(通用)小学的作文
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的小学的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
“开饭喽！开饭喽！”妈妈一边开心地说着，一边把热乎乎的饭菜端到了餐桌上。爸爸一闻到菜的香味，就迫不及待地跑到了餐桌旁，好像已经饿了很久似的。
这时，妈妈看到儿子小杰还没出来，便“命令”爸爸去叫，爸爸无可奈何，只好乖乖地去完成妈妈下达的`命令。
爸爸来到小杰的房间，看到小杰正趴在地板上，津津有味地看着书呢！连叫了几遍他才听到，看到爸爸马上要生气了，小杰才依依不舍地出去了。
爸爸心想：到底是啥书呢？怎么会让儿子看得这么入神？边想着，边过去瞧个究竟。
妈妈见儿子出来了，爸爸又不见了，气呼呼地亲自出马，提高了嗓门，喊了起来。可是，爸爸恍如是在火星上，妈妈叫他好几次他都没反应。最后，妈妈拉着爸爸的耳朵，准备把他拉到餐桌上。爸爸这才好像突然回到了地球，说：“老婆大人饶命！老婆大人饶命！”
爸爸又瞄了几眼书，才很不情愿地出去吃饭了，嘴里还在嘀咕着什么。爸爸总算出来了，可是，妈妈又不肯出来了。难不成妈妈也被这本书吸引住了？
这到底是本什么好书呢？竟那么的引人入胜。可惜我没发看到，唉！
小学的作文 篇2
为改变作文评分的随意性，规范作文评改，达到激励学生，客观公正评价老师教学效果的目的，特拟定如下作文评分标准。
小学生作文应注重写真实的内容，抒真挚的情感，语句通顺，条理清楚，标点正确，不写错别字，鼓励创新，写出个性，尽量减少模仿。
一、作文内容分数值比例：
1、作文题目恰当（5%1.5分）
2、思想健康，中心明确（25%7.5分）
3、内容与题目相符，描写具体、生动（30%9分）
4、条理清楚，段落分明（10%3分）
5、语句通顺（20%6分）
6、会用标点，错别字少（10%3分）错别字每个扣0.5分，标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止。
附：书写工整、美观（卷面分3分）卷面太乱，字迹潦草酌情扣1—3分。
二、评分参考：（以总分30分为例）
一类文（27—30）：
1、字迹工整、美观；
2、写作文题目；
3、语句通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能用上学过的成语、谚语、名句等，会用恰当的修辞方法；
4、精心选材，内容具体，能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚，能进行生动而细致的描述；
5、段落层次分明，有一定的逻辑性和思想内涵；
6、正确使用标点符号；
三类文(18—23):
1、字迹欠工整。
2、写作文题目；
3、语句基本通顺流畅，基本能用完整的句子表达出自己的意思，缺乏常用的修辞方法；
4、内容欠具体，中心基本明确，缺乏生动的描写；
5、层次不够清楚；
6、标点使用大体正确，错别字多；
7、达到规定字数。
四类文（12—17）：
1、书写不够认真；
2、语句的完整性和通顺程度不够，句子的表达不完整，有语病,错别字较多；
3、内容相对简单，中心不明确，文章的'意思表达不清楚；
4、层次不够清楚；
5、标点符号使用不当；
6、字数略少。
五类文（0—11）：
1、字迹潦草辨识困难；
2、语句不通顺、不完整，病句多，错别字多；
3、内容很简单，没有中心，记流水帐，重复啰嗦，不知所云；
4、标点符号错误明显；
5、跑题；
6、字数在300字以下、只写一个作文题目，或者干脆空白。
说明：
1．漏写题目扣1分。
2．错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣3分。
3．字迹工整的加1─2分；字迹潦草，难以辨认的酌情扣1—3分。
4．字数不足，酌情扣1—3分；严重不足降一等。
5．抄袭或模仿优秀作文降两个档次。
6．凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。7、达到规定字数。二类文（24—26）：
1、字迹相对工整、美观；
2、写作文题目；
3、语句较通顺流畅，能用完整的句子表达出自己的意思，能偶尔用上学过的成语、谚语、名句等，会用常用的修辞方法；
4、内容相对具体，能围绕一个中心把意思表达得较清楚，描述相对生动；
5、能合理地分段写作；
6、能正确使用常用的标点符号；
7、达到规定字数。
小学的作文 篇3
窗帘，白的；墙壁，白的；被单，也是白的。她的脸上充满了忧郁与悲伤，可死神却永远是那么的无情，即使对于一个失去双亲的孩子，都不可放过，面临死亡，她只有叹息和伤心了。
“叮铃铃——”电话铃响起。
小女孩伸出它那双枯瘦的手，轻轻的抓起了电话，用颤抖的声音问了一身：“喂？”
“嗨，是地球吗？”电话另一端是一个充满好奇的'声音。
她顿了顿，但没有被这句话吓到，然后天真地说：“是呀，请问你是谁？”
“我来自POP星球……我找——一个小女孩，想和她做朋友。”
“啊，外星人！”小女孩睁大了眼睛。
“是啊，我想与你做朋友！”外星人十分友好地说。“你声音怎么了？”
“唉……”房间里传出一声叹息。“我病了，可能……快死了把 ……”说着一行眼泪滑过了她的脸颊，医生说，已经无法挽回了……”
电话的另一端陷入了沉默。
“别，别害怕，你不会死，我会帮你的！过了许久，那一边传来外星人坚定的声音，”话音刚落，电话便挂了。
小学的作文 篇4
今天下午发生了一件不平凡的事件，当然是稿费了。
课堂上，当范老豆在宣布有稿费的同学名单时，我心里很激动，妈呀，天上掉钱了，大家快来抢啊！一次十元，这对土豪少爷和土豪公主们来说是九牛一毛，但是对我这个“穷人”来说，却恰似自己的巨款一般。当老师发稿费的时候，我激动地等着盼着，盼着等着……，终于等来了老师那漂亮的身影，可是却从我身边慢慢地飘过，这时我才意识到，我没有稿费，我的内心深处忽忽悠悠地飘过来一片乌云，555，好难受。
就连超豆和泽豆都有了一大笔钱，我就没有了？看着他们拿着稿费，喜笑颜开，得意洋洋的表情，我好无奈。不对啊，超豆和泽豆可谓是班上出了名的，算了，不说了，说了伤害他们的自信心和自尊心呀，他们听写No，练字No，学习不够Yes，怎么一下子进步这么快。哦，我明白了！这是我们平时写班级日记的.功劳呀，超豆的日记挺好，赞一个。
可是，我的日记不好么？范大人，饶了我这穷人吧，如果我的好日记发上去投稿成功，那就是我人生中最大的财富，难道老天爷不给我好脸。看着他们日记有那么多的人点赞和赞赏，我可要努力了，我也要写好日记，只要我对它认真，那么我的日记也会有很多人赞赏。
范老豆说过还有下一次赞赏的机会，我要从现在开始多读书，读好书，积累好词好句，用“赞”来证明我的习作能力，当然我也想要稿费。
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