我的好朋友小学生作文（范例15篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的我的好朋友小学生作文，希望能够帮助到大家。
我的好朋友小学生作文1
我的一位朋友，在生活和学习中，对我有很大的帮助，他就是我的同桌——郭家铭。
他是个阳光的男孩，喜欢帆船，爱看书，每到课间，他都会捧一本书到楼下，津津有味地读。他的帆船更是不错，参加了好几次帆船比赛。
他是我学习中的好助手。有一次，我遇到一道不会的数学题，郭家铭看到我那着急的样子，跑了过来，细心地帮我讲解。
生活中，我喜欢和郭家铭一起跑步。每次，他总是跑在前面，当我跑不动的时候，他就给我加油鼓气，让我再坚持一下。休息的时候，他还会给我讲笑话，让我开心。每当这时，我的心中就暖暖的。
不光是这些小事，还有一件大事，令我怀念。一次体育课上，我不小心把腿伤着了，出了很多血。郭家铭看见了，赶紧把体育老师找来，帮我处理。可是，老师说：“这个我帮不上你们，去找卫生老师看看吧!”于是，郭家铭就带着我，一步一步艰难地走着，往卫生室前进。终于到了卫生室，但是那里空无一人。郭家铭又一层楼一层楼地找，在水房中找到了卫生老师，对她说：“我的.朋友伤到腿了，您去看看吧!”“好的，这就来!”卫生老师和郭家铭一起来到了卫生室。这时，郭家铭已经满头大汗了。当老师说：“没事了，回去休息一下就行了!”的时候，郭家铭终于松了一口气。老师看到他这么关心我，便对我说：“你，有这样一个朋友真好，可以多帮帮你，真是让人感到很暖人心!”
怎么样，我的这个朋友是不是很不错，在你需要帮助的时候，有一位这样的朋友，会很暖人心的哦!“
我的好朋友小学生作文2
乌黑的头发，恬静的笑容，还有那活泼的身影……你知道他是谁吗？他就是我老家的好朋友——小杨臣。
他和我做了六年的好朋友。在幼儿园时，我曾和他一起走过T台秀，打过篮球，一起去妈妈工作的小学玩……他喜欢的东西总是不定，今天是机器人，明天是足球，后天是绘画，大后天又变了，但是，小杨最喜欢骑自行车。
事情还要从那一天开始说起：那天我觉得很无聊，便想到了他，于是，我便飞一般地跑到他家。他正在画画，我轻轻地敲了敲门，说道：“小杨，出来玩喽！”他把我的话当成了耳旁风。我故意哄骗他：“今天我教你骑自行车，怎么样？”因为他是我们几个中唯一一个不会骑自行车的人。我本来是骗骗他的，没想到他会信以为真，从椅子上一跃而起，兴奋地问我真的吗？我回答道：“嗯。”于是，我只好把我那宝贵的自行车借给他。
“砰！”还没等他骑上去，我的车已经受了重伤。虽然我很心疼我的车，但我不能说到做不到，我在心里这样想着。后来，我花了九牛二虎之力，才让他坐到车上。我说：“小杨，今天我就来教你……”还没等我都把话说完，“砰！”他又撞在了墙上，这次除了我的自行车“受了伤”，就连他自己也摔了个四脚朝天。后来一连三次都是这样，“我的天哪！”
不过，他不到两天就学会了，但是我的自行车为此付出了惨重的“代价”。他现在已经买了一辆新自行车了，并且已会很熟练地骑车了，我很佩服他那种坚持不懈的精神。
虽然时光已过，但他和我的快乐时光让我永远深深地刻在了心里。那个微微上扬的'嘴角，红通通的脸蛋，让我觉得骑车的事情仿佛就发生在昨天。如果可以，我非常希望能和他一起迎着微风，看着风景一起骑车呀！
这就是我的好朋友小杨，那你的好朋友又是谁呢？
我的好朋友小学生作文3
它，是我的好朋友，书是我的好朋友。
生活中，它告诉我大千世界的点点滴滴……；悲哀中，它告诉我要不畏挫折，勇敢向前冲；学习中，它告诉我要不断开拓作创新……。它是人类文明的阶梯一书。是它，带领我去探索古埃及、泥罗河的文明；是，它带领我去发现古外套膜历史；是它，带领我去增求知、去开发、去认识……。
曾经，我是一个成绩极差的学生。尽管我付出很多的精力，很多的汗水，很多的`耐性，但仍一无所成。是书，在这时把我从无知的黑暗中拉出，并给予我人生的转折点，小学六年级作文《书是我的好朋友》。要有知识，必有书。书是知识的涌泉，是甜美的甘露，是诱人的玉液……。读书，既是享受，更是学习！从那以后，我便与书为伴。从布满拼音识字书，到世界著名的《基督山恩仇记》、《西游记》、《四世同堂》……。我，从一个无知幼稚的顽童，成了个富有知识的小少年。
读书，让我明白了善恶美丑，让我明白了悲欢离合。读一本好书，如同智者谈心，谈理想，谈未来。书，会教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯好茶，余香缭绕。
当见到同学们为了满足馋嘴的欲望用钱去买零食也不愿买书时，我便想起了培根所说过的一句名言：“世界上最庸俗的人是不读书之人，最吝啬之人是不买书之人，而最可怜的人则是与书无缘的人。”古往今来许许多多名人志士非常喜欢看书。如，他的大半边床都是一叠叠书卷，一读起来便进入忘我之境界。
古人云：读书，使人避恶，读书，使人友善；读书，使人聪慧，读书，使人高尚与书为伴，与书为知己，是我最大的期盼。
我的好朋友小学生作文4
我有个好朋友叫xxx。她今年12岁，是天津市红光中学七年级学生。她个子很高，身体微胖，四方脸盘，头发乌黑发亮，看上去她相貌很平常，可是她举止文雅，待人真诚。
荆思蕊就住在我家隔壁，我俩朝夕相处，形影不离。每到周末，我俩一起玩游戏，玩QQ，玩画画，有时打网球，有时比赛跳绳。玩累了我俩就到小区的小卖部买点零嘴儿和饮料，坐在小区的石凳上，一边吃一边聊，欢声笑语围绕着我们，时间过得好快啊。
记得有一次，我和荆思蕊在小区的操场上正玩得起劲，忽然下起了大雨，我俩手拉手跑着去避雨，一不小心，我额头撞在了楼边的铁架子上，鲜血流个不停，当时我吓得直哭，荆思蕊立即掏出手帕，帮我捂住伤口，然后对我说：“萌萌，别害怕，我去楼上叫你妈妈。”说完她就飞快地向我家跑去。可是我们家没有人，我妈妈出去买菜了，她想叫她爸爸帮忙，可她爸爸也不在家，急得荆思蕊在屋里团团转，她忽然眼前一亮，看到了自己的存钱盒。“天助我也，有它就好办拉！”她一把拿起存钱盒冲下楼，叫了一辆面的把我送到第四中心医院。
当我妈妈赶到医院时，医生已为我缝合好伤口，荆思蕊正扶着我下楼。妈妈见了，拉着荆思蕊的手激动地说：“蕊蕊，多亏了你帮忙！”荆思蕊笑呵呵地冲我说：“谁让我们是好朋友呢。”当时我真的不知说什么才能表达我对荆思蕊的.感激。
我头上的创伤很快就好了，但是我的额头上却留下了一块疤痕。每当我早晨面对镜子梳头时都会看到它，一看到它，我就会想起好朋友荆思蕊，她已深深地刻在我心里。
我的好朋友小学生作文5
人们都说：“书籍是全人类的营养品。生活中没有了书就像鸟儿没有了翅膀，生活中没有了书就像天空没有了阳光。书就像一把钥匙，打开智慧的大门。书，我的好朋友。
一年级的时候我十分讨厌书，看着书上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四厘米那么厚，我看了不经抱怨起来。但妈妈硬逼着我看着本书——《水浒传》，看着看着我捧着书，盯着天花板想：昨天的`动画片放到哪了，今天又有什么好看的动画片?等等……
记得三年级的时候，我自己一个人孤零零地呆在家里。妈妈说，她过一小时回来。“唉!电脑设了密码，电视也没什么好看的，现在只能看书了。“我翻出了一本书——《夏洛的网》”咦!夏洛，应该是一个人怎么会织网呢?”于是我带着好奇心翻开书本。经过前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落脚猪威尔伯要遭受遭受宰割的命运，是夏洛救了他。这是我有气了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威尔伯呢?于是我津津有味地读了起来。读到威尔伯逃跑时又逮带回来，我真替它“默哀”。读到威尔伯得救了是因为夏洛在网上织了——了不起、王牌猪、光彩照人。我真替威尔伯高兴找了个好朋友，我不该无视夏洛。当读到夏洛已走进尽头了我仿佛身临其境，泪水打湿了我的眼眶，我情不自禁地哭了起来。
郑大我都得如痴如醉时，一小时已悄无生息地“溜”走了。妈妈回来了，我还沉浸在书里，感受着乐趣。“当当当”妈妈敲了敲门，持续了两分钟，妈妈见没人开门于是就打了电话，只是我才觉醒妈妈回来了。我像离弦的箭飞奔到门口开门。
书，让我感受带了酸甜苦辣，让我身临其境，从此我爱上了书。有书我是最快乐的。书，我的好朋友。
我的好朋友小学生作文6
一般人应该说都不希望别的人超过自己，那样自己就可以又比一个人厉害了。可有一个人不是这样想的，她就是我的好朋友张欣悦 。
有一天夜里，我在房间里复习，突然有人打来一个电话，我跑过去一接，听声音一猜是张欣悦的。我很疑惑：这么晚了，又没有作业，她打电话来干什么 ？就冲着电话问：“诶！有什么事？ ”张欣悦说：“明天要考试了，我来问几道复习题”。呵！原来这事。她说：“你知道《狼牙山五壮士 》有道… …题怎么做吗？”我说：“不知道。”接下来她就把那道题答案告诉了我。我当时想：知道还来问啥，浪费时间。可她不厌其烦的又出了几道题，我答对了，她就表扬我，鼓励我。要是没回答出来，她就耐心地教我做，还教我一些英语、数学等方面的'题。我这才一下子明白了，她是在以这种求学的方式来告诉我一些我不懂得的题，让我考个好成绩，我当时非常激动，我这位同学真是一位好朋友！
第二天考试，虽然并没有那些题，她的那份心我领会到了。世间上的人想让别人比自己好，还特意去帮助别人的人，真是不多呀！她确称得上是一位真心的朋友。她是想让自己的朋友也好，从来不嫉恨比自己好的人。我以后也要学着她的样子，把一些她不懂的问题，也毫不保留的告诉她 我们会互相帮助，借助着另一人的肩膀向高处攀登。她是一个很聪明的人，有才艺的人，她会的东西比我多得多，而她却愿意跟我一起玩。
我跟张欣悦在一起玩能学到许多东西，她跟我打羽毛球，告诉我一些羽毛球运动的知识。对我一些小毛病、小错误挺较真。这种严厉，有时弄得我难以接受。但过后一想，这才是处于朋友的关爱。现在我比以前认真多了，也进步多了，这都与她的帮助分不开，她真是我的好朋友。
我跟她玩的同时也是在学习，无形之中增长不少知识。跟她玩很开心，也很值。她虽然有时也会打打人，但我不怨恨她，我要跟她做永远的好朋友！
我的好朋友小学生作文7
我有一个好邻居，也是我的好朋友。从二年级下册开始，我们被双方妈妈不断拆散。说真的，我很渴望她和我的友情。今天，我们终于和好了！我很兴奋。
她是圆脸，长发飘散，像公主一样。柳眉轻扬，高高的鼻子如同稍隆起的小沙丘。嘴巴小巧玲珑，像涂了蜜一样，甜甜的语言惹人怜爱。她体型微胖，也爱弹琴。对了，人家都说她是“贪吃鬼”呢！她今天就要来了，我很兴奋。
让我讲讲，我们是怎么认识的吧！一次，我去河边为小乌龟举行葬礼。那时我才五岁，我偷偷去别人的花园摘花，我看见一朵牡丹，红艳艳的，含苞欲放，我四处张望了一下，对面也有一个小孩子！她穿着淡黄的连衣裙，在黄色的康乃馨中与蝴蝶嬉戏，我顿时愣在原地，她走过来，伸手要摘一朵紫罗兰，“哎！你们在干什么！”她听见这家主人的喊叫，我也反应了过来，我没来得及做任何动作，她就一把抓住我，猛地拉了出去就奋力的跑。
仔细一看，她真的很漂亮，在前面跑的她，柔顺的长发在风中摇曳，淡黄色的小靴子被踩得哒哒的响，连衣裙被风儿梳理得很柔顺，轻轻抚慰我的皮肤。
在跑到一颗松树下面时，她停了下来，靠在树干上气喘吁吁，但还是嬉皮笑脸的`对远处的花园道：“哈哈，你抓不到，抓不到！哈哈哈！”我等到呼吸恢复正常时，笑眯眯的对她说：“谢谢你啦，不然我就惨了。”她忙摆手说：“没关系，没关系的！”看她的样子有些受宠若惊。我问：“你愿意做我的朋友吗？”她更兴奋了，一扑就扑到我身上，抱着我。她开心的说：“太好了，你是第一个愿意和我玩的人！”
“那你叫什么名字呢？”我好奇的问。她调皮的一笑，说：“就不告诉你啊就不告诉你！哈哈哈！”“好吧，我不问了。”
后来我们一起去到河边埋葬小乌龟，她哭得泪流满面。在那棵松树下，我们美好的友情幸福地起航了！
四年级:农丽梅
我的好朋友小学生作文8
我的好朋友丹形长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。
丹形跟我一样，都有不爱劳动的缺点，房间乱得一塌糊涂，要是没人催，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，又和原来一样了。每次去她家，我都会被一些乱七八糟的东西绊倒。她却躺在床上纹丝不动地看着我，一副“鱼又上钩了”的架势。每到这时，我总会跟她说：“别得意，看我怎么整你！”
她不但不爱劳动，而且还很胆小。丹形胆小的“光辉”事迹数不胜数，随便说一件吧。一次我和她上街玩，正玩到兴头上呢，突然有两只“不明奔跑物”向我们迎面冲来。我定睛一看，是两只猫！“哇，来得正好！”在所有的小动物中，猫是我的最爱。我想拉上丹形去跟猫逗玩一会儿。咦？人呢？”哈，原来她一直都躲在我身后，不敢跟上来呢。我对她叫道：“母形，快来！这两只猫好可爱的！”那只猫似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把丹形“叫”过来。‘谁知丹形急着对我叫：“推宁，救命！你可不能见死不救啊！”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧！我可不想让我的好朋友“落入猫口”，便“毫不扰豫”地跑上前‘：出手相助”。我把那只可爱的小猫抓起来，放到她面前，说：“这只……我话没说完，她的魂早已“溜之大吉”了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神。
怎么样，够胆小的.吧。可人家不仅胆小，记忆库更小——健忘。请洗耳恭听：丹形说自己喜欢弹电子琴，我却没见她弹过。一次我去她家，“死缠烂打”地叫她“表演”一段。她可怜巴巴、心不甘情不愿地打开开关，刚想弹，又抬头茫然地问我：“‘哆’音在哪个健？”我差点当场晕倒，说：“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊！”她讨好地笑了笑，忙拉着我的手向冰箱奔去。我想，她肯定要拿什么好吃的来“堵”我的嘴了。
这就是我可爱、胆小又健忘的好朋友——罗丹形。
我的好朋友小学生作文9
郭轶男是和我形影不离的好朋友。听名字好像是个男孩，其实她是一个漂亮文静的小女孩。她圆圆的脸蛋像红苹果，一双水灵灵的大眼睛像葡萄，两条弯弯的眉毛，像柳叶一样，一张樱桃般的小嘴，说起话来很动听。上课时和自习时，他就聚精会神地听讲，细心地思考和解答问题。课间活动时，她活泼可爱，和伙伴们做各种游戏。因为每次考试她总是名列前茅，所以同学们都把他当做学习的.榜样。
郭轶男学习好但从不骄傲自满自高自大，她注重友谊团结同学。一次，我和几名同学没有带毛毽子，郭轶男非常友好地说;“我们一起玩儿毛毽子吧”!。我们几个齐声说道：“太好了，郭轶男，真谢谢你”。郭轶男急忙说：“不用谢，因为我们是一个大家庭的，就应该团结友爱互相帮助呀“。于是我们就一起玩起了毛毽子。我们几个展开了比赛，比谁踢得最多。别看郭轶男比我们小，她不但学习好，毽子踢得也好，我们几个数她踢得最多。这个课间在郭轶男的带动下，我们玩的非常开心。
郭轶男还经常关心帮助学习有困难的同学，抽出自己宝贵的学习时间，帮他们听写。我有不会的英语单词就向他请教。有一次，我有好几个单词都忘记怎么读了，郭轶男在课间教了我好几遍，有的单词我还是不会读，郭轶男却不厌其烦始终一遍又一遍地教我，最终我学会了，郭轶男和我都会心地笑了。
郭轶男不但学习成绩优异，而且在音乐，体育方面在班级里也出类拔萃。她歌唱的悦耳动听，她能熟练吹奏口风琴，优美的乐曲使同学们陶醉。我还知道他还会弹奏钢琴，却从来不在众人面前显露。体育方面也是一样，在体育课的达标测试中一分钟仰卧起坐，一分钟跳绳，她都拔得头筹，真是巾帼不让须眉，许多比他高大的男生也比不上她。
郭轶男在品德，学习，音美等全面发展，是我学习的榜样，有这样的朋友我感到高兴和自豪!
我的好朋友小学生作文10
我的好朋友是我的同桌许义飞。他个子不高，小小的鼻子上架着一副眼镜，使他看起来像个小博士。他经常帮助我，提醒我，可以称得上是我的良师益友。
他写的作文非常好，每次他写完，我都想看看。终于有那么一次，他写完作文放到桌上忘了收进书包里了，我就趁机把他写的'文章看了一遍，见到了很多新词，受到了很大启发，也知道了作文原来可以这样写。许义飞回来后，我向他表示了感谢，他又给我讲了讲一些写作技巧，是我茅塞顿开。从那时候起，我写起作文来，不但用妈妈和老师教的一些方法，还采用了许义飞作文里的一些写法，再加上我的一些幽默风格，就构成了我写作的新风格。现在，我写起作文来轻松多了，不再愁眉苦脸了。
许义飞在语文方面帮了我，在数学和英语方面自然也少不了帮我。俗话说不耻下问，这当然是必须的，学习嘛，不能死要面子活受罪，因小失大。数学和英语是我的弱项，因此没少请教他，可他都耐心地答疑解惑，使我受益匪浅。
记得有一次，我被一道拦路虎拦住了去路，百思不得其解，只好向许义飞请教。原本想着他告诉我答案，我写上赶快交了作业万事大吉。可他没有直接告诉我答案，而是像柯南诱引毛利小五郎那样提示关键词，让我一步一步解答。在他的循循善诱下，我弄明白了这样题型的解题步骤，心里顿时一阵轻松快乐，像一股小溪缓缓流淌。后来单元测试，90%考的都是这样的题型，我因为弄明白了，所以大部分都做对了，居然考了98分。在喜不自禁的同时，内心当然对许义飞充满了感激，我庆幸我有这样一个好朋友。
在英语方面，我有一些单词的音发不准，都向他请教，他就像一个小老师一样，不厌其烦地给我示范，教给我正确的发音，减少了我学英语的困难
许义飞，他不但品学兼优，还乐于助人。我敬佩他，感谢他，他永远是我最好的朋友。
我的好朋友小学生作文11
没有一颗心生来就喜欢孤僻，每个人都需要朋友。整天和你形影不离的同学可能是你最好的朋友；你竞赛的对手可能是你最好的朋友；你的童心老爸可能是你最好的朋友；从小与你玩到大的她可能是你的朋友……而我最好的朋友——就是那一本本令我陶醉其中的书。俗话说：“天下无不散的宴席。”人与人总有一天会分别，可书却不会，它会永远陪伴在你的身边。
高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”不错，阅读书籍能让我们增长更多的知识。在《孙权劝学》中，吕蒙听从孙权的劝告，开始读书，从一个武夫成为了一个有勇有谋的真正的将军，有了自己的主见，得到了鲁肃的赏识。而在《伤仲永》中，一个天生聪慧的方仲永，因没有得到后天的教育，不主动阅读二最终“泯然众人”可见，读书对一个人来说是多么的重要。
而我却说，书籍不仅是我们进步的一种工具，更是我最好的朋友。从前的我也是个不爱看书的女孩。每次看到写满密密麻麻的字的'纸张时，就不再想看了。后来，当我听他们说读书其实比看电视，比玩游戏更有趣是，我便下定决心要认真看完一本书。这时，我才发现，文字是神奇的，那些密密麻麻的字变得生动有趣了，它们组成不同的词语，句子让你去领悟。从中的乐趣不可言语，每次阅读都有新的收获，有新的领悟。人们说，书是学无止境，百学不厌的。我说，书是读无止境，百读不厌的。
书将我带领到一个个神奇的世界，让我陶醉其中，我深深的爱上了看书。
书在我伤心时给予我安慰，在我困难时给予我帮助，在我失败时给予我鼓励。
书——我最好的朋友。
我的好朋友小学生作文12
要论起我的好朋友，从幼儿园到现在小学五年级有很多很多，但我最要好的朋友，要数我们班上的宗天浩了，从幼儿园开始，一条友谊的链子就把我们拉到一起了，可以说，我上学以后，几乎和他是同班同学，所以我对很了解，他瘦瘦的，中等个子，大大的眼睛，高高的鼻子，一张嘴巴能吃会道，但嘴唇不是很红润，而是干巴巴的，皮都起皱了，一看就知道她不喜欢吃水果。
有一天，我和宗天浩走在一起，突然走开了，我以为有什么事就也跟着去了，只见他跑到小卖部前，问：“这个橡皮多少钱?”“五角。”店主回答说。于是她掏出钱买了一块橡皮，我莫名其妙问：“你不是还有橡皮吗?怎么还买呢?”“不告诉你。”我一再催她告诉我，她才说：“我家附近有个小女孩，特别可怜，他的爸爸妈妈都出去打工了，他和他弟弟就靠她们爷爷奶奶那微薄的工资养着，她头上扎辫子用的皮筋都是用那种粗糙的毛线做的，他现在眼睛不是那么有神，从眼光里发出的是一种犹豫的眼光，本来他们俩个是很幸福的，他爸爸妈妈开了一家公司，没想到倒闭了，只有去打工……”吴泊静把她们的遭遇讲给我听，“那个女孩和她弟弟共一支钢笔，他们也没有圆珠笔，铅笔只剩下一点了也要坚持写完，今天我给她买了橡皮，明天我给她买支带圆珠笔的`钢笔。”我突然也想捐献点什么，可我没说。第二天，宗天浩果真买了一只圆珠笔的自动笔，我说：“昨天那处橡皮他收了?”宗天浩点点头。下午回家，宗天浩又把笔给了她。
他这种乐于助人的品质我佩服，所以那条友谊的链子拉得更紧了。
我的好朋友小学生作文13
我的好朋友是佳强。他是男生，他有10岁，长着一个比较大的头，有两个刚劲有力的腿，长着一副瓜子脸，一双大耳朵。
他喜欢的颜色是蓝色，他也很喜欢吃香肠，他平时只喜欢穿一件衣服。他很倔强，只爱别人阻挡他说话，他就用手来摇来摇去的，让人头晕。他平时只要犯错就主动承认自己的错误。
我们两个有一段美好的经历。有一次，他要我去他家过生日，我答应了他，我一去看，有一个双层蛋糕，我们边吃边把蛋糕模在对方的'脸上，玩得很开心。然后，他们要去公园玩，也叫上了我，我也答应了，我们一起玩，玩得很开心，还有一次，我们约好了，在大楼房旁边玩，可是他却没有来，我在原地等了几分钟，他就来了，说“对不起，我来晚了。”我说“没关系，一定有什么事情吧?”他说：“我妈妈要我去带动别人拿东西。”我这才明白，他是有事情，但也以最快速度过来的，我们的2又更上一楼了。这时我才知道，我们一定不要恨对方，一定要有福同享有难同当。
我们可是不打不相识。有一次，我们班又进了一个新同学，就是佳强，当时我们两个可不认识，上语文课时，我们在写字时，佳强在往我的纸上乱写，我也就在他的纸上瞎写，老师一看，我们的作业怎么是这样的？后来，老师就让我们再写一遍。
有一次，他迷上了电脑，开始玩上了网络游戏，不小心，有一次去他家时，他正玩得津津有味呢！我不小心被迷上了，我也开始玩这种网络游戏。但我现在就不玩了。
我很想让佳强永远的留在我们的学校里，真是知我者，佳强也。他真是心有灵犀一点通的哥们，他真是我最好的朋友呀！
我的好朋友小学生作文14
她，一脸真诚的微笑，一把干净利落的马尾，一副胖瘦适中的身材，常常把“好胖哦，我该减肥了！”挂在嘴边。可是每每遇见美食便是一场大块朵颐，哪里看得出一丝想要减肥的样子？她，就是我的同学，我的伙伴，我的挚友——李佳仪。
俗语说：物以类聚，人以群分。先说说我们这对好朋友的共同点吧：风趣幽默、待人热情、喜欢看书、喜欢小动物。自从今年初妈妈把小狗薇薇带回家后，她也见证了小狗薇薇快乐的成长史。每天咱俩一见面她准会问一句：“小薇喃？怎么样了？“它好得很哦！肥肥壮壮的。”我也是一遍遍不厌其烦的回答。
说到看书，我们都喜欢百科知识。我俩不仅互相交换书看，也互相交流心得，有时也会为某个问题争得面红耳赤。待到问题弄清楚了，正确的一方故意一副得意洋洋的`样子，错误的一方就一脸羡慕地夸奖对方：“哇！你好棒哦！”
记得最有趣的是一次数学应用题。随着一阵“沙沙”的笔迹声，我们都先后宣布：作业完成了！可是一交流，有道题的答案竟然相差十万八千里！我俩不由得吸了口凉气，赶紧复查。最后，我确定自己的解法是对的，她也不甘示弱地坚持自己是正确的。我俩谁也说服不了对方。这时徐嘉乐也做完了，和我的答案一样。“啊！真的是我错了吗？”此刻的她像一只泄了气的皮球——蔫儿了。“李珍妮，这道题我究竟错在哪里啦？你快帮我分析分析吧！我一定虚心接受你的指导啦！”她摇晃着我的胳膊故意可怜兮兮地央求。“好吧！好吧！本‘老师’今天就教教你吧！”说完我们相互大笑。
这就是我的好朋友李佳仪，一个风趣、幽默、坦诚的同学。
我的好朋友小学生作文15
一本好书蕴藏着丰富的知识和美好的情感，我的好朋友作文800字。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。我也有一套属于我的美好书刊—《小学生文摘》。
《小学生文摘》共分为这几个模块:感动阅读、成长驿站、社会课堂、求知对对碰、科技大世界、娱乐点击屏、家庭会客室和数学英语角几个模块。·
首先，映入眼帘的是那迷人的封面设计，打开第一页，走进那耐人寻味的佳作。每一次读其中的佳文，总是像春天拂过心田，像细雨滋润心灵，像轻柔的雪花在晚风中悄然绽放。虽然无声，却已是脉脉温情。诗海星光的每一首诗歌总让我感动不已。我最喜欢的两个模块是求知对对碰和娱乐点击屏。
每当我看到求知对对碰中别人写的优秀文章和童话的时候，我也忍不住想要写一篇精彩的文章或童话，然后发表上去，和大家一起分享我的喜怒哀乐。看到娱乐点击屏里有趣好玩的笑话，我学习的'疲劳一下飞到了九霄云外去了。而文摘中的数学英语角、家庭会客室、科技大世界更是寓教于乐，让我在体验欢乐的同时学到了许多知识。还有里面的旅游故事，我看着看着不禁想入非非，如果我也能去看看那里的人文景观该多好啊！。
书里面美丽的故事陪着图画，诗歌伴着寓言，动物、自然、风景、童年的作文一应俱全。还有教写作的故事，让不爱读书的人读书，让读书的人爱到痴迷地读书。这就是《小学生文摘》的魅力所在，让我在体验欢乐的同时学到了许多知识。
《小学生文摘》像一位善解人意的小精灵，能在我需要的时候及时出现；《小学生文摘》像一杯清澈的泉水，浸透我无知的沙漠；《小学生文摘》像一阵温暖的和风，吹开我心灵上的尘埃。这就是《小学生文摘》，一本真实而善解人意的书刊，一本让人难以忘怀的书刊！··
《小学生文摘》是一个完完全全属于我们的文摘，属于我们的知识天地，让我们在这片知识的天地中自由翱翔。《小学生文摘》—我的第二任老师，我喜欢你！
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