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我眼中的唐僧小学作文
在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编整理的我眼中的唐僧小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我眼中的唐僧小学作文1
一个秋天的夜晚，一阵笑声划破天际，原来是我、思宁、舒扬等几个小伙伴在玩丢沙包。
我们用石头剪刀布的方式，决定了今天的“倒霉蛋”――舒扬的玩偶。规则是每人三条“命”，选两个人在两旁，其他人在他们中间躲沙包，被砸中三次后出局，如果中间的'人全部出局，则两边的人胜出，如果5分钟后，中间还有人,则中间的人胜出。
游戏开始了，我和思宁站在两旁，煜淇他们站在中间。我用力把沙包向他们扔去，谁知，他们都很轻松地躲开了，我和思宁对视了一下，表示：出绝招吧！
思宁使出他的绝招“天马流星锤”，他飞快地上下舞动双臂，还跳来跳去，迷惑对方。这时，舒扬心痛得差点叫了出来，这可是她心爱的玩偶啊！思宁做了“右”的手势，我马上明白了，也配合他往右走，煜淇他们往左边边跑去，我心想:哈哈，你们中计了。果然，思宁把玩偶往左一扔，他们立即就牺牲了两名大将。
而我也不甘人后，做了一个假动作――先把玩偶举到左上方，假装要飞出去，然后猛得一下抬腿，把玩偶从我的跨下扔出去，玩偶在他们眼中就像一个手榴弹，他们没反应过来，又折损了两名大将。
又过了一会儿，他们差点全军覆没，只剩一人了，我以为胜券在握，结果她绝地反杀，硬撑到了5分钟。
这时“戏精”上线，她被沙包砸中后，躺在地上，一边抱住脚，一边极其夸张地叫：“好痛啊！”我们也非常配合，问：“要不要打120呢？”她急忙站了起来，逗得我们哈哈大笑。
这个简单的游戏也让我明白：不到最后一刻都不要放松，不然就会功亏一篑！
我眼中的唐僧小学作文2
有人说，《西游记》中的唐僧胆小怕事，懦弱，是非不分，但我认为唐僧是一个了不起的人物。
在我眼中，他是一位严师。他从小受佛法教诲，讲的是以慈悲为怀。当他打坐时，一只小虫从他身上爬过，他都不忍伤害。当孙悟空“三打白骨精”时，唐僧不停地念紧箍咒。有人说，唐僧怕惹事，胆小，是非不分。可是，孙悟空神通广大，练就了一双火眼金睛，能看穿看透一切，而唐僧只是区区一个凡人身躯，他又如何能看出那一个个活生生的人是妖怪？又怎忍心看着他们都死于自己徒弟的手中？作为师父，他不教训悟空，这不是姑息养奸嘛。
唐僧也很谦虚，有广阔的胸襟。当时，师徒二人走到寺庙准备借宿一晚，明早动身。老僧向他们献茶，问他们是否也有宝贝，可否拿出来看看。唐僧不张扬，谦虚地说：“我们一路来，不曾带什么宝贝，要有，还都在大唐。”可悟空准备拿那灵宝袈裟，唐僧对他说：“徒弟，莫要与人斗富。”可悟空不听，最后袈裟被偷，火布满寺院的三件禅房，悟空气急败坏，恨不得将残留的`小和尚们打一顿，而唐僧却原谅他们，不曾有半点埋怨，最终取得自己的袈裟，还心系着小和尚，让他们拿院子里值钱的东西活命。这难道唐僧不是一个谦虚，慈悲，有广阔胸襟的人吗？
再取经道路上，一畏艰险，不放弃，终于取得真经。作为僧侣，他为人们播散善良的种子；作为学者，令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执着的追求。他不仅对徒弟严格，也不懈怠自己，不为财色动心，不被死亡征服，不达目的誓不罢休的坚强意念，使他终成正果。
我眼中的唐僧，他告诉我：“世上无难事，只怕有心人。”
我眼中的唐僧小学作文3
有人分析《西游记》人物，认为该书塑造的唐僧，性格懦弱，处事是非不分。但在我眼中的唐僧却是一个非常完美非常了不起的人。
我眼中的唐僧是位严师。他从小受佛法教诲，讲的是慈悲为怀。当他打坐时，一只小虫从身上爬过，他都不忍心伤害。当悟空打死六个拦路抢劫的强盗时，他就谴责悟空。当悟空“三打白骨精”后，他就念悟空最怕的紧箍咒来惩罚悟空。有人说，唐僧这样做是善恶不分、是非不明。但是我不这样认为。孙悟空是塑造出来的神，他在太上老君的八卦炉里炼就一双火眼金睛，一眼就能分辨出是人还是妖。而唐僧是凡人，那些装扮成人的“妖魔鬼怪”头上又没有贴标签。他看到那些活生生的'人都命丧悟空的棒下，作为师父，不教训悟空岂不是姑息养奸？试问，这样的严师怎能说他是非不分呢？
我眼中的唐僧事业心强。唐僧自长安出发，曾在唐王面前拈香起誓：“我这一去，定要捐躯努力，直至西天，不得真经，即死也不敢回国。”大丈夫一言九鼎，自此，唐僧不远万里，矢志西天拜佛求经。虽经历了九九八十一难，无数次死里逃生，确从不轻言放弃，最终带领他的“西天取经团队”，不辱使命，取得真经，胜利返回大唐。唐僧本人被如来佛祖封为旃檀功德佛”。试问，这种富有理想、事业心强、终成大事的人，谁会不敬佩？
作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子；作为学者，令人们赞叹不已的是他那坚强的意志和执著的追求。他不仅对徒弟要求严格，而且也从不懈怠自己，不为财色及死亡征服。不达目的誓不罢休的坚强意念，使他终成正果。
我眼中的唐僧，给我们的启示是“世上无难事，只怕有心人”。
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