小学照片里的故事作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的小学照片里的故事作文，欢迎大家分享。
小学照片里的故事作文1
照片里是五个人扯着脸搞怪的形象，这一张照片是在我一年的暑假拍的，那年暑假，我与四位玩的好的伙伴一起去游玩，然后开心的拍下了这一张照片。
这张照片就放在我的书桌上，每天晚上我都能瞧上几遍，每瞧一次，看着照片上我们睁着大眼，用手扯着嘴的样子，我都想发笑。
虽然那一个暑假很炎热，不过我们选择去山里面游玩，在浓密的`山林里，太阳散发出来的灼热可晒不到我们。一到夏天，这座山里就会有很多人来游玩，从山脚通往山顶，有一条宽广的大道。不过我与我的朋友们舍弃了这一条大道，反而转向了山间的羊肠小道，这些小道没有经过什么处理，一路走过去，都是大自然的味道，没有人工过多的痕迹。
我们一行五人在小道上边走边玩，有时候看到一些稀奇古怪的植物，都会好奇的一拥而上，将这一株植物给包围住，然后不停的猜测这是属于什么类型的植物。我们叽叽喳喳得不出这个结论，最后还是一位路过的叔叔，为我们解释了这一种植物。
山林里很清爽，尤其是当我们发现了一个山间的水潭时，我们内心里激动的情绪无法言说。
而那一张照片就是在这个时候拍的，水潭旁边有一个石块，我们或站或躺，或蹲或坐的挤在那个石块上，然后，拿出自拍杆一拍，这一张滑稽搞笑，却又充满着回忆的照片就出世了。
这一张照片见证了我们五人一直以来的友情，在我们的成长过程中，我们五人常常都是玩在一起，有福同享有难同当。不管面对什么，我们都会互帮互助，我们就是一个团结的小团体，我很庆幸，我有了他们这样的朋友。
尽管，拍下这张照片的时光离我们越来越远，但我们五人之间的友谊却愈加深厚了。
小学照片里的故事作文2
翻开照片，回忆过往，满是幸福，满是难忘。照片记载了那一刹那的美好，幸福就在那一刻停留。
照片上是我和弟弟，那时我才上四年级，弟弟3岁，照片是那次爸爸带着我们去大坝上放风筝时拍的。当时我和弟弟可真是煞费苦心，刚开始的时候，我们想的很简单，很有信心，不就是放风筝吗！只要有风就行。可当我们开始放风筝的时候，一开始就跟我们来了一个下马威，无论我和弟弟怎样用力，风筝就是飞不起来。我和弟弟累的气喘吁吁、精疲力尽，忧愁的看着风筝，心里想着怎样能把风筝放起来呢？突然灵机一动，原来我把风向搞错了，应该迎着风跑，才能让风筝飞起来。我们稍作休息，我试着迎风跑了起来，弟弟也跟着跑了起来，终于我们看着风筝慢慢的飞了起来，越飞越高，我们开心的蹦了起来。弟弟拉着风筝线在草地上奔跑，我们一起摆着poss！庆祝着成功的喜悦。就在我和弟弟摆poss同时，爸爸按下了快门，记录下了这一美好的时刻。
照片上弟弟左手摆着“剪刀手”，右手拿着风筝线的转轮，开心的笑着，左脚跨前一步，脚跟踮了起来。而我手里拿着彩带，弯着腰对称的跟着弟弟也摆了一个“剪刀手”，开心的.笑着，嘴巴张的大大的，一排整齐的牙齿露了出来，释放着最快乐、幸福的气息。阳光也在那一刹那释放着所有的温暖，照耀着我们，折射出最美好的影子。
这张照片，是我和弟弟的温暖与幸福，它记载着美好的过去，承载着爱与幸福。一张照片，一刻回忆，一段时光，一种心情。每一张照片都是时光的标本，走过的只是一瞬间，定格的却是永远。时光我们留不住，留在我们心里的是哪最美好的回忆！
小学照片里的故事作文3
每当我从桌上的相框里拿起这张照片时，就想起了我和同学们在一起玩耍时的快乐情形。那是我们春游时拍的一张照片，照片上的我们笑得是那么开心。
当时，我上二年级。一个周六的上午，张老师带我们去北山春游。春暖花开，暖洋洋的太阳如妈妈一般轻抚着大地。我们刚登上北山健身步道的台阶，就看见天空上的白云千变万化，时而像花，时而像鹿，时而像树，时而像龙……我们一边走一边瞅天上的云朵，看到有趣的云朵，大家就争先恐后地评论一番，说着说着就忍不住捧腹大笑。 凉 风习习，我们又随着 凉 风唱起了春游歌，路旁的叔叔和阿姨们听了，都异口同声地说：“唱得真好听呀！”还情不自禁地鼓起掌来。我们心里别提有多高兴了！到了采集标本的时间，大家都欢呼雀跃地各自寻找喜欢的植物。胆大的同学跑到一条狭小的路上去仔细搜寻，功夫不负有心人，他们出来的`时候，带回的全是从没见过的宝贝；胆小的同学就在路旁摘下不知名的野花杂草，也当宝贝似的放进袋子里。正忙得不亦乐乎，忽然听见一名同学大声喊道：“大家快来看，这里有苍耳！”同学们听了，一窝蜂地跑过去，不管三七二十一，一人抢了一颗，正乐得合不拢嘴时，只听“咔嚓”一声，张老师把我们笑得春光灿烂的可爱模样拍了下来。看着这滑稽有趣的照片，同学们都忍不住扑哧一声又笑了。
照片被老师发到班级博客上，我叫爸爸帮我打印下来，放进相框里，作为我永久的纪念。每当拿起这张照片，我就会回想起我和同学们在一起的欢乐时光。
小学照片里的故事作文4
周末，在我大扫除的时候，发现了一张照片。拿在手里一看照片上，我手托着一轮红日。看着这张照片我回忆起和妈妈登泰山看日出时的情景……
那天，我还在睡梦中，妈妈急促的叫声把我惊醒了。“快起来看日出去！”我睡眼惺忪的一看外边的天还漆黑一片呢，我们夹在人群中摸着黒沿台阶开始往山上攀登。走到一半时我已经累得挪不动步了。妈妈鼓励我说：“距离顶峰已经不远了，再努力坚持一下也许就成功。”我抬起沉重的腿继续爬，终于气喘吁吁登上了泰山之巅——玉皇顶。
凭借天际反射的微光，隐隐约约地看见攒动的人群。不一会，在天边出现了一条鱼肚白，天地间渐渐的明晰起来，山顶，树梢和人们的脸上都像披上了一层薄纱被染红了，慢慢的升出地平线最后“嘭”的一下闪出地平线，顿时天空万道霞光，千条彩云染红了半边天。我站在泰山之巅，极目远望，群山连绵。突然想起杜甫的那首《望岳》：“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句，一点也都没有虚夸的'成分。俯瞰山腰雾海茫茫，气势磅礴。眼前的景象让我十分的震撼。
我伸出手，火红的太阳就托在我的手心里，妈妈把握时机“咔咔”给我拍了这张照片。
这次来泰山，我不仅看到了风景奇秀的泰山风光，收获最大是悟出了一个道理：“无论做什么事，只要能坚持不懈的努力，就会到达成功的顶峰！”
小学照片里的故事作文5
看，照片上那眯着眼睛，头发被微风轻轻吹起，举着大拇指，身后是一块块砖，一条蜿蜒的长龙的一家三口便是我和爸爸、妈妈了。
那天是十一假期的第三天，北京哪里都是人。我们花了一个上午的时间好不容易到达八达岭，稍作停歇后便开始爬长城。
刚开始，人很多，因为我天生是“人多疯”的性格，所以很兴奋。都说“不到长城非好汉”，我在北戴河爬长城的时候一点都不累，就到达了顶峰。现在我来到首都爬长城，我想我也一定不会累的。
于是，我开始蹦蹦跳跳的爬长城，遇到平地时我还会跑起来，转眼间，两个烽火台已经在我身后了。爸爸叫我慢一点，我没有听，不一会又过了两个烽火台，已经到了第四个烽火台时，我便有些喘不上来气，看着被我落在身后的爸爸妈妈，我放慢了脚步。
又过了四个烽火台，此时的我已经被爸爸、妈妈落在了身后，我一个人边吸着果汁，边缓慢地走。眼看第九个烽火台近在咫尺，可是我却怎么也使不上劲，都怪我当时不听爸爸的'话，“不听爸爸言吃亏在眼前”啊！好不容易到了第九个烽火台，我找了一个阴凉的地方休息，刚休息一会，就被我那不怕累的爸爸、妈妈赶出烽火台。
就这样，我和爸爸妈妈爬到了顶峰。虽然有些累，但看到顶峰没几个人时，我还是很佩服自己的。为了证明我们一家三口是好汉，我们请一位游客帮我们照下了这张照片。
小学照片里的故事作文6
照片上的小女孩身后站着她的爸爸妈妈，你们猜一猜，她是谁？没错！就是我！那是我们暑假去武夷山旅游时照的`。
那天我们爬天游峰。还没爬时就听导游说天游峰有888个台阶。我不信，妈妈就说：“不信你就数一数！”我认真地开始一边爬一边在心里数。过了不久，我就爬到了半山腰，一点也不累。我扭头一看，哈！我把爸爸妈妈远远地甩在了后面。我坐在石凳上等了好久，才看见他们像蜗牛一样慢慢爬上来。我得意地对他们说：“看我跑得快吧，这山一点也不陡，我一会儿工夫就可以爬上山顶了。”说完我又继续往上爬。没想到后面的路越来越陡，台阶又高，偶尔还要手脚并用呢！累得我忘了数台阶，但是我还是坚持爬到山顶。都说：“上山容易下山难”，果然不假，我们下山时感觉双腿在微微颤抖，只能小心翼翼，一步一个台阶慢慢往下走。可怜的妈妈，吓得一_坐在台阶上，一个台阶一个台阶往下挪，我忍不住笑得弯下了腰。我可不怕，越走越快，很快又到了半山腰。等了半天，才看到爸爸苦着脸一瘸一拐地下来，原来，爸爸一个不小心，踩了个空，刮伤了腿。庆幸的是，没从山上滚下来。不久妈妈也到了，她往山上指了指“你们瞧！"我们抬头一看，峭壁上狭窄的小道挤满了密密麻麻的人群，他们正往山上缓慢地移动。旁边的摄影师风趣地说“这叫蚂蚁搬家，来张照片吧！”于是，“咔嚓”一声，一张照片就诞生了。
每当我看到这张照片，我就会想起那天爬山的情景，想起那次难忘的旅游！
小学照片里的故事作文7
一张照片，记载了一个故事；一张照片，讲述了一段经历；一张照片，勾起了一份回忆；一张照片，包含了一份情感。
妈妈在电脑上整理照片，我凑过去看了看。其中一张照片，在美丽的大草原上，我笑得格外灿烂……
记得那是我六岁的时候，妈妈带我去内蒙古大草原上玩。
记忆，是人打从出生就拥有的。但是记忆不能长久，只有短暂的清晰。所以人会把一些记忆，利用拍照纪录那瞬间，使其得以被保存而不随时间的流而消逝，而那照片中往往有些故事。
那天，当我正翻箱倒柜地寻找一些东西时，“啪！”的一声，有个东西掉了下来。我将它拾起，翻面，突然有股寒意自背后窜起。当时的我，内心百感交集，愣了一会，道：“为什么，这张照片会在这里？”看着那张有些破损的照片，心中有股激动油然而生，即将在我脑海中消失的记忆，?那间全部涌上心头，我红了眼眶。那是，我和我两位好友的合照，两位曾经很要好却渐渐疏远的知己。
以前和他们常常相约一同出游，一起打闹，但这些美好的过去也只剩下回忆了！明明曾经是相互吐露心事的知己，明明曾经是互许承诺的姐妹，明明曾经是彼此最大的`依靠；现在却只剩下争吵后支离破碎的记忆和再也回不去的曾经，只剩下在路上见到面的尴尬与陌生。走过时光的旅途，彷?是命运对我的嘲弄，嘲笑我当初不懂得珍惜彼此的友情，到头来只剩下那些讽刺的曾经。区区一张照片，竟能让我感受到，记忆的压力与枷锁。那些失去的，再怎么想要去珍惜，也只剩下无穷无尽的懊悔。
小学照片里的故事作文8
“苗家人民最好客，酒歌山歌唱起来，一支歌儿一片情，唱出生活唱出爱……”
每当看到这张照片，这首动听的山歌总会久久萦绕在我的耳畔。那是暑假里一个阳光明媚的上午，我刚到桂林苗寨门口，一群头戴银簪、银梳，身穿艳红绣花裙，佩戴镂花银项圈、银手镯的姑娘迈着轻快的脚步向我跑来，在欢歌笑语中拉起我的手跑向台阶。
我稍是一惊，旋即被那如浪的热情所感染。只见一圈圈青岩台阶从寨前高挺而秀丽的山门盘山而上，每一级台阶上都站着一个笑靥如花的苗寨姑娘。她们热情地唱着山歌，拿出一节节碗口般粗细的竹筒捧在手心，脚下踏起欢快的舞步，在台阶上哒哒作响。
姑娘们拉着一位最年长的客人，介绍给他苗族的.习俗之一“拦门酒”，他须喝了这碗寓意幸福美满的酒方可进入苗寨。
站在台阶尽头的那个姑娘手拿一壶苗家人自酿的糯米酒，她将酒壶微微倾斜，米酒慢慢探出了脑袋，迅速蹿进了第一个竹筒，它又像捉迷藏的孩子似的，打探着向前跑，它静静地触过所有竹筒，落在台阶底部的姑娘手中的刻花银碗中。
酒渐渐爬上了碗沿，持碗的姑娘突然扬起眉毛高唱了一声，紧接着，倒酒的姑娘也回应了一声，酒便不再流淌。她们收起竹筒，二话不说，端起碗就往长者的嘴里灌，还没等他反应过来，酒就已经稳稳地落在了肚里。长者轻捋长须咂咂嘴向众人示意：“好酒！”姑娘们见长者喝了酒，歌声变得更加嘹亮而动听，山谷里处处回荡着充满笑声的苗家山歌。“谁能载酒开金盏，唤取佳人舞绣筵。”这就是苗族极具代表性的特色习俗，人们为之命名“高山流水”。
我用相机记录下这美好的时刻，记录下苗族人热情好客的瞬间。如今再看这照片，奇怪的是它仿佛不只是一个画面，而是一部鲜活的电影历久弥新。
小学照片里的故事作文9
人生就是一场戏，每个人都是主角，都会发生精彩的瞬间。相机记录了这些美好的瞬间，而相册就保存了它们，照片就像在回放那些瞬间。打开那本泛黄的相册薄，看着曾经的那些瞬间，有笑有苦，还有几分感动。
轻轻翻开相册，摸着泛黄的照片，满怀着我的回忆，仿佛就像在我的眼前，勾起我的童心。虽然我已经是一名初中生了，但我还是童心未泯，还想着和小时候的伙伴在草地上自由地奔跑玩耍。
记得在还没有上小学的时候，我每天都漫无目的地在家看电视，封闭自己。长期之后，我变得十分内向，不爱与人交流。父母的言语对我来说也是左耳进右耳出。
直到那一天……
依稀记得那天晴空万里，气候温和，是春天。鸟儿在枝头歌唱，清风徐徐，但吹不去我的心绪。我与往常一样，吃完早饭又去看电视了，我的眼睛注视着电视机，耳朵却听见了一声童稚的声音，我寻声而去。发现是楼下发出的，定睛一看——一个和我差不多大的`孩子正在玩弹珠。而我对弹珠很感兴趣，于是就在旁边看着那个小孩儿。这个小孩见状，就邀我一起玩儿。起初我还很腼腆，可没过一会儿，我们两就玩得不亦乐乎。
在之后的日子里，我和他玩得越来越熟，经常一起去书店看书，去广场嬉戏游玩。虽然已隔了七八年，这件事我还是历历在目。
现在我已经是一名初中一年级的学子，同学朋友随着年级的增长，相册也越来越厚。当中有我和那个男孩的合照，我一直珍藏着。但是在前不久，它却突然失踪，我既生气又伤心。因为那是我和那个小伙伴唯一的一张合照，现在想想十分懊恼。
下次回家我一定要把它找出来。
小学照片里的故事作文10
记得那次大扫除，我不经意之间打开了那一已织上几层灰尘的盒子，那磨痕仿佛给他接上了岁月的证明。
可能是因为好奇，我打开了盒子，里面有着一推首饰的是那张彩色照片而又泛黄，看着上面，我便泛起记忆涟漪。哦……那次啊！那是我已故的奶奶，她带着儿时的我呀，那老家也是我记忆很深的'呢！我记得那次是他带着我去看乡亲们演的潮剧，剧中演的是啥？好不好看？我也没有什么记忆了，不过照片的那一幕还印象深刻。虽说我还小，但奶奶却已经老了，腰也不太硬朗，但那次我仍然要求奶奶背我，妈妈在旁边硬拦着：“长大了干嘛还这样？奶奶腰不好，算了算了！”奶奶不听，我也不听，她便叫我过去：“你就别拦着了，背一下子难道还能把腰压垮了？”
妈妈坳不过奶奶，只说：“你就惯他吧！”
奶奶小心谨慎地把我背了起来，我妈妈又是那么爱拍照，拿起老式的手机拍了下来，看照片里的我笑得是那么的高兴，但奶奶的笑仿佛是装出来的。我注意到她的手一手托着我，而另一只手则拖着自己的腰。每当想起这一幕，我便觉得我当年竟如此的不懂事，而且还在病腰上坐了许久……
我盯着照片看了很久……奶奶，您还好吗？我想您了……
直至今天那张照片珍藏在我的书柜子里，而且我定会永久珍藏……
小学照片里的故事作文11
我的手机里一直珍藏着一张照片，它不像风景画，也不像艺术画，在我看来就像一张影碟。这是学校组织夏令营时，我们在交通大学门口拍的集体照，为了纪念这次特别的活动。
7月7日的一个下午，阳光洒在我们每一个同学的脸上，一张张可爱的笑脸留在照片中。我们当时全都穿着蓝色服装，它代表着我们是一群雏鹰，飞翔在蔚蓝的天空。我们的身后是交通大学的入口，在一个孕育人才的摇篮中，留下了我们羡慕的目光。
当天，我们怀着无比激动的心情来到交大，刚进门，钱学森爷爷写的数学公式映入我的眼帘，这让我对这位伟大的科学家肃然起敬。再往前走，看见两个大大的书架，足有一面墙之高，里面摆满了钱学森爷爷读过的.书籍，和他所得到的奖状证书。我们这才知道，原来成功名人的背后都凝聚着他们的汗水与艰辛。之前，我们总认为成功的名人源于天资聪明，看来我错了。这也验证了爱迪生的那句名言，“天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水”是呀，没有汗水就没有成功，没有成功又哪来的天才？
这张照片永永远远地刻在了我的脑海里，也被我永远地珍藏在了手机里，因为它不仅让我回味与同学们在一起的欢乐，更让我明白了：天才没有天生，只有后天的勤奋和刻苦。没错！这张照片就像一部影碟，一直在我心中放映。
小学照片里的故事作文12
远处，一层薄薄的云雾围绕在一座座高大的山峰中。近出，一只长得又高又壮的长颈鹿正在津津有味地吃着游客们给的叶子。旁边有一个活泼可爱、穿着深蓝休闲的小女孩与他合影留念。那个小女孩就是我。每当我拿起这张照片的时候脑海中就回跳出一件事情！
在十一国庆节的时候，我们一家人兴致勃勃地去动物园游玩，那天，一路上，鸟儿在枝头叽叽喳喳地叫着，柳树在微风中扭着细腰，一朵朵花儿争其斗艳，竟相开放，好象在说：“欢迎，欢迎！”我们边说边走。不一会儿，就来到了长颈鹿的'“住处”长颈鹿大约有6米高，长长的脖子，细细的腿，身上的花纹五彩缤纷，有方行的、梯形的、圆形的、三角形的等等。这时候，只见一个小朋友拿着一片树叶，来到了长颈鹿的跟前。长颈鹿一见美食来了，脖子迅速往下钻。那位小朋友顿时吓出了一身冷汗，颤颤巍巍地将叶子放到长颈鹿的嘴边。长颈鹿伸出大约有两分米长的舌头，将叶子卷到了嘴巴里面，慢慢地嚼了起来。接着，又有许许多多的游客来喂它。我看到着一幕，心想；长颈鹿这么“有名”，我跟它拍一张照片，启不是很“光荣”。我央求妈妈给我拍一张，妈妈举起相机，把镜头对准我和长颈鹿。我甜甜地一笑。“咔嚓”一声，一张照片拍了下来。
我拿着这张照片，久久不肯放下，心还在与长颈鹿合影的那个时候﹍﹍
小学照片里的故事作文13
时间就像流水，日夜不停悄悄流过。我也是从一个爱哭的小男生，长成了一个懂得把眼泪珍藏在记事本里的男孩。
我翻开那本有些发黄的照片，我的思绪就开始滚动起来。每一张照片都讲述着每一件幸福的往事，关于我，还有我的`童年。我的目光忽然停留在一张边缘有些发黄的照片上，我情不自禁地笑了。
在这一张照片里，有一个穿着背心的小男孩，那就是我；在我后面的是我最亲爱的妈妈。
记得那是一个夏天，我们刚搬完新家，爸爸就匆匆忙忙地去拿相机了，说什么要和妈妈合影。那时我还小，我不知道拍照是什么意思，就好奇地问妈妈：“妈妈，什么是拍照啊？”妈妈听了，语重心长地说：“拍照就是有一个相机的镜头对着你，然后再按一个神奇的按钮，就有一张照片出现在你眼前，这就叫拍照，”噢！我恍然大悟。语音刚落，爸爸就出现在我眼前，手里拿着一个东西，那就是相机。“来，乖儿子，和妈妈拍照了！”爸爸说道，我很听话，趟在妈妈的怀里，我不知不觉中摆出像帅哥一样的造型。妈妈紧紧地拥抱着我，只听“咔嚓”一声，这幸福的一刻定格住了。一张照片就像变魔术似得神不知鬼不觉的从相机底部滑了出来。太神奇了！我惊叹道！
照片是一个好的记录师，会把我们幸福的日子给记录下来，将来和别人一起分享照片里的故事。照片承载着父母无私的爱：也承载着我们对父母的无限深情。
小学照片里的故事作文14
我的相框里珍藏着一张照片，照片上一眼望不到边的是白茫茫的雪，我和哥哥姐姐正使出吃奶的劲推雪球，照片上的我们都笑得合不拢嘴。每次我看到那张照片，就会想起去年寒假在贵阳滚雪球的情形来。
去年寒假，我去姑姑家玩，下了好几天的鹅毛大雪终于停止了。妈妈带着我和哥哥姐姐一起到妇女儿童活动中心玩，奶奶也童心大发，跟我们一起去玩。这里人烟稀少，除了一眼望不到边的.白茫茫的大雪，很少见到行人。广场上，花坛里都积了一层厚厚的的白雪，每走一步都会在你的身后留下一个深深的脚印。
望着这美丽的景色，我迫不及待地叫着：“咱们来打雪仗吧！”我和姐姐一组，哥哥和妈妈一组。姐姐负责团雪球，我负责砸雪球。哥哥可真狡猾，每次都能巧妙地躲开我砸的雪球，可我却没有这么幸运，头上挨了好几下。我气愤地又拿起一个雪球，砸向哥哥的头，哥哥见势不妙，赶紧跑了。我在后面使劲地追，突然，脚下一滑，摔了一个“嘴啃雪”，我坐在雪地上大哭起来，哥哥跑过来对我说：“好了，好了，别哭了，咱们来玩滚雪球吧！”我听了，停止了哭泣，跟哥哥各自团了一个雪球，然后推着雪球慢慢地滚了起来。雪球越滚越大，我对哥哥说：“如果我们把雪球合起来不是就更大了吗？”哥哥同意了，我们把两个雪球合在一起滚，雪球也越滚越大，渐渐地比我还要高了。姐姐赶紧来帮忙了，奶奶和妈妈也加入进来了，这时的雪球已经有单人沙发那么大了，我们使出吃奶的力气也滚不动它了。
姑姑拿出照相机“咔嚓”一声，把我们滚雪球的样子给照了下来，照片上的我满脸通红，我正在使劲推雪球呢！
小学照片里的故事作文15
一张照片，一段故事，里面有什么？有人物，有环境，有故事，而在我看来，一张照片不仅有这些，还有我的思念。这张照片就是我的毕业照。
毕业照里有老师，同学，每当我看见他们中的每一个人，我都能回想起几个有关的故事。随便扫一眼，便看见了那与众不同的，瞪着眼装酷的谢一鸣。谢一鸣在我们班人人皆知。记得有一个学期要和他同桌，我开始没什么不高兴。因为他是我朋友嘛。可是，直到发生了这两件事，我的心情就改变了。一件是：一天，我们正在上英语课，跟读课文，这时，我听见旁边有剥鸡蛋的声音，于是，我一脸懵的转过去，原来，是谢一鸣。我十分惊讶地说：难道你不怕老师发现吗？他十分自信地说，不怕，仿佛自己在干好事一样，包完之后，便一口吞掉。我也是对此无奈了。还有一件呢，谢一鸣见他后面的一位同学数学作业已写完，便迅速把作业本偷了出来，并精准无误翻到那一页，讯速地抄起来，我当时目瞪口呆。这么一个调皮、活泼的同学，令我难忘。
目光再一扫，便停留在我那知心的朋友身上。他，身材不高，也不瘦。就是这么一个平常的人，却给我留下了很深的`印象。那是开学的第一天，我正在操场上毫无目的地走，这时，他走了过来，说，你追我吧！我也很傻，就去追了，就这样我们玩了起来，看似很幼稚吧！但这却是我的第一个朋友。也是最通情达理的朋友。也是因为他，使我不再害怕陌生的同学。小学生活中发生了许多事情，可是唯独这件事情使我印象最深。
然而，这些美好的时光已成为过去。如今我已步入中学，不免让人留恋！可是，每当我看到这张这照片，便想起了那些美好时光。这些时光中同学做的好事，坏事都将成为我最难忘的珍藏！因为那是我最美好的回忆！
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