实用的小学的作文3篇(热)
在我们平凡的日常里，大家一定都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
雨后的晴天，露珠在草塘边诉说着单纯甜美的眷恋，抑或是吟唱着一种淡淡又不失悠扬、单纯的歌。这时候的楠溪江静谧、秀丽、淳朴，此时“秀”这个字，一直在我脑海里挥之不去……
山是秀的。楠溪江的山，是单纯的美，是秀丽的美。这种美，是一种朦胧的美。几十丈高的山峰在云雾中跳跃，为山林增添了几份活跃。山峰嬉戏着，舞动着，远远望去，可真是“我见青山多妩媚，料定青山见我应如此”。这种美，是一种遥不可及的`美。或千岩竞秀，或峰峦起伏，不是一峰独秀，也不是三五成峰呼应，而是绵亘蜿蜒。这种美，是一种任性的美。她刚刚还在雾里跳舞，现在又要和碧水赛跑，跑到一半说累了，二话不说就跑去捉蝴蝶……
水也是秀的。楠溪江如亭亭玉立、窈窕淑女一般。远望她像一位饱读诗词，仪态端庄，诗韵悠扬的少女；走进一听，“叮咚--叮咚”地弹奏着一首又一首动听的歌谣，每一丛植物都成了奇妙的无比琴键，“叮咚--叮咚”悦耳琴声在山涧里回荡，“叮咚--叮咚”……
楠溪江的水，静静地流着，在阳光的照耀下水俨如镜，波光明灭 。闭上眼，仿佛我也成了她们当中的一员，与她们一起唱和，一起玩耍，清凉着更多需要帮助的人。
在这样的山水间行走，我们与依楠溪江而居的村民也渐渐的“秀”起来。楠溪江畔的人们热情好客，却不失秀的气质。你渴了，他们为你端来清凉解渴的山泉；你热了，他们为 你扇扇子。他们全心全意的为我们服务着。我们也随他们唱着山歌，将歌声传遍每一个角落……
满山的歌声悠扬回荡，满山的风景秀美传神，我们就这样感悟到了楠溪江的“秀”……
小学的作文 篇2
又是一个秋天，曾经的朋友，你还好吗？愿这份友谊长存！
题记
我坐在教室的窗边，看着窗外那淡淡发黄的银杏叶，也许再过几天它们就要变成金色了吧！我自言自语道，这时我看见一丝风儿穿过银杏林，我闭上眼，风里带来一丝凉感，记得在几年前，也是这股风，不过那时的风吹得热烈而欢喜，而如今却少了这份快乐，反而多了一丝悲凉。我想知道曾经的同学怎么样了，在哪所初中，还记得我吗？可我不能也无法知晓，于是我沉入了回忆中，希望这份回忆能带来曾经的美好。
记得那是在一个冬天，虽然教室外十分寒冷，但我们个个额头上都冒着豆大的汗珠，因为那天是我们语文老师的生日呀！虽然这是周六，但我们都知道，老师要在周六时加班，也许是有什么事。我们忙着布置教室，另外几个人负责把风，教室门外一个，楼道一个，校门口一个。
等一切都布置好后，楼道里传来了急促的脚步声，一听便知道是老师来了，我们赶忙躲了起来等待着老师的到来，不一会儿，老师来了，老师开门的一瞬间，我们齐声说：祝老师生日快乐，可老师却显得不是很惊喜，因为他告诉我们其实她一开始就发现了我们。我们拿上了生日蛋糕当然是用我们自己的零花钱买的.。切蛋糕了，可到了最后，老师只拿到了很少的一部分，其余的都被我们瓜分了，每个人拿着一大盘蛋糕，心满意足地吃着，可总有那么几个人，喜欢去抢别人的蛋糕吃，我也被抢了，看了盘中只剩下的奶油，我呆了几秒，几秒后我也反应了过来，心中产生了一个念头，我被抢了，就在有这个反应的一瞬间，我想都没想，猛地把剩下的奶油扔在了那位同学的脸上。于是，全班在我的带动下，纷纷把蛋糕扔向了那些同学，结果好好的吃变成了扔，这下可好，教室却被弄得一团糟
又一阵凉风吹来，我被打回了现实，被风送来的还有一片银杏叶，记得曾经我们学校前也有一棵棵银杏树，每当开学时，它们总化为金色的地毯欢迎我们的到来
回忆时一个十分美好的东西，现实中失去的你能在回忆中找回。现实中过去的你能在回忆中细细品味；好好珍惜这份回忆吧！它代表着你童年最美好的时光。（完）
小学的作文 篇3
今天下午，我放学回家，看到爸爸在小屋子里干活，累的满头大汗。我回家给爸爸拿了一条毛巾，送给爸爸。爸爸说：“干活的时候就掉下去了”我说“爸爸，没事，脏了我再洗。”
爸爸夸奖我“真是一个好闺女”我听了，心里真高兴呀！
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