小学的作文

小学的作文集合[6篇]

　　在平时的学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编帮大家整理的小学的作文6篇，欢迎阅读与收藏。

小学的作文 篇1

　　瞧，那就是我的爷爷，个子不高，大约一米六，有点驼背，干什么事总是闭着右眼，听爸爸说，爷爷受过伤。整个头白花花的，从上面看，就像是一朵巨大的蒲公英。

　　听爸爸说，爷爷是一位农民，在田里种水稻、小麦、玉米、大豆、油菜等，但我最喜欢的，还是他种的橘子树。

　　想象一下，每到秋天，漫山遍野的橘子树上挂满了橘子，摘都摘不完，个个又大又亮，似乎里面果肉多汁，一打开就能喷出汁来。

　　每当我们回去的时候，总会剩下一批，等我们去采摘。

　　不过我喜欢的'，不是吃橘子的时候，而是摘橘子的时候，两三下爬到树上，见到大的就摘下来，等摘的没地放了，再跳下来，把摘到的橘子一放，就又爬了上去。等累了，就到阳台上去吃。说也奇怪，阳台明明在二楼，从一楼上来就是，可到了阳台，一看，阳台竟是和地面连着的。过了好久，我才发现，一楼和阳台旁边有一个45度的斜坡，哦，原来是这样。

　　总之，这都是爷爷用汗水换来的，我们应该倍加珍惜。

小学的作文 篇2

　　我有一位和蔼可亲的妈妈，她在生活上无微不至地照顾我，在学习上却非常严格。每天放学回家，妈妈都要询问我学校里的情况。

　　一天，她看好我的默写本，非常生气地说：“不但词语没默全对，字还写得那么差。错误的词全都给我写10遍，一定要把字写好！”接下来，她在一边监督着我和妹妹写作业，发现我有不符合要求的地方立刻让我改正。

　　经过努力，现在我学习有了非常大的进步，默写词语经常被老师表扬。

　　妈妈看到我的进步，非常高兴，说：“这一段时间，你的.努力没有白费。妈妈为你感到非常高兴。但是，薛佳彦，我们还要努力，知道吗？现在，妈妈给你在短期内定的目标就是要追上妹妹。”我点点头，在心里默默地对妈妈说：“放心，我一定会努力学习，一定努力赶上妹妹。”

　　妈妈那么爱我，所以，我也特别爱她。

小学的作文 篇3

　　在上一次全国中小学作文大赛中，我很荣幸的参与了。成绩出来后，我对我的入选感到十分惊讶，但我要感谢那位为我批改作文的人！为什么?让我细细讲来。

　　本来的我，写作文不太会用华丽的语言，剪红刻翠的语句，就连参加大赛也是，我用最朴实的语言表达我最真实的情感，文章很长，没有什么难懂雕饰的地方，说白了，就是没有亮眼之处。待到成绩出来后，我翻阅了和我被批为同等级的作文，真是让人难懂，仿佛除了我之外，每个人都用精心雕琢的文字来写成一篇文章，不过给人一种拼凑的感觉，他们华丽的辞藻是我所不能及的，是我没有的'，是我永远写不出的。

　　但是这样似懂非懂的文章真的好吗？也许是我学识太浅，看不懂深奥的文章，不过他们华丽的词藻让我很是佩服，简直是没有一句朴实无华的语言，全文的每一个句子甚至每一个字都是经过精心雕琢之后写出来的，我不得不佩服这些人，年纪轻轻就能写出如此深奥之语句。

　　我想对大家说的是，写作文就是表达自己的思想，你想什么写出来即可，你也不必要担心你的文章语言太朴素而被打低分，但朴素不是说要写一些平淡的文章，只是你可以用你认为最能打动人心的语言来写成文章，这点，我相信阅卷老师是不会给你打低分的。

　　如果你喜欢写华丽的语言，你可以试着渐渐的把自己的真实情感加在里面，让它在华丽的同时也能通俗易懂，可以在作文中抒发自己的情感。

　　但我知道，我们大部分人写作文只是为了写作文，为了语文考试，所以大部分写事作文都是虚构的，导致让读者感觉不到真情实感，在写虚构作文时，其实可以结合自己的实际情况，把原本的虚构变成改编，这样的文章与虚构的相比，会更有打动人心的地方。

　　举个实际例子吧！以前我写过一篇文章，半虚构半真实，也是一篇高分作文，我写的我哥，一开始非常讨厌他，后来他帮我赶跑了狼狗，自己受伤了的故事，这故事的真实在于我真有个哥哥，而且非常讨厌他，于是我就把当时讨厌他的真情实感表达的淋漓尽致，至于后来的受伤就是我想象的，因为这篇文章我无法表达感激他的思想，于是我把我真实的的讨厌他的真情实感全表达出来了，到文章结尾，就算我不写我内心的心情，读者也能体会到，毕竟是一个非常讨厌的人救了你，这就叫先抑后扬，抑多扬少，但扬之大是读者可以想象出来的。

　　还有最重要的一件事，就算你不表达真情实感也不能忘了它，那就是必须写正能量的积极的作文，不能表达出对世界的悲观一类的，还有关于早恋的，你写这些作文，要是正式考试，就算你情感再真实，再能打动人，语言再华丽也一定是低分作文。所以大家不要冒险。

小学的作文 篇4

　　在一个夜深人静的夜晚，我早早地进入了梦乡。正当我做着美梦的时候，我听到了细小的争吵声，那声音越来越大把我给吵醒了，我心想：是谁大半夜不睡觉吵架，吵架也就算了，还把别人给吵醒了。我既好奇，又生气，决定看看到底是谁在吵架。我轻轻地下了床，踮起脚尖轻手轻脚地往声音的来源处走去。走到那里，我大吃一惊，那声音竟然是从我的书包里传来的！我打开书包一看，原来是我日记本里的标点符号在吵架呀！

　　所有的标点符号都涨红了脸，这时候说话的是逗号，他长得可真奇怪，像个小科蚪，他说：“小主人最喜欢我了，你看看那些日记里，哪篇没有我的身影，而且没有我，句子就不能停顿了，读句子的人就会读得累死！”句号听了逗号的话，非常不服气，他挺了挺大肚子，骄傲地说：“你虽然是小主人用得最多的，但是如果没有我句号，句子就没有结束了，小主人就会没完没了地写下去。难道你的功劳还比我大？”听了逗号和句号的话，感叹号火冒三丈，像风一样跑了出来，暴跳如雷地指着句号说：“只有你才能代表一句话的结束？我同样也能！而且我还能代表人类的四种表情：喜、怒、哀、乐！如果没有我，大作家和小主人就没法表示强烈的感情了！”听了句号、逗号和感叹号的话，问号不紧不慢地走了出来说：“你们都比不上我，如果没有我，句子就没有疑问了，小主人就没有回答了，就不能进步了！所以我的功劳是最大的！”

　　听了他们的话，所有的'标点符号都跑了出来，你一言，我一语吵个不停，我实在受不了了，大声说道：“别吵了，别吵了！”标点符号们都停下来，看着我，我又说道：“老师说过，每个标点符号都有自己的优点，少了你们当中的每一个都不行，你们应该团结！”听了我的话，他们的脸慢慢地变红了，若有所思地点点头，齐声说：“小主人说得对，我们都是好伙伴，要好好相处，团结在一起！”

小学的作文 篇5

　　100分对与每个同学来说，应该是最理想的成绩了。可是有时候得100分并不是件快乐的事，我就有那么一次经历。

　　记得读三年级的第一次考试，我专心致志的做完试卷。第二天，老师公布了这次考试的成绩，“梦婷同学在这次考试中得了100分，而且是我们班唯一的一个，大家应该想她学习才对。大家知道，三年级想考100分是很不容易的`一件事，但是梦婷同学做到了，她是你们的……”一句又一句的夸耀听得我心理美滋滋的。在阵阵掌声中，我上台领取了最大的奖品。放学后，我难以掩饰自己的喜悦之情，一路上哼着歌儿，蹦蹦跳跳朝家的方向跑去。偶尔停下来，抬头仰望天空，仿佛此时的天更蓝了，胸前的红领巾也更鲜艳了。到了家，妈妈见我高兴的样子，便问：“什么事情这么高兴啊？”“妈妈，我今天给老师表扬了，老师还奖励我一份特大的奖品呢！”“为什么呀”“因为我考试考了100分，班级里唯一的一个。”说完，我迅速的从书包里拿出试卷，递到妈妈的手里。“怎么样，我很棒吧！”妈妈看看试卷，笑眯眯的说：“明天刚好是周末，妈妈明天带你去吃‘多美丽’怎么样？”我一天，更高兴了。

　　第二天，妈妈带我去吃了一顿“多美丽”，还买了一个“卡布达”给我。从这以后，我并和“卡布达”交上了朋友，爱不释手，一放学回家就和它一起玩，有时上课也想着它。半个月后，又进行了一次考试，当试卷发下来的时候，映入眼帘的已不再是那令人兴喜的100分了，这次只得了87分。放学回家后，我偷偷的溜进了自己的房间。吃饭的时候，妈妈高兴地问：“这次有没有考100分呀，妈妈明天去买一个大的‘卡布达给你。”我低着头，竭力忍住的泪水终于从眼眶里哗哗地掉了下来。

　　妈妈走进我的房间，找到了那张我藏得很掩蔽的87分，马上沉下了脸，并带走了那个到现在我还一直深爱着的“卡布达”。从那以后，我再也没有考过100分了，但也不是87分，而是居于二者之间。

小学的作文 篇6

　　小鹿有一对像珊瑚一样美丽的大角，令森林里的所有邻居都羡慕不已。

　　可是，有一天，小鹿坐在门口伤心地大哭起来，边哭边说：“我的这对大角给我带来了多少烦恼啊！”

　　原来，有一天，小鹿收到小兔子十岁生日的邀请卡，又高兴有期待。可是，当到小兔子家时，她的大角惹来了麻烦：小兔子家的门又小又窄，而她的大角又宽又大，即使她身体进去了，大角还是进不去。所以，她在外面整整待了两个小时！

　　第二天，小鹿心情不好，出去散散步。走着走着，碰见了一只狼，她撒腿就跑，狼在后面紧追不舍。这时她的`大角又闯祸了：她拼命地跑，不知在哪儿，她的大角被树枝卡住，拔不出来了。眼见自己就要成为狼的美餐了，她使出全力挣扎，终于拔了出来，迅速逃跑了。这对大角差点儿要了她的小命啊！于是她感到非常伤心烦恼！

　　可是有一天，她在门口看小兔子放风筝，风筝在空中飞啊飞，非常美丽。突然，风越刮越大，把线吹断了，风筝掉在了树上，下不来了。小鹿急忙跑了过去，对小兔子说：“让我来吧！”只见小鹿用大角一顶，就顶到了风筝，把风筝弄了下来，并还给了小兔子。小兔子很感谢小鹿。因此，小鹿开心地笑了，她想：原来我的大角也是有许多好处的呢！

　　于是，小鹿又恢复了欢快的笑容。

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