小学作文精选【5篇】
无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小学作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学作文 篇1
腕上画的手表没有走，但它却带走了我们最美好的时光……
不知不觉，我们已经在这里生活了这么长时间，我们一起学习，一起游戏，一起欢笑，一起努力……而今，那美好的一切又出现在眼前，却都成了回忆，随着已经发黄的课本，随着剩下一半的粉笔，随着满是笑脸的.毕业照，随着心中的喜悦和那一丝挥之不去的遗憾……
几个月前，我们还在低着头，奋笔疾书，努力地备战考试，虽然很辛苦，但却也很充实，那时的自己却觉不出。那时的累，那时的烦，那时的崩溃，那时的忧愁，现在，却又都重新回到心里，浮在眼前，在心里悲悲地喜，苦苦地甜，变成令人不舍的折磨，令人难忘的迷恋。思绪又回到了那天……
操场上站满了同学，却很安静，校长在上面讲话，可似乎没有什么人听，每个人都在细心地、一丝不落地看着母校，希望记住她的每一个角落，希望能再看多她几眼。我们六年来都在等这一天，可今天到了，却都想回到六年前。我们本应坚强，可是，眼眶中还是有泪水在不停打转。毕竟，这是最后一天在这里上学，下次再来，不知还要等上多长时间。回到教室，大家都在写同学录，都想说些什么，却都是张开了嘴，却发不出声，嘴唇不住地颤，双眼无助地凝视，泪水不停地打转，话到了嘴边，却又都觉得一切尽在无言中。是老师的话打破了沉默：“你们再看看同学录，我再看看你们。”平时洪亮、激昂的声音，此刻蓦然变得无力，那声音很小，在沉默中倒也足够了。
刺耳的铃声钻进了耳朵。罪恶的铃声！放学了，大家站起来，却都不走，留恋着陪伴我们六年的校园。不知是谁先带头拿起了扫帚，接着又有人拿起了抹布……大家热火朝天的劳动着，最后一次清洁校园。
走出校门，谁都不看谁一眼，因为谁都不想让别人看到自己流泪，本还想最后再看看学校，眼前又是模糊一片。就这样，走吧……
腕上画的手表还是没有走，却将我们带到了新的起点。
小学作文 篇2
窗外的丁香开得正灿烂，刚下过雨的天空出现了一道绚丽的彩虹。清新的空气扑鼻而来，一抹生机勃勃的绿互相掩映，正当我欣赏这良辰美景时，一个不愉快的声音传来：“喂，我的钱少了一块，是不是你拿的！”唉，又是他，我的'表哥。
矫健的身姿，剑眉微微扬起，一双大眼炯炯有神，这本该是大方豪迈的“翩翩少年郎，”可他却十分吝啬，像只一毛不拔的铁公鸡，平日里谁弄伤他，他都不管，可只要谁动了他的钱，一双锐利的鹰眼保准把那人找出来。这不，他又来了：“是不是你动了我的钱！”原来清冽的声音却阴沉无比。一双俊眉紧紧的皱着，怒目圆睁，好似要把我吃掉似的。“我没有啊！”我一脸莫名其妙地说。嗯？时候不是你，那我可得好好找找了。”他一脸狐疑地说。“本来就没有！不过我好像看到表弟拿了。”我笃定道。“那我去看看。”他大步流星地冲到表弟房间，一场口水仗又开始了。最后表哥一脸胜利了地走出来，原来表弟昨天拿一块买冰糕了。我心里不满地嘟囔着，一块钱都这么较真，还自称什么“节俭”啊！这不就是抠门吗？
过了一段时间，我又去了表哥家，一进门就发现表哥和储钱罐全没影了，过了大半个小时，表哥才笑容可掬地回来了，我一摸储蓄罐，咦，罐里哪还有钱的半点踪影？我正丈二和尚—摸不着头脑呢？谁知，表哥好似猜出了我的心思，笑着说：“我把那些钱捐给了山区儿童，一共六百多呢！”我愣了一下，想到平日里对表哥冷嘲热讽的，心里满不是滋味。想着想着，我郁闷地戳戳手指，有些不好意思说：“表哥，我错怪你了。”他摇了摇头，轻轻的伸出手指，在我面前摇了摇，说：“不不不，还是叫我小气鬼，大财迷吧！”“哈哈……”我们一起笑了起来……
表哥，你这种“节俭、“财迷”的性格让我倍感惭愧，我一定会做一个像你一样的人！
小学作文 篇3
好朋友，是我们的一座靠山，是一个听我们诉说心事的“录音机”。但是，有个“朋友”却让我们越来越落后，没错，他就是缺点。我也有许多缺点，如马虎、懒惰……我该怎么改掉他们呢？
惩罚“朋友”的计划开始了！
分心，是我最晚接触的“朋友”。他曾经让我站在位置上听课，也曾经让我不知所措。现在，我要和他告别了，还真有些依依不舍，但一想起他带给我的行为，我便不想再接近他。上课时，我的`思路跟着老师转，让他真正的原离我！
不自信是以个陪伴我多年的“老朋友”了。我什么时候接触他的，自己也不清楚了，但他总让我错失良机。不过，想赶走他也不难。上课不太举手的我在一次竞赛中勇敢的回答问题，在不知不觉中，这个“朋友”便离我而去！
马虎这个“朋友”的力量可真不小啊！这不，因为他，让我100分擦肩而过。别小瞧他，如果在考试时他来找你，你还让他“耐心等待”的话，后果可想而知。为了赶走他，我是费了大把功夫把“细心”请来了。认真检查其实就是赶走“马虎”的最好办法。
骄傲其实也不难赶，向别人学习就是赶走他的一个好办法，是不是觉得太简单了呢？没错，就只要这么简单，拜拜，骄傲。
现在只有最后这一个朋友了，让他走可不像之前那么简单。当我以为他已经走了的时候，他又奇迹般地回来了，我赶走他了无数次，但我相信这是最后一次赶他了，当写好作业了，我不在将作业往桌上一推就去玩了，回到家，我也不再 忘记换鞋了——他真的走了，我的身上像走掉了一座小山，顿时轻松了许多。“朋友”，我要对你SayGoodbey了！
“朋友”，请不要说我狠心，我是迫不得已的，请你不要再来找我了，另寻其主吧，我会永远记住你们对我做的事，请不要再靠近我了！
小学作文 篇4
在我记忆的星空里，闪耀许许多多的小星星。今天，我要把其中闪得最亮的一颗星呈现给你。
那是上个学期一个星期二的早晨，因为父母不在家，没人叫我起床，所以我便睡过了头。我急急忙忙加好衣服，洗漱完毕。我心想：现在煮早饭吃肯定会迟到，还不如拿几块钱去买饼吃。于是，我便拿了五块钱上学去了。
出门没多久，我便远远地看见一位老人在卖饼，我走到那位老人面前，说：“老爷爷，我要两块钱烧饼。”“好”，那位老人也许是因为生意好，老人显的特别高兴。也正是因为这个原因，老人多拿了一个饼给我，我心中暗喜，然后“作贼心虚”般地逃走了。
刚走不远，我听见那老人一边叫我一边向我跑来。我以为他知道他多拿了一个饼给我，所以过来“兴师问罪”。于是便跑了起来，那老人也更快地追来。忽然，我听到“咚”的一声，我赶忙回头一看——那位老人摔倒了。尽管我有些心虚，可我还是个有良知的孩子。我过去扶起老人，问：“老爷爷，你摔疼了没有？”老人也不管哪痛哪不痛，急忙说：“小姑娘，你的钱掉了，你跑什么呀？”听完老人的话，我的脸“唰”地红了，然后把原因讲了一遍。老人说：“没事，那个饼就当我送给你的'好了。”说完，便把钱还给我，回去卖烧饼了。
我忽然觉得这矮小的老人变得那么高大！那天，我迟到了，但我不后悔，因为我从那位老爷爷身上明白了一个人生的道理：诚信往往比金钱更加来之不易。
小学作文 篇5
一篇作文一般是由四个部门组成，即题目、开头、中间、结尾，小学作文开头和结尾。古人把作文的开头、中间、结尾，比喻成凤头、猪肚、豹尾，大概的意思是：
“凤头”是说作品的开头要像凤凰的头那样秀气、时兴。
“猪肚”是说文章的中间主体部门要像猪的肚子一样沉甸甸、有份量，充实饱满。
“豹尾”是说作品的结尾要像豹子的尾巴那样有力、刚剑
常言道：万事开头难，很多同学在写作文的时候，经常感到不知如何下笔。今天老师教大家一个作文的开头写法：扣题定位表观点
1、扣题：把题目中的字或词写进第一段中。
2、定位：确定写作的范围，写哪方面的内容。是写人、写景、状物、还是叙事?
3、表观点：即对所写的人或事，是喜是恶，是褒是贬，表明自己的观点。
例1、人教版第五册课文《爬天都峰》的开头：
“暑假里，爸爸带我往黄山，爬天都峰。”
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”就是这么简单!
扣题：爬天都峰
定位，表观点：爸爸带我往黄山，爬天都峰透露出喜悦的表情
例2、人教版第五册课文《富饶的西沙群岛》的'开头：
“西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景美好，物产厚实，是个可爱的地方。”
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。无比简单!
扣题：西沙群岛、物产厚实
定位表观点：西沙群岛风景美好，不孕不育论坛物产厚实，是个可爱的地方表示赞美的观点。
例3、第七册课文《颐和园》的开头：
“北京的颐和园是个美丽的至公园。”
把题目中的字或词，写进第一段中，就叫“扣题”。就这么简单!
扣题：颐和园
定位、表观点：“颐和园是个美丽的至公园。”表示赞美的观点。
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