小学作文比赛方案

时间:2024-06-24 17:00:59 小学作文 我要投稿

小学作文比赛方案

  为有力保证事情或工作开展的水平质量,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那么方案应该怎么制定才合适呢?以下是小编为大家收集的小学作文比赛方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文比赛方案

小学作文比赛方案1

  一、宗旨:

  为进一步贯彻落实小学语文课程标准,营造一个良好的文化氛围,全面提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,特举办三----六年级作文竞赛。

  二、组织安排:

  组织:刘星旭(语文组组长)监考:王光辉黄丽萍尹俊燕

  评分:虎九菊张文军谢英菊(五、六年级组)

  谢鲜花虎仙琴韩芸青(三、四年级组)

  三、时间:

  选拔赛时间:20xx年4月16日~18日比赛时间:20xx年4月19日下午

  四、竞赛规程:

  1.参赛对象为在校三、四、五、六年级学生,每班5人。

  2.请语文老师带队到指定地点参赛,提前10分钟进场,不得缺席,不得迟到。参赛人员是班上选出的5名学生。比赛结束,经评委评选后学校统一设奖。缺少比赛人数不参评团体奖。五、学生作文要求:

  语句流畅、优美,描写生动、形象,无错别字,结构完整,层次清楚,主题鲜明,有鲜明个性,书写工整,卷面整洁。三年级300字、四年级350字、五年级450字、六年级500字以上。

  六、评卷要求

  1、语句流畅、优美20分。

  2、描写生动、形象20分。

  3、结构完整,层次清楚20分。

  4、主题鲜明30分。

  5、书写工整,卷面整洁5分。

  6、与众不同,新颖,有特色5分。

  7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替,但必须正确)。

  8、数字不合要求,每少50字扣5分。

  七、奖项设置:

  1、一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名,鼓励奖1名(三、四年级)

  2、一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名,鼓励奖1名(五、六年级)

  3、各年级组团体优胜奖一名。

  八、初赛作文题目:

  三年级组:

  (一)命题作文:题目:我爱________

  提示:先把题目填完整,填爸爸、妈妈、爷爷等其中的一个家人,可写写他的样子,在写一件事,说说他是怎样关心你的,因此你爱他。

  (二)看图作文

  请仔细观察下面的图,想一想,图上都有谁?他们在做什么?根据图的内容,请写一段话。自己取个题目。

  四年级组:

  (一)命题作文一:题目:我的小宠物

  提示:你养过小宠物吗?也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟它们就像是你最好的朋友,给你带来快乐,也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家,让我们和你一起分享吧。

  要求:

  1、把你和宠物间的故事写一篇作文。

  2、描写具体、感情真挚,表达完整。

  3、注意标点,语句通顺。

  (二)命题作文二:题目:我家的故事

  提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

  五年级组:

  (一)半命题作文题目:我的'_____________

  提示:爱是最美好的感情,在人类的生活之中,无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中,都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友,你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢?是否也有令人感动的故事呢?请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家!

  要求:

  1、给自己的故事起一个题目。

  2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。

  (二)命题作文题目:我最喜爱的季节

  提示:大自然是一位绝妙的魔法师,它创造了一年四季,春天鲜艳的百花、夏天繁茂的大树,秀田枫树的果实,冬天洁白的雪花大自然把我们的世界装

  扮得多姿多彩,你最喜欢哪一个季节?

  要求:

  1、请以我最喜爱的季节为题,写一篇文章。

  2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。

  六年级组:

  (一)材料作文题目:给校长的一封信

  通过五年多的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你留下对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

  (二)命题作文

  在我们成长的过程中,有许多值得感谢的人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢×××”为题,写一篇500字左右的作文。

  要求:先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。

小学作文比赛方案2

  一、活动宗旨

  为展现我校风采,丰富我校学生课余生活,和谐我校学生文化生活,进一步促进学生德智体全面发展,加深各班之间的.友谊,促进各班级之间交流沟通,增强班级之间的团结友爱,我校特策划本次拔河比赛。

  二、比赛地点:校园操场

  三、比赛时间:20xx年12月4日。

  四、参赛人员:一、二年级。每班男、女同学各15名。

  五、比赛要求:

  1、比赛开始前,各班班主任必须把队员带到指定场地等候比赛。比赛开始后注意观看学生要与比赛学生保持一定距离,避免影响比赛。

  2、比赛采用三局两胜制

  3、各年级各班参加拔河比赛的人数为男生15人,女生15人,共计每班30人。

  4、如比赛中发生某班中有违规增加人员取消比赛资格,并判对方胜。

  5、在比赛进行中裁判员判一方胜后负方不能马上松手以免发生危险(班主任一定要对学生讲清楚)。

  六、比赛领导小组

  组长:赵修汝

  成员:刘俊良宗凌杰孙林

  七、人员安排:

  裁判:张震

  记录:待定

  场地负责:待定

  八、记分及奖励办法:

  1、各参赛班级采用三局两胜制,胜者得2分,输者得1分,最后成绩的总和,作为班级成绩。

  2、一二年级各为一组在本级部参加评比,一年级部设一等奖二个,二等奖三个。二年级部设一等奖二个,二等奖三个。

小学作文比赛方案3

  一、活动意义

  通过“书香”作文的评选,要使广大师生进一步明确认识读书是学习的基本方式。读书是学生健康发展的重要源泉,是教师专业成长的有效途径。开展“书香”作文活动有利于构建温馨和谐的校园文化氛围,对于全面提升学校教育水平和培养学生健全人格将发挥积极的作用。

  二、活动主题

  以生日为主题,结合“书香校园”创建活动,组织学生开展作文比赛,描绘祖国的辉煌成就和美好明天,记录家乡、学校以及身边的点滴变化,书写个人的人生感悟和青春理想,全面提高学生的思想道德素质和科学文化素质。

  三、活动进程

  (一)宣传发动阶段(3-4月)。

  四、五、六年级的语文老师利用这段时间,结合主题向学生进行宣传:

  人出生的日子,叫生日。这对于我们大家来说,再熟悉不过了。这是狭义的生日。推而广之,新中国诞生的日子,是我们国家的生日;中国共产党诞生的日子,是我们党的生日。甚至有人把自己从死亡威胁中获得新生,从罪恶的泥潭中脱胎换骨的日子也作为自己的生日……生日,不仅留给我们美好的'记忆,还不断给我们带来新的惊喜,她是我们一生一世都无法忘却的“胎记”。

  写生日,要多向思考,拓宽作文广度和深度,内容只需与“生日”有关即可,要富有个性、创意和时代气息。体裁自定,记叙文、议论文皆可;可为小说、诗歌、散文……等等。参赛者自拟题目,可尽情发挥,不受限制。

  (二)写作征集阶段(5月)。

  四、五、六年级的语文老师利用这段时间,发动学生结合主题每人写一篇作文,并于5月底每班上交2篇优秀作品参与评奖,连同全班学生的作品上交。

  (三)评选出版阶段(6月)。

  在上交的所有作文中,组织老师进行评选,把评选出来的26份作品,填写好的表格,以及其余学生的作品寄送到大赛组委会。

  四、参赛作品要求

  (一)参赛作品要用a4稿纸完成,可手写或电脑打印。作品字数:小学组,600-1000字。

  (二)参赛作品必须是未发表的新作,每名参赛者限提交一份作品。

  (三)参赛作品中须写明作者姓名、年龄、性别、就读学校和年级、通讯地址、邮编以及指导老师的姓名和联系方法(有效的固话或手机号码),要确保填写资料真实、准确、详尽。

  (四)参赛作品内容要求原创,不得有任何抄袭、剽窃成份,否则取消该作品参赛资格。

  (五)参赛者自留底稿,来稿一律不退。活动承办单位对获奖作品享有包括不限于书籍、报刊、杂志、影视、网络等相关媒体出版、发表的著作使用权,对被采用作品不再支付稿酬。

  五、奖项设置

  本项活动各设一等奖6名,二等奖8名,三等奖12名,并上送到大赛组委会参与评选。

小学作文比赛方案4

  一、比赛目的:

  通过比赛,激发学生阅读和写作的兴趣,养成学生爱读、爱写的习惯,促进学生课外阅读,提高学生的'写作水平,让学生在阅读习作中体验快乐,从而促使学生热爱阅读、热爱写作,在阅读、写作中快乐成长。同时,促使我校把作文教学工作抓紧抓实,不断提高作文教学效果,推进我校作文教学工作发展。

  二、参赛对象

  三至六年级全体学生

  三、比赛时间

  20xx年6月5日语文老师随课比赛。

  四、比赛地点

  各班教室。

  五、比赛规则

  ①学生根据题目要求写作。

  ②作文语句流畅、优美,描写生动、形象。

  ③主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。

  ④字迹清楚,不写错别字,卷面整洁。

  ⑤形式多样,题材不限。

  ⑥字数:三、四年级400字以上;五、六年级600字以上。

  六、评委

  三、四、五、六年级语文老师。

  七、奖项设置

  三等奖15%各班语文老师自定。二等奖10%,一等奖5%年级组语文老师打通评。

小学作文比赛方案5

  为了配合太仓市第三届中小学读书节活动,进一步提升阅读的成效,提高学生的习作水平,营造良好的读书、习作氛围,推动校园文化建设,营造书香校园。经过研究,我们决定在我校举办一次小学生作文比赛。具体事项如下:

  一、活动主题

  与好书为友最是书香能致远

  二、参赛对象

  我校三至六年级全体学生。

  三、竞赛实施程序

  (一)预赛

  1、4月份为预赛阶段,由各年段、班自行命题、自行组织。决赛题目由教科室统一命题。

  2、各班语文老师必须在4月30日前将决赛报名表以及指导教师上报教科室。(见附表)

  (二)决赛

  1、名额分配

  每年从每个班选出3名学生进行现场写作。

  2、时间和地点

  决赛时间(初定):五月中旬

  写作时间:11:50-13:00,共70分钟

  决赛地点:

  四、答卷

  参赛者必须遵守比赛规则,在指定的`地方写上自己的姓名、年份和班级,然后才能答卷。他们必须用黑墨水笔或钢笔。比赛用纸由教科室统一提供。作文中不允许出现班级和本人的真实姓名,可以用××代替。

  五、评卷

  由教科室组织教师组成评委会进行评审。

  六、奖励表彰

  高中部设一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名

  七、要求

  1每年和班级都要高度重视这次比赛,积极引导学生参加。

  2这次活动时间紧,希望抓紧时间进行辅导。

小学作文比赛方案6

  一、活动目的

  为营造良好的读书氛围,进一步推进我校书香校园建设,激发学生的阅读兴趣,提高学生的习作水平;通过开展活动使学生体验到勤于阅读的好处,从而促进教师将提优举措落到实处,促使学生更加热爱阅读,努力提高自身的语文综合素养。

  二、活动安排

  (一)比赛时间:下周三( 10月28日 )下午2:10——3:10。

  (二)比赛对象:3—6年级每班10名学生(各语文教师本周内完成本班参赛学生的.选拔,要严格控制人数)。

  (三)比赛场地:每个年级的(1)班、(2)班,并由该班的副班主任负责监试工作,各教研组长负责向监试教师解释相关内容。

  (四)比赛内容:临时通知。

  三、评比标准

  (一)学生必须按要求作文,具体参照期末测试习作批阅的要求;

  (二)字数要求:三年级300字左右,四年级400字左右,五年级500字左右,六年级600字左右;

  (三)学生作文要求字迹工整,书写规范,除三年级外,四至六年级一律要求用钢笔(水笔)或圆珠笔书写。

  (四)分数按照100分,其中10分书写分。

  四、奖项设置:各年级一等奖10人,二等奖20人,三等奖30人。

  五、其它要求

  1、试卷左侧密封线线外写上班级号和学生姓名;

  2、比赛结束后,各教研组长负责收齐试卷,分六本装订,每本十篇。年级对调,即三、四年级对调,五、六年级对调;

  3、集中批阅时间统一为当日校本研修时间,批阅方式与县统测批阅方式相同;

  4、批阅完成后,各教研组长将获奖学生名单用电子稿发给校语文教研室分析汇总;

  5、获奖优秀作文修改后教师组织投稿,获奖学生名单将在校园网公布以示表彰。

  校语组

小学作文比赛方案7

  一、比赛目的:

  通过比赛,激发学生读书和写作的兴趣,养成学生爱读、爱写的习惯,促进学生课外阅读,提高他们的写作能力;同时,促使我校把作文教学工作抓紧抓实,不断提高作文教学效果,推进我校作文教学工作发展,小学作文比赛方案。

  二、参赛对象:

  初赛:全校学生。决赛:从初赛中选拔出来的优秀选手。

  三、比赛时间:

  初赛:12月7日星期一下午二、三节。决赛:12月14日星期一下午二、三节。

  四、比赛地点:

  初赛:各班教室。决赛:多功能大厅。

  五、比赛规则:

  1、作文比赛分初赛和决赛两常

  2、比赛主题:“我喜欢的老师”

  本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题,以亲身经历的人和事儿为素材,重温温暖的.记忆和美丽的时光,再现温馨的瞬间,记录校园师生的点点滴滴,抒发自己的真情实感,也可以展开想象的翅膀,塑造你所真心的喜爱的老师的形象,表达自己对老师的美好期望。

  3、比赛形式:

  (1)班内初赛:

  全校学生于12月7日星期一下午二、三节在班内进行初赛。要求:一至二年级写话为主,三至六年级文体不限。初赛评卷及奖励由各班语文老师负责,全校一至二年级每班精选出三名优秀学生参加校内的决赛,三至六年级每班精选出五名优秀学生参加校内的决赛。

  (2)校内决赛:

  对象:所有优秀选手。

  时间:12月14日星期一下午二、三节。

  地点:多功能大厅(三---六年级)、自然室(一二年级)。

  题目:学校按年段特点分别命题。

  要求:

  ①学生按命题作文写作。

  ②作文语句流畅、优美,描写生动、形象。

  ③主题鲜明,感情真挚,内容健康向上。

  ④字迹清楚,不写错别字,卷面整洁。

  ⑤形式多样,题材不限,可以选择用记叙文、散文。

  ⑥字数:一、二年级50字以内;三、四年级300字以上;五、六年级500字以上。

  ⑦作品必须为原创作品,不得抄袭会转载他人的作品。

  4、赛后由评委负责评分,统计好成绩后公布获奖学生名单。

  六、评委:

  学校行政及语文老师。

  七、评卷要求:

  1、语句流畅、优美20分。

  2、描写生动、形象20分。

  3、结构完整,层次清楚20分。

  4、主题鲜明30分。

  5、书写工整,卷面整洁5分。

  6、与众不同,新颖,有特色5分。

  7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替)。

  8、三至六年级作文字数不合要求,每少50字扣5分。

  八、奖项设置:

  全校分低、中、高年段,按总分高低各评出一等奖10名、二等奖20名、三等奖30名。并举行颁奖仪式,所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。教师获得辅导证书并在绩效工资中受到表奖。

  备注:希望各位教师注意做好准备,保证比赛顺利、有效地开展。

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