我的老师小学作文优秀(9篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编精心整理的我的老师小学作文9篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
我的老师小学作文 篇1
光阴似箭,日月如梭。时间像个调皮的孩子,一溜烟,悄悄地流逝了,落在了时间里,嘀嘀嗒嗒
我的老师是一位知性、美丽、大方、成熟的幸福女人。脸上总是带着淡淡的微笑,丹唇未启笑先闻。嘴角上带着一颗黑痣,为她增添了几分亲切。乌黑如瀑的长发轻轻束起。她上课时是那么认真,耐心的为我们讲解难题,保证让每位同学都能理解。而下课时,她像一位朋友,与我们一起畅谈。在学校时,她穿着十分随性,亲近而自然,但在面对家长时,穿着十分庄重,显得成熟有韵味。在学校组织实践活动时,她与同学们一起玩自拍,和我们一起包铰子,与我们一起游戏,时不时叮嘱我们要注意安全,如同我的第二个母亲。
蓦然回首,一年级时刚进校园的情景还在我脑海中浮现,儿时的幼稚单纯将会永远留在校园中,一生难忘!曾记得自己第一次来到校园,懵懵懂懂无助四望,不知如何是好时,那双温暖的大手牵起我的小手,淡淡的微笑像能融化人心,那双温柔如水的眼睛静静地看着我:小朋友,你叫什么名字啊?自报姓名后,老师轻轻地拉着我的手走到座位前:你就在这里坐吧!好不好?我呆呆地点了点头。深深地记住了面前这个笑颜如花的女人,我的老师。幼儿园上课时,老师会发小花给我们,来勉励我们,而现在,老师虽没有以这种方式来鼓励我们了,但老师的谆谆教诲却鼓舞着我们的内心。现在想想,五年级这个年轻的女人,还未有现在的成熟。我的.第二个母亲。
我的老师,是我学习生涯中最重要的启蒙老师。一年级时那最初温柔的笑容滋润着我的心田,让我一生难忘,那无私的爱,烙在我的心上。我的老师,我的第二个母亲。
我的老师小学作文 篇2
杨老师教我们美术。瘦小的身子,一张略带稚气的脸,刚见他的人十有八九以为他是个中学生。
记得杨老师给我们上第一堂美术课时,刚进教室的门,教室里立刻炸开了锅:“哇!好帅!”我仔细打量:大大的头,大大的.眼睛,一抹淡淡的胡子。上套黑色风衣,下着黑色西裤,脚蹬黑色皮鞋。刚巧我看了动画片《蝙蝠侠》,可能是条件反射,我不禁脱口而出:“现代蝙蝠侠呀!只是肌肉不发达。”若不是许老师这位纪律严明的班主任在场,教室里大概不会那么快就安静下来。
杨老师不但外表引人注目,言语也十分幽默,从不让学生难堪。
一次,杨老师评讲作业《立体浮雕》,因为我的美术成绩不好,怕老师批评,所以评讲到我的作业时,我真有点十五只吊桶打水----七上八下。杨老师拿起我的画说:“请制作者站起来。”我忐忑不安地站起来,杨老师面露惊讶之色:“作品如其人,真是小巧玲珑呀(因为我个子小)。”同学一阵大笑。我虽然有点难为情,但也被逗笑了,我知道老师是批评我的画构图太小了,原来画画也要讲究布局。
渐渐的,我喜欢上了美术。我们要学《画情绪》这课,什么是“画情绪”,我摸不着头脑。上课了,杨老师拿出自己画的一幅深绿色的《森林景观》给大家看。画一挂出,同学们有的“哇”地低叫,有的怪声怪气地说:“好恐怖呀!”杨老师趁势启发说:“同学们,这是老师情绪不好时候画的,画面多采用深暗的色彩,才会给大家阴森的感觉。用不同的色彩表达特定的情绪,这就是我们今天要学的内容--画情绪。”哦,我恍然大悟。
杨老师的画令我佩服得五体投地,他经常在我们转眼间就作出一幅示范画,那天开家长会,杨老师的作品被展示出来,我有机会饱了眼福。“真漂亮!”我不禁脱口而出。不说那栩栩如生的小姑娘,也不说色彩鲜艳的水果,单看那幅《烤鱼》,如果放在餐桌上,一定让你垂涎三尺。
听了我的介绍,你一定很想见见这位杨老师吧!
我的老师小学作文 篇3
每天你在随便在街上走就都会接触到许许多多的人,有十分怪异的人、有性格十分温顺的人、有做事情慢吞吞的人、还有做事十分快速的人······爸爸给我报了奥数班,我去奥数班也遇到了一个十分有耐心新老师,她就是我们的那位何老师。
只听,那位新老师一字一顿的进行了自我介绍:大家好,我就是你们的新老师,我姓何,大家可以叫我何老师。接着,我便细细端详起这位何老师来。只见,她今天穿着一件绿色的连衣裙,从远处看,就像一片绿色的大地,就差上面种几朵花花草草了。衣服中间有一个蝴蝶结。何老师长着一张瓜子脸,浓密、齐耳的短发,自然而然地向下落,跟妈妈的头发一样。一双黑溜溜的眼睛,无时无处不观察这个世界。前面有着一个大大的眼镜,擦得明亮明亮的。一个像星际飞船的鼻子,因为鼻孔就想喷火器,鼻翼像翅膀、鼻尖像船头。旁边划出两条完美的弧线,鼻孔呼出的气十分地均匀。一张能说会到的嘴巴,无论是什么枯燥复杂的奥数题、专题,经过她的嘴巴之后,都会变得十分生动有趣,耐人寻味,十分细的腿和手,一副看似强壮的身体,说话粗粗的。何老师不仅长得好看,而且上课也上的非常好。就拿昨天的事情来说吧。昨天,我们上的.课是《盈亏问题和倍数问题》,何老师一字一顿、耐心地为我们讲解着。何老师现有一个古代文言文的一个关于盈亏问题的数学题开始讲起,何老师说:“求份数应该把(盈加亏)除以份数差就能等于份数。可当何老师讲完这个公式时,见有一个同学正皱着眉头,苦苦思考着为什么要这么求份数,何老师见了,似乎看懂了他的心思,便对我们说:“同学们,你们知道求份数为什么要盈加亏)除以份数差就能等于份数吗?”所有同学都犯难的摇了摇头,异口同声地说:“我们真的不知道为什么?”何老师见了,笑了笑,依然不温不火地说:“好!现在我就给你们讲讲吧!何老师又耐心地讲了起来,可还有同学听不懂,何老师又一遍一遍耐心地给我们讲解着,直到我们同学全部听懂为止,我们听了几天何老师的课,都听地入迷了呢!
何老师的课真是耐人寻味啊!何老师真是一位有耐心的老师,甚至我到现在还很难忘记何老师的课呢!我真佩服何老师,我要向何老师学习那种尽职尽业的精神。
我的老师小学作文 篇4
是谁?在无边的知识海洋里为我们指点方向。是谁?在美丽的求知花园里悉心照顾我们。是您——亲爱的刘老师。
刘老师不高不矮的个儿,不胖不瘦的`身材,一双水灵灵的眼睛前架着一副眼镜,一张常笑的嘴巴像一缕缕阳光,照射着知识的种子,使我们感到无比温暖。
刘老师讲课生动有趣。“叮铃铃”上课铃响起来了,又是一节语文课。刘老师拿着课本大步流星地走进教室,娓娓动听地讲起课来:“同学们,你们什么时候收过谁送的礼物?”这时,教室里瞬时长起了几十棵大树。“在我生日的时候妈妈送我一只玩具熊。”被叫起来的同学声音是雷鸣,整个教学楼也震动起来了。刘老师连续叫了几个同学,然后翻开课本说:“你们收过许多礼物,现在就让我们来看看冬冬收过什么礼物,翻开课本第一课《礼物》。”刘老师就爱这样,常常用一些话引出要讲的内容,大家都觉得很有趣,所以都非常认真听讲,这也是我喜欢她上课的原因。“去年春天,爷爷送我一粒种子……”
课堂上她是我们的老师,课余时间她又成了我们的朋友。有一次,学校举行运动会,我参加跳远比赛,我最远一次只跳了1。65米,只获得了第五名,我有点难过,可刘老师却安慰我说:“重在参与,名次不重要。可是这次你也很棒呀,继续努力吧!”听了这话,我放松多了。刘老师真是个好朋友。
刘老师是我们的朋友,但这份情却比其他友有情宽广。在刘老师的教导下,我慢慢喜欢语文了。虽然她已不是我们的语文老师,但我一直念挂着她——她那安慰的话语;她那有趣的课堂。
我的老师小学作文 篇5
每个人都有自己的优点和缺点,我们的老师当然也不例外。别看他平时嘻嘻哈哈,一下课就爱和我们说说笑笑,发起脾气来,样子还挺吓人呢?
星期三的下午,老师笑呵呵地对我们说:“明天早上来学把日记放在桌角上,我要检查检查。”我们以为老师在开玩笑,根本没把这件事放在心上。谁知第二天早上刚到校,他就一丝不苟地开始检查日记了。看着自己日记本上歪歪扭扭的字迹,我情不自禁地想:“这回肯定要挨老师批评了。
说不定还会……”老师走了过来,拿起我的日记本,脸色变得严肃了:“晶晶,这就是你写的字,简直成草书了,老师都不认识了!”我耷拉着脑袋,真想找个地缝钻进去。老师生气地在教室里踱来踱去,脸色越来越难看了,教室里鸦雀无声。我们静静地等待着一场暴风雨的来临。果然不出所料,他用小教鞭敲着讲桌,严厉地说:“老师才几天没看你们的作业,写的字我都不认识了。以后,作业一定要认真对待,书面必须干净整齐,记住了吗?”我们呆呆地点了点头。
从此以后,我们班同学写作业,再也不敢不认真了。我每次写作业的时候,总是一遍一遍地提醒自己:一定要把字写好,一定……现在我的`字有了很大的进步,有一半都是老师的功劳呢?这就是我们严厉的老师。
我的老师小学作文 篇6
我喜欢的老师是康老师。他虽然不是我们班主任,但他很关心我们班的每一个人。他有一双聚精会神的大眼睛,高高的个子。
康老师上课很严厉。又一次,老师叫我们读一篇课文,我们不小心读错了一个字,他听到了,就让我们停下来,叫我们查字典,然后给我们教,一次不会读,教两次;两次不行教三次……知道我们会读为止。
康老师上课虽然严厉,但也有和蔼可亲的一面。记得又一次,我们把老师给“惹”了,他很生气。随后平和的告诉我们:“学习时给自己学又不是给父母学,更不是给老师学,你们要知道长大后要做一个对社会有用的人;只有你们把文化知识学好了,长大才能更好的为国家做贡献。”
老师的话:“我们都知道。”
还有一次,我们不小心把老师辛苦给我们写的信放在讲台(老师想让我们每一个人看)。可上课,老师看到那封信被扔在讲台上,老师语气严厉地说:“这是谁干的?”同时用眼睛环视教室,没有人回答,教室静级了。老师又说了一遍,谁放的`,快点上来拿下去。依然没有人去取,老师把那封信给撕了。老师还说:“我辛苦给你们写的信,你们不但不看,而且还不尊重我。”
通过所以和康老师一次次的交往,我知道康老师是一位善良、有爱心的好老师。
我的老师小学作文 篇7
在新学期开始的时候,两个新学生和一个新老师来到了我们班。他的`名字叫张建新。我们都叫他张。张脾气很大。
张先生的眼睛很小,他很高。他的特点是用金刚的手指扎别人的脸,这让别人很不舒服。我也参与过一次。我认为我的功夫不好,所以我把它记在心里
我们的张老师喜欢和别人一起玩。
我的老师小学作文 篇8
嘿,你知道吗,我暑假学了英语,英语老师姓夏,她矮矮的、胖胖的,矮得像个小矮人,胖得像个胖头鱼,而且特别好笑。有一句俗语叫:人不可貌相。
你别看她长的不怎么样,我记得,有一次她上课地时候把我们一个个逗得哈哈大笑,有的同学差点从椅子上摔下来,夏老师见了这样的场面自己不禁也偷偷地笑了。
我以前的'英语老师和夏老师比真是差远了哟,我以前的英语老师一布置作业就是一大堆,有时候做都没做完,夏老师每次布置作业只布置一点,我们一下子就做完了。
所以我们一个个一见了夏老师就要笑。
我的老师小学作文 篇9
我们班来了一位新的语文老师——陈老师。她有一头金黄的头发的披肩长发,在阳光下,轻轻一摇头,那头发就闪出金色光环 。她的五官很端正,眼睛非常的明亮,谁要是做了小动作,她一下就会发 现。
陈老师最爱看到上课时我们一个个坐的笔直笔直的.样子,她最喜欢听见早读课时我们朗朗的读书声。每节课,陈老师总是面带微笑地问候我们。她上课真有趣,有一次,上古诗课,古诗的意义是什么 呢?古诗是谁写的呢?她都会用她的秘招来给我们一一解释,她有时候还会表演呢!像“荷尽已无擎雨盖”她就表演成雨伞的姿势。
看!这就是我们的语文老师。 我喜欢我们的语文老师。
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