小学的作文【热】
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的小学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
小学的作文 篇1
“春风又绿江南岸”王安石的诗句，写出了春风吹绿江南的一片盎然。春天一来，小草偷偷地从当地下钻出来，漏出小脑袋。迎春花吹起了金灿灿的小喇叭，微风拂过，淡淡的清香夹杂着泥土的味道，沁人心脾。
阳光明媚的上午，妈妈带着我去了花海公园。那真是一个金黄的灿烂的世界。远远望过去，非常像一条黄色的大丝带，覆在绿色的地毯上。花非常多，给人一种绵绵不绝的盛世繁华的美。走近了看，看见有小蜜蜂在采花，油菜花是四片花瓣，中间有几条细细的花蕊，看起来非常惹人怜爱。我情不自禁的低头轻嗅，好香啊！整个人都感到非常神清气爽，幸福感油然而生。
我们一起拿起相机，记录这些美丽的花朵和美好的'瞬间。照片中的我们，沐浴在阳光下，依偎在油菜花旁。露出甜美的微笑。我们比阳光更明亮，比花朵更灿烂。
我们继续向前游览，花田旁边是闽江。“一江春水向东流”。清澈的河水一路撒着欢唱着歌向前奔跑，它们像极了正值青春年少的我们。充满了活力与希望，带着对美好未来的希冀，努力前进！
我爱春天，不仅爱她美丽的风光，更爱它蓬勃向上的精神。“一年之计在于春”，愿我们抓住这美好的时光，做更棒的自己！
小学的作文 篇2
我小的时候，看见爷爷把一些芝麻大小的东西撒在地里，我看了心里想：这是什么呢？这么像芝麻，又不怎么像芝麻。而爷爷为什么要把它撒到土里去呢？我觉得很有趣，就问：“爷爷，这些芝麻似的东西是什么？你把它撒在土里干什么？”爷爷不紧不慢地回答我：“这是种子，种下去会长出东西来，有的能够长出水果，有的能长出蔬菜。”我听了之后，似懂非懂，心里十分好奇，总想试着种一些。我看到爷爷花园的黄瓜、西红柿，我很羡慕。
有一天，妈妈做了可乐鸡翅，啊！真是太好吃了！简直是人间美味！吃完了鸡翅，我想：鸡翅虽然好吃，就是太贵了。俗话说：种瓜得瓜，种豆得豆，那种鸡翅也应该得鸡翅啦！说干就干。
第二天，我对朋友大卫说：“大卫，我们一起去种鸡翅吧！”小伙伴一口答应下来，：“好的”。我们便在楼下的.空地上准备种鸡翅。“你挖坑，我种鸡翅。”我边指挥大卫，边拿出一个鸡翅骨头。我俩一起挖了个小坑，然后我把鸡翅骨头放进坑里。大卫疑惑地说：“鸡翅真的可以种出来吗？”“那当然！”我显得很有学问地说。说完，我很有信心地往坑里浇上水，便高兴地跑回家去了。
后来，我每天都去看一下我种的鸡翅。我并不知道这样是根本种不出鸡翅来的，可幼稚的我却等了一天又一天。直到长大一些后，我才知道是怎么一回事了。
啊，童年一去不复返，每个人只有一个童年，如果奇迹出现，我还想再回到那个充满幼稚和欢乐的童年。
小学的作文 篇3
“叮铃铃，叮铃铃。”又是那熟悉而悠长的上课铃响起，这节是婷婷老师的一次公开课－－《黄鹤楼送别》。
听到这个消息时，我们真是即兴奋又紧张。兴奋的是婷婷老师的语文课一直都是我们最专注，最期待的快乐时光；紧张的是这节可是公开课，对于婷婷老师和我们班来说，都可谓关系重大呢！
我们一个个腰板挺直，抱臂而坐，静静地等待上课。正当我满脑子天马行空时婷婷老师云儿似的飘到了讲台上，年轻气盛的笑容爬满她的脸庞，哇！真的好帅耶！
“上课”，“起立”，“同学们好”，“老师好”，“请坐”。婷婷老师和我们整齐干练的问候之后便开始讲课了。“这节课我们学习第25课《黄鹤楼送别》，有哪位同学知道大诗人李白？有谁去过黄鹤楼？谁会背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗？大家想知道这首诗是诗人如何得到灵感创作而成的吗？.......”一开始就来一连串的大问题，果然还是我们的可爱婷婷，不会因为是公开课就让谨慎严肃压制了我们的快乐奔放。接下来的时光自然跟往常一样时而热烈，时而紧张，我们凝神谛听，如痴如醉。尤其当婷婷老师读到“岸边杨柳依依，江上沙鸥点点。友人登上了船。白帆随着江风渐渐远去.......”我们似乎看到了老师眼中饱含的`离愁---是她，把我们带到了好友相送的黄鹤楼。
随着送别的旋律升腾跌宕，步步高昂，课堂进入了高潮。当婷婷老师提出最后一个问题时，“刷刷刷”我们不约而同地举起一片手森林。当然了，教室后面那些来自全校各班颇有经验的老教师也像被施了魔法一样，都还沉醉在那蓝蓝的天，白白的云，绿绿的杨柳，白白的风帆画面里。
“叮铃铃，叮铃铃。”就在这一瞬间，我们的神志都清醒了，是那熟悉而悠长的下课铃把我们从“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的意境中带回了现实。“下课”，“起立”，“同学们see you”，“老师see you”。我们恋恋不舍地走出教室。
从此难忘婷婷老师的那节公开课！
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