小学的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的小学的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学的作文 篇1
采撷到的青春，是幸福的，我庆幸拥有过烟花般灿烂的您。您是乘着时光机来到，却又找不到回程的旅人。您为我们消了您的黑发，散了您的容颜。我不会用浮华词藻去形容您龟裂的手指间渗进的粉笔灰，不会感叹您沙哑喉咙里发出的颤抖的声音。啊，老师，我该怎样去感谢您呢？
对您的感恩是无言的。感恩您，好像并不需要做多么轰轰烈烈的大事，您看，当我在课堂上认真听课时，您会留给我一抹微笑；当我偶尔开小差时，您会投给我一道犀利的目光；当我在转角处遇到您时，您会轻轻拍拍我的肩膀。一切就是这么简单，不必说太多的话语，这，就足够了。
对您的感恩是敬重的。您为我们遮风挡雨，为我们指明方向，为我们献出了青春，让我们有了飞翔的翅膀！感谢您，老师！
对您的感恩是发自内心的。夏天，当您热情激昂地为我们讲课时，您的汗水已浸透了衣襟，您顾不得擦；冬天，当您在黑板上写出一行行漂亮的文字时，您的'双手被冻得通红，您顾不得暖；深夜，当您在微弱的灯光下为我们伏案批改时，您的眼中布满了红丝，您顾不得停歇；如今，当您看到我们的成绩一点点进步时，您不知熬过了多少个不眠之夜！
有人说，老师是孩子的第二父母，的确如此，您的教诲犹如那强有力的号角涌入耳膜，给我们倾注了勇于面对困难的力量。三尺讲台，树立着您高高的形象；两尺教鞭，挥洒着您灼热的爱心；一生信念，诉不尽您奉献的故事。踏遍心田的每一脚，踩透心灵的每一寸，满都是对您的敬意。
“蛩音不响，三月的春帷不揭。”当您在讲台上挥洒如雨时，您的儿女，正哭喊着找妈妈。当您假期备课时，您白发的父母，正念你回家。您为我们摞起的万里江山，正是您美好的青春年华！
感谢您的付出！感谢您的呵护！感谢您的陪伴！感谢您对我们，那岁月无法散去的爱！让我们对您的爱不再远去，让您的努力不再白费，让我们一起对您说一声：“老师，您辛苦了！”
小学的作文 篇2
在生活中，有许多事情是触进人心的。比如说，对心灵受到创伤的人说一贴心话；给病人送去一杯温暖的茶等等。
弹指一挥间，一转眼初二已经念完了。放了暑假，我想在这期间去奶奶家，陪奶奶聊聊天，说说笑。
在奶奶家里，我过的如同公主般的生活。奶奶常常一人承担所有的家务，把我还当小孩子似的。有一天下午我和奶奶门前的一棵大树下乘凉，我们边聊天边吃玉米。这时，奶奶问我想不想听故事，我连忙点了点头。奶奶就开始讲了，说在以前有一个很贫穷的.村子，在那里水时最重要的，那里可以说是干旱地区，只有过一俩个月才会有人专门运水过来。一天，主人牵着牛在路上走着，正号运水的车开过来了。这时，牛立即挣脱缰绳向运水车跑去，这时，运水车也吓得立即刹车。这头牛跪在运水车前，连眼泪都流了下来，好像是在说；“请你给点水给我，好吗？”这时，牛的主人迅速跑过来用鞭子抽它，已经是皮开肉绽了，这头牛仍然跪在那里纹丝不动。就在这时，运水的人好像明白了什么似的，去弄了一点水给它，它并没有喝而是发出特殊的声音。这时，小牛跑了过来喝水，同时老牛用它的舌头舔小牛的毛。在场的所有人都被这一幕感动了。
舐犊情深——对比妈妈平时的喋喋不休，爸爸的严肃表情，奶奶慈祥的笑容，回想他们期待的眼神，关切的咨询。我觉得自己也和那小牛一样，幸运，幸福。
小学的作文 篇3
“嘀嗒，嘀嗒”那是雨的余韵，它像是一首无字的歌谣，由远而近，慢慢的，来了
不同的心情听雨，听到的雨声是不一样的。心情好时听雨，那欢快轻盈的节奏，像人们高兴地跳踢踏舞；心情坏时听雨，像一只雄狮在咆哮，在怒吼！可以失败，但决不认输！大雨陪你宣泄；心情忧郁时听雨，声音的节奏平和，有条不紊的'像温暖的手，安抚着你的心。若是这时有一杯咖啡一本书，你会感觉到你的心如一眼泉，静，而欢。
雨滴在哪儿，哪儿，就有雨之韵。滴在窗户上，像小孩在玩拨浪鼓；滴在房梁上，像击鼓队从屋顶上走过；滴在树叶上，还有一阵“沙沙”的声音，如小鸟扑翅膀，看着蔚蓝的，万里无云的天空，准备飞向新的远方；滴在我手心心上，你听不到声音，我听得到，雨好像滴在我心上，滋润着我的心田。
雨，是治愈的。我最喜欢的事情就是趴在窗户上听雨。慢慢的闭上眼，什么事都放下了。这声音如一股清水，冲走了内心的杂念，只听到了雨下的声音。一滴雨滴在我心上，它不是冰凉刺骨，是一阵舒适的清凉。
“好雨知时节”，一场好的雨，知晓人的心思。在人们最需要他时悄然来临。
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