(精选)小学的作文3篇
在学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
春光四月天，春寒料峭，几枝俏丽的墙头杏红雪般伸展开来，密密扎扎的樱桃花白花花点缀在青山绿水间，早春花开难得的清明时节，这样的美景宜醉不宜醒。
走进惜福镇的棉花村，眼前已是一片花海了。杏花粉嫩，樱桃花粉白，桃花含苞欲放，远远望去满山满岭被点点的红雾笼罩着，在些许翠绿色的点缀却俨然也是红肥绿瘦，展现出一片粉红色花的海洋。春风拂面，看春风中那些花儿摇曳着翻腾起一层层一浪高过一浪的红浪，棉花村就这样被这红色的海洋包围着，绚烂并渲染着花的妖娆、妩媚……
这个小山村的房屋错落有致地坐落在山凹中，就像崂山一带的其他山村一样，当我们穿行在其中，一种似曾相识的感触油然而生，它幽静，温情，清新，这不正是我梦中所追寻的桃花园故乡吗?我们顺着山间小道拾级而下，两旁是一排排的樱桃树和杏树.有些樱桃花像白色的浮云般飘在树枝上，轻盈俏丽，有些花瓣开始相继败落，在樱花树上隐约可见樱果冒头的景象。大多的杏花还是盛开怒放，招摇着她引领早春的华丽。而那些桃树显然耐不住寂寞，摇曳的枝条上已是红花蕾点点，预示着很快就会红花俏枝头。苹果树或梨树却挺沉住气，任凭樱桃花飘白杏花吐红，她却在悄悄地酝酿着一场白雪即将撒满在漫山遍野。
徜徉在花海环绕的山路上，我们遇到一个挑水回村的村姑，她憨厚的脸上露着笑容.她告诉我们：“来吃樱桃要等到五月初，吃杏要到六月中旬。”我们悠山小分队多次来过棉花村，品尝过这里产的'杏子和樱桃，味道都很正宗，杏子微黄的果实馥郁甜蜜，饱满的樱桃肉厚香甜。我们期望着樱桃和杏子早点成熟，到时候我们一定会来的，来品尝村民们的辛勤劳动果实，享受大自然的恩赐。其实，我们也不是单纯为了贪吃，而是期盼着早点看到，红玛瑙般晶莹剔透的樱桃那娇艳欲滴的情景和田黄玉似金灿灿的杏子挂在绿树梢上的靓丽景致。
我一面观景一面拍照，跟着同伴继续顺路而上，前面远处的大山巍峨耸立，脚下不远处水泊波光粼粼，水草在清请的水面上轻轻荡漾。水泊边的不远处有一棵参天毛白杨，已经有80多年的树龄了，树径两个人围不过来。四周的山坡上一片片果林高高低低地散落在小路的两旁，果园的周围静极了，一路上只遇到不多的游人。下雨了，是毛毛细雨，我们都没有拿出雨伞，而是任由清凉的春雨在脸上徜徉，享受着沁人心脾的愉悦，而这轻风细雨更增添了四周的寂静和幽深，此时此刻的心情怎一个醉字了得?
雨中的大山空气更湿润清新了，挂在枝头的花儿被雨水滋润得更加水灵和清新俏丽。清凌的小溪水在身边哗哗地流淌着，她从山上缓缓走来沿着河床奔流不息，灌溉着山里的农田和大片果园。在果园的黑土地里，我发现了许多又肥又嫩的野菜，嫩绿的叶片上滚动着珍珠般的雨滴。我们沿着山间小路往大山的深处走，原始的山林里传来一声声清脆悦耳的鸟鸣声，和风声、溪流声交织在一起，合奏成一曲动听的天籁之音。
杏花红、樱花白，春天里还有很多很多的花还尚未绽放，不过春天已经来到了我们的心中，但愿春光常在，花儿常开，满园春色爱常在。
小学的作文 篇2
从小我和奶奶长大，在我记忆中的事，大多数都是和奶奶有关的，很少出现爸爸妈妈。
上幼儿园的时候啊，开学第一天，我看见许多小伙伴的父母都来了，可是我的父母却没来，就连爷爷奶奶都没有来，我心里很不是滋味。从那以后啊，我就刻意武装自己，不让别人欺负到我，就是因为这样我比他们成熟的都早，每一件事情都比他们想得周全。我当时还很小，每天生活的都很累，我经常会躲在被子里哭，我总是会梦到爸爸妈妈不去干活来陪我，我们一家三口，在一起吃饭，一起玩耍，一起恶搞，一起哭笑。我多想紧紧的抓住他们，不让他们跑掉。如果醒来就会消失那我宁愿永远沉睡，不再醒来。
慢慢的，我上小学了，我一想爸爸妈妈，就悄悄的给他们打电话来接我。
我每天自己上学自己回家，看着他们每天都有人接送，我心里感到很不公平！有时候冬天天气很冷，我都要自己去上学，回到家小脚丫冻得红红，很疼也很痒，慢慢的也就习惯了。
有一次，雷雨交加，我很害怕，外面好像到了夜晚似的，很黑，唯一的光亮就是打雷打闪的时候那道光线。我和一个要好的小伙伴抱在一起，眼泪啪啪的滴落。慢慢的，慢慢的，天，逐渐亮了起来，接孩子的家长陆续赶了过来，小伙伴们都走了只剩下了我们几个孩子。我接着窗户往外望，盼望着家人的到来，幸运的是，姑姑来了，把我接走了。姑姑一向最疼我，她看着我很心疼。
我在一点一点长大，武装也在一点一点的褪色，我的心灵变得更加脆弱，我已经快承受不住这压力了，马上就要崩溃了！我的眼泪好像比长江黄河里的水还要多，任何人不得触碰我的伤哪怕是善意的。
我开始防备每个人，我的心里已经形成保护伞，任何人都无法接近，无法了解，他们的一举一动，我都要猜疑半晌。他们会不会有什么动机啊、会不会伤害到我…我的'保护已经让我喘不过气，可我保护的这么严密，心还是会受伤，很重的伤，无法医治的伤。现在爸爸妈妈回来了，可我的伤也已经无法抚平了。别人的童年是彩色的我的是黑白的；别人的童年是幸福的我的是沉重的；别人的童年是不想忘记的，而我的童年却是想忘记却忘不掉的！
这特殊童年的一点一滴，都在我的心灵上刻下了无法抚平的烙印！
小学的作文 篇3
难得今年我有心，前几天记起来儿童节快到了。而且有心的人还有
行动，提早给孩子们准备了一人一份小礼物（一个小小的计时器）。而且快递很给力，今天就到了。（我绝对不是来兜售产品的）那就早点快乐吧！晚学班就发掉，早一天快乐，划算！
其实，我是个很吝啬的老师呢！平时都没有小礼物给他们的，大概教得年份太长了，没有了这些小心思，也不高兴去讨好小孩子，骨子里也觉得没有必要。学习真正的动力来自于内驱力，学习本身带来的愉悦感和满足感就是对自身最好的奖励。小礼物小奖品所带来的'动力都是昙花一现，而且还会掩盖或者弄混淆他们对学习的目的，是他要学，不是我让他学，是他要上进，不是我一定让他上进。所以，一二年级发了几次积分卡之后，我后来就索性都不弄了。在我这里，得不到物质奖励的。
那这次为什么发小礼物呢？真的只是一份小小的爱的回馈。
去年生日的前一天，班里那个超级有心的小姑娘就笑意盈盈地问了：“袁老师，明天是你生日吗？”
小鬼头，打算动什么心思？
“不告诉你。”
“不告诉我？哼，肯定是的。我记牢的。”
第二天早晨，办公桌上放着一个金属的小书夹，像个发簪，亮铮铮的，她肯定很中意那礼物。实际用不着，我一度想把它放到抽屉里，但是我知道放在那里后，有一天肯定会遗忘的，然后就会不知去向，历史上很多东西都是这样子在生命中消失的。有点舍不得。清桌面的时候，也会拿起来，发一下呆，还是把它夹在某一本书里，让它目之所及。
那天午后，我还收到一张窗花，上面画着很多小珠珠小项链小花朵，写着温情的有错别字的话语；一张用作业纸临时做的但还蛮精致的小贺卡；还有其他一些零零碎碎的小礼物，可惜记性不好，真的忘记了，但是肯定是有的。
那天，我不知道为什么就这么容易被感动了。好像他们往我干涸的瓶子里倒了很多爱水，满满的，我告诉自己说：“那么多爱，以后别忘了施与。”
其实，平时还有很多人往瓶子里倒水的，一小包坚果，一个钥匙扣，一颗糖，还有那一声声问候和一个个乖乖的眼神。（写得太矫情，实在不像我）
发礼物的时候，超级开心的，他们，还有我。虽然发现有橙色蓝色粉色之后就要换颜色，好烦（这比较符合我的本性），但是还算知趣，我也还算耐心。
最真实的场景在这里：
“老师，你还剩下四个？送给谁啊？”
“管那么多？”
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