(合集)小学作文
在平平淡淡的日常中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的小学作文5篇，希望对大家有所帮助。
小学作文 篇1
一年四季中，每个季节都会有不同的花：春天有来迎接春姑娘的迎春花，秋天里有十里飘香桂花，冬天有在寒冷的季节里顽强不屈的梅花。但是我最喜欢的是夏天里的出淤泥而不染的荷花了。
太阳从东方冉冉升起，我们来到了荷花池。
远远望去，荷花池里的荷叶成千上万，绿中泛红，煞是喜人。站在池边，我深深地呼吸着，一股芳香中带着青草味扑鼻而来，难道这不就是大自然的味道吗？！
碧绿的.荷叶像一个大圆盘似的，青翠欲滴。近看，荷叶在水下很小，像一只小碗，浮出水面显得很大，像一把把小伞似的。
荷花在睡梦中醒来了，千姿百态，形状各异。有的还是花骨朵，红红的尖尖的，像一支粉色的毛笔；有的才展开两三片花瓣，仿佛一位仙女，风一吹，“仙女”随风舞动，翩翩起舞；有的全展开了，露出了金黄色的花蕊。露珠也在花瓣上休息，晶莹剔透，把荷花映的五光十色。花凋谢了，露出碧绿色的小莲蓬，身上有许多莲子，真像无数颗小星星，一眨一眨的，好像在迎接我呢！
你瞧！还有一群凑热闹的小家伙！小蜻蜓从远处飞来，停在荷花尖上，正是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。小鱼在河面上跳来跳去，玩得可高兴了。青蛙在荷叶上“呱呱呱”地叫，好像在唱歌。顿时，荷花池变得热闹非凡起来。
听爸爸说：荷花浑身是宝。荷花可以飘出迷人又芬芳的香气，荷叶可以给小动物们当伞，莲藕可以当做可口的凉菜。啊！荷花把全部都给了我们，自己却毫无索取。
我喜欢给人们带来香气的荷花，是它点缀了我们的生活，美化了大自然。我要向它学习，学习它出污泥而不染，濯清涟而不妖。学习它不为自己，把自己的一切都奉献给大家的精神。
小学作文 篇2
英语是世界通用的语言，学会了它自然能享受到许多便利，你可以不用字幕就能看懂电影，你可以和外国人自如地交流，你还能因为不错的英语获得一份好工作。可是这门世界性的语言也带来了许多令我们痛苦的感受，那就是学习英语过程中的种种困难。
首先第一点汉语在我们的脑海中根深蒂固，但汉语的语法习惯和英语往往是有很大不同的，所以那些no three no four 的'中文式英语才会如此引人发笑。要改变这种根深蒂固的语言组织习惯可不是一件简单的事，只能苦苦地进行大量练习了。
还有就是英文的发音和汉语有很大的不同，很多音我们很难发得准确，就算是很多英语老师也很难做到非常标准的发音，这给我们学习英语增加了很多的难度，往往我们意思表达对了，可是别人根本听不懂我们在说什么。
最后不可避免的就是大量的英语词汇，这些词汇是不断在更新的，如果听不懂某个单词，或者错把它理解为另外一个单词，那么很有可能一整句话就产生歧义。
虽然英语学习的难度不小，但如果你一直抗拒它是很难把它学好的，为了把我们的文化推向世界，大家还是不要放弃，好好把这个世界性难题给攻克下来！
小学作文 篇3
我家有一个“饭桶”老爸，他吃饭的速度那叫一个快！1小时！1分钟！1秒钟！唰唰唰，一个“光盘”放在那里，那便是我老爸的杰作。我和老妈还在那儿细嚼慢咽呢！老爸早已狼吐虎咽完毕了。
我的老爸可是个实打实的“饭桶”！在我眼里，他就是个当真无愧的实力派！别不信，见过的，没有一个不是目瞪口呆！老爸的吃饭速度不仅快，而且饭量大，别人一天吃三餐，他就是三倍！
这天晚上，妈妈使出狮吼功，大喊道：“开——饭——啦！”老爸听了，就像机器人接到命令似的，二话没说，从床上爬起来，大步迈出，向厨房前进，他迫不及待地打开电饭煲，一锅满满的白米饭在眼前呈现，好像一堆白白的雪，整个房间都饭香四溢，我忍不住了，放下手头的`笔，冲进厨房，看到那样香，那样美，那样白的饭我不禁口水流下三千尺，可老爸都已经流下六千尺啦！我敢保证，这锅饭的二分之一肯定归老爸所有！
果然不出我所料，老爸拿起饭勺就铲了一大块儿，一个大大的缺口展现出来，我和妈妈盛了一小块儿连爸爸的二分之一都没有，我目不转睛地盯着老爸，准备记录下他的吃饭全程，只见老爸拿起筷子，张开大口，才一眨眼功夫，已经去了四分之一，然后夹了些小菜，便一鼓喉结，进到肚子里了。我没有感到惊奇，因为这早已是家常便饭了。三分钟时间，那碗饭就被老爸打败了。爸爸已经吃了三碗了！可我和老妈却连一碗都没消灭。终于，在十分钟后，我吃完了，可我的小肚子再也撑不下去了，老妈却还得再吃一碗，老妈往锅里一看，一粒米！半粒米！都没有了！妈妈把脸埋进锅里，可仍不见米的身影，这白花花的米到底去哪儿了呢？妈妈丈二和尚摸不着头脑，这大米会长翅膀飞走了？
这时，我们把目光聚集到了老爸身上，他躺在沙发上，肚子像塞了两三个足球，我问：“今天你吃了几碗？”“三碗，不多呀！”真相终于水落石出了，这只让大米长翅膀飞走的老鼠就是我那“饭桶”老爸！
我家的“饭桶”老爸可真是名不虚传！我相信，在以后的日子里，“饭桶”老爸的肚子一定会“扩建”的！到那时，我家的米饭钱可又得“涨价”喽！
小学作文 篇4
“万事开头难”，设想一个拿着笔不知道写什么题目的学生，他怎么会写出好的文章来呢？事实证明，只有名字起好了，学生才干由此而发生联想，从而进入构思，写出内容丰富，具有真情实感的文章来。^***说过“外因是变化的条件，内因是变化的依据，外因通过内因而起作用。”教师在作文教学中要通过自身的外因作用促使学生的'内因发生变化。训练学生获得作文能力不是一朝一夕所能奏效的，所以教师在整个教学过程中，要以学生为主体，扎实实的训练中下功夫，逐步提高学生的写作能力。
小学作文 篇5
“茕茕孑立、沆瀣一气、踽踽独行、醍醐灌顶。”每当听到《生僻字》熟悉的旋律，总能勾起我对一件往事的回忆。
四年级下半学期，我参加了学校组织的汉字听写大赛选拔，成功晋级前百人、十人、五人。通过比赛获得了不少知识，背古诗，我明白了“风雨端阳生晦冥，汨罗无处吊英灵”的爱国诗人屈原对祖国的无限眷恋;记词语，我了解了按图索骥、指鹿为马、烽火戏诸侯等典故。老师的表扬、同学羡慕的目光让我颇有“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的豪情，听写复习慢慢变得浮躁起来，遇到生僻字扫一眼就过。
日子很快到了汉字听写比赛“五进四”那天。坐在教室里，静等冯老师考我们听写。“咣当”，门开了，老师进来坐到椅子上，“开始听写，合上书。第一个:蓬头垢面。”听写结束后，我数了一遍，共考了三百个词语，能有几个对呢?除了古诗较其他人有一点点优势，词汇量劣势很大，抱着“壮士一去兮不复还”的“悲壮”，猛吸一口气，把听写本交给了老师......等了不久，听写本发下来一看，我傻眼了-----三百个词语错了一百多个!老师这时对我说：“李敏恪，汉听的规则你也明白，我们要为学校争光，别人听写错了一两个词语，你一百多个，所以，你x。你被淘汰了。”一瞬间，我的'心像刀绞般的疼，眼泪在眶中打转，随后滑落下来......汉字听写比赛结束后，我把时间都用在课本知识的学习上，努力的背，努力的写，希望期末考试能考出个好成绩。考试那天，第一场就是语文，我忐忑不安地想：“参加汉听两个多月，错过了许多节课，能考好吗?!”考试中，基础知识与阅读题都很顺利，但作文正好是我参加汉字听写时没写的那篇，脑子一下懵了。平静了一会后，积累的一些词语、典故逐渐在脑海中涌现，笔尖在纸上跳起舞来......
成功的道路有许多，但每一条成功的道路，肯定都铺满了荆棘与汗水。路有多长?需要踏实的一步一步去量!
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