毕业小学作文【精品】
无论是身处学校还是步入社会，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家收集的毕业小学作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
毕业小学作文 篇1
小学六年转瞬即逝，这六年是一首韵味悠长的诗，是一幅绚丽多彩的画，是……在毕业来临之际，我想对您说……
小学毕业了，老师我想对您说：对不起。还记得那次颁奖典礼吗？当听到您叫我名字的时候，我兴冲冲地奔向奖台，却迎来校长责备的目光，“下去，哪里有你的名字，简直是胡闹！”那一刻，我知道正是由于您的失误，让我在全校师生面前大大出了一把丑，于是，我开始恨您，我开始在学校的教师调查中给您差评。但一向不服输的`我在这次出丑后，开始奋发向上，语文成绩也遥遥领先。直到有一次，我路过办公室，听到老师们的谈话，才知道那次的失误，正是您故意设计的，因为您想用这种方法刺激我，让我奋发图强，您的良苦用心在我这却……每次想到这，愧疚之情油然而生。
小学毕业了，我想对你说：谢谢。我是一个不喜欢学习的小孩，可您的到来，把我带到了快乐的海洋，你带我到校外捉小鱼，写观察日记，到书山让我观察山上的风景，写游记作文。您用特殊的教学方式让我感受到学习的快乐！
小学毕业了，这就是我想说的。
毕业小学作文 篇2
窗外的雨下个不停，“沙、沙、沙”，请竖起你的耳朵去倾听，捧出心观赏，这个雨的世界。
清风吹过，夏季的香樟散发着迷人的幽香，可有几片不识趣的叶子，悠悠落下，不禁勾起了隐隐的悲伤。滴答、滴答……雨滴打在窗户上，发出那种特有的声音。天灰灰的.，没有一丝光彩，这是为了我们的离去而伤感吗？要毕业了，要离开这个装载着金色童年的学校，要离开给予我们知识的老师们，要离开天天一起欢歌笑语的朋友，难道你还会开心吗？童年玩伴，启蒙老师无一愿分离。
校园的绿荫大道不知留下了我们多少成长的脚印，不大的操场又残留这多少爽朗的笑声，没有塑胶的泥泞跑道又蕴藏着多少不满的抱怨声……应该不计其数吧！要离去，脸上强装的微笑，心中的不舍，只有自己知道。在同学间欢呼：“毕业了，长大了，自由了！”可藏在心里的虚伪告诉自己：毕业是真的，你是长大了，因为学会了伪装。牵强的欢乐又能维持多久，不想让大家看见你的忧伤，告诫自己要欢笑。为什么不像其他人一样，抱着好友痛哭？不流泪，不伤心，让小学最后的时光没有遗憾。让这所学校装下更多的快乐。
樟树已增添了6个年轮，我的童年也将结束。迈入新的学校，结交更多好友。但是，这里的一切我会铭记，敬爱的老师们，亲爱的同学们，和我一起，不忧伤，就算牵强，也笑一下，让我们的小学时光在微笑下画上句号。
毕业小学作文 篇3
毕业，一场考试分散了我们，我们将各奔东西，找到更多的智慧和勇气。回忆着一次次快乐的玩耍，回忆大汗淋漓的运动，回忆考试前:惊慌失措.考试时:镇定自若，考试完:坐立不安，放榜时:喜上眉梢的情感，回忆一次次失败，一次次成功，不禁潸然泪下。感谢我一生遇到了最好的你们，陪我走过这美丽的六年。或许，我们长大将不再记起每一个人，但是，一篇篇工整字迹的同学录记录了我们。每一个人的语气、姿势，每一个门牌号的微笑，都将是毕业的钟声，也是回忆的史册。我们哭过、笑过，为谁伤心过、为谁疯狂过，都是送给成年最好的礼物，每个同学都是一个音符，老师就是钢琴上的乐谱。
怀念老师，她们是辛勤的园丁，将我们播种在祖国的花园里，给予雨露和阳光；你的声音我铭记于心，你的'教训我也刻在心间。你的每一句话都注定着一个学生的未来，一个学生的成长。毕业了，我最要感谢的是你，是你教会了我一个个道理，是你教会了我一点点知识，带我们寻找梦想，寻找未来。
母校，你永远是那么的美丽，记录了我成长的一点一滴。今天。我们在母校奋发向上，明天，我们将驾着梦想的云朵驰骋飞扬！感谢老师们、同学们，你们都是我不能忘记的人，我不曾忘记！
毕业小学作文 篇4
光阴似箭，岁月如梭。转眼间六年的小学的学习生活就要过去了。我们即将离开生活了六年的母校。在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中充满了留恋之情，回首往事，六年的小学生活历历在目。母校的一草一木，一砖一瓦，是那样熟悉，那样亲切。
忘不了，敬爱的老师；忘不了您那谆谆教诲；忘不了您那慈祥的目光；忘不了……从枯燥的.拼音字母到朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。您是勤勤恳恳的园丁、您是默默无闻的春蚕、您是英雄身
后的英雄、您是巨人脚下的巨人！您既温和又严肃，既谦逊又清高，既平凡又伟大。您用满腔热情教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚。参天大树忘不了根须，浩浩江河忘不了源头，我们又怎能忘记自己的老师？
忘不了，亲爱的同学！忘不了，我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深情厚谊。六年中我们曾在知识的海洋中奋力拼搏，曾在美丽的校园里尽情玩耍，曾一起度过这段美好的岁月。
对母校的回忆是温馨而美好的，对母校的感激是真挚而无尽的。让我再次感谢老师们的辛勤培育！再见了，哺育我们成长的老师！再见了，哺育我们成长的母校！我在校园里度过了5个春夏秋冬，母校
的点点滴滴在我脑海里回放。在这里，多少欢笑在这里洒过；在这里，多少汗水在这里留下；在这里，多少老师的辛勤话语在这里写下……这些点点事情，永远地在我脑中留存！愿母校的明天更加美好！
毕业小学作文 篇5
又将送走了一届毕业生，看着50个朝夕相处的学生即将步入中学的校门，内心涌动的是一份不舍，更多的是一份期盼，期盼他们在新的跑道上有更长足的发展，去谱写更多美好，把握更多成功。
回想起往日与学生共同成长、一起走过的日子，一幕幕又不时闪现。听学生声情并茂地朗读是一种享受；学生活跃的思维，闪动着灵性的火花；针锋相对，据理力争是思维的碰撞；妙语连珠的回答，个性化地解读无不令人惊叹。激情在学生胸中澎湃，诗意在学生心底流淌。班会课上，学生会为班级管理献计献策，不乏精点良方；会为班里少得一面流动红旗而自责；会为同学之间的真情道白而落泪；会为一份集体的荣誉而欢呼雀跃、神采飞扬。操场上、林荫道上，留下了多少我与学生的足迹，听他们倾诉升学的压力、内心的.苦恼，听他们讲述成长中的点点滴滴，分享那份取得优异成绩时的快乐，感受那起伏不定时的徬徨。畅谈江海之辽阔，宇宙之浩瀚，人生之路漫漫，求索之艰难。如何面对胜与败，如何与人为善，和谐相处……
春风化雨江成涓涓细流滋润一片甘霖，师生情也在这里得以交融，成为学生成长、前进的不竭动力。
毕业小学作文 篇6
我读完《何绍基勤学成才》这个故事后，我懂得了“勤有功，戏无益”这个道理。 “勤有功，戏无益”的意思是勤奋好学的人事业才会有成就，只有知道贪玩而浪费时光的'人不会有作用的。《何绍基勤学成才》这个故事是讲何绍基从小却少管教，整天游手好闲，无心向学。一天，父亲回家后，看见何绍基很少读书，字也歪歪扭扭的不成样，就狠狠地批评他。何绍基在有大学问父亲面前羞愧得抬不起头来。因此，何绍基痛下决心，规定自己每天坚持扎扎实实地练习100个字，从不因为任何理由停过一天，就算外出做事，也带着笔墨练习。“勤有功，戏无益”何绍基终于明白了这个道理。何绍基最终成为我国历史上著名的大书法家和著名的学者。 我曾经也定下决心，每天练写钢笔字。但是，我总是找理由不练写钢笔字。“勤有功，戏无益”啊！如果我像何绍基一样，天天练，字也会进步许多。把字写好，把学习弄好，对我们来说很有益。如果我们整天只顾着玩耍，而耽误了学习，那真的是“戏无益”了。该勤奋的时候，就要专心致志的学习，该玩的时候，就痛痛快快的玩一场。总而言之，“勤有功，戏无益”！ 同学们，以何绍基为榜样，向他学习。我们也应该刻苦钻研，天天练写毛笔字、钢笔字，把字体写端正。我们要常常告诫自己：勤有功，戏无益！
毕业小学作文 篇7
看到这样一段话：“一块木头是什么？就是一块木头。这个回答并没有什么错，但它还是什么？这就要看具体情况了。拿它来给老师用就是工具；拿它来烧火就是燃料；拿它来做家具就是原料；拿它来和坏人斗争就是武器，拿它到法庭就是证据。但还是那块木头，这就是质的多样性。”
由此我联想到一团面。
一团面是什么？就是一团面。这个回答并没有什么错，但它还是什么？这就要看具体情况了。它可以捏成“猫耳朵”，可以包成饺子，可以擀成面条，可以切成各种各样的形状，可以揉成面团；它也可能是毒贩贩卖的毒品。但最终它还是这块面，这不也是质的`多样性吗？
有人也会想到，一个人是什么？就是一个人。这个回答并没有什么错，但它还是什么？这就要看具体情况了。他坐在教室里，就是一个学生；给病人看病就是一名医生；给同学讲课会是一名教师；他在庄稼地里忙碌，他就是一个农民，如果他象焦裕碌，牛玉儒，任常霞那样为人民办事，他就是一个优秀的人民公仆。
如果你是一块木头，就要做一块对人类有用的木头，如果你是一团面，就要做一团对人类有用的面，如果你是一个人，就要作一个对人民有用的人！
毕业小学作文 篇8
写给毕业的我们，快要毕业了，你会不会记得一年级的囧事，小学二年级的趣事，这一别不知道什么时候再见面了。毕业了，以前不论我多么讨厌学校，多么的讨厌上课，可是六年了，我早已习惯了和你斗嘴吵架，习惯了你天天抄作业，习惯了班主任的唠叨……到我们再站在校门口时，不再是走进校园的小屁孩了，我们的脸上写满了时间的.佳作，挥挥手也许一生不再相见，挥挥手，对着世界大喊：“朋友~~一生平安！”我们看着，对方高兴的面庞，其实我们都知道，转身的那一刻，我们同样都是泪流满面，我们擦干泪水向前前进，不敢回头再看看相伴6年的同学，是怕一回头就再也舍不得走。
毕业了，你还会不会记得曾经一起疯打闹的你我，毕业了，你还会不会忘记我？毕业了，你会不会记得曾经不经意间许下的承诺。毕业了，从此我们就要习惯没有对方的时间。也许，我们在将来会将对方遗忘。也许，当我们再次在茫茫人海里相遇，我们只是擦肩而过。也许……我们有太多也许，也有太多不舍，我把我们的不舍化作属于我们的启明星……朋友，一生平安！
毕业小学作文 篇9
朋友们都说我变了，变成了另外一个人，变成了一个活泼、可爱、无忧无虑的女孩。我为什么会变呢？
说起我为什么会变，那还得从上个星期四说起。
星期四大扫除是我们学校每周一项重要的活动 。那天，我们劳动组一组没“抢”到扫帚，我火冒三丈，拔腿就冲向三组卫生区，去“要”扫帚，那哪是要啊！简直就是凭这张“三寸不烂之舌”去“骂”扫帚。平常，我在同学们的心目中就是一个蛮横无理的.“假小子”，大家一看我大步流星的闯过去，放下扫帚“逃”了，我拿起扫帚对我们班有名的“长脖子”说：“哼，见我一来全都溜了，他们见了我，就像老鼠见猫—快跑。”他说：“别得意洋洋，你看你，还像个女孩吗，简直就一“假小子”，你看看人家月月，多文静，这样的女孩才是真正的“女孩”。
我一下子懵了，原来，我在他们心目中是如此的不可爱，如此的“蛮横”。我丢掉扫帚，跑了。我躲在角落里，回忆自己所做的事，回忆自己的模样，我发现，我一点也不像个女孩，再想想月月，她是那么文静、可爱。而我……我决定，痛改前非，重新做人，做一个“十全十美”的“女孩”。我又回到三组卫生区，一边思考，一边扫着地上的纸屑。
从那以后，无论是老师还是学生，都说我变了，都说我旧貌换新颜，变成了一个文静、可爱的女孩。
毕业小学作文 篇10
6月中旬的一天，学校为我们六年级同学举办了一场盛大的毕业典礼。
那天爸爸妈妈、弟弟和我早早儿地来到了学校。毕业典礼设在学校的室内运动场里。爸爸妈妈和弟弟进入会场找了个合适的位置，因为爸爸要录像。典礼一开始，我们六年级同学从旁门在家长和老师们的掌声中走了进来，坐在会场的最前面，面对着家长和老师们。这时我才有时间从左边望到右边，整个会场布置得非常漂亮，周围还贴着各式各样的星星。我又看了看大家的脸，每个人的脸上都带着灿烂的笑容。坐在我们对面的不光是家长，还有学校里所有教过我们的老师。大家坐好以后，学生会主席走到话筒前，说：“同学们，家长们，老师们，你们好！欢迎参加我们的六年级毕业典礼。”会场上顿时响起了热烈的掌声。后来校长、家长代表先后讲话。毕业典礼的`高潮是发毕业证书和优秀学生证书。先是学生会主席在话筒前给大家介绍坐在他旁边的同学，然后该同学再从校长手里接过那精致的毕业证书。接下来他再介绍坐在他旁边的另一位同学，就这样以此类推，我们每一个人都会上台讲一两句话，再从校长手里接过毕业证书。轮到班主任老师向优秀毕业生颁发证书了。我们每一个人都认真地听着，希望能听到自己的名字。我听到了，听到了老师念到我的名字，好开心哪！我共得到了六个优秀奖：有数学、英文、中文、图书馆、美术和科学。最后，我们六年级全体同学给大家演唱了一首毕业歌。毕业典礼就在那欢乐的歌声中结束了。
毕业小学作文 篇11
从前，有一个国家叫：好玩国，好玩国里的国王叫：好玩国王。国王长得胖胖的，走起路来像企鹅一样一摇一摆的。眼睛眯成了一条缝。嘴巴大大的，笑起来嘴望向外咧着。
国王非常喜爱蹦床，因为蹦床非常软。所以他让工程师把好玩国的每一栋房子变成了各种各样的蹦床，有三角形的、圆形的、正方形的……国王几乎每天都在蹦床房里，像袋鼠一样蹦跳站着，多好玩！
国王不仅喜欢蹦床，还喜欢吃糖。因此好玩国的牙刷牙膏都是糖做的，牙刷的杆子是硬糖做的，上面的毛是口香糖做的，牙膏是用一种特殊的.软糖做的。因为喜爱吃糖，所以国王每天都要刷九次牙。早上起床刷三次，中午饭后刷三次，晚上睡前刷三次，多么好玩！
而且好玩儿国的人们没有时间概念，导致他们晚上做事，白天睡觉。
好玩儿国的动物是橡皮泥做的，他们的骨头是白橡皮泥做的，身体是彩色橡皮泥做的，做出来的动物还可以动呢！一次国王和兔子先生在玩摸一摸的游戏，第一次国王摸到了兔子先生的耳朵，哈哈！我知道啦，是手臂！可国王睁眼一看，原来是兔子先生的耳朵呀，多么好玩！
我憧憬着新的好玩儿国王诞生，建立一个好玩国。到了那时，我要到好玩国，住进蹦床房里，用着牙糖做的牙刷，养一只橡皮泥做的宠物多。真期待呀！
毕业小学作文 篇12
六年的小学生活，有自豪，有成功，有困扰，也有一个六年来积压心头的遗憾。
那是在二年级下册的时候，当时的我还是在别的学校，我在那里遇见了我一个特别要好的同学，我经常跟他玩，玩的很尽兴，而且他成绩名列前茅，常常辅导我，我的成绩也慢慢的提升，但是事情的`转变发生在拿成绩单那一天。
当时的我喜欢恶作剧，爱把他们的凳子拿走，会伸伸脚将他们绊倒把他们的作业乱涂乱画……在一天，当我又完成一件恶作剧时，他忍不住了：“你不能一直这样恶作剧，这样的行为太恶劣了！”我不屑一顾：“切，关你什么事啊，管的那么宽！”只见他脸涨红了起来，毛孔竖立，活像一只愤怒的小狮子，他大声吼道：“行，我不管你，你也不要来找我了，绝交！”之后，他便怒气冲冲的走了。
于是，到了三年级，我们换了一所学校，原来学校里的人要转入新学校，我在暑假时对自己进行了反省，准备新学期开始向他道歉，可当全班到齐时，我仍然不见他踪影，我心里想：不在我班，肯定在别的班上。可我在别的班寻找时还是没有看见他，我回家询问妈妈，可随即妈妈讲的话让我心头一震：“他已经回他老家读书了。”我十分震惊，在接下来的四年里，却再也不见他的身影了。
我十分伤心，遗憾，天下没有后悔药，如果还能再见，我一定要向他道歉，可是这终究是实现不了。
毕业小学作文 篇13
20xx年6月24日星期二这一天我永远也不会忘记。今天，我们小学毕业了。第一次毕业，不知如何面对，但每个人心中总是伤心、不舍、难过，还有种种说不出来的感受。
人们总说，分别是一种成长，这的确是一种成长，但成长的滋味并不好受。我宁肯不成长，转念想想：毕竟天下没有不散的筵席。有分别才会重逢；有离开才会继续。今天的毕业，是为了到中学去更好地学习。
今天是小学的毕业考试，由于种种原因，今天也注定是我们在庄园小学的最后一天。中午考试已结束，大家也即将分别了。我知道这是我们四十七位同学最后在一起的几十分钟了，泪水在眼眶中打转，但我还是强忍着泪水，静待老师的'嘱咐。老师走进了教室，看着我们每一个同学。今天并不像平时那么啰嗦的嘱咐，简明扼要，抓住重点。但我更希望老师啰嗦一点，即使是多呆一分钟也好呀，即使是多嘱咐我们一点也好呀。可是老师没有多说什么，没有往常那么多说客套话。我只看见老师的眼角似乎在渗出一丝丝的泪水，但老师还是说着普通话，声音还是那么浑厚。但同学们在桌位上涌出了泪花。放学也快接近了，老师嘱咐道：“同学们，是到了分别的时候了，但愿我们还有相见的时候。到了以后的学校，一样要好好学习。状元小学一直欢迎你们。”就这样，小学毕业，第一次毕业，我心情很复杂，感受也不知如何，种的就是不爽、不悦。
20xx年6月24日星期二这一天我毕业了。
毕业小学作文 篇14
六年时间匆匆溜走，这么快我就要告别自己的小学生涯，即将踏入那充满未知的初中校园。我也从六年前，那个矮小无知的小孩，变成了如今这个体型接近成人且略有知识的少年了。
回想过去六年，如果，我能再做一回小学生......
如果我能再做一回小学生，我一定会好好享受一二年级时的快乐生活，没有升学烦恼，学着课堂上最简单最基础的知识。老师在课堂上用温柔的语气，把知识灌进我们的小脑瓜中。那时候我们还不知道羞涩，活跃的气氛让原本沉闷的课堂变得有趣。
如果我能再做一回小学生，我会珍惜与朋友的感情。还记得有一次我跟自己最好的朋友小珊为了一块橡皮擦闹别扭，我差点就要失去这段珍贵的'友情。令我惊喜的是，在期末考试之前，她走到我面前，拿出一块漂亮的带着香味的橡皮送给我，并且祝我考试能拿到好成绩。考试结束之后，我们默契地在学校门口等待对方，一起回家......这段友谊我一定会好好珍惜的。
如果我能再做一回小学生，我要好好把自己的生活记录在那本流动日记中，因为这是我们班级存在过的最好的证明。过了很多年以后，当我们再次相聚，还可以拿出来重温现在的日子。
如今，六年时间已经过去，我想趁着在小学的最后一点时光，告诉低年级的同学们一定要珍惜现在的时光，无论是学习还是友情我们都不能在这里留下遗憾。
如果我能再做一回小学生，我一定会更加珍惜这样的日子......
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