心地笑着，把我最喜欢吃的菜夹在我的碗里，然后不忘再加一句：“你现在还在长身体哦，多吃点才有抵抗力，好跟我们贫嘴！”这句一点也不搞笑的话以前的`我一定会嘟着嘴抗议，可是现在，我已经累了，我已经无力改变了。我开始祈祷，掌管时间的神啊，可以让这个时光流得再慢一点吗？我刚想开口，爸爸妈妈却突然消失了，我伸手去抓，可是现实残酷地留下我独自一人，我明白了，这一切只能是“曾经”的代号，只能是曾经。
泪珠滴在嘴边，咸咸的，热热的，可是流进了心里后，觉得它是苦涩的，冰冷的。我的眼睛眨了一下，就像《卖火柴的小女孩》中点燃后又瞬间熄灭的火柴，梦早已破碎。
我渴望，我渴望曾经在餐桌上小小的幸福再出现一次，这温暖的画面……我不要叮当猫也不要荣华富贵，我只要我那小小的满足感，幸福感。
小学六年级作文3
当大地还有残雪，果园里的杏树光秃秃的时候，柳树的枝条就柔软了，变青了。春风一吹来，它就摇着长长的手臂，像是对人们说：'春姑娘来了，春姑娘来了！'看，是谁第一个换上了绿色的新装？是柳树换上了鹅黄色的衣服。看：随风飘摆的枝条，细细的叶子，多美啊！真是'碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。'它为春天，增添了柔和的色彩美。
夏天来了，雨水多了，阳光也更充足了，太阳烤着大地，这时候正是柳树茂盛的时候，它好像在把它全部的生命力展示给人们。它的枝条长长的，很柔嫩，枝条上长满了细长的叶子，枝上生枝，那么多的枝条，那么多的.叶子，密不透风。它们一棵棵都像一把绿色的大绒伞。下课了，同学们玩得满头大汗的时候，就到柳树下去乘凉。同学们在柳树下谈笑着，有的跳舞蹈，有的唱歌，风一吹来，柳树就伴随着同学们的歌声，也唱起歌来，跳起舞来。
有人说柳树柔弱，但我却赞美柳树坚强，生命里强！
柳树的适应能力很强，春秋都易活。有一次，我家围院子上午栅栏，恰巧把柳树桩夹在大门两侧，没有人给它浇水，也没有人给它施肥，但很快，它自己活了，发出翠绿的嫩芽。我望着这发芽的柳树，想起革命前辈，他们想柳树那样灵活，走到哪里，就把革命工作做到哪里，就把那里的群众组织起来，在那里扎根发芽。
我爱柳树！我更爱那柳树的坚强不惜而感动！
小学六年级作文4
我们，一只只步履蹒跚的幼鸟，一朵朵朝气蓬勃的小花，一片片载着梦想与希望的蒲公英。步伐，一天天变大了，沉重了;心灵，细致了，深入了。
那些金色的美好的童年只能在岁月中停滞，远去…… 昨天，空气还那样清新，刚刚站起来的我们对世界充满希望和期待，我们的眼睛闪烁着似天空中的繁星，那样的晶莹，毫无瑕疵的美丽。童年，浪漫美好的时光，那些沐浴在旭日和畅的.风中的日子，记忆中是那么欢乐。
今天，在我们的翅膀上长出了深颜色的羽毛，风载着我们，我们点燃心灵的火苗，就像一位勇敢无畏的战士，坚毅地守护在岗位上，我们将启程了，去迎接风雨的洗礼，雷电的怀抱。前面的道路还很遥远，生活还将继续走下去，童年的时光已悄然离去，思念着，叹息着…… 我们眼眶里包含着泪水，向谁倾诉啊!我们不想长大的心声伴着大自然的旋律，成功的此岸正向我们招手。我们回到起点，扬起生命的风帆，满怀信心脚踏实地地向梦想之城驶去。
辞别童年，那个幼稚纯洁的女孩已经沉睡了，一切都只是一个过去，现在我们要有新的目标，迈向新的此岸。临走前，再望望心灵深处美好的那座城堡吧，这里也是生命的起点，随着年轮的旋转，辞别已经快消逝的童年。用另一颗真挚成熟的心理去对待身边每一个人，对待美好的生活…… 人生道路一望无际，那些坎坎坷坷并不会阻挡我们前进的步伐，我们自由地翱翔，追逐梦想中五彩斑斓的明天。
小学六年级作文5
有趣的蜗牛江苏省吴江市吴江市盛泽镇南麻中心小学6(5)任可馨说起蜗牛，大家一定很熟悉吧！我家的阳台上的小罐子里就放着我捉来的两只蜗牛，我每天只要一有空就会去看这两只蜗牛。蜗牛的身体非常软，头上有四只“触角”——上两只比较短的是它的.鼻子；下面两只比较长的是蜗牛的眼睛。蜗牛背上驮着一个像海螺似的硬壳，这就是它居住的“小房子”。要是累了或是遇到危险，它就会缩进这间“小房子”里去。
一次，我突发奇想，何不让两只蜗牛进行一次赛跑比赛？说干就干，我将两只蜗牛分别放在卡片上，仔细地做上了记号。
比赛即将开始，我将两位选手“请”上场，并让它们做了“热身运动”。比赛开始，身为裁判的我急得像热锅上的蚂蚁，而这两位选手却悠悠哉哉地慢慢爬。大约过了四分钟，两只蜗牛才爬了五寸远，好慢呀！我只好耐心地等待，终于，一号选手通过终点，取得胜利。
我细细观察了一下，发现在它们跑过的地方，还有两条亮晶晶的线。真有趣，运动员还给自己画“跑道”呀！
为了犒劳它们，我在它们的“居室”里放进了一小段黄瓜和一小块西红柿。我饶有兴趣地看着它们，只见1号蜗牛只拣黄瓜吃，而2号蜗牛却专挑西红柿吃，我看着它们吃得津津有味的样子，开心的笑了。
吃过晚饭，当我再次看望它们时，发现“居室”里居然有红绿两种颜色的粪便，为了一探究竟，我又给1号蜗牛喂了一点橘子，给2号蜗牛喂了一点白兰瓜，而我就静观其变。
第二天一早，当我去看望它们时，发现“居室”中又多了黄、白两种颜色的粪便。由此，我明白了蜗牛粪便的颜色与食物中的色素有关。
这两只小蜗牛真有趣！它们带给了我欢乐，带给了我知识，更带给了我一颗好学的心。
小学六年级作文6
今天是星期六，我早就给好几位小伙伴来自己家里玩。
她们都来得非常早，等到人一齐，我们就商量玩什么好。我一语，她一言，不一会儿就商量决定玩词语接龙比赛。开始由玲玲当裁判，我和怡怡比赛。玲玲看到我们准备好了，就说出了一个词语捐款。我毫不犹豫接上她的词语就说：款项。怡怡想都没有想一想就说：项目！我脱口而出说：目前！快速接了上去。比赛越来越激烈了，两个人迅速想着快速说着……说着说着，我看到怡怡那么快接上我说的词语，心想看来我得出一些比较难的，不容易接的词语。于是，我开始说一些不容易接的词语。果然，很快怡怡就接不上来，只好张口不说承认输了。于是，我就跟玲玲比赛了，怡怡就给我们当起了裁判。
我知道现在碰上了一个劲敌，她平时看的课外书比较多，知识也非常丰富，我可得想办法来击败她呀！比赛开始了，玲玲显得十分冷静，而我却开始出冷汗了。我想不能够示弱，越是紧张的时候越是要镇静、沉着。我放松了一下心情，然后全心投入比赛。
我赢了，我羸了！我开心得跳了起来。开始，我处于被动状态，但是我沉着应战，当我说出一个词语的.时候，可把玲玲难住了。怡怡就开始倒计时了。三秒钟很快过去了，而玲玲还没有接上词语。于是，怡怡宣布我赢了。我听了好高兴！
词语接龙不仅能够丰富我们的课余生活，而且可以巩固以前学到的知识，让你变得越来越聪明。
小学六年级作文7
打开卫生间的灯，一位不速之客在我的面前，一只草绿色的小蚂蚱正缓慢地爬行着。我小心翼翼地把它请进了矿泉水瓶里。
小蚂蚱从何而来？少了一只大脚，怎么爬上高楼的？我很好奇，仔细观察起来。
小蚂蚱浑身穿着绿外套，很鲜艳，修长的身子，大约有3厘米，头顶一对细长的触角，比身子还长，紧张地转动着，搜寻着身边的`信息。扁扁的脑袋，两只眼睛鼓鼓的，最让我惊奇的是，一只大脚，特别长，看起来比身子还长。不知何故，现在只有一只长脚，可以想象，大脚齐全的蚂蚱，纵身一跃，不知道要跳多么高！现在只有无奈地爬行着。
都说，秋后的蚂蚱，蹦跶不了几天了。阳光下，草丛中，那是蚂蚱的乐园，无忧无虑。如今，秋风乍起，细雨绵绵，温度骤降，蚂蚱感知天气变化，所以才四散寻找温暖的地方。这只小蚂蚱或许也是着急找个靠近太阳的地方，不怕辛苦，来到了高楼。或许，对小蚂蚱来说，累点苦点不算什么，关键是要尽快找到温暖的新家。
路漫漫其修远，小蚂蚱排除困难，开始了茫茫寻家路！它没有小鸟浓密的羽毛，也没有动物们厚厚的皮囊，更不会自己造一个自己的家！寒冷步步逼近，留给蚂蚱的时间真的不多了。人无远虑，必有近忧。小蚂蚱应该勇敢选择一条适合自己的路，随机应变，不是随便应付一下就可以的。
祝福小蚂蚱吧，不管未来是什么，尝试一下未尝不可，定下目标，坚持前行。
秋风吹着，炎炎烈日不见了，小蚂蚱的路非常艰难，真的是路不久长了。不放弃，坚守信念，小蚂蚱了不起，为你喝彩。
小学六年级作文8
有一段时间，我的心情总是乌云密布，不能让自己快乐，生活美好。所以我总是听歌来安慰我脆弱的心，然后我喜欢陶吉吉的歌，尤其是蝴蝶。陶吉吉粗心的曲调似乎非常适合我的心情，听起来粗心，但有一种真实的感觉一直流到我的心底。
当这个世界准备抛弃我，就像一个受伤的士兵，留在孤独的荒野里。这首歌的歌词似乎写着我，非常敏感，敏感，情绪激烈，虽然有很多朋友，但总是感到孤独。我总是发现我的精神世界与现实格格不入。
那天，我一边听歌一边看书，不小心瞥见表哥在玩游戏。表哥手里拿着一支笔，想在笔尖上稳定一块橡皮。橡胶一次又一次地掉下来，表哥依然坚持不懈。看着表哥一次又一次的失败和重新测试，我觉得很可笑，就像看着愚公移山一样。突然，我愣住了。我看到橡稳定在笔尖那微不足道的地方。表哥的童真无遗地绽放在他灿烂的笑脸上。
我似乎突然想到了什么。这时，耳机里传来每次见到你，我的心都是那么的甜蜜，就像一只蝴蝶飞过废墟一样。我的心突然亮了起来，好像我意识到了什么。似乎有一只美丽的蝴蝶飞过心中的荒地，飞过花开放的`感觉，在那里，快乐的我有一个美好的生活。
我终于感受到了生到了生活的真谛:就像笔尖上站着这么大的橡胶一样，无论外面的世界多么狭窄，人们都立自强，守住自己的净土。由于它的平衡，橡胶站在笔尖上，它找到了平衡的支点。那么，我们生活的中心是什么，我们生活的支点是什么？这就是乐观。只要把握好自己的心态，保持乐观的心态，就能把自己的潜力发挥到极致，过上精彩的生活。
我真的很想拥有美好的生活，从现在开始，我有美好的生活，因为我变得乐观了。
小学六年级作文9
担当，在词典里的意思是：接受并负起责任。记得有人这样说过，勇于承担责任的更具领袖魅力。列宁小时候就有过这样的一次经历。
列宁小时候去姑妈家，和表姐表弟玩耍，一不小心打碎了花瓶，姑妈问是谁干的，大家都摇摇头。回到家中，列宁每天都心不在焉。一天晚上，他在屋里哭泣，妈妈进来了，问列宁怎么了，列宁把事情跟妈妈说了，妈妈听完，和蔼的说：“那现在，你觉得应该怎么做？”列宁不吭声，妈妈知道，列宁是觉得羞愧，不敢向姑妈承认错误。妈妈又对列宁说：“如果你想做一个没有担当的人，那你尽可以不负责任。”列宁听了。决定给姑妈写一封信，姑妈看到信后，夸列宁是一位诚实有担当的孩子！
这件事就可以告诉我们一个道理，犯了错误，就要勇于担当。因为，但当时一种责任！
今天，我们学习了一篇课文，课题是《但当，是一种责任》。
课文主要写了作者的儿子刮坏了张老师的车，他并不敢担当，但在作者的紧逼之下，他不进去给张老师去道歉而且学会了担当。
担当，是一种态度，也是一种行动。担当，可以为自己，为他人，为国家，为民族……
相反，不敢承担重任，既误人，又害己，生活总有些人玩忽职守，最终身败名裂。
担当重任如此重要，那么我们如何才能做到呢？我认为：我们需要用知识武装自己，需要有十足的.信心和勇气，需要有着肩担道义的气魄，需要有着舍我其谁的大公大勇之心！
小学六年级作文10
我的的家乡然而美丽的遂平，奔腾的汝河从那里流过。春天柳绿花红，桃花好像天上落下的一大片朝霞，梨花白得纯洁灿烂；夏日树木郁郁葱葱，花朵万紫千红，金色的麦浪，在热风中起伏着丰收的欢畅；秋天天高气爽，梨果金黄，苹果涨红了脸，果林飘香，天籁鸣唱，然后田野慢慢退色；冬天白雪茫茫，万物在雪被下做梦冬眠。哦，我的家乡多么可爱，多么美丽富饶！我愿为家乡歌唱，用勤奋用汗水放飞我的理想。
家乡的汝河，河水多么明澈，像一条明如玻璃的带子，溪水欢快地流淌，那然而我戏水的地方；家乡的小树林，小野花层层开放，黄红蓝相间，知了不停地鸣唱，拿起竹竿，马尾丝做成套，轻手轻脚，套知了，哦，多么好玩多么美妙；家乡的田野郁郁葱葱，庄稼在茁壮成长，那地里有可爱的'蟋蟀，歇足劲，它就叫起来，细细倾听，找准地方，以稳准狠快的动作将蟋蟀逮，放到罐罐里，养起来，听它歌听它唱，等其他的小朋友来比赛，看谁的蟋蟀强；大地里逮只蝈蝈，怀里装，悠闲地时候它就唱，声音美妙又铿锵；家乡的爬爬多肥美，早晨傍晚树林路旁溜一趟，扣出爬爬一小碗，洗干净腌起来，用油一炸美味香；冬天院子白雪茫茫，扫出一块小地方，洒上把谷子等粮食，支上箩筐，支棍用绳子绑，牵绳隐蔽暗处藏，小麻雀饿得慌，饥不择食寻食忙，唧唧啄食下箩筐，危险安全已全忘，绳子一拉麻雀扣箩筐…。。
啊，家乡，我喝家乡的水，我食家乡的粮，我在家乡的土地上幸福地成长。
家乡，我然而一棵小树，沐浴着祖国的阳光，吸收着家乡的营养，家乡的水滋润着我成长……，我要好好学习，天天向上，努力成长，待长成参天大树，为祖国增彩添光，为家乡建设贡献自我的一份力量……
小学六年级作文11
看，这是什么？对，这就是我家的新车子，是去年1月份的时候才买的。
让我来介绍一下我家新车的整体面貌吧：车身是黑色的，有点像越野车，但不是越野车。坐在车里很舒服，车里有椅子、刹车、油门……其中有一种东西是很好用的，这个就是人们常说的`gps了，用中文说就是“导航仪”。它的用处很多，可以听歌、看电影、玩游戏等。哦，我似乎还忘了介绍车饰里的另一样东西，那就是一个特别好玩的海宝了，这个海宝是我妈妈前几年去上海世博会的时候买的，海宝就像一个多功能的人一样，叫它干什么，它就干什么。有一次，我妈叫它唱歌，它立马就唱lt；lt；海宝来啦》；叫它立正，它就一动不动。虽然海宝很小，但是它很好玩，我不开心的时候它就可以把我逗得很开心。
我家的新车买了20多万，那钱全是我妈妈挣来的辛苦钱。车刚买的时候做了好多喜庆的事，比如说：接新娘，做婚车什么的。、
在我想象中的汽车应该是这样的：白天汽车都会自动储存光的能量，即使人再多，也不会发生交通意外，因为车的主人们都会好好地去爱护自己宝贵的汽车。
但是汽车也有不好的地方，那就是尾气的排放破坏环境。我也对我妈说，以后如果能有一种既节能又环保的汽车就可以保护环境了，也保护了地球，自然也就保护了我们的家园了。
汽车，给人们带来了很多方便。同时，我也很希望人们一定要注意文明行车、安全行车。
小学六年级作文12
人人都有理想！理想然后石，敲出星星之火；理想然后火，点燃熄灭的灯；理想然后灯，照亮前行的路；理想然后路，引你走向黎明。
我的理想然后当一名医生。当我把我的理想告诉了同学们后，同学都讽刺我，说：“就你还当医生，到时候可别把手术刀落在人家肚子里！”听了同学们的话后，我很失望。可然后，同学们的话，并没有让我放下，我会加倍的努力，证明给同学们看，我能行！
医生然后一个崇高的事业，治病救人然后医生的职责。医生每做一件事，都然后那么的.认真，不敢有一点疏忽，哪怕然后一个小小的疏忽，就会酿成大祸。
有一天，我看到了这样一个文章，20xx年，我国流行非典，在一所医院里，所有的医生都不敢为病人治疗，可有一位医生，冒着被传染的危险，夜以继日的为病人诊治，她就然后叶欣。当一批批患者被从死亡线上拉回来时，持续作战的叶欣却倒在了她最热爱的岗位上。叶欣就这样去了，我们的耳边似乎还回响着这样一句话：“那里危险，让我来！”看完这篇文章后，我对当医生的信念又增加了几分。
当我把理想告诉了妈妈时，妈妈对我说：“孩子，有理想然后最好的，妈妈支持你，期望你不要辜负妈妈，能实现理想，做一个有职责心，救死扶伤的医生。”
理想然后完美的，但怎样实现呢？对，就要发奋学习，做好每一件事，有足够的信念，不要退缩，我相信我的理想必须会实现！！
在人生的长路上理想然后石，敲出星星之火；理想然后火，点燃熄灭的灯；理想然后灯，照亮夜行的路；理想然后路，引你走向黎明。它点亮了我们的人生，我们就应沿着它给的光亮勇往直前地走下去，永不止步。
小学六年级作文13
今天放学回家，我对妈妈说：“我要种大蒜，写观察日记。”妈妈说：“好啊，那你到楼下花坛里挖些泥土回来。”我拿着妈妈平时种花用的小铲子和塑料口袋，二话不说跑到楼下的花坛边，拿着铲子动手挖了起来。忽然，我发现了一个意外的收获，一条蚯蚓正在使劲的往泥土里钻，我把它用铲子铲了起来，放进口袋里提回了家。
回到家后，我把泥土倒在了地板上，把土刨开，把蚯蚓找了出来。只见它一伸一缩的在地上蠕动着，它先把前一段向前爬行着，接着后面的一段也慢慢地向前推动着。嘴里还不断吐出口水，爬过的地板上留下了一条痕迹。我认真地观察着这奇怪的“小家伙”。还不时的'向妈妈提出问题：“它没有脚，也没有骨头是靠什么行走的呢？”“它有眼睛吗？”“它靠什么辨别方向呢？”妈妈说：“蚯蚓是一种身体细长柔软的环节动物，我们平时叫它曲蟮，也称地龙。”这时，我看见蚯蚓趴在地上没有动以为它死了，感到非常的担心起来。于是我把它放进装着水的塑料瓶中，在水里它慢慢地动了起来，还不断翻着跟斗。后来，我把蚯蚓和水一起倒入了种大蒜的花盆中，蚯蚓感觉到泥土的气息，一个劲地往土里钻。它回到了自己真正的家中。
晚上，我上网查了有关蚯蚓的知识，让我得到了许多收获。例如：蚯蚓有眼睛，由于长年累月生活在泥土中，她的眼睛已经退化了；它喜欢生活在潮湿阴暗的地方，但也怕水，适合生活在20°——27°，0°一下会死亡；它以土壤中的动植物碎屑为食；它是一种变温动物，冬天还会冬眠呢。蚯蚓有好的一面也有坏的一面，它可是帮植物松土的能手，使植物获得充足的养分，但它的身上也是一些寄生虫生存的地方。
小学六年级作文14
光阴流逝，许多事已经在我心中慢慢褪色了，但是有一件事，令我感动，至今让我无法忘怀……
那是在我上二年级的时候，有一天我正在操场上排队，突然有一个大哥哥飞速奔跑，把我撞倒在地。我下意识地用左手撑在地上，紧接着一阵刺痛通过大脑传递过来，又疼又怕，让我不知所措，坐在台阶上无助地哭了起来。正当我不知如何是好的时候，一个熟悉的身影映入了我的眼帘，“啊，是我们的班主 任陈老师！”只见陈老师手拿一个小红包，急匆匆地穿过放学的人群，三步并作两步地朝我过来，我像看到了救星一样，疼痛似乎也减了不少。陈老师眉头拧成了一团，额头上有细小的汗珠渗出。离我还有两三米时老师就迫不及待地问我:“泽欣，怎么样了？哪里扭伤了?走，咱们上医院看看。”我给老师说了一下情况。话音还未落，老师就用他那双温暖的大手，抓着我的小手打车去了医院。
老师在医院的一楼二楼之间奔波，又是挂号，又是填表。急得像热锅上的蚂蚁。在等拍片结果的.过程中，陈老师一直坐在我的身边，安慰我，直到我片子出来医生说没有什么大事。陈老师心里的石头才算落了地。
回学校的路上，老师一个劲地嘱咐:“回家多喝点骨头汤，在学校不要打闹了，我相信很快就会好的!”突然间我感觉不到疼痛，只觉得心里热乎乎的。
这件事情过去四年了，但它深深地印在了我的脑海里，时常会让我想起，让我的心里充满了温暖与爱。这种爱会一直陪伴我一生，不仅让我受益，也教诲我去好好对待他人，去温暖爱护他人！
小学六年级作文15
金秋十月，桂花竞相开放，空气里弥漫着迷人的芬芳，沁人心脾。
远远望去，那一簇簇黄色的小花，就像星星在向我们眨眼睛，又仿佛绿叶丛中点缀着碎金。多么小的花啊，一朵朵紧紧靠在一起，然而相隔数米，便能闻到怡人的香气。
走近看，桂花树的叶子翠绿，特别茂盛。桂花在树叶之间，显得那么不起眼，花瓣很细小，花瓣中间，是一粒粒仅米粒般大小的淡黄色花芯。那花密密麻麻，一簇连着一簇。
一阵风吹过，那一棵棵婆娑的桂花树也随着风摇曳起来了。在风中的桂花就好似金色的蝴蝶，又好似金色的.彩带，缠绵的飘呀飘，飘落下来，飘到了地上，地上就像铺了一层金色的沙子。风中弥漫着桂花的香味，芳香中还带着一丝甜意，让人忍不住要深深吸上一口。
桂花树虽平凡但同时也很伟大。虽然它没有榕树粗壮，也没有康乃馨娇柔优雅，也没有玫瑰浪漫温馨，更没有荷花出淤泥而不染。但它们枝丫简洁而不复杂，生着暗绿的小叶片，它们历经几秋，只为盛开一簇接着一簇的黄色小花，把香味传遍天下，传到每个人的心里。
由桂花我不禁想到《爱之链》里的乔依。他就是默默帮助着别人而不求回报。其实，像这样的人还有很多，他们都像桂花一样十分平凡却又做着不平凡的事，他们总是默默奉献着，却又不求回报。
桂花虽小，花香却浓，令人陶醉，我愿做桂花那样美好的人！
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