小学的作文
在日常生活或是工作学习中，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的小学的作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
我们的学校建于1992年，总占地面积12743平方米，建筑面积5300平方米。学校现有6个年级29个教学班在校学生约1600名。在岗教职工72人，其中大专以上学历教师67人，占教职工总数的93.1%，小学高级以上教师36人，占在岗教职工总数的50%。
近年来，乌兰小学在上级教育行政部门的正确领导以及社会广大家长的关心支持下，以“打造品牌乌兰”为突破口，营造浓郁的文化氛围与和谐的人际关系，形成了民主团结、开拓创新、奋发有为的和谐团队。在德育工作中，强化管理，以“少先队活动”为重点，以“养成教育”为切入口，注重对学生进行行为习惯、学习习惯、卫生习惯的养成教育，通过实施学生“红色计划”检查制度、班主任月工作考核等系列工作，加强了学生的思想道德品质。而丰富多彩的诚信、环保、法制及感恩活动，更使学生在实实在在的活动学会做人、做事。在教学管理中，“以人为本”的效能管理原则和重在激励的管理原则下，教师立足课题研究，重实践、重参与，100%的教师参与课题实践；在深化课堂教学的改革中，重质量、重创新，教师获得了长足的专业发展，现学校拥有市区学科带头人6名，各级各类教学能手10名、教坛新秀8名，多项实验课题通过国家、自治区、包头级验收，现正在新的课程改革的`实验中推广、运用。
几年来，乌兰小学内强了素质，外树了形象，学校先后进入包头市、自治区两级义务教育示范学校，自治区现代教育技术先进学校，自治区现代教育技术实验学校，全国红旗大队等，可以说乌兰小学近几年的教育实现了跨越式的发展。
这就是我们的乌兰小学，你们觉得它可爱吗？
小学的作文 篇2
想毕你们都有佩服的人吧！既然你们都有，那我当然也有喽。那就是我的外公。
我的`外公今年64岁，别看他河南话说的很流利，一说起普通话，他说着说着又变成河南话了。我都替他着急，他呢？又不慌不忙地说了好几遍，还是说不好，说来说去还是满口的河南版普通话。别人提起英语，他拍拍胸脯说：“不要紧，有我外孙女教我呢。”别提了，教我外公说英语真是比登天还难。教他说“verygood”吧，他把g读成轻音了，难的学不会，咱就学简单的，你好——“hellow”应该读“哈楼”，他却总是读成“哈罗”。Mygod，这我还怎么教他。我真后悔不该把教他学英语的工作大包大揽。他呢，却笑嘻嘻的说：“刚才是我逗你玩呢，下面才能显出我的真本领。”接下来，他费了九牛二虎之力才读会并记住了这两个单词。对了，告诉你一个小秘密，外公他虽然不会说英语，但是他会说俄语。
这就是我佩服的人，你们既然也有，那就说出来一起听听吧。
小学的作文 篇3
我就是我，从小在拘束中成长，我可能真的不是很棒，但我只想做我自己，但却实现不了。
我从小在一个被拘束的家庭成长，在爸爸妈妈面前我是一个品德优兼的好学生，近几年我的成绩不稳定，爸爸妈妈不再顺着我，反倒说我，我知道他们是为我好，但是也不能拘束我的自由，而我只想有一点自由时间，但这是不可能，嗨、爸爸总是要我练习数学，不让我玩，我很伤心，或许你会觉得我不懂得体会爸妈的.心思，可他们也不懂得我的心思，我希望能有自由和倾诉自己的心声时间。
你们只懂学习，不懂我，就知道说我，不知道实教，让我感觉到压力，让我感到疲惫，让我感到心痛，让我感到伤心。我明白你们是想让我有一个更好的未来，但我也要一个真实的生存空间，一个让我绽放出生命的光彩的空间，一个让我更好成长的空间。我真不想让你们拘束我，我已经长大，有些事情应该我自己选择，而不是你们来选择。
我就是我，我不想被拘束，我想做真实的我。
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