（精选）我的小学作文6篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的我的小学作文6篇，欢迎阅读与收藏。
我的小学作文 篇1
我长着一头乌黑的头发，一个不高不矮的个子，一双炯炯有神的眼睛，一个翘翘的鼻子，鼻子下面住着一张小小的`嘴巴。我是一个胆小的女孩。在我的人生中，我最怕打针了。
有一次，我们学校要打针，我心里害怕极了，我好想不要下去打针，可又不能。该下去打针了，我们排着整齐的队伍，我就排在了倒数第三位。该排到我打针了，我马上跟后面那位同学说：“让和你先打吧？”那位同学兴奋地说：“好！”我心里觉得奇怪，难道，不疼吗？那位同学打后，我问：“不疼吗？”他说：“一点儿都不疼！”我前面还有一位同学，他看着那条针，心里似乎害怕极了，医生把针一打，我又问：“疼吗？”他说：“有点疼。”他的话使我更加害怕。该我打针了，我的眼泪马上在眼圈里转个不停，医生说：“没关系，一下子就好了。”我转过身，闭上眼睛，握紧拳头。医生把针一打，似乎蚂蚁轻轻地咬了我一口。“咦！打针原来不疼呀！”我激动地说。
这就是我，一个胆小的女孩。你愿意和我交朋友吗？
我的小学作文 篇2
我叫付宇欣，今年十岁，在南昌市珠市小学读四年级。也许有人会问我，为什么取这个名字？听爸爸说，因为上一代有人胸怀狭窄，日子过得一般般。等我长大了，要胜过长辈的胸怀，像宇宙一样宽广，让这个家的生活欣欣向荣，所以爸爸给我取付宇欣这个名字。
小小的我，不高不矮，扎着一条长长的马尾辫，一张白皙的'脸蛋上嵌着一双水灵灵的眼睛，小小的嘴巴上有两片红彤彤的嘴唇，笑起来真是一个甜相，好看极了。
小小的我，爱好不多，喜欢看少儿节目，那里面的“小精灵”常常搞笑我。我从电视里面的故事得到启示，享受到了快乐。我还喜欢画画，因为画画可以画出我的梦想，画出一个多彩的世界。我还喜欢英语，因为英语是外国语，我很好奇，能学到更多的语言，有了国外语言，我可以和外国小朋友交流，交朋友是一件多美好的事啊！
小小的我，性格温和，胆子小，爱哭，有娇气，懒气，但诚实善良。上课的时候认真听讲，从不和同学交头接耳。下课的时候，规规矩矩，不说脏话，更不会骂人，是大家公认的文明小学生。
我就是我，是一个极为平常的我。
我的小学作文 篇3
他教给我们知识，让我们明白真理。他是我们的班主任，陶老师。
陶老师的鼻子挺直的。一双炯炯有神的大眼睛，炯炯有神，眉毛又浓又密，可谓“浓眉”。他脸上总是挂着温暖的笑容，让人觉得和蔼可亲。
“好！我们再读一遍，下课！”陶老师鼓励大家，然后咳嗽了一声。我们又一次充满活力地开始背诵：“洪还在襁褓中，宇宙处于极大的危险之中……”而陶，一边听一边听（林·ɡ），比我们更认真更认真。。。我记得许多学生在开始练习时不能集中注意力（ɡ），认为班上有那么多读不好的人没关系。陶老师眼神焦虑。为了调动大家的积极性，他特意改变了读书、读书、接力的方式，让大家不会觉得太单调乏味；读每一个字，每一句话，他都会反复的倒（zhn）：怎么背？怎么大声朗读才能让味道更好？哪里需要快，哪里需要慢。。。陶老师很认真的指导我们，没有注意到汗水打湿了她的发梢。陶老师的'认真深深地影响了我们，让我们感受到了这场比赛的重要性，认识到了我们在这场比赛中的作用：整体的背诵效果取决于每一个参与其中的人，也需要每一个人的全心努力。经过反复的调整和改进，我们逐渐取得了进步，同时也明白了只有全班才能发挥团结的真正力量。
激动人心的时刻终于到来了。在我们走上舞台的那一刻，我们充满了信心，肩负起了责任——我们努力向陶老师付出的责任。一开始舞台上耀眼的闪光让大家都有点睁不开眼睛。突然，一个熟悉的身影匆匆来到舞台底部。我惊呆了，心想：这不是陶老师吗？他在下面干什么？原来陶老师是来给我们下命令的。看着他对指挥的投入，我的心里突然充满了自信。然后，陶老师不断的鼓励在我耳边响起（pá n）：“加油！努力！”班里37个人都发挥到了最好。虽然最后我们只拿到了全校第二，但是我们坚信我们班是最好的！陶老师对同学们的努力发自内心的微笑，我们对团结有了新的认识。
这就是我们的班主任陶老师，他不仅教会了我们知识，也让我们明白了团结的意义。
教师是世界上最高尚的职业，教师是世界上最努力的人。从幼儿园到五年级，有很多老师教过我，但印象最深的是苗老师。
我的小学作文 篇4
有一个人，他的个子中等，一头乌黑的头发，一双水灵灵的眼睛充满了智慧，他还有一张小嘴巴，尖尖的鼻子。你猜出他是谁了吗？猜对了就是我。
我的爱好广泛，尤其是喜爱书法，在练书法的时候我沉浸在墨香中。有一次，我把自己认为不算太好的书法作品丢在地上，被妈妈单位的一位门卫爷爷看到了，他如获至宝的捡起来收藏，还夸我是一位“秀才”呢！这件事更加鼓励了我，在今年春节之际，我还特别为这位爷爷写了一幅春联。书法给我带来了无穷的快乐。
我还喜欢吹长笛，优美的音乐让我几乎达到了忘我的地步。我会吹的`曲子有很多：《银色月光下》、《小步舞曲》、《小夜曲》……只要一不高兴，我就吹吹笛子，在悠扬的乐曲声中我仿佛就是一个音符在与其它音符一起共舞。早把不愉快的事情抛到九霄云外去了。
我有一位形影不离的好朋友，就是书。我每天的日子几乎都是和书一起度过的。我已经读过《格林童话》、《红楼梦》、《西游记》……我看书的时候十分专注，不管外界的干扰多大，我就像没听见一样，跟着主人公一起畅游书的海洋。
我虽然有这么多的优点，但是偶尔我也会犯错。我感觉自己的体内有两只小精灵，一只是好精灵，一只是坏精灵。当好精灵战胜坏精灵的时候，我就会取得进步；当坏精灵战胜好精灵的时候，我就会犯错。妈妈告诉我：“人生的道路上会遇到许多障碍物，只要努力的目标不变，任何障碍物都阻止不了你前进的步伐。”于是在妈妈的鼓励下，我越过了一个一个的障碍物——犯错。
这就是我，虽然有确定，但也挺可爱。你愿意和我交朋友吗？
我的小学作文 篇5
二十年后的我会是什么样呢？那时的我已经长大成人，亭亭玉立，风华正茂。那时的我早已大学毕业，用自己的知识来回抱社会，服务于人类。
二十年后的我可能是一名农业科学家。我研究出来的水稻种子会打出很多很多粮食，使人们再也不会面临饥饿。虽然灼热的太阳会把我晒得很黑，但是我看到非洲小朋友吃得饱饱的玩耍，嬉戏，我也会感到很欣慰。
二十年后的我可能是一名眼科医生，每天为无数病人解除痛苦，带来光明。虽然一天忙碌地工作让我感到很疲惫，但是，当我看到病人重见光明的喜悦，我会感到高兴和满足。
二十年后的我可能是一名人民教师，像我们班主任王老师一样。每天，我都认真地向我的学生们传播着知识，为培养祖国的下一代而辛勤地忙碌着。虽然我的工资并不高，但我是知识的'拥有者和传播者，我会感到无比骄傲和自豪。
我想做的事还很多很多。不过我知道，二十年后不管我做什么，都需要文化知识。没有文化知识的人，是什么事也干不成的。因此，从现在开始，我要好好学习，努力掌握各种知识，用知识去实现我的理想。
我的小学作文 篇6
别了，我小学六年的朋友，我依依不舍的朋友们！
我站在学校的门口，看着一个个熟悉的身影从我身边走过，混入了来来往往的人海中，再也找不到了，我感到无比的不舍！一回头，我看到朋友们挥着手，说着：“再见，再见！”那一刻，我的眼眶湿润了，泪水模糊了我的视线，我有一种说不出的依恋与感动！
我的目光深深地印在我亲爱的小学六年的.朋友身上。我似乎从他们身上看到了许多曾经的往事：每次一下课，就冲去玩各种游戏的快乐情形；课堂上，那一次次精彩的发言；自编操比赛中，那整齐的动作；过生日时聚会的欢乐……想到这里，我的眼泪又来了……
前面是我们的学校，是我们曾经学习玩耍的地方。再往里走，是巨大的操场。秋风摇着银杏树，叶子纷纷落下来，如同一只只黄蝴蝶在飞舞，在夕阳的余晖中泛着金色的光芒，渐渐地落了下来，似乎它们也来观看我们朋友间的分离了。
别了，我小学六年的朋友，我依依不舍的朋友们！
我不忍与我的朋友分别，更不希望小学六年的时光过得如此迅速。我们不得不分开了！是因为我们每个人都有自己心目中的中学，是因为我们长大了，都有了自己的梦想！暂别了，暂别了！即将走进各个中学的朋友们，伙伴们！无论我们在不在一起，可我们的心是永远连在一起的！
当过了几年以后，我们再次相聚时，我希望我们的友谊不会因为时光的流逝而淡化，反而变得更加深厚！如果那时候有人没记起来，还没有想起我们曾经的往事，那么，来，我亲爱的朋友，我将帮助你打开记忆的闸门，让美好的回忆将我们的心连在一起！
这是我的誓言！别了，我小学六年的朋友，我依依不舍的朋友们！
我望着你们渐渐地走了，我是多么希望时光倒流，重新回到小学的开始！啊！时间老人，您能慢一点吗？让我们小学六年的朋友在最后能多看上几眼，让我们再多说几句离别的话，让我再停留片刻！
这是我的期望！别了，我小学六年的朋友，我依依不舍的朋友们！
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