小学的作文优选(5篇)
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的小学的作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
我见过各种各样的手，有老师那沾满粉笔的手，有园丁那沾满草汁的手，还有农民那种下颗颗稻谷的手……今天我要介绍的是我同学的手。
班长李家洋的手是一双温暖的手，每当有同学们发起“战争”时他那温柔她那双温柔的手便会去劝告他们。拉住挥起拳头的同学，耐心地给他们讲道理，如果有同学不慎受伤，他那双手又会拉着他们去医务室包扎，真是一双温暖的手。
劳动委员，杨宜林的手是一双勤劳的手，无论天气如何，他都任劳任怨的打扫卫生，五点中，同学们把扫把一扔就走了，只留下他一个人孤零零地扫地摆桌子，擦黑板，如果谁不愿意扫地“逃跑”了，他会自己代替他们完成任务……他的手真是一双勤劳的手。
美术科代表高嘉泽的手是一双灵巧的手。她那双手画出了极为生动的小动物，优美的风景和表情丰富的人物，她还非常会做手工，一次老师让我们做花瓶，许多同学都望着陶泥发呆，她那双灵巧的手，上下翻动，左捏一下右捏一下，不一会儿，一只精美的镂空花瓶摆在我们面前，真是一双灵巧的手。
科学委员嘛！……就是本人啦！我的手是一双活泼的手，每次老师提问题，我总是把手举得高高的'。而老师让我们做的标本，我是最拿手的。从动物园、植物园搜来的花草羽毛之类的，通通装到标本袋里了，老师很高兴，我们也很喜欢！大家都对我刮目相看。
这一双双各有特点的手，在一起度过了四年，也许我们都不知道他们组成的不是一双双手，而是一个团结积极向上的集体！
小学的作文 篇2
我的爸爸有着浓浓的眉毛，高大的身躯，蓬乱的黑发上，偶尔也有一些白发相间。然而爸爸的爱，往往是轻易感受不到的。
有一次，我和爸爸下象棋，可是下了好几局，我还是没胜一局。终于，在我灰心丧气的时候，爸爸居然让了我一步！就这样，那一局我胜了。从此，我便知道了，原来让一步就可以导致全盘的'失败。于是，这让我在打以后的比赛时，几乎都是无往不胜。
还记得有一次，我和爸爸到楼下骑自行车，这是爸爸给我的“六一”礼物——变速自行车！不过，当我第一次骑上它的时候，我竟然撞到树上，摔倒了。这时，我发现妈妈从楼上已经下来了。妈妈要来扶我，可是却被爸爸阻止了，这下我生气了，决定一定要好好骑一次，给爸爸看看。经过了几次的努力，终于当我学会了的时候，我得意地望着爸爸，而爸爸也只是微笑地看着我。
爸爸的爱，浓浓的融化在我的生活里。每次，爸爸到外地工作，晚上的时候爸爸给妈妈打电话，爸爸都会叫我过去，说上几句关心我的话。让我记忆最深的一次，是他说：“我马上就要回去了，在外地，没有你我都睡不着！”
我想，这就是爸爸对我的爱吧！
小学的作文 篇3
人人都会做梦，梦到的事情都不同，听说，每人做到的梦都是由一个织梦族的小精灵编织的，你们猜猜，这次，我又做了什么梦呢？
一个周末，我正在写作业，可能是由于昨天晚上睡的比较晚吧，结果早上一边写作业一边打瞌睡，最后，终于忍不住了，便呼呼大睡了起来。
咦，这是哪里啊，好多小精灵啊，每个小精灵做的工作也不同诶。看，那边有一个穿着红衣服的'小精灵。‘喂，你在干嘛啊，为什么要打坐啊。’‘你是在说我吗，我叫小赤，我正在给人类的梦编织场景。’小赤回答道。哦，原来是这样啊。看，那边还有一个穿着黄衣服的小精灵。‘上一个小精灵叫小赤，你应该叫小橙吧’我自信的问道。‘是啊，我是小橙，我正在为人类的梦境编织人物。’‘咦，是小黄。’‘，嗨小黄，你在干什么呀’我问。‘我正在为人类的梦境编织时间。还有小绿、小青、小蓝、小紫。一个编织语言，一个编织事情的起因，一个编织事情的经过，一个编织事情的结果。我们都是织梦族的小精灵。’小黄说了一连串的话。‘那，我们人类的梦都是你们编织的喽。’我疑惑的问道。‘是啊。’‘可是你们以后能为我的梦添加点美食行吗？’我一边说一边流口水。‘行啊，我现在就给你添一个大蛋糕，张开嘴。’小黄一边说一边弄机器。‘啊。’我刚要吃蛋糕，就传来了妈妈大喊道‘还不醒来，还不醒来，让你写个作业你还睡上了，赶紧起来。’‘唉，我可怜的蛋糕啊！’
我们的梦是由小精灵编织的，你们相信吗。
小学的作文 篇4
我玩过一个游戏，叫“神奇的中指”。今天，我和外公一起玩了一次这个游戏。
我先把外公的中指看了一遍，左看看，右看看，终于看出外公的指甲上有个月牙样的东西，心想：这下找的时候就简单了。
可是在找的时候，外公把指甲也藏在另一只手围成的圈中。这下可惨了，我真的不知道找哪个好，就随便找了一个。外公兴奋地说：“肯定？”我犹豫了一会儿，又点点头。他把手一张开，中指没被我找到。啊呀，我找错了，心里不免有些难过。
轮到外公猜我的中指了。他看了一下我的`手，就说：“看好了。”我把手扭过来，扭过去，还是想不好要把中指放在哪里。放在中间，不太好；放在左边、右边，也可能被找到。后来，我决定还是把中指藏在中间。外公开始找我的中指了，他左点右点，都没有确定，他又点了一个指头，说：“好，就这个。”我开心极了，因为外公找错了。我的手一松开，外公发现自己也找错了。我说：“我找错了，你也错了，我们平手。”
神奇的中指这个游戏，给了我很多快乐。
小学的作文 篇5
这是怎么了？我们最喜欢的老师居然做这种事？根本没有道理嘛！
事情是这样的……
星期一，也不知道为什么，老师在检查作业这一方面，比以前更细心了。以前只是看看写完了没有，是否认真。现在不仅看那两项，还要一字不落……这不，很多同学没有仔细检查，少写了，少抄了。一下子揪出一大堆作业不合格的同学，老师肯定生气，罚他们举手十五分钟。也就是这样：右手高高上举，胳膊不许弯曲。可是，十五分钟过后，老师把他们一个一个的叫进办公室，我也没怎么注意，同桌也是作业不合格的人其中之一，她从老师办公室回来就哭了起来。我连忙问是怎么回事，她缓缓抬起头，嘤嘤说道：“老师有三个尺子，挑着打我们的手……”我一听，心里油然而生一种愤怒，老师怎么可以体罚学生呢？
哎，怎么样教育不好，非要选择体罚呢？也许，我的千言万语也无法说服老师，但是，我要用我六年级学生的心声告诉所有的人：体罚是最愚蠢的表现。
老师，您有没有想过，被您体罚过的.不仅是一个人，而是更多人对您的爱戴！每个人都有自尊心，您今天伤害了他，明天他会感谢您吗？老师，我知道，您这是恨铁不成钢，可是，世上没有相同的两片树叶，也没有相同的两个人。这句话不仅仅是在说外表，也是在说心灵，还有能力。有的学生很出色，有的并不那么突出。不可能用一样的标准对待不同的人，努力也不是肯定会成功的，是因为天赋！
老师，您难道没有想过有更好的教育方法吗？虽然我的年龄没有您大，学识也没有您广。但是老师，我要告诉您：体罚是不对的！
老师，我们最爱戴的老师，请您听一听我们的心声吧！
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