写小学的作文
无论是身处学校还是步入社会，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的写小学的作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
写小学的作文 篇1
校园,是我们成长的摇篮,它记录着我们成长每一步;校园,更是我们学习的乐园,在这里我们学会了很多.在校园里不仅有娇柔艳丽的花儿,小草,还有同学们活泼,好动的身影.
一到夏天,各种各样的花儿都竞相开放,争香斗艳,小草可不能落后,使劲的往地面上挺,惟恐落后.操场上同学们来回奔跑着,嬉戏着,打闹着......
夏天一到,小草,花儿长的更美丽,更娇艳了!太阳火辣辣的照着大地,同学们一个个都快热的受不了了,只得买只雪糕来消曙了.
秋天是个金黄色的世界,漫天的树叶,而那累累的果实却丰收了.
冬天则是一个银白色的`世界,看不见小草和花儿了,只有那高大的树伯伯依旧挺立着.同学们一起玩打雪仗,堆雪人......
校园不仅给我们带来了知识,还给我们带来了快乐.
我爱我的校园.
写小学的作文 篇2
最后一个夏季，一边流泪，一边珍惜。
——题记
你告诉我：“夏，到了，最后一个夏，终究还是到了。”
我知道，所以。仅存的时间，我会珍惜……
我是母校的孩子，一直都是。我在这里学习、成长，被她哺育了六年，呵护了六年。我在这儿哭，这儿小笑，在这儿留下我最真挚的感情，因此，我绝对会珍惜，必须要珍惜。
我珍惜——同学的每一个笑，每一滴眼泪，每一声问候，甚至每一句假得不能再假的玩笑；我珍惜——老师那古板的`面孔，那方正的眼镜，那微塌的鼻子，甚至那一条长长的教鞭；我珍惜——那棵老态龙钟的大树，那个摇晃的讲台，那斑驳的教学楼，甚至那雨后卷缩在墙角的苔藓……
早读课，我忘了带课本，平时和我吵得天翻地覆的同桌很快地将书递过来，并给我一个微笑，一个和善的微笑。我很惊讶：“你什么时候变得这么好？”他回答：“呵呵，我每时每刻都很好呀！”我无法再说什么，默默地将这份友谊藏在心里，我会珍惜这份友情的，永远。
上课时，有位同学在搞小动作，被老师发现了。老师走过去，让他站起来，老师举起了教鞭，抽了下去，他却把教鞭悬在半空，犹豫不决，最后，他示意该学生坐下，叹了口气，走到垃圾桶边，把教鞭扔了进去。那一刻不长，可又觉得很长，长得见不到底了。老师是爱学生的呀！在最后的时间，老师不忍打学生呀！我和同学都凑到垃圾桶，看那条教鞭，那条几乎没打过人的教鞭，也不曾打疼过人的教鞭。
以前，我期待着能像毕业班的人那样，在照毕业照的时候，笑得如此开心，笑得那么灿烂。今天，终于轮到我们了，“茄子——”我却不自在了。我想，等相片发下来时，我会珍惜它的。
我会珍惜这为数不多的小学时光，一定会……
我必须要珍惜，必须。
写小学的作文 篇3
秋天是收获的季节。各种坚果都成熟收获了，在市场里也能买到今年新鲜的，这不妈妈就买来了一篮子的板栗。
妈妈还特地带了一个“大刺 球”让我开开眼界。我们平时吃到的糖炒板栗油光滑亮，不过，长在树上时它可是一个个“大刺球”。通常一个“大刺球”里有1-4个板栗，要想看到它们的庐山 真面目，就得“冒险”剥开带刺的外衣。妈妈拿了一把剪刀，还刺伤了手，才费力得把板栗那长着密密麻麻的刺的外壳给剥开了。里面掉出来三颗大大的、褐色的板 栗。
妈妈说在炒板栗之前，要把板栗拦腰割上一刀，这一刀一定要用力，把板栗的外壳和里面的那层薄薄的`膜都给割破，这样炒的板栗吃到嘴中，余香满口，回味无穷！
炒了一刻钟左右，板栗就出炉了！整个厨房都弥漫着一股诱人的香味儿。我贪婪地吸口气，忍不住就拿一颗金灿灿的板栗来解解馋，哇！扑鼻的香味沁人肺腑，软糯香甜！吃了后回味无穷！
板栗好吃，营养 还 非常高，但也不能过量吃，以免摄入过多的热量，不利于保持体重。新鲜板栗容易发霉变质，吃了发霉的板栗会引起中毒，所以，变质的栗子不能吃！大家一定要牢记。
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