小学的作文300字

小学的作文300字

　　无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家整理的小学的作文300字4篇，欢迎大家分享。

小学的作文300字 篇1

　　“读书破万卷，下笔如有神。”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”在阅读教学中，我们常常会发现在课后练习题中出现了“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”等类似的要求。其目的就是让学生在摘抄材料的过程中进行积累，而后转化为自己的素材。例如，在教学《索溪峪的野》一课，抓住语句优美段落:“索溪峪，西南紧连张家界，西北毗邻天子山，面积一百四十七平方公里，有景点二百多处。索溪峪山、水、洞自成一体。山，奇峰起伏，交错成趣;水，泉清瀑美，千姿百态;洞，幽深神秘，其妙无比。”学生在反复诵读这一段的基础上抓住“奇峰起伏，交错成趣”“幽深神秘，其妙无比”等语句进行品析，体会作者如此运用辞藻，便赋予这秀丽山水鲜活的生命力，使无限情态尽现眼前。通过阅读欣赏，品词析句，更能使学生热爱祖国大好河山的情感得到升华。扩大阅读量是学生积累的`重要途径。写作要与阅读密切配合，相辅相成。教师要引导学生进行广泛的课外阅读，并在阅读中分析词句，体会作者的情感，这些都是十分必要的。新课标强调，阅读是学生的个性化行为。因此，作为一线教师，我们应鼓励学生自主地选择阅读材料，鼓励学生多读书，读好书，以此来加强自己的知识储备。

小学的作文300字 篇2

　　传说广东的长隆野生动物园风景优美，动物表演也非常精彩，今天我们早早来到了长隆动物园，买票后迫不急待地进了大门，准备领略它的风采。车游路上树木茂盛，几十里连成一片，就像绿色的.海洋。我们看到的第一种动物是骆驼，它的身上背着两座巨大的山——“驼峰”，里面装着大量的脂肪，可以为它们在恶劣的生存环境下提供养料，维持生命，所以骆驼又叫“沙漠之舟"，在沙漠里绝对少不了骆驼的陪伴。沿途中我们又看到了动物的小屋，有斑马、长颈鹿……

　　最后，我们下了车看动物表演，有的大象在投篮，你看，它用长长的鼻子卷起来，前脚一蹬，高高跃起，把篮球投到篮筐里，获得大家一片喝彩。接着我们又看了老虎表演，一块鸡肉高悬在空中，一只大老虎看见了，眼睛紧紧盯着，四肢小心翼翼地沿着木头爬过去，然后迅速咬住了肉，跳到地面后，津津有味地吃起来。到晚上了，游玩结束了，我们也该回宾馆了，我们几个小伙伴正兴致勃勃地说个不停，在大人们不断地催促下，我们只好恋恋不舍地离开了。

小学的作文300字 篇3

　　20年后的今天，我搭乘超导磁悬浮列车回到了我的故乡——潮州；她是我土生土长的地方，伴随我走过了从童年到青年的岁月，在科技高度发达的今天，她变成什么样了呢？

　　我从超导磁悬浮列车上下来，映入眼帘的是纵横交错的高架桥；穿透云层的高楼大厦；速度极快的'小型飞船；我惊呆了，这是潮州吗？是我的故乡潮州吗？我万万没有想到，那个曾经平凡无奇的潮州也会有如此的景象；

　　科学的发展瞬息万变何况20年呢？士别三日，要“刮目相看”，20年不见某个城市，也要“刮目相看”了！

　　小型飞船已经代替了20年前的出租车，我到候船站去等候可以带我环游潮州的飞船；站里等候的人们都很整齐地排着队伍，有秩序地领了排队号码，然后坐到标有号码的椅子上；

　　小型飞船虽然取代了出租车，可是数量还不多，还要排队等候，就像今天的公共汽车；再过若干年，我们可以向空中的小型飞船招手，享受“招手即停”的服务。

小学的作文300字 篇4

　　在这次错别字调查过程中，我们发现了街上的广告栏，餐馆等很多地方都出现了错别字，可令我们印象最深的却是学校居然也会出现错别字，难道你不觉得这种现象很可悲吗？我可以郑重地告诉你，的确是这样的。

　　记得有一天，我和我的'朋友去清洁去打扫卫生，在打扫楼梯时，看见楼梯的前面写了“禁止町车”，我和我的朋友在那站了半天也不知道这是什么意识。我的一个朋友说：“禁止停车”中的“停”字是不是写成了“町”字。我看了看说：“好像是，不过这个字摆在这里很久了，来来往往的人们为什么指不出来，“停”字小学生应该都会写的。”“我看是大家不想招惹事端。”另一个朋友说道。我听了生气地说：“难到任由错别字在我们生活中泛滥吗？难道要让小学上们知道“町”字吗？这不是误人子弟吗？”那个朋友听了没说话，低着头沉思。我和我的俩个朋友找来了一些东西把招牌上的“町”字改成了“停”字。

　　听说这件事后，你可能会说：“我们不是圣人，所以我们把写错了是可以原谅的”。可是大家想过没有，路过你认认真真，仔仔细细地检查，那个那个错别字还在吗？

　　同学们，让我们大声的呼喊：我们不需要错别字！

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