我的老师小学作文【锦集3篇】
无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的我的老师小学作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我的老师小学作文 篇1
在十二个春秋中，母亲的目光一直伴随我成长，父亲的教导一直指引我成长的方向。
面对父母无微不至的照顾，你是否想到过要感恩？面对老师苦口婆心的教育，你是否想过感恩？面对朋友真心诚意的帮助，你是否想过要感恩？或许我们在被爱和关心中生活得太久了！
其实，感恩并不难，在父母眼中只要你理解他们，甚至只是当他们与你说话时你能望望他们而不是老盯着电视，当他们关心你时只要跟着答应而不是一味地顶撞，可我们连这点儿根本就算不上是感恩的要求都达不到，还谈何感恩。
我想学会感恩，却找不到老师。后来我才发现，爸爸就是我最好的老师！爷爷奶奶本住在那间破旧的老屋里。他们说：“过得自由，比跟着我们要舒服多了。”可是，一但外面下了大雨，屋子里面便是小雨霏霏。爸爸见状多次就想接爷爷奶奶搬过来一起住，爷爷奶奶却执意不肯，说：“我两老人毛病多，容易搞脏你的新房子！”爸爸说：“这房子就是为了让您两安享晚年才造的。”在爸爸的劝说下，爷爷奶奶还是执意不肯，爸爸也只好把老屋拆掉，爷爷奶奶这才愿意搬过来。爷爷奶奶也露出了灿烂的`笑容。我这才明白为什么爸爸要急于把家里的房子装修好，而外面的房子却迟迟不装修。原来爸爸心里想的是：把爷爷奶奶的幸福放在第一位。这也是在教育我如何报答爸爸妈妈的养育之恩，等我长大了，一定会让爸爸妈妈过得更加幸福快乐！
我的老师小学作文 篇2
我又在说他的“坏”话，不过的确如此，他给我的第一印象是“傻”乎乎的，但西装裹腹，干净整齐，看起来精神抖擞，神情焕发。
听完他的课后，我才觉得他不是“傻”而是大智若愚。他上课不带任何书籍，只带一盒粉笔。课却讲得惟妙惟肖，引人入胜。他能把复杂的东西变得简单，能把抽象变得形象，能把深奥的问题变得浅显易懂，能给错误添枝加叶变为正确。他讲课倾注着他的全部感情，凝聚着他的全部心血。有时让你觉得讲得很费力，多想替他补充补充，可由于能力有限，或者说根本不如他；有时很流畅，让人佩服得五体投地。有时很严肃，让人不知不觉产生一种敬畏感。有时面带笑容，让人觉得他很开朗、很和蔼，似乎觉得他的心里藏着无穷无尽快乐的往事。有时他故意写错一个符号或者一个字母，考察学生是否认真听讲。若无人指出，他便坦然一笑，好像在说：“同学们，不要畏惧错误，要善于发现它，改正它，畏惧错误就是毁灭进步。”
他这个人虽然有点儿难以琢磨，让人觉得深不可测。但从朴素、干净、整齐的着装，端庄、大方的姿态中还是透出他的纯朴、善良、敦厚。一直是那件黑色的西装，永不褪色的美。我不禁想：他讲课也犹如他本人一样，永远如此，永不褪色。其实平平常常、永远保持某种状态也是一种进步，一种飞跃，一种永恒的美。用平常心、平静的姿态获取伟大的成就，卓越的成效，这也是一种享受。我揣摩着他的人生价值：以不变为基础，为中心，为主线，以万变为辅助。就好比一棵树，有主干，也有分枝，但不管是主、还是次都是以主为中心，次只是为了让主更好看，更完美。而他的这种简单、朴素，始终如一的着装、姿态。我想一定是一种无声的语言。旨在告诉同学，学习就是要人清主次，始终在”主“课上多下功夫，始终保持”主“课的领导地位不动摇，这样学习才会有一个稳固的基础，才会学有所成。
”老师领进门，学艺在自身“，这句话虽说是对的，但一个好老师的一举一动将使他的学生终生受益。谁不想追求完美呢？别着急！待会儿我陪你走进他。他就是湖北省黄岗市的一名中学老师——庄四化。听著名字，你是不是觉得他把数理化都装在脑子里了呢？是不是觉得他把四化建设装在心里了呢？是的，的确如此，他把自己的.青春、自己的才华献给了教育事业，他为国家不知培养了多少人才，他是高尚的，是伟大的，是值得人民称颂的人民公仆。
只可惜我只是从电脑里目睹了他的英姿，未能亲睹他的风采，但我从心里默默地承认他是我的老师。如果可以走近他，我想在他身上一定会发现许许多多不为人知的美。
我的老师小学作文 篇3
每当我遇到不懂的难题时，总有一个人不厌其烦地教我：每当我学习进步时，总有一个人露出舒心的笑容。她就是我们的语文老师——吴老师。
我们的吴老师留着齐耳短发，一双给人带来勇气和自信的双眼，看到我们总是笑眯眯的，她虽然不漂亮，但和蔼可亲，我们都喜欢她。
吴老师待人很亲切，记得那是上周二上午第三节下课，我正在玩，我班的一位同学不小心把我撞倒了，又一脚踩在了我的大拇指上，当时疼得非常厉害，看着流血的'手指，我哭了，吴老师看见了急忙走过来，掏出卫生纸，轻轻地擦了擦手上的血，并安慰我说:“还疼吗，孩子，赶快去卫生室包扎一下吧。”我一直推说没事，只是擦破点皮，可吴老师还是不放心 从兜里掏出四十元钱（由于是吴老师的第四节课）让大班长陪着我去卫生室。包完手，我在想:“我哪是老师的学生啊，我就是老师的儿子啊。” 有这样慈爱的老师，我很高兴！
吴老师还是一位非常认真的老师，比如上周老师布置的作业是卷子上的题，在家我做完之后，先让妈妈检查一遍，妈妈夸我做的挺不错，听后我很是高兴。可到了星期一开学的时候，我把卷子交给老师批改后，并打了分，我只考了九十分。难道的“道”字写错了，冷酷的“酷”字写错了，还有几个小毛病，妈妈竟然没查出来。我默默地想:“妈妈和老师比起来，还差得远呢！”有这样认真的老师，我真幸福！
课堂上老师不但教我们知识，还告诫我们遇事要多动脑筋，做一个助人为乐，关心集体的孩子。跟着这样的老师，我快乐极了。
我爱我们的吴老师！
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