小学的作文
在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学的作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学的作文 篇1
记得“五一”节的时候，我们全家和我们三个好朋友的全家一起去了洞庭湖游玩，那里景色宜人，风景优美极了。
洞庭湖是我国第二大淡水湖，古时候叫“云梦泽”，北通巫峡，南极潇湘。洞庭湖的意思是神仙洞府，它湖外有湖，湖中有山，那里最大的特点就是一年四季的景色不同。春天，芦叶青青、水天一色。夏天，鸥鹭翔飞、气蒸云梦。秋天，远浦归帆、渔村夕照。冬天，北风呼啸、江天暮雪。
洞庭湖有著名的.风景名胜岳阳楼，是中国四大名楼之一，北宋文学家范仲淹《岳阳楼记》把洞庭湖的景色描写的淋漓尽至。君山是 洞庭湖中的一个小岛，那里风景秀丽，有72个大小山峰，君山的竹子很有名，有斑竹、罗汉竹、方竹、毛竹等。这里每年都举行盛大的龙舟节。
我被这里的景色迷住了，希望下次还可以和其他更多的好朋友一起来这个美丽的洞庭湖游玩。
小学的作文 篇2
我的妈妈个子很高，有着一头卷卷的长发，很漂亮。人见人夸，而且见人也总是和蔼可亲。就是有一个缺点——那就是唠叨。
就拿每天早上上学来说吧，妈妈总是唠叨个没完：“洗脸了吗？”“刷牙了吗？”“书包整理好了吗？”“水带了吗？”“看，你的红领巾又系歪了”......一连串的问题是你应接不暇，久而久之，我不禁厌烦起来。
不仅如此，家里客厅脏了、乱了，就大声说：“我这边刚整理好，你们那边就糟蹋，迟早有一天，我得让你们给气死了。”
然后边整理还边说：“没一个来帮我，是不是累死我你们就好受啦。”
还有，我做作业的时候，一旦做慢了，妈妈就唠叨：“该休息了作业做完了吗？拖拖拉拉的这以后上了初中该咋办呀？”......
有时我和爸爸也对妈妈发火：“你别唠叨了，我们又不是三岁的小孩。”每当这时妈妈总是惊异地看着我们。
虽然妈妈很唠叨，可这些唠叨也很有用，没了妈妈的唠叨，我和爸爸不是忘关了电源，就是忘关了水龙头。还有妈妈的唠叨让我知道了人吗，总要跑在时间的前面，这样才能做人上人，而不是人下人。总而言之，言而总之，我喜欢妈妈，也慢慢的.喜欢她的唠叨。
小学的作文 篇3
如果你问我：“你们班最有特色的人是谁啊？”我肯定会果断的说：“何洁”。那么如果你又问：“为什么呢？”嘻嘻，我可不能告诉你，因为就在下文。
我的同学——何洁，是个十足的淘气包。不过要说特点嘛，嗯，数来数去也有几个，第一个就是：搞笑。
她呢，时不时的`从嘴里冒出一句话，就会让大家哈哈大笑。
记得有一次数学课上，朱老师问了大家一道数学题，请我们回答。朱老师本来以为全班都会的，可同学们一起低头，好像早就说好了一样，只有何洁一个人高高举手，朱老师心里不免一惊：“就连林秀锭也不会的题目，何洁竟然会？真得有进步！”朱老师点了点头，请何洁上台来做题。突然，全班都抬起头来，吃惊的看着何洁。而何洁却十分从容的走上讲台桌，拿起一支白色粉笔在黑板上“唰唰唰唰”的写了起来。
几分钟过去了，何洁才把题目算完，她用着坚定的步子，伟大地走回位子上，等待的老师写星，她那样子，就好像把自己看成了解放军，战胜了敌人，正十分英勇的回国。
等看到答案时，全班同学抱着朱老师都傻眼了。教室里静悄悄地，就连同学们的呼吸声也可以听得见。朱老师呢，他完全呆了，因为他教了十几年的书了，送出去的好几批的学生，可没有一个人可以做对这道题目。
渐渐地，教室里出现了掌声。一声，两声，三声，掌声变大了，还有几个人还开始喊：“何洁，何洁！”朱老师叫我们安静下来，问道：“何洁，你可以告诉我你是怎么算的吗？”何洁一脸无奈的站起来，说：“朱老师，我不知道呀？”朱老师穷追不舍：“那怎么写出了587？”何洁才明白了老师的话：“我明明写了我不会啊？”我们转机一想，才明白过来，最近流行“以数待文”，587等于我不会。我们先是一惊，之后便开始哈哈大笑，再看看何洁，她是笑咪咪得，正在玩水晶泥。而你再转头一看，只见数学老师沉重地在叹息，脸在阴沉沉的，像一个魔鬼似得，两眼放光。如果你是他的学生，那么你因会知道，这样子，接下来就会发生一些不太平安的事。果然，老师一拍桌子，吓得何洁把亮晶地水晶泥掉到了地上。朱老师大叫何洁上来把她开始了一番说教，一共说了十几分钟才肯放何洁回去。
这就是我的同学——何洁，一个十足的淘气包何洁。
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