小学作文汇总[5篇]
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的小学作文5篇，希望能够帮助到大家。
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小学作文 篇1
你在一个温暖的春天来到了这个充满阳光的世界上，从此，我们的家里面便充满了笑声。
记得你特别爱哭，刚生出来的时候嚎啕大哭，看不到妈妈的时候你哭得天昏地暗，一把鼻涕一把眼泪，饿了或是别人把你最爱的玩具拿走了你便哭的更厉害。
弟弟，你虽然有时候像个男“林黛玉”，可你也有坚强的一面。记得你不小心从床上摔了下来，卡在了床头柜的边上，当时，你都不会走路，可你硬是坚持到我和妈妈赶来，你才呜咽的哭了几声，好像在说：“妈妈，吓死我了”，好像又在诉说自己的经历······
弟弟，不要怪姐姐训斥你一下，谁让你干了你不该做的事情呢？
原来，我刚刚发了一本《学生天地》，放学后我便把书放在了书架上面，就去写作业了，可是，你这个手快的小家伙，在爸爸抱你的时候，你把那本《学生天地》给我撕得破破烂烂，像是从垃圾箱里面捡来的的一样，我写完作业，正要找我的《学生天地》时，突然看见了躲在沙发后面的'书，我那本可怜的《学生天地》被你撕得面目全非，遍体鳞伤。
你还特别坏，记得有几次，爸爸端你尿尿，可你在尿尿的时候，居然用你的小手抓尿尿，玩了起来，真是个淘气的“小坏蛋”。我赶忙给你重新洗手。
弟弟，虽然我有一些恶作剧，常常给你戴假发，给你穿裙子，但是，你要明白，姐姐是永远永远爱你的，虽然你调皮，不听话，但我还是依然爱你！
小学作文 篇2
桥有很多种：木桥、石桥、斜拉桥??。桥，也记载着很多历史：泸定桥、赵州桥、卢沟桥??我也想象了一座桥，它有着有趣的故事，丰富的功能，它的名字就叫做“天堂之桥”。
这座桥之所以叫“天堂之桥”，首先是因为天堂里有很多美丽壮观的景色。比如那形状各异的云朵，那柔美的喷泉，还有那些神话传说中的头上戴光环，长着雪白翅膀的小天使??如果你走上这座美丽的桥，这些美丽的景色和调皮可爱的小天使，就会通通浮现在你的眼前！如果你还想在桥上看到别的迷人景色，没有问题！只要你站在桥上，心里想着盼望看到的景色，无论是那鲜艳的彩虹，还是那浪漫的云遮月，就连那刺眼的闪电都会出现呢！当你看到这些奇特的景色出现在眼前时，会不会觉得这是一种享受呢？正是因为如此特别，它才被称为“天堂之桥”呢！
这座桥的功能也很丰富！桥的左侧有一排按钮，分别是——独木桥、石桥、九曲桥、吊桥、链桥??假如你今天想过吊桥，按下相应的按钮，眼前就会出现一座摇摇晃晃的吊桥。它还有一种最特别的自动功能，就是“心情天气联系器”。如果你心情很好，一走上桥，天就会很晴朗。而如果你很悲伤，天就会下雨，而且还会随着你的伤心程度而变化。比如你只是有一些伤心，天空就会下起毛毛雨，而如果你伤心到了极点，天空就会下起暴雨，甚至还会有电闪雷鸣呢！
对了，如果你来到这座桥，还千万不要忘记带个大袋子。因为如果你运气好，会碰到桥上下糖果雨和巧克力冰雹呢。不知不觉，你的袋子就会被装得鼓鼓的??“天堂之桥”，你是多么神奇，又是多么有趣啊！如果世界上真能有这样的桥，它一定就是世界第八大奇迹了！
在我们这个世界里，有许许多多的各种各样的桥。看着这些美丽的桥，
我不由对未来的桥产生了幻想。
我想象中，在长江上应修建一座有多功能的三层大桥。建桥的主要材料是轻便而又特别坚韧的'钢化玻璃，它既坚硬又有韧性，不帕风吹雨打，不怕火烧和严寒冰冻，不怕爆炸和地震的破坏，经久耐用，美观大方。桥的最上层既是人行桥，又是观光桥。桥面平整，顶面和两侧是透明的玻钢制成的，可防雨防风。桥面中间是供往来的观光车通行的道，其两侧是人行道。道旁栽满了各色鲜花，香气扑鼻。行人可临窗观望远处美景和俯瞰江面的轮船，还可在特设的休息处坐着休息。桥的中层是专供往来机动车行驶的通道。桥的底层是火车行驶的通道。车来人往，川流不息，好一派繁荣景象。每到夜晚，桥的两侧面彩灯亮了起来，绚丽多彩，灿烂夺目。从远处观桥，简直就是一条彩龙飞跨长江，壮观极了。
朋友，这样的桥你不觉得美吗？我长大后如果能当上桥梁设计工程师，我一定要发挥自己聪明的智慧，设计出更多更美的大桥，为人类做出应有的贡献。
小学作文 篇3
童年，就像一个五彩缤纷的盒子，里面装着我许多美好的回忆和难忘的趣事。
那年，我只有五岁。有一次，我看见一个哥哥在玩“植物大战僵尸”的游戏，我心想，植物既然可以被僵尸吃掉，那我们也可以吃啊！我们学校有什么植物呢？我的脑筋像电风扇一样快速地旋转着，对了！我们学样有小草，而且牛、羊、兔子等等动物不是都吃得津津有味吗，那小草肯定又甘又甜吧。我对自己这个想法兴奋不已，真想立马和我的好朋友们一起分享这份美味。
第二天一到学校，我便对我的几个好朋友说：“今天的太阳很强烈，不如我们拨点草吃吧！”朋友们对我的提议纷纷赞同。说干就干，我们在草地上拨了一堆小草，用手当菜铲，放在地上，学着奶奶炒菜的`样子，搅拌翻炒了一会。咦？总觉得还少了点什么。噢！没错，奶奶炒菜时还会加一些调料的。于是我们又把土当盐撒在上面，就这样，一份“小炒小草”便出锅了！
大家都兴奋不已，“劳动者”们各拿了一把草放进嘴里，可是，味道和我们想的怎么不一样呢，没有想象中的甘甜，相反还又苦又涩。噗！噗！噗！小伙伴纷纷把小草吐到了地上。
老师见了，笑得合不拢嘴，说道：“你们是牛还是羊啊？”我们的脸顿时变成了一个大苹果，大家相视一看，都忍不住哈哈大笑了起来……
就因为这件事，我被许多同学“嘲笑”了许久，还被他们编了一个外号“牛牛”。当然，这件事之后，我做事谨慎了许多。
小学作文 篇4
今天是24节气中的第一个节气——立春。
在民间，立春要吃春饼、春卷，白天慢慢变长，天气越来越暖和，但是春季气候变化较大，人们还要注意保暖哦。
“一年之计在于春”我们要在这个春暖花开、万物复苏的季节里更上一层楼。
小学作文 篇5
结合本人教学实际，浅谈您是怎样在课堂中开展阅读主题教学实践与研究的。
作业要求：
（1）字数要求400字以上。
（2）必须原创，如出现雷同，视为无效作业，成绩为“0”分。
（3）为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，提交的操作时间不要超过20分钟）
提交者： xxx （提交时间： 20xx-10-28 15:03:11）
答题内容：
我的阅读教学
我在二年级的教学中，阅读教学不是主要讲，而是通过学生看图画、读，自己体会课文内容。
比如，我在教学《酸的和甜的》一课的.阅读教学中，我用课件打出了八幅图画。
第一副图画，让学生观察屏幕上的图画，问：“你观察到了什么？”（狐狸想吃架上的葡萄够不着。）让学生找出课文中这段话，学生领读后，问：“为什么说葡萄是酸的？”学生很容易说出答案，也能在课文中找出答案。
用同样的方法，学习课件其他七幅图，且相对应的自然段。 又如，在《纸船和风筝》的阅读教学中，我也是在课件中，出示三幅图画，进行阅读教学。因为低年级学生理解能力差，主要根据图画，用感官感知。这样激发了学生的学习兴趣，又能较容易地理解课文内容。
在观看课件一幅图中，问学生：“你看到了什么?”(松鼠叠了一个纸船，里面放着一个纸船；纸船里面还写着一张纸条“祝你快乐”。然后把纸船放到小溪里。)再让学生把图的有关内容，找出来读。因而使学生轻松理解了课文内容，又减轻了学生的负担。学生快乐学习。获得知识，达到教学目标。
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